老師你好我的好老師讀后感

　　《老師您好 我的好老師》講述了許多老師的故事，寫出了老師們對學生的盡心盡責。所以很多學生讀完了之后都深受感動!下面是學習啦小編給大家整理的老師您好我的好老師讀后感，希望大家喜歡。

　　老師你好我的好老師讀后感1

　　同學們，在你們的青年時代，除了自己的親人和朋友，誰陪伴你的時候最長?沒錯，就是我們敬愛的老師們，是他們呵護、關懷、引領著我們，從一個懵懂無知的孩童，成長為意氣風發(fā)的少年!

　　《老師您好 我的好老師》這本書記載了數(shù)百位老師的感人事跡，集中展現(xiàn)了中國好老師的優(yōu)秀品質和高貴精神。一代代中國教師，在平凡的崗位上，勤勤懇懇、無私奉獻，譜寫了一曲曲壯麗的教育頌歌。一茬又一茬春苗，在老師的呵護、關懷和引導下，成長為一批又一批建設祖國的棟梁之材;一代又一代的接力傳承，才有了祖國今天的快速發(fā)展和輝煌成就。

　　其中讓我印像最深刻的是在這數(shù)百位中國好老師中，讓我印象最深刻的還屬《最后一次沖鋒》中的病人——林俊德爺爺，他是我國 爆 炸 力 學與核 試 驗工程領域著名專家，核試驗 爆 炸 力學測量技術開括者，中國工程院院士——老黨員、老軍人、老研究員、老教授。林俊德爺爺把他的一生都奉獻給了戈壁，“兩彈一星”偉業(yè)。26歲時，他帶著科研組研制出世界上第一臺鐘表式自記儀;28歲時，他探索研制出高空壓力自記儀;40歲時，他開始研究并推動核 爆 炸 應力波和地震、余震等測量系統(tǒng)。

　　但2012年5月4日，林俊德爺爺被確診膽管癌晚期。為抓緊時間向學生傳授自己的學術思想和技術思路，他拒絕者院治療，返回單位工作。5月23日被迫入院后，為爭取工作時間，他拒絕手術和化療。5月26日，因病情惡化，他被送入重癥監(jiān)護室，醒來后堅持返回普通病房。他對醫(yī)生說：“我是搞核試驗的，一不怕苦，二不怕死，現(xiàn)在最要緊的是時間，是工作!”

　　老師強，則少年強;少年強，則中國強!

　　同學們，請由你而起，匯聚億萬青少年的聲音，向我們敬愛的老師，向偉大的筑夢人致敬，讓我們發(fā)自內心地道一聲：

　　老師您好!

　　老師您好我的好老師讀后感2

　　今年寒假，我讀了一本寫中國老師們的教學故事的書——《老師您好 我的好老師》。

　　這本書講述了許多老師的故事，一個個故事都寫出了老師們對學生的盡心盡責。在這許多的故事當中令我印象最深的是《最后一次沖鋒》這個故事，它講述了中國工程院院士——老教授林俊德的故事。林教授在身上插著四根管子，帶著氧氣面罩的情況下，還讓兩個人扶著他的肩膀和頭，繼續(xù)坐在電腦前整理科研資料。林教授一生從事核試驗技術事業(yè)。他搞科研、抓攻堅、帶學生，一年中至少有300天在大漠戈壁的試驗場度過。在生命的最后幾天，強忍劇痛把手中的重大國防科研工作清楚無誤地交代給了他的學生。讀完了這個故事，我被林俊德老爺爺這種嘔心瀝血、默默奉獻的精神深深地感動了。林爺爺不僅是一名戰(zhàn)斗至生命最后一刻的軍人，更是一位盡職盡責的好老師。

　　讀完了這本書，讀完了這許許多多的老師的故事，讓我體會到了老師工作的辛苦，也體會到了“老師”這個這個稱呼是多么的崇高。讓我們發(fā)自內心地向老師道一聲：“老師您好!”

　　老師您好我的好老師讀后感3

　　當我的完了《老師您好，我的好老師》之后，我猛然發(fā)現(xiàn)，無論是在某次大地震中為了救學生而死的偉大的教師，還是在課堂上給學生們滔滔不絕的講課的教師，都是一個盡到責任的好教師。

　　就拿我上學期個我們上語文的莊老師來說吧(原來我這學期的語文老師是莊老師的，由于莊老師要動手術了，所以讓我的代課老師上我的語文課)，有一天，正好在上語文課，語文老師正講得十分起勁，我們也聽得十分認真，教室里安靜得很。突然，一句話打破了教室的沉靜，“老師，陳雨飛流鼻血了!”莊老師聽了，急迫地叫道：“什么?!快，雷祥瑞，余家旭，快扶他去處理一下!”我拿了一些紙，做好了該做的事情，老師十分不放心，還跟著我們并檢查我們有沒有做好該做的事情，知道做完了，她放心了，才停下來。第二天，老師還一個勁的問陳雨飛還會不會流鼻血。

　　無論是在地震中舍身救學生的偉大的老師，還是在課堂時滔滔不絕的講著的普通的老師，他們都用了自己的一切來幫助學生們。此時此刻，我只想對老師說：“老師，您好，我的好老師!”讓我們向全世界的老師致敬!

　　五年級:余家旭

　　老師您好我的好老師讀后感4

　　寒假里，我讀了《老師您好 我的好老師》這本書，它讓我感慨萬千，其中，我最喜歡的一個故事便是《最后一課》。

　　2004年國慶長假后的第一堂電路分析課，上海交通大學講師晏才宏口氣平靜地向學生們宣布—他得了肺癌晚期。這個驚人的消息讓原本活躍的課堂一下子變得沉寂。