讀長襪子皮皮有感
讀長襪子皮皮有感
童話《長襪子皮皮》在文中表現(xiàn)出符合兒童天性的純游戲精神,這種純游戲精神的表達(dá)一方面塑造了一個超常的兒童形象——皮皮,另一方面借助游戲場景的設(shè)置,建構(gòu)了一個反教育性的兒童的天堂。下面是學(xué)習(xí)啦小編向各位推薦的讀長襪子皮皮有感，希望對各位能有所幫助!
讀長襪子皮皮有感篇一
暑假里，我閱讀了《長襪子皮皮》這本書，認(rèn)識了一個名叫皮皮的小姑娘。她的頭上豎著兩條硬邦邦的紅辮子，圓圓的臉上長著一個布滿雀斑的鼻子，如同一個小土豆;下面長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。
皮皮是一個樂觀小姑娘，她的媽媽死了，爸爸又遠(yuǎn)在海外的島上，但她還是那么活潑，那么善解人意。去幫助身邊的人。
皮皮還是一個既可愛又勇敢的小姑娘，一次，她看見她的朋友——都米正被鯊魚追趕，就奮不顧身地跳進(jìn)海里，最后把鯊魚趕走了?？善てs沒有生它的氣，卻說“可憐的小鯊魚，看來今天他沒有早飯吃了!”
皮皮還是一個友善的小姑娘，她有滿滿一箱的金幣，可她卻并不在乎錢財，一次，她整整買了十八公斤糖果，分給了許多小朋友，自己卻一口也沒吃，后來又買了許多玩具送給了他們。
讀完了《長襪子皮皮》，我想，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)皮皮，去幫助身邊應(yīng)該幫助的人，同別人一起分享快樂、幸福。
讀長襪子皮皮有感篇二
只要心熱就行，心臟在跳動人就不會感到冷。——長襪子皮皮
有喜愛林格倫的人親切地叫她“童話奶奶”。翻開《長襪子皮皮》，可以看到這位童話奶奶卷卷如雪的銀發(fā)，瘦削的臉，薄而微翹的嘴，深陷慈愛的眼。照片是黑白的，我凝視著她，想象著，她的眼睛一定是如天池一樣清澈寧靜的湖藍(lán)色。因為我固執(zhí)地認(rèn)為，只有這樣的眼睛才有可能發(fā)現(xiàn)孩子心靈最深最深的渴求。
孩子們心靈的最深處隱著怎樣的愿望?在忙忙碌碌的生活中，這已經(jīng)被大人們自然而武斷地忽略掉—我們給他們提供無憂無慮的生活條件，我們花大力氣培養(yǎng)他們，讓他們學(xué)習(xí)知識文化，給他們儲備日后能應(yīng)付種種競爭的能力，讓他們懂得溫、良、恭、檢、讓，孩子們能想到的我們都已經(jīng)為他們想到了，他們想不到的，我們也為他們想到了，他們還有什么愿望?大人都是從孩子一點兒一點兒成長起來的。常說成長是痛苦而快樂的過程。痛苦什么，因什么而快樂?如果成長的最終結(jié)果就是為了忘卻已逝的童稚年代，忘卻曾有過的充溢心靈的各種異想天開，如果成長只是為了應(yīng)付各式各樣的麻煩事兒或是僅僅只是為了施加自以為是的愛，那我們就為成長哭吧。
還好，我們還有親愛的童話奶奶，她那夢幻般湖藍(lán)色的眼里泛著不僅僅是溫情脈脈的慈愛，推開心窗，跳進(jìn)去，喝，細(xì)心的老奶奶為我們精心收藏著已經(jīng)被我們丟棄或淡忘了的童年，孩子們的所思所想都被這位可愛的老奶奶一件一件兒小心收撿著。童話奶奶輕撫著這些可愛的、有趣的心思想法，這些頑皮想法親昵地跳動在童話奶奶的指尖，于是，我們看到了長襪子皮皮，皮皮露達(dá)•維多利亞•魯達(dá)加迪婭•克魯斯蒙達(dá)•埃弗拉伊姆•長襪子。一個有著很長名字的小姑娘。長長的名字說明她的與眾不同，而這個名字正是一個七歲小女孩為她取的。呵，這位七歲女孩當(dāng)時念出這樣一個繁復(fù)名字的時候，一定是萬分得意與自豪，看到那孩子興奮地漲紅了臉的驕傲模樣了嗎?
九歲的長襪子皮皮來到了我們身邊。
她有一個裝滿金幣的大手提包，這一點很重要，八九歲左右的孩子已經(jīng)覺得有錢是一件很妙的事兒。因為，有錢就可以得到自己想要的一切，比如，可以買到糖果、玩具，當(dāng)然也可以得到屬于自己的一匹馬。有錢還可以幫助其他小朋友。大人們有錢要贈送禮物總是有各種附加條件的，這種贈予是一種高高在上的施舍，讓孩子們害怕，甚至讓人感到丟臉。而有錢的孩子幫助人就很單純，給人所需，讓人感到快樂。可以自由支配金錢，應(yīng)該是童年最具誘惑的夢想之一。
皮皮沒有爸爸也沒有媽媽，剛開始的時候是很不錯的，因為“在她玩得最開心的時候不會有人叫她去睡覺，在她想吃糖果的時候，不會有人硬要她去吃魚肝油”。時間久了還是有問題，因為，爸爸媽媽是孩子心上的一塊小痂，總不能完全抹去，即使說“媽媽是天使，我爸爸是黑人國王”，媽媽坐在天上通過一個小孔看著生活在人間的女兒，“爸爸會造好一只船來接我”也不行。爸爸送的大鞋不合腳也會總穿著，爸爸帶著走過的世界成為最深的印象。說起來，沒有爸爸媽媽的孩子還是怪可憐的，無論他們怎樣掩飾失去父母的虛弱。咱們的童話奶奶也觸覺到了這一點兒，于是，皮皮的爸爸回來了，真的造了一只船來接皮皮了。這個爸爸與眾不同，他真如皮皮所愿，是一個黑人國王。他并不約束自己的孩子，他給她所有的自主與平等。他和皮皮一起打鬧比賽。他是一個了解皮皮的大朋友大伙伴。他太符合孩子心中父親的形象了—朋友式的英雄人物。沒有孩子不崇拜英雄的，是不?
