老師您好讀后感500字5篇
老師您好讀后感500字5篇
老師您好讀后感500字1
我讀了一首詩(shī),名叫《老師,您好》!這首詩(shī)是想念老師的詩(shī).
這首詩(shī)把老師比作春蠶在悄悄地編織理想的絲線(xiàn)和甘露輕輕地灑向茁壯的新苗.作者還說(shuō),教師事業(yè)是多么崇高,多么美好.還把我們同學(xué)比作鮮花在幸福地開(kāi)放.我想,如果沒(méi)有老師,我們是不能像鮮花在幸福地開(kāi)放.我想對(duì)老師們說(shuō)"老師,謝謝您! 白天教我們知識(shí),晚上還要備課.您辛苦了!”我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí),把成績(jī)提高,成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人!
我在詩(shī)中喜歡的句子是:在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋.和用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀.
我還記得一件事,有一回我肚子痛,痛的很厲害.施老師看見(jiàn)了,走到我旁邊,問(wèn)我怎么了?我告訴她,我肚子痛.她安慰我,讓我先趴一會(huì),如果疼的厲害就告訴她.事情很小,老師可能不記得,但我卻不會(huì)忘記的.老師把我們當(dāng)做自己的孩子一樣,關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們.
老師,我想對(duì)你們說(shuō):“老師,您們辛苦了,謝謝您們.老師,我們愛(ài)您!”
老師您好讀后感500字2
讀了新學(xué)期第一課《老師，您好!》，讓我想起很多老師的好。老師的確很好，從走進(jìn)學(xué)校的那一天開(kāi)始，老師教給我很多知識(shí)，第一次教我1+1為什么等于2;第一次手把手教我寫(xiě)一，二，三;第一次教我正確的讀a、b、c;第一次教我唱快樂(lè)而好聽(tīng)的歌曲，忘不了太多太多的第一次…..
暑假里，我們幾個(gè)學(xué)珠心算的同學(xué)去南京參加省比賽，我獲獎(jiǎng)了，可是我的成績(jī)是仲老師還有其他老師花了多少心血得來(lái)的，她們像媽媽一樣，買(mǎi)東西給我吃，幫我洗衣服，講故事給我聽(tīng)，買(mǎi)禮物鼓勵(lì)我……才使我取得了一點(diǎn)好成績(jī)。
還有朱老師，一次一次讓膽怯的我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，取得了一次一次的進(jìn)步。老師我想對(duì)您說(shuō)：你真好!
老師，我要把你比作園丁。因?yàn)槟淖巫螡补?，讓我們能夠茁壯成長(zhǎng);老師，我要把你比作太陽(yáng)。是您用陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!因?yàn)槟鷰覀冞M(jìn)入知識(shí)的海洋;因?yàn)槟敛槐Ａ舻陌炎约旱囊磺兄R(shí)獻(xiàn)給我們;因?yàn)槭悄霉饷髦敢覀兦斑M(jìn)的路，讓我們從不迷失方向。
老師，您好!我要感謝您!感謝您讓我不在黑暗中迷路，感謝您教會(huì)我新的知識(shí);感謝您給我的教誨;感謝您…..
老師，您真好!
老師您好讀后感500字3
于老師是我的啟蒙老師，不高不矮的個(gè)子，鼻梁上架著一副眼鏡。她的臉上總帶著微笑，上課的時(shí)候表情也很豐富。
記得有一次課間有一個(gè)男同學(xué)正在欺負(fù)一個(gè)女同學(xué)，拉她的辮子，正巧被于老師看到，于老師把那位男同學(xué)叫進(jìn)了辦公室，對(duì)他說(shuō)：“你怎么可以欺負(fù)女同學(xué)呢?再說(shuō)了你拉人家辮子，人家也會(huì)痛，如果換了是你，你會(huì)怎么想?”。于老師在教育他的同時(shí)，也在講道理給他聽(tīng)。不僅他一個(gè)人受到了教育，其他同學(xué)也受到了教育。要團(tuán)結(jié)同學(xué)，不要欺負(fù)弱小。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已是三年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生了。這天是星期五，明天就是我的生日了。我爸爸媽媽邀請(qǐng)了我的親戚，老師，同學(xué)來(lái)參加我的生日宴會(huì)。老師是因?yàn)橛惺聸](méi)來(lái)，同學(xué)是不好意思也沒(méi)來(lái)。過(guò)了幾天，我放學(xué)經(jīng)過(guò)了于老師的教室，突然聽(tīng)到了不遠(yuǎn)處有一陣熟悉的聲音：“朱易佳，朱易佳。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看是于老師，她親切的說(shuō)：“朱易佳，你過(guò)生日，我當(dāng)時(shí)沒(méi)去，是因?yàn)槔蠋熡惺?，所以今天把遲到的禮物送給你，一套《少年兒童百科全書(shū)》，希望你能好好學(xué)習(xí)天天向上。”我感激地說(shuō)：“謝謝于老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”雖然于老師已不在教我，但還是那么關(guān)系我的學(xué)習(xí)，使我很感動(dòng)!
