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關(guān)于烏塔的讀后感700字

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  《烏塔》這篇文章閱讀完后,使人感觸良多,可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神,也感受到父母給了烏塔一片獨(dú)立成長的藍(lán)天。那么下面是關(guān)于《烏塔》的讀后感,希望你感興趣哦。

  烏塔讀后感 700字

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  我剛看到題目時(shí)想象不出來《烏塔》寫得是什么o通過學(xué)習(xí)課文,知道了烏塔是一個(gè)14歲的德國小女孩,住在漢堡o她在這個(gè)暑假游歷了歐洲o她用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅游o她又和我進(jìn)行了一些對(duì)話,如:中國的孩子是不是自己出門;為什么不讓孩子單獨(dú)出門……把“我”難住了,讓“我”對(duì)她刮目相看o

  烏塔,是一個(gè)十四歲的德國小女孩,竟能獨(dú)自游歷歐洲,卻不花費(fèi)爸爸媽媽一分錢,全靠自己用三年的時(shí)間幫別人干活賺錢o這使我想起一天早晨,我在學(xué)校門口吃早餐看到的情形:一個(gè)小男孩很生氣地在媽媽的自行車上坐著吃早餐o不一會(huì)兒,他下了車,生氣地對(duì)媽媽說:“媽,買電動(dòng)車,憑啥還得考出好成績才行啊!直接不行啊!?”他的媽媽象聽話的孩子一樣,點(diǎn)點(diǎn)頭“買——買——買,不用考好,不聽話也行o”小男孩露出滿意的笑容,像個(gè)大老爺似的背起手,大搖大擺地向?qū)W校門口走去o他的媽媽左手推車,右手幫小男孩拎著書包,向個(gè)仆人一樣跟在小男孩的后面o這是門衛(wèi)爺爺走到他媽媽的跟前,攔住他媽媽,說:“家長和其它閑雜人等禁止入內(nèi)!”男孩的媽媽只好把書包給小男孩,小男孩也只好不情愿地背起書包進(jìn)學(xué)校了o看到這兒,我不禁想到:我們有烏塔的獨(dú)立嗎?沒有;我們有她的耐心、勇敢、獨(dú)立、細(xì)心嗎?答案仍然是:沒有o我們?yōu)槭裁礇]有?因?yàn)槲覀儚男【褪?ldquo;衣來伸手、飯來張口一族”,受到的是溺愛過多了,才會(huì)像這樣!

  雖說我們沒有獨(dú)自外出旅游的能力,可也得有獨(dú)自外出的權(quán)力吧!如果烏塔生活在中國,說不定還沒走到火車站,就被父母給逮回家了o不過有兩個(gè)結(jié)果:一是被臭罵一兩個(gè)小時(shí);二是父母焦急檢查你是否受傷o

  學(xué)了《烏塔》,如果你向父母提要求:在亞洲各地旅游o也有兩個(gè)結(jié)果:一是獲得一記響亮地了耳光;二是天天把你管在家里,不準(zhǔn)出門!

  <<烏塔>>讀后感

  黃辰蔣玥

  <<烏塔>>這篇課文寫的是一個(gè)十四歲的小姑娘獨(dú)自游歐洲的事,讀完這篇課文后,我對(duì)烏塔的敬佩之心油然而生。

  我敬佩她獨(dú)自一人游歐洲的膽量,這對(duì)于我來說想都不敢想。我今年十歲了,別說游歐洲,就是獨(dú)自游我所在的城市――廊坊,我都沒游過,甚至一個(gè)人過馬路媽媽都不放心,常對(duì)我說:“我就你這么一個(gè)女兒,萬一出點(diǎn)事我們可怎么辦?我到現(xiàn)在自行車都不會(huì)騎,你說我郁悶不郁悶!和烏塔相比,我自愧不如,從天上差地下還得掉井里,那差距是相當(dāng)大……

  我敬佩她的細(xì)心,她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,每到一地她就先查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助,再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片,以免父母擔(dān)心??梢娝⒉皇且粫r(shí)沖動(dòng),而是經(jīng)過周密的安排,這一點(diǎn)我更遜色了,我做事常常沒有計(jì)劃,而且粗心大意。

