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老師你好我的好老師讀后感300字

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老師你好我的好老師讀后感300字

  老師你好我的好老師講述了一個(gè)平凡而偉大的老師的故事,每個(gè)人讀過(guò)后都會(huì)深有感觸!下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的300字左右的老師你好我的好老師讀后感,希望大家喜歡。

  老師你好我的好老師讀后感300字篇1

  高源

  一說(shuō)到老師,有些人可能會(huì)熱淚盈眶,從我讀的這本書(shū)里,我對(duì)老師更是敬佩不已。

  這本書(shū)叫《老師您好,我的好老師》,看到封面,覺(jué)得不怎么樣,可是,剛打開(kāi)封面,第一個(gè)故事就感動(dòng)了我內(nèi)心深處的心弦——一個(gè)著名的老黨員、老軍人,他在一間病房里,身上插著針管,戴著氧氣罩,可他沒(méi)有躺在病床上休息,只見(jiàn)他手上握著鼠標(biāo),正坐在電腦前整理資料。他在生命的最后一刻,仍不忘記把自己的智慧,知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó)!這才是一個(gè)軍人,一個(gè)真正的軍人的最后一次交沖鋒。他,就是我國(guó)的核工程試驗(yàn)專家,林俊德。最后,他累了,躺在床上,可這一次他永遠(yuǎn)的去了!這就是跨越生死之界,為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。

  寫(xiě)到這兒,我不禁想起來(lái)我的語(yǔ)文老師——黃老師。盡管她看起來(lái)比較嚴(yán)肅,就像一只兇猛的老虎,可是,她內(nèi)心其實(shí)很溫柔,很和藹。記得有一次快要期末考試了,黃老師她一直鼓勵(lì)我,讓我靜下心多多復(fù)習(xí),遇見(jiàn)了難題不要慌張,要從容,只要以平常心對(duì)待每次考試,成績(jī)就會(huì)上去了。從容地面對(duì)未知的考驗(yàn)!

  這就是我們的老師,一個(gè)盡心盡責(zé)的好老師。所以,我暗下決心,在最后一學(xué)期要畫(huà)上一個(gè)完美的休止符。

  老師你好我的好老師讀后感300字篇2

  駱欣雨

  “春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。”古往今來(lái),歌誦老師的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)。老師,也成了學(xué)生心目中的“筑夢(mèng)人”。

  從國(guó)家主席到作家岳南、張悅?cè)?從“神十”航天員王亞平到少兒節(jié)目主持人鞠萍,無(wú)論是那位成功人士,都有恩師的教誨,才成長(zhǎng)為了這相模樣。豐面,就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō),我與老師的一個(gè)故事吧!

  記得那天是臺(tái)風(fēng)來(lái)之前,風(fēng)已經(jīng)很大了,得行人睜不開(kāi)眼睛。我們的班主任卻頂著風(fēng),跑遍整個(gè)城區(qū),一家一家地進(jìn)行家訪。老師來(lái)我們家家訪時(shí),風(fēng)已經(jīng)很大了,我們都勸老師回去吧,等臺(tái)風(fēng)過(guò)了再去家訪。老師卻說(shuō):“還有幾個(gè)同學(xué),我必須先去他們家家訪,不能耽擱,更不能麻煩了同學(xué)的家長(zhǎng)。”說(shuō)著,她又出發(fā)了。

  我們送老師下樓,看著老師的背影,我的鼻子一酸,險(xiǎn)此掉下淚來(lái)。

  啊,老師!你們是筑夢(mèng)人,你們是啟明星,點(diǎn)亮前行的方向;你們是梅花,堅(jiān)守自己的高尚;你們是字典,為我們查疑解難;你們是愛(ài)的筑夢(mèng)人,你們筑得不僅是我們的夢(mèng)想,更是全中國(guó)的夢(mèng)想!感謝你們,低下身來(lái)與我們平等交流;感謝你們,站起身來(lái)為我們傳授知識(shí)。課堂上,只有你們站著。你們啊!早已成為了我心中的里程碑。你們主解光芒,卻悄然隱去。

  老師你好我的好老師讀后感300字篇3

  學(xué)習(xí)完這篇課文,那位溫柔恬雅的蔡老師就好像出現(xiàn)在我的眼前。如果那位老師不溫柔不懂得體諒別人的話,作者和他的同學(xué)就一定不會(huì)那么依戀蔡老師,那么愛(ài)蔡老師。

  蔡老師可真是多才多藝啊,她可以教同學(xué)們跳舞,還可以把詩(shī)當(dāng)做歌來(lái)唱,我很敬佩她。因?yàn)樗梢宰鰟e人沒(méi)做過(guò)的事,很有創(chuàng)新意識(shí)。沒(méi)人把一個(gè)男孩扮成女孩來(lái)跳舞,更沒(méi)人把詩(shī)改編成歌來(lái)唱,如果蔡老師什么都不會(huì),大家也不會(huì)連她拿筆的姿勢(shì)都要學(xué),把她當(dāng)成偶像。

  蔡老師不僅多才多藝,而且十分關(guān)心青少年的身心健康。有一次,作者的同伴說(shuō)了打擊作者的話,蔡老師就來(lái)關(guān)心他,撫慰作者幼小的心靈。她知道孩子的心靈是最容易創(chuàng)傷的,因?yàn)樗猩眢w會(huì)了孩子們的感受,才能彌補(bǔ)作者心靈創(chuàng)傷的傷口。