老師您好讀后感500字4
今天，我們學(xué)習(xí)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一篇課文《老師，您好》，讀著這首詩(shī)，我
心想再過(guò)幾天不就是教師節(jié)嗎?我是多么想真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)聲，謝謝您，老師!
試想一下，當(dāng)我們從幼兒園走向小學(xué)，不知有多少位老師教過(guò)我們，可我們從來(lái)都沒(méi)有跟老師說(shuō)過(guò)，謝謝您，老師! 上小學(xué)后，其實(shí)我也有一位和藹可親的老師，她就是我的語(yǔ)文老師金老師。金老師已經(jīng)陪我們度過(guò)了四個(gè)學(xué)期，直到現(xiàn)在。記得金老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“在我的課堂問(wèn)題回答錯(cuò)了不要緊，要緊的是你們一定要把問(wèn)題理解了，搞懂了，這樣就行。”
金老師不就像春蠶一樣，給我們紡織理想的絲線(xiàn)。金老師不又像甘露一樣把知識(shí)灑向我們這些茁壯成長(zhǎng)的嫩苗。金老師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)不好而歧視。金老師更不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)優(yōu)異，而對(duì)他們放松教育。
金老師，你正好課文中說(shuō)的一樣。您就是為我們鋪設(shè)大道的人也是為我們架起金橋的人。
我至今雖然還在上小學(xué)，我個(gè)人認(rèn)為：一個(gè)人以后不，不論你在干什么工作，取得了多大的成就，也不能忘了辛勤培育我們的恩人—老師!在這里讓我們一起跟老師說(shuō)聲，謝謝您，老師!你們辛苦了。
老師您好讀后感500字5
今天，我們學(xué)習(xí)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一篇課文《老師，您好》，讀著這首詩(shī)，我
心想再過(guò)幾天不就是教師節(jié)嗎?我是多么想真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)聲，謝謝您，老師!
試想一下，當(dāng)我們從幼兒園走向小學(xué)，不知有多少位老師教過(guò)我們，可我們從來(lái)都沒(méi)有跟老師說(shuō)過(guò)，謝謝您，老師! 上小學(xué)后，其實(shí)我也有一位和藹可親的老師，她就是我的語(yǔ)文老師金老師。金老師已經(jīng)陪我們度過(guò)了四個(gè)學(xué)期，直到現(xiàn)在。記得金老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“在我的課堂問(wèn)題回答錯(cuò)了不要緊，要緊的是你們一定要把問(wèn)題理解了，搞懂了，這樣就行。”
金老師不就像春蠶一樣，給我們紡織理想的絲線(xiàn)。金老師不又像甘露一樣把知識(shí)灑向我們這些茁壯成長(zhǎng)的嫩苗。金老師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)不好而歧視。金老師更不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)優(yōu)異，而對(duì)他們放松教育。
金老師，你正好課文中說(shuō)的一樣。您就是為我們鋪設(shè)大道的人也是為我們架起金橋的人。
我至今雖然還在上小學(xué)，我個(gè)人認(rèn)為：一個(gè)人以后不，不論你在干什么工作，取得了多大的成就，也不能忘了辛勤培育我們的恩人—老師!在這里讓我們一起跟老師說(shuō)聲，謝謝您，老師!你們辛苦了。