“森林里的小火車”，逐漸成為一個(gè)內(nèi)涵豐富、獨(dú)一無(wú)二的意象和隱喻。你不懂嗎?那么今天小編在這分享一些《森林里的小火車》讀后感給大家，歡迎大家閱讀!

　　兒童小說(shuō)《森林里的小火車》讀后感

　　《森林里的小火車》是近兩年來(lái)我讀過(guò)的中國(guó)原創(chuàng)兒童小說(shuō)中最令人心動(dòng)的一部。它給我內(nèi)心帶來(lái)真切回響，這種回響綿長(zhǎng)幽深，至今仍存續(xù)在我心里，久未消散。這讓我尤為歡喜——仿佛期盼讀它已經(jīng)很久，終于在不經(jīng)意的轉(zhuǎn)角欣然相逢。

　　這是一部視角獨(dú)特的小說(shuō)，故事發(fā)生在一個(gè)“雖然漂亮，卻有些落寞”的村子——園村，森林、溪水、山風(fēng)，仿佛皆是我們熟悉的、清新美好的中國(guó)鄉(xiāng) 土，鐵軌、蒸汽機(jī)車、隧道，卻又總好像多了一點(diǎn)什么，溢出了傳統(tǒng)鄉(xiāng)土的審美框架，形成了融合鄉(xiāng)土田園自然美感和機(jī)械工業(yè)時(shí)代傳奇感的獨(dú)特美學(xué)空間。

　　表面上看來(lái)，這是一個(gè)兒童文學(xué)里司空見(jiàn)慣的探險(xiǎn)故事——兩個(gè)男孩羅恩和加加順著廢棄的鐵軌發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被人遺忘的秘密，并最終使秘密重見(jiàn)天日。探 險(xiǎn)的基本架構(gòu)保證了故事的可讀性，層層深入、抽絲剝繭的敘事方式則輕松抓住讀者的注意力——但這并不是《森林里的小火車》最令人著迷的地方。隨著故事的推 進(jìn)，它不僅從空間上逐步走向森林的深處，還從時(shí)間上漸漸逼近一個(gè)被遺忘的時(shí)代——上世紀(jì)60年代——一個(gè)熱氣騰騰的工業(yè)大發(fā)展時(shí)代。故事的褶皺被漸次撐 開(kāi)，羅恩和加加這兩個(gè)敘事主體與逝去時(shí)代的孩子——五毛和徐志翔的身影交錯(cuò)重疊，歷史與當(dāng)下二維時(shí)序的雙重?cái)⑹麻_(kāi)始互相拉扯、消長(zhǎng)、推進(jìn)、回旋，故事因此 變得復(fù)雜而豐厚，真正迷人的氣息由此誕生了，而且一經(jīng)生發(fā)，便直指人心。

　　“森林里的小火車”，這個(gè)讀起來(lái)簡(jiǎn)單、想起來(lái)獨(dú)特的短語(yǔ)，在故事的進(jìn)展中，逐漸成為一個(gè)內(nèi)涵豐富、獨(dú)一無(wú)二的意象和隱喻。它是一臺(tái)被遺忘在森林 里的小火車，也是舅舅心中一道被掩埋的傷痕，它還指認(rèn)著一個(gè)被忘卻的時(shí)代和一段被淹沒(méi)的童年，可它又是一個(gè)傳奇，曾經(jīng)有狂歡歲月最后卻落寞收?qǐng)?，它?jiàn)證過(guò) 誓言，最終卻成為一個(gè)謊言般的存在，躲藏于不為人知的山洞里，變成一段歷史回憶的銹澀注腳。

　　而作品更出色的地方在于，它并沒(méi)有陷入單純懷舊的情思中，而是通過(guò)“森林里的小火車”這個(gè)意象，舉重若輕地將逝去時(shí)代與當(dāng)下生活交織在一起，使 閱讀者體會(huì)到一種比懷舊更為熾烈和單純的情懷：它在每個(gè)人心里的秘密角落，它在每個(gè)童年消弭的輕巧瞬間，它在每個(gè)時(shí)代轉(zhuǎn)身的靜默背影里。

　　正因?yàn)榧耐辛巳绱撕裰氐姆至?，?dāng)小火車在羅恩的夢(mèng)中飛起來(lái)的時(shí)候，才能那樣愜意;在當(dāng)年的徐志翔、五毛和現(xiàn)在的羅恩、加加一起投入到重新發(fā)動(dòng)小火車的“壯舉”中時(shí)，才能這樣激昂。

　　我們仿佛聽(tīng)到一種呼喚：“開(kāi)出來(lái)吧!開(kāi)出來(lái)吧!”從被遺忘的記憶里開(kāi)出來(lái)，從痛苦的陰影里開(kāi)出來(lái)，重新點(diǎn)燃童年的熱望，重新激活向光的心靈。

　　這是一種令人動(dòng)容的力量、一種堅(jiān)強(qiáng)、一種不能遺忘的勇氣。

　　故事結(jié)尾，作者留下懸念：小火車明天能開(kāi)動(dòng)起來(lái)嗎?她沒(méi)有回答。因?yàn)樗械淖x者都知道答案。

　　過(guò)去了的不等于不存在，被遺忘了的不等于不存在。它們一直都在，在森林里，在洞屋里，在時(shí)間里，在心里，等待著有一天，重新回來(lái)，再次出發(fā)。

　　《森林里的小火車》并非一部完美的小說(shuō)，但有獨(dú)特的溫度，簡(jiǎn)樸中見(jiàn)豐厚，平和中有激情，最重要的是那種扎實(shí)的力量感——這是屬于中國(guó)兒童文學(xué)的力量感，不是日本式的恬淡悠揚(yáng)，不是歐美式的熱烈澎湃，是一種腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)，由疼痛而生的、堅(jiān)韌的、迎向前去的力量。

　　毛姆曾說(shuō)，一本好書(shū)，若回頭看時(shí)，能讓讀者慶幸讀過(guò)，并從中得到了一些若是不讀便無(wú)法體會(huì)的東西，便足夠了。我想，《森林里的小火車》做到了。無(wú)論是作者還是讀者，交付給它的時(shí)間，都會(huì)值得。

　　《森林里的小火車》讀后感

　　今年的六一兒童節(jié)，奶奶送給我了幾本書(shū)作為禮物，因?yàn)樗鼈兌极@得了2015中國(guó)好書(shū)大獎(jiǎng)，奶奶說(shuō)讓我放暑假時(shí)好好的讀一讀，《森林里的小火車》這一本是我最喜歡的，暑假里反復(fù)看了好幾遍。

　　這本書(shū)中有一個(gè)叫羅恩的小朋友，考上初中的那年暑假因?yàn)闆](méi)有作業(yè)，就去了媽媽的老家-園村。在這個(gè)村子里，羅恩和加加在鐵軌邊發(fā)現(xiàn)了一條廢棄的鐵路，然后發(fā)現(xiàn)了藏在洞里的蒸汽小火車，他們很好奇，在村子里村訪，知道了很多這條鐵路的故事。他們知道了這個(gè)蒸汽小火車離現(xiàn)在有200多年了，它是燒煤的，煤把水燒熱后產(chǎn)生的蒸汽的力量是很大很大的，它能推動(dòng)火車跑起來(lái)，后來(lái)又有了內(nèi)燃機(jī)車是燒油的，電力機(jī)車是用電的-沒(méi)有蒸汽機(jī)車，它是非常非常古老的和了不起的，是現(xiàn)代所有火車的祖宗。

　　看了這本書(shū)我知道了火車的歷史，看了他們這樣的童年，我也想有這樣的一程。