掩耳盜鈴的讀后感400字小學(xué)
《掩耳盜鈴》這個故事告訴我們：不要自作聰明，想欺騙別人，實(shí)際上是自己欺騙自己。那么下面是小編和你們分享的《掩耳盜鈴》讀后感400字，一起來看看吧。
《掩耳盜鈴》讀后感400字
最近我讀了一本書，名叫《寓言故事》。我最喜歡里面《掩耳盜鈴》這個故事。
從前，有個人想去把鄰居的鈴鐺偷走。他想：鈴鐺的聲音只有耳朵才能聽到，如果把耳朵掩起來不就聽不見了?于是，他就把自己的耳朵掩起來，伸手去偷鈴鐺。誰知手一碰到鈴鐺就發(fā)出聲音，結(jié)果被人發(fā)現(xiàn)了。
掩耳盜鈴這個寓言故事告訴我們不要自己騙自己，自欺欺人，要不然會自食其果。生活中，我們也會碰到類似的問題。例如：有時侯做功課遇到有些題目做不出來，我也會“掩耳盜鈴”——看后面的答案。這樣看上去都會做了，其實(shí)還是不會做。既騙了老師又騙了家長。閱讀了這篇寓言故事后，我明白了一個道理：今后學(xué)習(xí)中如果遇到困難，都要想辦法把他解決，千萬不能不懂裝懂。如果有不懂的地方要認(rèn)真地思考，及時地問老師、家長及同學(xué)，直到弄懂為止會做為止。
這就是我最喜愛的小故事。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會常告誡自己：不要犯“掩耳盜鈴”的錯誤，做一個誠實(shí)的人，決不做自欺欺人的人。
讀了《掩耳盜鈴》有感_400字 張周瑤
《掩耳盜鈴》講了這樣一個故事：一天，一個人溜到了一座大廟，看見了一口又漂亮又精致的大鐘。他想：這么一口大鐘，一定能賣很多錢，于是他打起了“偷”的主意。他想把大鐘抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起來。他苦思良久，終于想到了辦法。就是把大鐘打碎，一塊一塊地拿走。他扛來錘子，使勁地砸了一下。“呯!呯!呯!”可震死我的的耳朵了!這樣不就是在告訴廟里的和尚我在偷鐘嗎?于是他賭住了自己的耳朵，果然聽不到了，但是卻招來了一幫和尚，抓住了他。
看了這個故事，我一邊捧腹大笑一邊想：我和同學(xué)們都有過《掩耳盜鈴》的行為。
比如，我平時看到了一些好聽的詞語，但是不懂它是什么意思，瞎編了一個解釋，以為不懂的人聽了就可以顯得我很有學(xué)問。但是明白人聽了一定會哈哈大笑，因?yàn)檫@個解釋根本“驢唇不對馬嘴”啊!
又如，同學(xué)們在學(xué)校里寫老師留的作業(yè)，為了必免出錯，直接抄答案，來應(yīng)付老師。其實(shí)，只要我們認(rèn)真分析問題，就一定可以找到正確的解題思路。
通過讀了《掩耳盜鈴》這個故事，讓我明白了一個道理：對待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)，不要不懂裝懂。只有這樣，我們才能取得優(yōu)異的成績。
《掩耳盜鈴》讀后感作文400字 史奧杰
文章摘要：今天我讀了一個故事,它的名字是《掩耳盜鈴》.這個故事講的是有一天,一個小偷看見一家人大門外面懸掛著一口大鐘,鐘是用青銅做的,圖案很美.他很想把這口鐘偷走,但是這口鐘又大又沉,怎么也挪不動.于是他找來一把大錘,想把鐘敲成碎片帶走.可是……
今天我讀了一個故事,它的名字是《掩耳盜鈴》.
這個故事講的是有一天,一個小偷看見一家人大門外面懸掛著一口大鐘,鐘是用青銅做的,圖案很美.他很想把這口鐘偷走,但是這口鐘又大又沉,怎么也挪不動.于是他找來一把大錘,想把鐘敲成碎片帶走.可是“咣”的一聲巨響,把他嚇了一大跳,就不由自主的捂上了耳朵.咦,聲音變小了,聽不見了!他高興起來,“好極了!把耳朵捂住不就聽不見了嗎!”這個小偷便立刻找來兩團(tuán)棉花塞住耳朵,以為這下誰也聽不見鐘聲了,就放開膽子砸鐘.可是他沒想到別人并沒捂住耳朵呀!響亮的鐘聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),人們聽見后都連忙趕來,把小偷給抓住了.
這個故事告訴我們:不要自作聰明,不要自以為是.想欺騙別人,實(shí)際上是自己欺騙自己;另外不是自己的東西,決對不能占為己有.
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