濫竽充數(shù)故事讀后感4篇
濫竽充數(shù)故事讀后感4篇
濫竽充數(shù)故事讀后感1
老師以前給我們上了一課名字叫做《濫竽充數(shù)》。
《濫竽充數(shù)》這個(gè)寓言故事主要講述了南郭先生本來(lái)不善于吹竽，但他為了賺錢(qián)，混進(jìn)齊宣王的樂(lè)隊(duì)里裝腔作勢(shì)地吹竽，他之所以能夠欺騙別人，完全是因?yàn)辇R宣王喜歡聽(tīng)合奏。后來(lái)齊緡王繼位，他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏，南郭先生知道自己再也混不下去，只好偷偷地溜走了。
讀了《濫竽充數(shù)》這個(gè)寓言故事，我深受啟發(fā)。
其實(shí)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有像南郭先生這樣的人，有一些人不會(huì)識(shí)字的，大家早讀的時(shí)候，他根據(jù)沒(méi)有讀書(shū)。只不過(guò)他裝腔作勢(shì)跟著別人一起讀。還有，一些人他在大合唱時(shí)有一些人忘記了下一句是什么了，他就會(huì)和別人一起唱起來(lái)。他們這樣做就是在濫竽充數(shù)，既欺騙了老師又害了自己。他們現(xiàn)在不學(xué)好知識(shí)，將來(lái)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，肯定會(huì)被淘汰。
濫竽充數(shù)為我們敲響了警鐘，我們做人不能向南郭先生那樣濫竽充數(shù)學(xué)而無(wú)術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這種人始終會(huì)被社會(huì)淘汰，會(huì)被時(shí)代淘汰的。
正所謂眼王高山，腳踏實(shí)地的去做每一件事。我明白了到身邊明日的棟梁，要靠真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹(shù)立信心，努力付出，何愁登不上知識(shí)的高峰。
濫竽充數(shù)故事讀后感2
濫竽充數(shù)》這則寓言，講了一個(gè)很有啟發(fā)意義的故事。古時(shí)候有個(gè)國(guó)王喜歡聽(tīng)吹竽，而且喜歡聽(tīng)集體合奏。南郭先生本來(lái)不會(huì)吹竽，卻混進(jìn)了國(guó)王的吹竽樂(lè)隊(duì)。當(dāng)別人很投入地吹竽的時(shí)候，他也在人群里搖頭晃腦地假裝在吹。幾年以后國(guó)王死了，他兒子繼承了王位，當(dāng)上了新國(guó)王。新的國(guó)王和老國(guó)王一樣也喜歡聽(tīng)吹竽，但是他不愛(ài)聽(tīng)合奏，而是喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)的吹。南郭先生眼看這天就要輪到自己吹了，心里很是恐慌不安，知道自己冒充的日子再也混不下去了，于是只好不辭而別，溜之大吉。
我懂的這個(gè)故事是告訴我們，一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有本領(lǐng)，僅靠瞞哄欺騙混日子，遲早有一天會(huì)露出原形的?？墒俏乙矝](méi)怎么把這個(gè)道理放在心上，直到有一次我也做了一回南郭先生，才對(duì)這則寓言有了更深的體會(huì)和感受。這一學(xué)期我們有了英語(yǔ)課，一開(kāi)始我不愿意下功夫記單詞，在課堂上老師讓大家念英語(yǔ)，我也只是張張嘴，心里卻想著：家里的小貓咪這會(huì)兒是在睡覺(jué)呀，還是在玩小圓球?可是等老師單獨(dú)提問(wèn)時(shí)，我卻傻了眼，一問(wèn)三不知。
通過(guò)這件事，我更進(jìn)一步明白了《濫竽充數(shù)》告訴我們的道理。沒(méi)有真實(shí)本領(lǐng)的人，只能混過(guò)一時(shí)，但不能混過(guò)一世。所以我們絕不能像南國(guó)先生那樣濫竽充數(shù)，遺笑天下，而是要趁青春年少，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人。
濫竽充數(shù)故事讀后感3
“濫竽充數(shù)”是個(gè)成語(yǔ)故事，主要寫(xiě)了南郭先生是個(gè)好吃懶做的人，他本來(lái)不會(huì)吹竽，但他聽(tīng)說(shuō)齊宣王有聽(tīng)大家一起吹竽的癖好，覺(jué)得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢(qián)的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō):“大王啊，我是個(gè)有名的樂(lè)師，聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，就是鳥(niǎo)獸聽(tīng)了也會(huì)翩翩起舞，花草聽(tīng)了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王。”