  我們一定要學(xué)會(huì)寬容,明事理。

  老師你好我的好老師讀后感300字篇4

  讀了“老師您好”這篇課文,老師我想對(duì)您說(shuō):您就是蠟燭,點(diǎn)燃了自己照亮了別人。您就是黃牛勤勤懇懇在黑板上耕耘。您就是春蠶--春蠶到死絲方盡??粗刻鞛槲覀冃燎诘膭诶壑覀儏s沒(méi)能體會(huì)到您的良苦用心。

  我為自己的行為感到自責(zé)。我的字寫(xiě)的特別差,而您卻不厭其煩的幫我改作業(yè),我以后一定好好寫(xiě)字。再看看我們做操時(shí)排的隊(duì),排的東倒西歪,而你卻一遍一遍的糾正我們的站姿,有時(shí)候喊道嗓子都啞了。早讀課上,我們有些同學(xué)不讀書(shū)卻在做其它的事情,甚至有的在相互打鬧,這時(shí)候您非但沒(méi)有大聲指責(zé)我們,相反的你卻耐心教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆幻细竦男W(xué)生,知識(shí)對(duì)我們將來(lái)有多么重要。

  這些事情都讓我非常感動(dòng),也讓我覺(jué)得教室的事業(yè)多么的崇高、美好。老師:您其實(shí)比蠟燭的光輝更明亮,比辛勤的黃牛更樸實(shí),比奉獻(xiàn)的春蠶更無(wú)私。

  最后,我想對(duì)您說(shuō):老師您辛苦了!

  老師你好我的好老師讀后感300字篇5

  前幾天,我讀了這篇文章被作者深深感動(dòng)了。我讀得入了迷,恍如身臨其境,看到了和藹可親的蔡老師用歌唱的音調(diào)教同學(xué)們讀詩(shī),看到了當(dāng)我讀到“我忽然爬起來(lái),迷迷糊糊地走出去,同時(shí)還在嘀咕我要找蔡老師”時(shí),我的淚水不由自主地流了下來(lái),蔡老師你好偉大!你用的是什么方法能讓同學(xué)們?nèi)绱讼矚g你?她從不打罵同學(xué),僅僅有一次,她的教鞭好像要落下來(lái),一位同學(xué)用石板相迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了。教鞭為什么會(huì)“輕輕’’地敲在石板上?

  為什么她也笑了?因?yàn)樗龕?ài)同學(xué)們啊!只有真正愛(ài)同學(xué)們的老師才會(huì)笑。在假日里,她把同學(xué)們帶到她的朋友家里,她還讓同學(xué)們觀察蜜蜂,只有像同學(xué)們的朋友才會(huì)把她的學(xué)生帶到她的朋友家里。讀了“我的老師”,我知道了作者對(duì)蔡老師的迷戀,蔡老師在同學(xué)們的心中是個(gè)完美的形象。

  老師你好我的好老師讀后感300字篇6

  今天我讀了老師你好這篇課文,感到老師很偉大,老師象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人,但我們面臨重重困難時(shí),老師給了我們勇氣,老師是辛勤的園丁,培養(yǎng)出一朵朵花兒,老師是船夫,她把我們送到知識(shí)的彼岸,老師像人梯,她彎著身子,讓學(xué)生向上爬去成為能人,教我們做人的道理。

  在我學(xué)習(xí)過(guò)程中,給我印象最深的是金老師,她上課言語(yǔ)溫和又雅度,抑揚(yáng)頓挫,當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題皺著眉頭的時(shí)候,她就用生動(dòng)的故事,深入淺出地讓我們聽(tīng)懂,讓我們細(xì)細(xì)的咀嚼,理解,我太尊敬這位老師了。讓我親切地向這位老師問(wèn)聲好,讓我向您鞠躬吧。

  老師你好我的好老師讀后感300字篇7

  學(xué)了《老師,您好》這一課,我有很多感觸。

  這篇課文通過(guò)記敘老師崇高的事業(yè),老師讓我們知道了什么是學(xué)習(xí),老師讓我們隨意踩踏他那痩弱的肩膀,去讓我們迎接那金燦燦的獎(jiǎng)杯。

  老師像那甘甜的露水輕輕灑向我們這些茁壯的新苗,老師像溫暖的太陽(yáng)照耀著我們這些可愛(ài)的向日葵。啊!老師,你為我們架起金橋,又為我們鋪設(shè)大道,您是人類靈魂的工程師啊!如果沒(méi)有您,全世界的人們就會(huì)沒(méi)有知識(shí)的。如果我是詩(shī)人,我會(huì)寫(xiě)一首詩(shī)來(lái)贊美老師;如果我是一名歌唱家,我會(huì)用一首歌來(lái)歌頌老師;如果我是一位舞蹈演員,我會(huì)獻(xiàn)一段舞蹈給老師。

  每當(dāng)看到您勞累的身影,我心中就涌起感情的波濤:老師,您好!每當(dāng)看到您認(rèn)真的批改作業(yè),我就情不自禁地衷心祝愿:老師,您好!我還有很多話要對(duì)您說(shuō),雖然話語(yǔ)短少,但也表達(dá)我心意。

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