沒上過學(xué)的皮皮不會“舅舅剩法表”，也不會寫《容易寫錯的字》。她不認(rèn)識“蛇”字，可她知道印度蛇的故事。她不會回答“葡萄牙的首都是哪里”的問題，可她知道里斯本。她還知道阿根廷、中國上海、美國……從小就在海上漂泊的皮皮比一般孩子見多識廣、知識廣博。上過學(xué)的孩子唱學(xué)校里學(xué)的歌，唱固定模式的感覺，而皮皮唱著自己的歌，唱著自己的感受，歌詞生動俏皮。皮皮，沒上過學(xué)的皮皮，還保留著珍貴的自己，保留著自己的思維思想(是孩子都不愿意到學(xué)校上學(xué)，這是為什么?)。
當(dāng)然，皮皮最最讓人著迷的還是她發(fā)明的各種游戲和經(jīng)歷的冒險。拍人游戲、揀破爛、爬樹、野游、玩海上遇險、航海、尋找斯彭克、勸告鯊魚、智斗搶珍珠的強(qiáng)盜……皮皮天生力大，這足以讓她不受人欺負(fù)。但最重要的是皮皮自信、自立、達(dá)觀、聰慧、善良，這些足以讓她應(yīng)付所有。這個遠(yuǎn)看很是頑皮不拘的孩子，走近了才知道她是那樣細(xì)致體貼。她讓在揀破爛游戲中一無所獲的杜米和阿妮卡，在古樹樹洞里揀到了一本精裝皮封面的筆記本、一串紅珊瑚項鏈;在一個風(fēng)和日麗的下午，她會邀請杜米和阿妮卡在她那里喝咖啡吃她自己做的椒鹽餅干;皮皮的院子被她收拾得井井有條并開滿美麗的花;皮皮會教訓(xùn)流浪漢得到自己體面的收入……皮皮爸爸來接她來了，皮皮終于要實現(xiàn)自己當(dāng)黑人公主的愿望了，朋友們?yōu)榕c她別離悲傷心碎，這影響到了快樂的皮皮，離開的最后一刻，皮皮奇跡般留了下來，理由是：“我不忍心在這個綠色的地球上有人為我哭泣和傷心。特別是杜米和阿妮卡。”看，這就是皮皮，長襪子皮皮。不知大人們可否愿意為朋友而舍棄自己的理想。
和皮皮一起率真的活著(借桑榆的評論)，我們卻分明看到了一雙湖藍(lán)色的眼睛和我們一起快活地跳動著。有評論說長襪子皮皮是一個神秘的孩子，與其說是神秘還不如說是神奇，因為，從她的身上到處都能捕捉到我們兒時的夢想。絕妙的是，她把我們的夢想都一一實現(xiàn)了，而且是那么自然，那樣的順理成章。童話奶奶!輕輕推開皮皮，我們看到了童話奶奶的身影，我們看到了童話奶奶偷笑的樣子。
我們長大了，我們是成人了，不愿意長大的藥永遠(yuǎn)只是一個虛構(gòu)，但是童心是可以永遠(yuǎn)保留的。在繁忙的塵世，可不可以給自己一點點時間，躲在安靜的一角，讓這顆心放肆一下。童話奶奶拾到了我們曾經(jīng)丟失的，我們要做的就是翻開《長襪子皮皮》，開心輕松地重溫舊夢……
讀長襪子皮皮有感篇三
媽媽給我買了一本書，名字叫《長襪子皮皮》。書里描寫了皮皮的探險的過程，做事的過程……直到現(xiàn)在我還印象深刻。
皮皮是一個女孩，但是她力大無窮，滿臉是雀斑，但是她非常喜歡自己。又細(xì)又長的大腿上穿著又長又大的襪子，一只是棕的，另一只是黑的。還穿著大大的鞋子，正好比她腳大一倍，所以就叫她長襪子皮皮。
皮皮出生在他爸爸的船上，當(dāng)她哭得很厲害的時候，沒有一個人敢靠近。她爸爸被海上的風(fēng)暴卷走失蹤了，而皮皮的媽媽在生皮皮的時候就死了。皮皮相信爸爸已經(jīng)成了黑人國王，而媽媽已經(jīng)變成了天使在天上看她。
后來她住進(jìn)了維拉.維洛古拉，還有一只小猴子陪伴著她，小猴子藍(lán)褲黃襖，帶著一頂大草帽，名字叫尼爾松先生，是皮皮最要好的朋友，皮皮還交了兩個好朋友，一個叫阿妮卡，另一個叫杜米。這幾個朋友都給她帶來了快樂。
皮皮撿過破爛，和人打過架，和警察玩過游戲，為自己過過生日……
皮皮最后找到了爸爸，當(dāng)了霍頓督島的國王……
皮皮是一個堅強(qiáng)、勇敢、又十分聰明的女孩子，是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
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