齊宣王聽(tīng)得高興，不加考察，很爽快地收下了他，他就混在齊宣王的吹竽隊(duì)里裝作很會(huì)吹的樣子，不但騙了齊宣王，而且還拿了跟別人一樣的俸祿，后來(lái)齊宣王死了，齊泯王繼承了齊宣王的王位，齊泯王也喜歡聽(tīng)吹竽，但是他不喜歡大家一起吹竽演奏，而是喜歡聽(tīng)一個(gè)人一個(gè)人單獨(dú)吹竽演奏，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜地逃走了。
讀了這個(gè)成語(yǔ)故事，對(duì)我有很大的教育意義，它告訴人們，那些弄虛作假的人雖能蒙混一時(shí)，但是無(wú)法蒙混一世，他們經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，終究會(huì)露出馬腳的。諷刺了混入內(nèi)行，冒充有本領(lǐng)而無(wú)真才實(shí)學(xué)的人。社會(huì)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而真才實(shí)學(xué)不是從天上掉下來(lái)的，而是靠刻苦學(xué)習(xí)鉆研，努力拼搏得來(lái)的。“濫竽充數(shù)”的人在事業(yè)上、學(xué)習(xí)上混，只是暫時(shí)的、短暫的，最后還是要被時(shí)代前進(jìn)的洪流所淘汰。 因此，我想到在平時(shí)學(xué)習(xí)中是甘當(dāng)“濫竽充數(shù)”的南郭，還是做奮力搏擊的雄鷹，二者必?fù)衿湟?。南郭先是好混，最后還是混不下去，社會(huì)的建設(shè)不需要南郭這樣的懶漢。雄鷹的搏擊，需要付出艱辛的努力、頑強(qiáng)的意志和毅力，但得到的是戰(zhàn)勝困難和取得成功的喜悅，是人們的贊賞和佩服。我要學(xué)習(xí)雄鷹奮力拼搏的精神，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，努力、刻苦、頑強(qiáng)學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)，做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
濫竽充數(shù)故事讀后感4
暑假的時(shí)候，學(xué)校放長(zhǎng)假的機(jī)會(huì)，我有幸閱讀了爸爸給我買(mǎi)的《寓言故事》一書(shū)，不時(shí)被書(shū)中那絕妙的寓言故事惹得捧腹大笑。其中，有篇《濫竽充數(shù)》的故事是我最喜歡的一則故事。
《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)的國(guó)王齊宣王很喜歡聽(tīng)吹竽，又好講排場(chǎng)，常常組織起三百人的吹竽樂(lè)隊(duì)，讓他們一起吹給自己聽(tīng)。
有個(gè)南 郭先生，根本不會(huì)吹竽，但他乘機(jī)混在里邊吹，誰(shuí)也不知道他根本不會(huì)吹竽。南郭先生就這樣混日子。后來(lái)，齊宣王死了。齊湣王接替了王位。他也很喜歡聽(tīng)吹竽，但他不喜歡大家一起吹，而是一個(gè)一個(gè)的吹給他聽(tīng)。
南郭先生一看，可傻了眼，讓他單獨(dú)吹，必然會(huì)露出馬腳，怎么辦呢?南郭先生想來(lái)想去，沒(méi)什么良方妙策，只得趁別人不注意，偷偷地溜走了。
這則寓言故事，讀來(lái)引人入勝，讀罷使人有感而發(fā)。對(duì)事情體察不明，好壞不分，常常會(huì)給投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只有通過(guò)對(duì)實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察，那些不學(xué)無(wú)術(shù)的騙子就無(wú)法混下去，同時(shí)，這則寓言告戒我們，學(xué)習(xí)任何知識(shí)或技能，都容不得絲毫的虛偽和馬虎，只有腳踏實(shí)地，刻苦攻讀的人，才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)，才能夠在任何時(shí)候都不被淘汰。
有位名人說(shuō)過(guò)這么一句話：“學(xué)的一身真本領(lǐng)，敢叫先生拜頑童。”
是的，在暢游知識(shí)的海洋的今天，我們需要的是學(xué)的真本領(lǐng)，而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)"。