  我敬佩她的恒心,她用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍。三年呀,我對(duì)一件事的熱情超不過三天,我要是能有烏塔的恒心,我相信沒有做不成的事。

  我還敬佩她的自立,不向父母要錢,為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。可是想想我們呢?平時(shí)家務(wù)都很少做,更別說打工掙錢了,我們是家里的小公主,小皇帝,說好聽了是父母的掌上明珠,其實(shí)我們就是一個(gè)沒有自由的白癡,到了外面的世界什么也不會(huì),我們的父母太愛我們了!

  對(duì)烏塔我除了敬佩還是敬佩,什么時(shí)候我們中國的父母能對(duì)我們放開一些,我們中國的孩子也能看看外面的世界,我相信這是許多中國孩子的心聲。

  勇敢細(xì)心的烏塔,我要向你學(xué)習(xí)。

  《烏塔》讀后感

  讀了《烏塔》這篇課文,我陷入了沉思。

  這篇文章寫了一個(gè)只有十四歲的德國小姑娘烏塔獨(dú)自出國旅游的故事。烏塔為了出國旅游,作了許多的準(zhǔn)備,如設(shè)計(jì)了旅行路線,攢旅游費(fèi),閱讀資料和書籍。她每到一地,就查警察局的電話號(hào)碼,購紀(jì)念品。同時(shí),課文還描寫了烏塔關(guān)心中國小朋友有沒有出去旅游的機(jī)會(huì)。文中的烏塔認(rèn)為,父母愛孩子,就應(yīng)讓他們單獨(dú)出門,親自出外去看一看等。這些,都反映了國外少年兒童的獨(dú)立生活能力和自立意識(shí),同時(shí)也反映了她們對(duì)生活的熱愛。

  我認(rèn)為:烏塔有這么強(qiáng)的獨(dú)立生活能力,主要有兩方面的原因。第一是外國的小朋友敢于離開父母,思想獨(dú)立,敢于挑戰(zhàn)自理能力;第二是外國的父母愿意放手,鼓勵(lì)小朋友培養(yǎng)自立能力。但是,我們中國許多小朋友就不一樣,我們都是獨(dú)生子女,父母含在嘴里怕化了,放在手里怕摔了。要不就是父母很愿意放手,但是孩子不愿意學(xué)習(xí)自理能力,不敢面對(duì)和嘗試;要不就是父母庇護(hù)著孩子,根本就不放心孩子獨(dú)自外出生活。

  其實(shí),我也有一次獨(dú)自外出的經(jīng)歷。今年暑假,爸爸媽媽把我送到寄宿學(xué)校去參加夏令營。事前,我參觀了學(xué)校和宿舍,覺得很喜歡。但到了到學(xué)校報(bào)到的那一天,一想到往后這21天就住在這里,不能和爸爸媽媽在一起生活,我就忍不住哇哇大哭,眼淚“吧嗒吧嗒”地流了下來??墒牵职謰寢寛?jiān)持要我留下來,鼓勵(lì)我和小朋友們一起生活,我被他們逼得無可奈何,被強(qiáng)行被留下了!

  第二天早上第一節(jié)課,老師說要選一位班長。他左看右看,好像若有所思的樣子。突然,他把目光移向我,決定讓我來當(dāng)班長。在那次夏令營中,我認(rèn)識(shí)了50多個(gè)新朋友,學(xué)習(xí)了不少英語知識(shí),學(xué)會(huì)了國畫的技巧,老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我許多的“美元”,我用這些“美元”換到了許多獎(jiǎng)品。

  那次夏令營我過得比想象中愉快。于是,我明白:爸爸媽媽帶我到這里來是鍛煉我的自理能力和自我挑戰(zhàn)能力。不過,和課文中的烏塔比起來,我還是差遠(yuǎn)了。下一次,我要爭取自己主動(dòng)報(bào)名參加夏令營,還要到外地去旅游。


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