人生第一課讀后感

　　讀完人生第一課后，你有何感想呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的人生第一課讀后感，希望您喜歡!

　　人生第一課讀后感篇一

　　今天，我讀了《人生第一課》這篇短文，我讀了之后還想讀一遍，因?yàn)檫@篇短文實(shí)在太感動(dòng)人了。

　　這里面主要講了一位老師讓小朋友們講故事，她們講的故事很幼稚，還說：“我有一個(gè)爸爸，還有一個(gè)媽媽，還有我。”但老師卻一本正經(jīng)，用一張非常好的紙，很認(rèn)真，很工整的記錄下來，他這種做法使小朋友們對學(xué)習(xí)非常感興趣。

　　多么與眾不同的老師啊!如果換成別的老師，我想小朋友們基本不會(huì)對學(xué)習(xí)而感興趣了。雖然只有短短的幾行字，但對于我來說，這里面卻蘊(yùn)含著濃濃的愛。雖然是一堂短暫的課，但卻是受用一生的東西。老師用自己的愛編織成了七色的彩虹，讓毛毛蟲也看到了一雙夢中的翅膀，有些人眼睛雖然明亮，但心里卻很黑暗，如果我是這位老師的學(xué)生，我就會(huì)努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣邢Ｍ?，我有目?biāo)。

　　其實(shí)，我們身邊也有這樣的老師，但她(他)們都有不同的教育方法，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老師這樣的品質(zhì)，讓愛傳遞下去。

　　人生第一課讀后感篇二

　　一個(gè)國慶長假，我讀了《人生一課》，這一篇課文讓我怎么也忘不了，它我的啟發(fā)像《釣魚的啟示》那樣難忘。

　　《人生一課》講的是：“我”上大學(xué)二年級的時(shí)候，開學(xué)不久，是一個(gè)周末，“我”整天忙著在球場上訓(xùn)練，不準(zhǔn)備去聽課。當(dāng)“我”到球場上是卻發(fā)現(xiàn)沒帶球鞋。“我”到教室里去穿鞋，不料老師給“我”一個(gè)人上課，“我”很感動(dòng)，后來很多同學(xué)也來了，這一節(jié)課給“我”留下了不可磨滅的印象。

　　讀了《人生一課》我深深地感受到：不管遇到怎樣的困難和挫折，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人對自己的信任和尊重。文中的“我”就是為了不辜負(fù)老師對“我”的信任與尊重采用心的去聽老師的課，正是因?yàn)?ldquo;我”的這一個(gè)舉動(dòng)，其他的同學(xué)才會(huì)被感染的，老師為了上一節(jié)課需要花很多的心思去研究教材、吃透教材，需要花很多的心血，這時(shí)候如果我們不尊重老師的話就太不應(yīng)該了。

　　記得第一次小隊(duì)活動(dòng)，小隊(duì)長好不容易想出那干什么，制定出了一個(gè)周密的活動(dòng)計(jì)劃，號召大家去參與，但是到最后參加的卻只有可憐的兩個(gè)人，奶奶一般都不到，那些沒有參與的人又沒有想過這些?

　　真的，不管遇到怎樣的困難和挫折，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人對自己的信任和尊重，這樣我們回憶往事的時(shí)候，才不會(huì)有什么遺!

　　一個(gè)國慶長假，我讀了《人生一課》，這一篇課文讓我怎么也忘不了，它我的啟發(fā)像《釣魚的啟示》那樣難忘。

　　《人生一課》講的是：“我”上大學(xué)二年級的時(shí)候，開學(xué)不久，是一個(gè)周末，“我”整天忙著在球場上訓(xùn)練，不準(zhǔn)備去聽課。當(dāng)“我”到球場上是卻發(fā)現(xiàn)沒帶球鞋。“我”到教室里去穿鞋，不料老師給“我”一個(gè)人上課，“我”很感動(dòng)，后來很多同學(xué)也來了，這一節(jié)課給“我”留下了不可磨滅的印象。

　　讀了《人生一課》我深深地感受到：不管遇到怎樣的困難和挫折，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人對自己的信任和尊重。文中的“我”就是為了不辜負(fù)老師對“我”的信任與尊重采用心的去聽老師的課，正是因?yàn)?ldquo;我”的這一個(gè)舉動(dòng)，其他的同學(xué)才會(huì)被感染的，老師為了上一節(jié)課需要花很多的心思去研究教材、吃透教材，需要花很多的心血，這時(shí)候如果我們不尊重老師的話就太不應(yīng)該了。

　　記得第一次小隊(duì)活動(dòng)，小隊(duì)長好不容易想出那干什么，制定出了一個(gè)周密的活動(dòng)計(jì)劃，號召大家去參與，但是到最后參加的卻只有可憐的兩個(gè)人，奶奶一般都不到，那些沒有參與的人又沒有想過這些?

　　真的，不管遇到怎樣的困難和挫折，我們都不應(yīng)該辜負(fù)別人對自己的信任和尊重，這樣我們回憶往事的時(shí)候，才不會(huì)有什么遺憾。

　　人生第一課讀后感篇三

　　在今天做卷子的時(shí)候，我讀到了一篇名是《人生的第一課》的文章。

　　這篇文章主要講了一名老師把剛剛進(jìn)入幼兒園的孩子們帶進(jìn)了圖書館，先講了一個(gè)童話，然后分別讓兩名同學(xué)講故事，老師用一張非常好的紙認(rèn)真記錄下來，最后還畫了插畫，然后裝訂起來，告訴他們這就是一本小“書”的故事。

　　我覺得這個(gè)故事很有趣，也很有哲學(xué)感。這位老師讓同學(xué)們自己寫一本“書”。雖然這本“書”十分的簡單，但這位老師依然教著孩子，寫書很簡單，要去愛書的道理。我覺得這位老師的方法很好。她這種方法，對人為書是復(fù)雜的東西的孩子十分有效，可以讓他親自體會(huì)一下寫書的快樂，和寫書的簡單。會(huì)讓很多的孩子愛上看書，讓孩子們認(rèn)為這是一種快樂。

　　我很喜歡這樣的老師，總是為孩子們的快樂著想，讓孩子們覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，這一種方法不僅簡單，也十分有效。是個(gè)一舉兩得的好方法，不僅讓孩子們學(xué)上了知識(shí)，又讓孩子愛上了學(xué)習(xí)，我很贊成這樣的教育方法。

　　我十分喜歡這篇文章，它告訴了我：每一個(gè)人都去愛書吧，書是一名好老師，看書是最快樂的事!