唯一的聽眾讀后感三篇

　　《唯一的聽眾》這篇文章敘述了一位小提琴練習(xí)者與一位音樂學(xué)院最有聲望的教授之間的動人故事。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的唯一的聽眾讀后感，希望您喜歡!

　　唯一的聽眾讀后感篇一

　　有時候，一個善意的謊言也許能改變?nèi)说囊慌e一動，更有可能改變?nèi)说囊簧?。《唯一的聽眾》這篇課文就講述了一位首席小提琴手編了一個善意的謊言：說她自己是一個聾子，然后不停的鼓舞作者，使他一步步走向成功走向舞臺的感人故事。

　　讀了這篇文章，我想了很多很多，老婦人為了使作者重新找回信心，變了一個善意的謊言，而作者卻認(rèn)為他就是聾子，為了給老婦人帶來驚喜和歡樂，作者變了，變得肯在家里一遍又一遍的練琴了，變得慢慢勤奮起來了，為的就是每天給一位老婦人盡心盡力的演奏 ，可是最終，作者還是知道了事情的真相，那個老夫人竟是名聲中外的首席小提琴手，他為此大吃一驚，這么多天來，坐在他面前的，竟然是個大人物，可是我們想想：老婦人這樣千方百計，為的是什么呢?這一定是為了作者的未來著想，，這是為作者的前途點亮了一盞明亮的燈。

　　唯一的聽眾讀后感篇二

　　今天，我讀了《唯一的聽眾》這篇文章。文章敘述了一位小提琴練習(xí)者與一位音樂學(xué)院最有聲望的教授之間的動人故事。為了支持和鼓勵練習(xí)者勇敢的練習(xí)下去，老人竟說自己是一個聾子，在老人的鼓勵下，終于使這位“音樂白癡”取得了成功。可見老人心靈之美好，鼓勵的力量之偉大!

　　自信是成才的重要條件，所以，鼓勵和支持對于人的成功是十分重要的。文中的老人正是不斷地支持與鼓勵著練習(xí)者，是練習(xí)者擁有了自信，擁有了勇氣，并取得了成功。若是老人不斷地斥責(zé)他的錯誤，說他那里拉錯了，拉的不好了。練習(xí)者早就灰心喪氣，悄悄地溜走了，又哪里來得今日的成功?

　　科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：人一旦受到鼓勵與支持，腦部某神經(jīng)線受到刺激，，人對某事物的興趣會上漲，興趣提升，做事的動力也就提升，自然是走上了成功之路。所以，家長要多鼓勵孩子。

　　鼓勵使人才之花常開，鼓勵使人才之樹常綠，鼓勵使人才之河常清，鼓勵使我們走上成功的道路。所以，老師們，家長們，一定要多鼓勵孩子哦!

　　唯一的聽眾讀后感篇三

　　一位用慈祥的眼神平靜地望著我的老人，她的眼睛像深深的潭水……多么讓我身心受到鼓舞啊!一位溫文爾雅的老人，一位自稱耳聾卻擁有如此善良心靈的老人，她仿佛能聽見我心里竭力拉的曲子，獻(xiàn)給我這位唯一的聽眾的曲子……

　　第一次我在吵雜的環(huán)境中看完這篇故事時，我仿佛走進(jìn)了“我”的內(nèi)心，感受到那種不被認(rèn)可的自卑感，感受到老人的溫暖，感受到音樂的樂趣。前面的那段話，是“ 我”心中的獨白，他一定在感謝著老人，在用盡心血去為老人拉曲子。第八段前兩句話，簡直就是直接的反應(yīng)著主角逐漸建立起來的信心，那種努力的心情!被老人的一句話打動，而努力，多么美好的沖動啊!“也許我會用去感受……”這句話印在眼簾，久久不能忘卻!那位老人家為了鼓勵“我”，每天早晨在公園等待我，用心去感受那“鋸床腿”般的音樂。這樣的一位老人家的謊言，又怎么會不偉大呢!老師教會學(xué)生知識，而家長則給孩子選擇，可這位老人卻給了一位對音樂充滿熱情的青年肯定與信心，那是最重要的東西，對于他來說，沒有比這些更能使自己有勇氣繼續(xù)下去了!最后一段，那悠悠的文字，淡淡的傷感夾雜的感謝，“我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽眾……這是要用心去意會的文字，讓人激動而感傷，那樣一位老人，我能感覺到“我”心中那些滿滿卻可能還沒能說出口的感謝。

　　美好的文章讓人難忘，而這樣的謊言讓我銘心!