白柵欄讀后感
白柵欄讀后感
《白柵欄》是一本敘述童年的小說。文中以細(xì)膩的筆觸描繪了童年時(shí)期主人公“我”與端莊秀氣的語(yǔ)文老師之間的情誼。下面是學(xué)習(xí)啦小編向各位推薦的白柵欄讀后感，希望對(duì)各位能有所幫助!
白柵欄讀后感篇一
《白柵欄》是一本敘述童年的小說。隨著曹文軒的筆下我回到了稚拙、清純和充滿花朵氣息的童年時(shí)代，回憶著一幕幕童趣、天真的往事。
《白柵欄》一文以細(xì)膩的筆觸描繪了童年時(shí)期主人公“我”與端莊秀氣的語(yǔ)文老師之間的情誼。其中有一段講述這老師的眼睛，令我感觸頗深：“淺淺的，涼匝匝的水底，有兩卵黑亮的石子，本是溪水被微風(fēng)所吹，輕輕波動(dòng)，但我卻覺得是那兩卵黑石子像謎一樣閃動(dòng)。就在那藍(lán)藍(lán)的山溪里，我又看到了她的眼睛。”這也表達(dá)了“我”對(duì)女老師的迷戀、愛慕，她的身上像是擁有無邊的魔法一樣，一舉手一投足，都會(huì)產(chǎn)生美的震撼，美的威懾力。
“白柵欄”這一小說名，是一個(gè)富有象征意義的名字。淺層意義來說，“我”的小屋和女老師的小屋只隔著一道白柵欄。但是，白柵欄卻還承載著“我”和女老師心靈之間的距離。因?yàn)榘讝艡诓⒉皇菈?，并不能完全徹底地封閉祝主人公眼睛和心靈的視線，它是有空隙的，猶如森林中的陽(yáng)光一樣，他可以窺視到自己想要了解的東西，簡(jiǎn)單，而又純凈。
一本書能夠給人傳承很多東西，人生的、社會(huì)的、心理的、人格的，如果它能告訴人的東西越多，那就說明這本書的價(jià)值就越大。曹文軒的書似乎都是這樣的，童年生活的經(jīng)驗(yàn)以及他對(duì)生活的感恩態(tài)度，對(duì)故鄉(xiāng)對(duì)親人的大愛，對(duì)文學(xué)技巧嫻熟的把握以及對(duì)小說美學(xué)上的深悟，還有那一份對(duì)人性深刻的關(guān)懷以及永遠(yuǎn)給我們力量和勇氣的優(yōu)美文字，讓我們?cè)谙硎芪膶W(xué)的同時(shí)，還可以獲得詩(shī)意的滋潤(rùn)以及自然的滋養(yǎng)。
歲月，也如汩汩流水一般，一旦逝去便不復(fù)返。曹文軒的文章告訴我們，青春的萌動(dòng)和初醒總是和羞怯和負(fù)罪感如影隨形……
白柵欄讀后感篇二
《白柵欄》是曹文軒老師寫的書，其中有一篇文章讓我記憶猶新，那就是《三角地》。
故事發(fā)生的背景應(yīng)該是我們的父母輩吧，70年代左右，說的是，在一個(gè)三角地的地方，住著一戶人家，他們家可謂是名留千古，不過是因一臭萬(wàn)年而名留了千古，說到這，你一定會(huì)感到很奇怪吧?請(qǐng)聽我慢慢說來，先來說說他的父母吧，一個(gè)酒鬼、一個(gè)賭鬼，我就不懂了，這酒火辣辣的，有啥好喝的;這錢不留著用，賭輸了怎么辦?真不知這對(duì)父母是怎么想的。家窮吧，還生了五個(gè)孩子，可這對(duì)父母卻從來也不管他們，因此，這個(gè)家里，由16歲的老大—大哥來做主，這大哥吧，渾，脾氣時(shí)好時(shí)壞;大第12歲，是個(gè)讀書的料，門門功課第一，并喜歡踢球，常常把人家的玻璃踢碎;二弟，嘴甜，可是個(gè)十足的笨蛋，門門功課不及格;三第才10歲，卻是個(gè)小偷，常常偷東西;小妹，八歲，特討人愛。這家夠亂吧，可就這么亂的家也被大哥治得令人刮目相看。
說實(shí)話，本來對(duì)這家沒多大希望，那三弟老偷東西，又不禁打，打他一巴掌，他便哭著把事全招了，沒用!可他又改不了偷這個(gè)壞毛病，我看呀，總有一天，他要進(jìn)牢房的，就因?yàn)檫@三弟，他大哥沒有多少朋友，你想，誰(shuí)愿意和小偷的家人做朋友呀?這才造成了他大哥那時(shí)好時(shí)壞的臭脾氣，脾氣雖臭，但大哥還是愛弟妹的，為了弟妹，他可謂是鞠躬盡悴，絞盡腦筋讓大弟參加了足球隊(duì)，激勵(lì)二弟把成績(jī)提了去了，三弟呢，也不再偷東西了。孩子們的改變讓那對(duì)父母突然領(lǐng)悟，為人父母，他們?yōu)楹⒆幼隽诵┦裁?他們?yōu)檫@個(gè)家做了些什么?這個(gè)家，如果沒有這個(gè)大兒子，會(huì)是什么樣?可等父母清醒過來，母親卻病倒在了床上，而大哥呢，早就因處理家中各種各樣的事而時(shí)常曠課，被學(xué)校開除了。
大哥是個(gè)好人，我很佩服他，佩服他的勇氣，佩服他的豁達(dá)，有多少人，會(huì)愿意放棄自己的學(xué)業(yè)，去掙錢照顧自己的弟弟妹妹呢?他頂著父母的位置，養(yǎng)著這個(gè)家，他容易嗎?
