學(xué)習(xí)啦：古詩(shī)《苔》的作者是清代袁枚。苔即使生長(zhǎng)在陰暗的地方，但它依舊努力生長(zhǎng)，希望像牡丹一樣綻放自己的光彩。

　　“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”出自古詩(shī)《苔》，這首詩(shī)的作者是清代袁枚。該詩(shī)主要描寫了苔在沒有陽(yáng)光、陰暗潮濕的環(huán)境中，不但沒有自暴自棄，卻像牡丹一樣生機(jī)勃勃地綻放著自己。讀罷，我被苔自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔的精神深深感動(dòng)了。

　　苔，沒有玫瑰嬌艷欲滴的花朵，沒有牡丹國(guó)色天香的姿容，但它擁有其它植物所不具備的頑強(qiáng)生命力，這讓它數(shù)億年顛撲不破，傲然屹立于天地之間，即便在陰暗潮濕的角落，依然可以蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)著，綻放著生命的色彩。

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順，都會(huì)遇到各種困難。可很多人面對(duì)困難時(shí)，卻沒有苔那份堅(jiān)韌不拔的精神。比如，西楚霸王項(xiàng)羽，在被劉邦打得落花流水時(shí)，自覺無顏面對(duì)江東父老，竟選擇自刎烏江。每當(dāng)想到此處，我都為那個(gè)昔日力拔山兮氣蓋世的大英雄感到惋惜。如果項(xiàng)羽在“四面楚歌”后，若能聽從老船夫的話，暫回江東，養(yǎng)精蓄銳，若干年后，卷土重來，歷史的軌跡說不定真的會(huì)改寫!

　　“苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”今后，無論在學(xué)習(xí)還是生活中，我都要時(shí)時(shí)以苔的精神激勵(lì)自己，面對(duì)困難，不拋棄，不放棄，頑強(qiáng)拼搏。我相信，終有一天，我也會(huì)像苔花一樣綻放出最美的自己。

　　遼寧省 五年級(jí) 劉澤奕涵

　　指導(dǎo)老師 何楠

　　來源：中小學(xué)作文精選

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