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朱自清散文集讀后感500字

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  下面是小編整理的朱自清散文讀后感500字,希望大家喜歡。

  朱自清散文集讀后感500字

  人的一生也不過幾萬天,每時每刻經(jīng)過的每一秒,都一去不復(fù)返,所以人類要珍惜人生的每一秒,那樣對自己的一生才有一個交代。朱自清也這樣感嘆,時光來也匆匆,去也匆匆,總是不愿多停留一刻,但我們也有可能在這短暫的秒鐘里,做有用的事和無用的事。其實,讀到這篇文章,我才真真知曉,在我生命中的四千多日子也在我的手中流過去了,它是充實的像鐵球外飽里實;還是像汽球外飽里空。為什么?這是為什么?燕子去了,有再回來的時候;楊柳枯了,有再發(fā)芽的時候;桃花謝了,有再開的時候……只有我們?nèi)祟愡^的日子,一去不復(fù)返,去了就無法回來了。在這些逃去如飛的日子里,做一個充實的人,很重要,每天過得充充實實,自己心里也滿意,這樣最好。但假如每天自己都過得膽戰(zhàn)心驚的,生怕沒完成的什么事情被別人發(fā)現(xiàn),那日子,不僅自己不舒服,時光也會怪罪你:“‘我’已來去飛快,你怎么可以這樣耗費我呢。”那些過得充實,過得快樂的人,時光會任他調(diào)控,而那些虛度年華的人,時光會義無反顧地跑得飛快。

  朋友們,去做那些快樂的人吧,每天充充實實、開開心心,何不快樂!

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  朱自清散文集讀后感1

  我讀了朱自清的散文集,感悟到了朱自清散文中蘊含的人生哲理,也讓我對生命的意義有了全新的認(rèn)識。

  生命好比是一塊時間的材料,每人得到的都大同小異。因此,生命的意義并不體現(xiàn)在生命的物象和長度,而更多體現(xiàn)在生命的氣象——創(chuàng)新,為世界留下有價值的東西。這個觀點在別人的作品中也有體現(xiàn),如臧克家所言:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。”這不就是對此觀點的最好表述嗎?

  在感悟的同時,我也致力于去體會朱自清的表達(dá)手法。既然被公認(rèn)為是極少數(shù)能用白話寫出可與古典散文相媲美的散文家,朱自清的文風(fēng)、手法一定有異于常人之處。他的文風(fēng)比較樸素,如《背影》,全文辭藻并不華麗,但仍然十分感人,這可能就是名家與常人的區(qū)別吧!而成段的疑問句就成了他標(biāo)志性的寫作手法,他正是用這種方法來達(dá)到意味深長的意境。就像《匆匆》離得那樣:我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?那是誰? ……又藏在何處呢?真是這些疑問激起了讀者的無限遐想吧!

  漸漸地,我又發(fā)現(xiàn),朱自清的每一篇文章都蘊含著深層的意義,有對生命的思考,也有對當(dāng)時政府的諷刺,它使用了不少暗喻法,這也許是受古代先哲思想的影響,因此,他的文章看似清淡,卻富有哲理,有一層耐人尋味的色彩。

  朱自清散文集讀后感2

  茶是淡香的,咖啡是苦澀的,美酒是辛辣的,它們雖然味道同,但都能給人們帶來美好的享受,讓人回味無窮?!吨熳郧迳⑽募分械奈恼?,有的似清茶,有的像咖啡,有的是一杯淳淳的美酒。

  朱自清生于1898年,名字華,號秋實,后改名為自清。他是我國現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的詩人和散文家。他是“五四”新文學(xué)的開拓者和創(chuàng)業(yè)者之一。為中國現(xiàn)代文學(xué)作了許多創(chuàng)新的工作,做出了巨大的貢獻(xiàn)。

  朱自清的散文不同于俞平伯的縝密,也不同于冰心的飄逸,更不同于周伯人的雋永。他用自己“真摯清幽”的特性創(chuàng)造了自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格。其中,《背影》、《匆匆》、《荷塘月色》、《春》這幾篇散文,被譽為白話美文的典范。

  http://www.oh100.com/a/201202/55840.html《背影》這篇散文通過描寫父親送兒子遠(yuǎn)行的一幕,表現(xiàn)了父子之間的真摯情感;《匆匆》講述了時間流逝之快,并且時間不能倒流。告訴我們:昨天是作廢的支票,明天是未發(fā)行的債務(wù),只有今天才是黃金。所以,我們一定要把握住今天;而《荷塘月色》這篇散文中,作者用月光襯托荷花,描寫了夜晚中荷塘的美景。

  而令我感觸最深的還是《春》。在文中,朱自清先生把春比喻為一個剛剛睡醒的孩子,欣欣然張開了眼,遍地的野花仿佛是天上的星星眨著眼。風(fēng),不再像冬天那樣寒冷,像母親的手,輕輕地?fù)崦f物。在溫暖的春風(fēng)中,孩子們高興得放著風(fēng)箏。在春天,春雨是尋常的,它滋潤著世間的萬物。在《春》這篇文章中,我認(rèn)為最重要的一句話是:“一年之計在于春,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望”。是呀,春天代表著綠色,寓意著復(fù)蘇,象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子,到秋天才會有累累碩果。而我們小學(xué)六年級不正是我們?nèi)松拇禾靻?我了我們秋天的收獲,我們現(xiàn)在難道不應(yīng)該付出汗水和努力嗎?

  我熱愛春天,歌頌春天,但我更珍惜春天!

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