我不知該怎樣評(píng)價(jià)這篇文章，讀了他，讓我心中有一種酸酸的感受，是用語(yǔ)言無法來形容的。我們現(xiàn)在都是獨(dú)身子女，都是養(yǎng)尊處優(yōu)的少爺、小姐，飯來張口，衣來伸手，從不為生活而憂愁。遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，便會(huì)畏縮，如果我們活在書中的那個(gè)年代，我們會(huì)怎么做?我陷入了深思中……
白柵欄讀后感篇三
“小時(shí)候，我喜歡我的女老師……”。
這是一封情書，一封你有一種久違感覺的情書，一封每個(gè)小男孩寫給自己喜愛的美麗純情的語(yǔ)文老師大女孩的情書。
這是潔白如玉的戀師情結(jié)，還有一絲淡淡的兒童的憂傷。
似乎與我有著共鳴，但又似乎與我的故事不同。勾起了童年對(duì)美麗的女老師的回憶，“然后像夏日黃昏時(shí)的落霞，向?qū)庫(kù)o的西方天空彌漫開來，于是時(shí)間倒流，這個(gè)人又夢(mèng)幻般回到了稚拙、清純、金澤閃閃、充滿花朵氣息的童年時(shí)代”。
女老師的來與走，通過一系列的小故事穿插，連起了我的感情。幽默的語(yǔ)言，活脫表現(xiàn)我的頑皮與眷戀，我的年少無邪。我與女老師，有過一場(chǎng)誤會(huì)，不小心看到她的裸體，雖是一閃而過，甚至已經(jīng)沒有印象，只是一道白光閃過。還有就是我與女老師之間的秘密，我與女老師睡一張床上的事件，在我腦海留下的陰影。至于幫女老師送信時(shí)我復(fù)雜的心情是不可言說的。還有就是女老師哭了那件事情，讓我的觸動(dòng)。
我也有著用調(diào)皮搗蛋的方式，希望能夠引起老師的注意，然后給我?guī)追昼姷挠?xùn)斥，就多了幾分鐘單獨(dú)在一起的時(shí)間。我并不是校長(zhǎng)的孩子，我不過是一介卑微的農(nóng)家小孩，可那時(shí)哪管這么多，所有的心思全在她的身上，她沒有“她”眼睛的清澈，卻似乎是她婀娜的身姿吸引了全班所有的男生，包括那些女生的嫉妒。她對(duì)我也不是很好，對(duì)每一個(gè)男孩都不是很好，除了考試得高分外的那幾個(gè)女孩與男孩，幾乎杜絕和男生的親近，有點(diǎn)兒異常的嚴(yán)厲。但這并不妨礙上課時(shí)，我們對(duì)于她身姿的遙望。當(dāng)然我們不會(huì)出現(xiàn)“我的班級(jí)那樣看她眼睛而考試成績(jī)下滑的現(xiàn)象”。我們只是小心謹(jǐn)慎的遙望，她轉(zhuǎn)身在黑板寫字的身姿，她拿粉筆的身姿，她朗誦時(shí)的聲音以及她踱來踱去的身姿，都成了男生在下課時(shí)間開心的談資。每個(gè)人都夸耀自己看到的是最美的。似乎當(dāng)時(shí)都比較早熟，對(duì)于異性的渴求不知出于在哪方面，甚至有要求看到那包裹在衣服下光滑鮮嫩的胴體。除此以外就沒有什么特別的了，更不用說可以有機(jī)會(huì)和她同床，更不用說能夠毛毛躁躁看到她洗澡時(shí)的樣子。一切只是對(duì)于婀娜身姿的渴求，然后衍生出那種朦朧的情感。也許出于調(diào)皮，不少于被她的責(zé)罵，她的體罰，可卻異常的不生氣，不討厭這個(gè)嚴(yán)厲的美麗的老師。她的長(zhǎng)發(fā)似乎一直左右著現(xiàn)在自己對(duì)于女性美的要求。她也沒有“她”故事的絕美，似乎她的婚姻不是很完滿，造就了她不太好的脾氣;她和我的情感也不像“她和我”的故事藕斷絲連，我們的交集也許只有著在訓(xùn)斥后那一絲溫柔的安慰。但一切都無關(guān)緊要，重要的是男生對(duì)于女老師的情感一直不變，并深刻的烙印在每個(gè)人的心中。“現(xiàn)在，我才明白，十歲，二十歲，三十歲，反正都是男的”。
