喬納·伯杰《瘋傳》讀后感:讀書(shū)的意義
編者按:《瘋傳》全名為《瘋傳——讓你的產(chǎn)品、思想、行為像病毒意義入侵》,主要對(duì)瘋傳事件進(jìn)行了分析、試驗(yàn),最后得出總結(jié)。這也讓我深深體會(huì)到讀書(shū)的意義。
《瘋傳——讓你的產(chǎn)品、思想、行為像病毒意義入侵》,作者喬納•伯杰。
說(shuō)實(shí)話,這本書(shū)讀起來(lái)有點(diǎn)不習(xí)慣,某些地方翻譯的稍有奇怪,需要來(lái)回讀好多遍才能理解作者的意思,不過(guò)并不妨礙我一天讀完這本書(shū)。
這是一本“很簡(jiǎn)單”的書(shū)
這本書(shū)的寫(xiě)作思路和結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單。
作者很好奇為什么有些行為或者思想會(huì)瘋傳,而有些卻不會(huì)。于是,他對(duì)很多瘋傳事件進(jìn)行了分析、試驗(yàn),最終總結(jié)出了一些核心原則。
“瘋傳”的六大原則,即產(chǎn)品、行為或者思想被瘋傳的原因無(wú)非這六點(diǎn)——社交貨幣、誘因、情緒、公共性、實(shí)用價(jià)值和故事。本書(shū)分別用六章來(lái)介紹了這六大原則,章節(jié)中穿插著豐富的案例來(lái)論證這六大原則。
這本書(shū)提出的六大原則在我們的生活中常常發(fā)生,并不是多么復(fù)雜的觀點(diǎn)。
比如社交貨幣,也就是說(shuō)如果人們?cè)谡務(wù)撃硞€(gè)產(chǎn)品或者思想時(shí)能夠讓自己顯得更優(yōu)秀或者與眾不同,就會(huì)更傾向于去表達(dá)和傳播。舉個(gè)例子,最近我的這個(gè)先讀后感微信公眾號(hào)收到了原創(chuàng)和留言功能的邀請(qǐng)。于是,在談?wù)撓嚓P(guān)話題的時(shí)候我會(huì)很急切的告訴大家這個(gè)好消息。為什么呢?這會(huì)讓我自己看起來(lái)很nice,一個(gè)堅(jiān)持寫(xiě)原創(chuàng)文章,努力上進(jìn)的小編形象就會(huì)被傳遞出去。再舉個(gè)例子,去長(zhǎng)城旅游,盡管人多體驗(yàn)差也不妨礙你發(fā)個(gè)朋友圈,告訴大家你登上長(zhǎng)城的喜悅,因?yàn)槟闳ミ^(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城會(huì)給你帶去社交貨幣。
比如情緒,這樣才能點(diǎn)起人們的情緒之火?韓國(guó)樂(lè)天事件的愈演愈烈與中國(guó)人的情緒之火被點(diǎn)燃密切相關(guān)。鏈家的中介在賣房的時(shí)候一直在強(qiáng)調(diào)房?jī)r(jià)即將上漲,政策隨時(shí)會(huì)變,給買房人營(yíng)造一種緊張的情緒。
這本書(shū)讓你零零散散的知識(shí)變得系統(tǒng)起來(lái)
很多事情,我們總是知其然不知其所以然。生活中發(fā)生的瘋傳事件,如果要發(fā)表意見(jiàn),我們或多或少可以說(shuō)出一些。不過(guò),能否說(shuō)的全面,說(shuō)的深刻就另當(dāng)別論了。
這本書(shū)將一些你可能知道,又可能想不到的觀點(diǎn)系統(tǒng)全面起來(lái)了。當(dāng)你再一次遇到某個(gè)新聞熱起來(lái)紅起來(lái)的時(shí)候,你能夠思路清晰的去分析其中的原因。
比如我的同事小穎就分享了一個(gè)她媽媽賣棉褲的事情。從她開(kāi)始穿她媽媽做的棉褲到最后越來(lái)越多的人找她媽媽做棉褲,這整個(gè)過(guò)程的“瘋傳點(diǎn)”和作者的某些觀點(diǎn)是一致的。
這本書(shū)啟發(fā)你的以后的工作和生活
如果以后在工作中想讓產(chǎn)品廣為人知,那么也不必單憑自己的感受去推廣,可以從這六大原則出發(fā)逐一去思考。還是舉同事媽媽賣棉褲的例子,如果一開(kāi)始她媽媽推廣手工做棉褲是通過(guò)頭腦風(fēng)暴想各種方法。那么現(xiàn)在就可以遵循這六大原則,一個(gè)一個(gè)的去挖掘去優(yōu)化推廣方法,更有思路且更全面。