唯一的聽眾，讓我明白了：文中那位老教授真誠無私和鼓勵年輕成才的美德。今天小編帶給大家的是唯一的聽眾讀后感作文300字，如果你喜歡的話，記得分享給更多好友哦!

　　唯一的聽眾讀后感作文300字篇1

　　前些天，我學(xué)習(xí)了《唯一的聽眾》一課。

　　文中，“我”對音樂一竅不通，因一個老婦人善意的謊言而變成了一名小提琴手。善意的謊言是美好的，是溫馨的，老婦人聲稱自己是一個聾子，騙取年輕人的信任，給予鼓勵，雖說是“騙取”，但也是好心，給予了他人溫暖。

　　說起善意的謊言，我們每個人在生活中都遇到過，即便是五六歲的孩子。小時候，我們生病時都不愿意打針，家長呢，便編出各種謊言來騙我們打針;上學(xué)后，父母總會說一些謊話來激勵我們，當(dāng)我們考了一百分，他們卻又變卦了;以后···

　　大家想，如果沒有家長善意的謊言，生病時我們拒絕打針，拒絕努力學(xué)習(xí)，我們會怎樣?生病不打針，病會加重，甚至引發(fā)其他疾病;不努力學(xué)習(xí)，在校老師總開小灶，回家家長總批評教育，長大以后找不到好工作···

　　善意的謊言雖然也是謊言，卻是建立在好的出發(fā)點上的，雖為謊言，他一樣可以像春天一樣溫暖人心···

　　唯一的聽眾讀后感作文300字篇2

　　唯一的聽眾，讓我明白了：文中那位老教授真誠無私和鼓勵年輕成才的美德。

　　故事是這樣的：作者雖然在音樂方面是個白癡，可作者還是非常喜歡拉小提琴可由于拉的不好作者的父親和妹妹說：她拉小提琴就像是在鋸床腿。聽完后作者十分的沮喪，所以從此以后就在也不在家中練習(xí)了，有一天清晨作者找到了一個練琴的好地方——在家中的后面有一個幽靜的小森林。所以一直就在那里練，可是有一天當(dāng)作者拉完琴后突然發(fā)現(xiàn)自己的身后，一直有一位老太太，在關(guān)注著自己拉小提琴。作者想：一定是自己拉小提琴的聲音太難聽了，打擾了老人的清凈。這是我紅著臉準(zhǔn)備要溜走，這時老教授似乎看出了我的擔(dān)心。指了指耳朵說：“我聽不見。”很快作者發(fā)現(xiàn)自己變了，小提琴拉得越來越好。

　　這些全部因為那位老教授的功勞。

　　唯一的聽眾讀后感作文300字篇3

　　唯一只有一個的，獨(dú)一無二的聽眾，聽演講，音樂和廣播的眾人。一般來講，聽眾應(yīng)該是很多的人，這里用唯一來限定，突出了聽眾的特別與重要的確，對于一個音樂白癡來說，有音樂學(xué)院最有聲望的教授，聆聽自己的演奏這份鼓勵與愛護(hù)，是多么彌足珍惜啊!哦，你可能不是太懂吧?別著急，聽我給你慢慢道來。

　　本文記敘了我曾是個音樂白癡，不敢在家里練琴，就悄悄地來到樓區(qū)后面的一片樹林里練琴，在那兒，我遇到了音樂學(xué)院最有聲望的教授在他的鼓勵下我終于學(xué)會啦拉小提琴的事。由一個白癡成長為能上臺演奏的小提琴手，贊揚(yáng)了老教授愛護(hù)、鼓勵青年人成才的美德，表達(dá)了我對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

　　那唯一的聽眾，不僅給了我勇氣，更給了我成功的信心。其實，每個人都有天分，每個人都可以成功，但是，成功的道路從來不會一帆風(fēng)順，總會遇到挫折和打擊。這時，我們需要的是一些鼓勵的話語，讓我們重拾信心，大步向前，與成功的距離更近。哪些那些將自信與鼓勵給予我們的人，也別忘了將鼓勵與贊賞給予他人。

　　唯一的聽眾讀后感作文300字篇4

　　我讀了《唯一的聽眾》深受感動，我體會到了那位老太太為了讓“我”拉好小提琴裝成聾子的良苦用心。

　　“我”的小提琴拉得很不好，不好意思在眾人面前獻(xiàn)丑，只能每天偷偷地跑到小樹林去練習(xí)?？墒敲鎸δ疽紊系睦蠇D人，“我”又怕自己難聽的琴聲擾亂了老人獨(dú)享的幽靜，但老人善意的謊言讓“我”鼓起了勇氣繼續(xù)練習(xí)。她說“我”的琴聲能給她帶來快樂和幸福，更是讓“我”欣喜不已，更加盡力練習(xí)。

　　最后，“我”拉出來的曲子讓專修音樂的妹妹大吃一驚，“我”才知道那位老人的真實身份，還有，她并不聾。但這已經(jīng)不重要了，她善意的謊言已經(jīng)讓“我”成功。

　　這讓我想到了《別餓壞了那匹馬》中的殘疾青年，為了能讓我安心看書謊稱家中有馬買下了我的馬草。

　　或許你會說這只是些微不足道的事情，但是因為有這些善意的謊言，世間才有了更多溫暖。

　　唯一的聽眾讀后感作文300字篇5

　　讀完《唯一的聽眾》這個故事，我非常有感受。

　　這則故事主要講了，“我”在音樂這方面是個白癡，拉出的聲音就像在鋸床腿。最后，“我”不敢再家里拉小提琴，來到了樹林，而“我”遇到了說自己是聾子的音樂教授，她一次次的鼓勵，讓“我”成了有名的小提琴手。當(dāng)教授鼓勵而成就了年輕人的時候，我情不自禁的想起了我的母親。

　　有一次，我考試時因粗心大意而犯了嚴(yán)重的錯誤，考砸了。在回家的路上，想著自己回家后會被媽媽狠狠的訓(xùn)斥。到家后，媽媽急切地問我：“考試考得怎么樣?”我慢慢從書包里拿出考卷，交到媽媽手里，我閉緊眼睛，準(zhǔn)備接受媽媽的訓(xùn)斥，但媽媽并沒有罵我，而是溫柔地摸摸我的腦袋，像這位教授一樣，深沉地注視著我，親切地說：“考試不理想，你自己心里也很難受對嗎?”我聽了媽媽的話，忐忑不安地點了點頭。媽媽繼續(xù)說：“粗心大意可以糾正，但不懂的地方一定要弄懂。”在媽媽的鼓勵下，我決心下次考試一定要拿高分。

　　即便是幾次小小的鼓勵，也能讓年輕人成功，比起訓(xùn)斥，鼓勵的言語更讓人接受和進(jìn)步。

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