我和你故事也許不一樣，但我們對(duì)于這樣的感情，這樣朦朧而且如水的情感，卻是有著一個(gè)共同的方式。我們會(huì)在童年的時(shí)候或多或少喜歡我們有風(fēng)度的男老師或者漂亮大方開朗有甜甜笑聲的女老師，而且都是年輕有為的。我們崇拜他們，我們欣賞他們，我們離不開他們。介乎于親人與情人之間，而是一個(gè)兒童出于對(duì)情感的懵懂，和欲望的泛起，一種情感的變種。
“我”和“她”之間有著梔子花、白柵欄的聯(lián)系。都是一種純白的聯(lián)系。一種憂傷的聯(lián)系。梔子花的開落，暗示著“我”和“她”之間的浮沉，美麗的邂逅，美麗的開端，戴在頭頂，水一般的眼睛，水一般的聲音，展開在“月光灑在夜晚的田野上”。而之后發(fā)生的一系列事件，也是像水一般潑在無污染的田野上，滋潤(rùn)“我”小小的情感世界。“第二年，梔子花沒有開。它旱死了。她一走，從此我就再也沒有見過她”，留下悵惘的“我”。似乎那一刻我長(zhǎng)大了。白柵欄是一個(gè)意象。一個(gè)橫在我與女老師之間的，還有一個(gè)橫在女老師與她喜歡的人之間的，還有我與我親人之間的。白柵欄是她來后，刷的，“正是秋天，地上到處開著淡藍(lán)色的野菊花，映襯得那道白柵欄更加的好看”。后來，只有“用眼睛慌慌張張看著白柵欄那邊的屋子”，她來了，她走了。每一個(gè)人都有自己的生活。“她”和“男子”之間似乎在笛聲中開始也在笛聲中結(jié)束，那一道白柵欄出奇的沒有出現(xiàn)，是荷塘，是田野，是大樹下，是夜的空，可似乎硬生生的再說一定會(huì)有一道白柵欄的出現(xiàn)，打破這種平衡的意境，最終男子回到媽媽的身邊，“她”去了海邊，而“我”去了割蘆葦。而父母一直沒有我的“情感”，只是說，“她走了，她等了你五天時(shí)間，她舍不得離開這兒”?？梢磺卸紱]了，那邊白柵欄旁昏黃的小屋不在有了生氣，好比太陽(yáng)找不到歸家的軌跡。
關(guān)于描寫，我好奇的在于他把“她”的眼睛寫得如此的清澈，如此的透明，如此的令人難忘。我喜歡這樣的眼睛，而這樣的眼睛似乎在當(dāng)下已經(jīng)找不到了，我看到的只是日趨暴露的都市情懷，和在眼影下隱藏的孤寂的心。假若那日遇到有緣人，那樣的眼睛是否會(huì)微風(fēng)一動(dòng)，在心湖蕩起漣漪呢?我尚記得曾經(jīng)的她的眼睛也是出奇的黑亮，有小孩的純潔，可不知現(xiàn)在是否還在?時(shí)過境遷，一切人與事，都只剩懷念。——“對(duì)于那對(duì)眼睛，我當(dāng)時(shí)只覺得我從未見過，但也始終不能用言語(yǔ)將它們表述。前年，我到南方一個(gè)山清水秀的風(fēng)景區(qū)去游覽，偶然間又獲得了那種感覺。當(dāng)時(shí)，我正跳到一條清澈的小溪中的一塊石頭上，剛要用手撩水玩，卻又忽然停住了：深深的、涼匝匝的水底，有兩卵黑亮的石子，本是溪水被微風(fēng)所吹，輕輕的波動(dòng)，但我卻覺得是那兩卵黑石子像迷一樣在閃動(dòng)。就在那藍(lán)藍(lán)的山澗里，我又看到了她的眼睛。”
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