描寫《老師您好》讀后感500字作文3篇

　　描寫《老師您好》讀后感500字作文1

　　我今天認(rèn)真地閱讀了《老師，您好!我的好老師》一文后，被書中動(dòng)人的情節(jié)和老師們高貴的品質(zhì)所感動(dòng)。

　　在我們的成長道路上，總是會(huì)留下老師辛勤的足跡。在書中就有一位叫晏才宏的老師，在2004年的一堂電路分析課上，他用平靜的口氣告訴自己的學(xué)生他患上了肺癌晚期，之后他繼續(xù)上完他人生最后的一堂課，也把自己最后的愛獻(xiàn)給了學(xué)生。在我們面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的困難時(shí)，總是會(huì)留下老師鼓勵(lì)幫助的身影。在書中有一個(gè)故事《地震中的英雄老師》汶川大地震時(shí)一所小學(xué)的教學(xué)樓被突然震塌了，救援人員趕到時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人驚呆的一幕，一位男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，那個(gè)男子就是張米亞老師。孩子得救了。可是老師卻為了孩子們獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

　　“古今中外，哪個(gè)人的成長不浸透著教師的心血，地北天南，那一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛苦”。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，也有很多讓我感動(dòng)的事情。我們的班主任高老師得了咽喉炎，嗓子都啞了，她用沙啞的嗓音堅(jiān)持給我們上了許多節(jié)課，讓我深深感動(dòng)。音樂老師讓我管理班級(jí)的紀(jì)律，我認(rèn)真執(zhí)行老師的任務(wù)，下課啦，音樂老師輕輕地搭著我的肩膀，和藹地說：“辛苦你了!”老師對(duì)我的肯定和鼓勵(lì)讓我這個(gè)有點(diǎn)膽小的人，變得自信了。謝謝你，我的好老師!

　　老師，您的品德樹立了我。您的博學(xué)傳授了我，您的語言感染了我。這一生我不會(huì)忘記您——老師。

　　描寫《老師您好》讀后感500字作文2

　　“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，我想每個(gè)人都有自己喜歡看的書，我也不例外。

　　我喜歡讀《老師您好，我的好老師》這本書，書中的故事使我感慨萬分。老師是您伴隨著我們成長，從黎明倒傍晚是您呵護(hù)關(guān)，懷領(lǐng)，導(dǎo)著我們;我們沐浴著知識(shí)的陽光雨露，探索者未知的多彩世界……是您們，敬愛的老師在平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻(xiàn)，譜寫了一曲曲壯麗的教育頌歌。培養(yǎng)一批又一批建設(shè)祖國棟梁之才;一代又一代的接力傳承，才有了祖國驚天的快速發(fā)展和輝煌成就。

　　古人云：其身玉，不令而行;其身不正，雖令不從。一個(gè)個(gè)讓人喜歡，敬佩，為學(xué)生樹立了好榜樣的老師，他們的魅力，道德品質(zhì)，言行舉止……都散發(fā)著無窮的魅力。反復(fù)閱讀，讓我重溫了許多老師的光榮業(yè)績。陶行知他以“捧著一顆心來不帶半根草去”作為畢生的座右銘，為我國教育探尋新道路。殷雪梅老師，為了挽救6名學(xué)生的生命，在緊急關(guān)頭張開雙臂，奮力將學(xué)生推向路旁，自己卻被車子撞出老遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的離開了。她確實(shí)是一位好老師。

　　書中寫了一個(gè)個(gè)好老師，在平凡0的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生真誠的關(guān)心愛護(hù)，不僅是生活上“扶貧”，學(xué)習(xí)上“扶智”，更是精神上“扶志”，品德上“扶德”，心理上的“扶健”。

　　這本書讓我知道了老師是多么偉大，老師是多么崇高。我與這本書的故事將永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)，它將伴隨我一輩子。

　　描寫《老師您好》讀后感500字作文3

　　大家都說少年兒童就像早晨八九點(diǎn)鐘的朝陽，而我覺得我們的老師就是托起太陽的人!他們用一支支粉筆，在三尺講臺(tái)上，用無悔的青春和無私的愛讓我們這些懵懂孩童從無知走向文明，從幼稚走向成熟，從人生無意識(shí)到有目標(biāo)追求。

　　寒假期間，我讀了一本書，名叫《老師您好，我的好老師》?？赐曛?，心潮澎湃，久久不能忘記書中那許許多多的優(yōu)秀老師，那無數(shù)的感人事跡!其中令我印象最深刻的是：“背篼老師”黃宗全。他28年來，憑借一個(gè)背篼，為孩子們背來了教學(xué)用品、食物和衣物，也把山里成才的孩子“背”出了大山。“背篼教師”黃宗全用他那小小的背篼，背負(fù)著孩子們的健康和希望，背負(fù)著孩子們奔向未來和遠(yuǎn)方;用他的一生守護(hù)著自己的信念，守護(hù)著孩子們的夢(mèng)想，也守護(hù)著祖國的明天!

　　而我的身邊也有著許多這樣的老師，這樣的感動(dòng)。記得那一次，我剛?cè)雽W(xué)，班主任鄒金衛(wèi)老師站在講臺(tái)上做自我介紹，不知是哪一位頑皮的同學(xué)卻在小聲講笑話，不覺中還笑出聲來。老師的自我介紹被迫停了下來，她腳步輕輕的走了過去，我們都以為她會(huì)大發(fā)雷霆，沒想到，老師不但沒有發(fā)火，反而，摸了摸那位同學(xué)的腦袋，笑著對(duì)他說：“分享是對(duì)的，可是你要看時(shí)間和地點(diǎn)呀!”接著又走回講臺(tái)繼續(xù)進(jìn)行未完的自我介紹了，一切好像沒發(fā)生過似的。她講的那么的投入，那么的用心。我不禁喜歡上這位老師了。而她在以后的日子里也一直用媽媽般的心呵護(hù)著、關(guān)懷著、引導(dǎo)著我們慢慢感受知識(shí)的魅力，生活的樂趣!

　　老師像燈塔，用智慧照亮我們成長的道路;老師像細(xì)雨，用知識(shí)滋潤我們的心靈;老師又像冬日里的暖陽，用溫暖的光芒為我們驅(qū)散困難的陰霾。大家都說我們是祖國的棟梁，你們?cè)谂囵B(yǎng)著棟梁，而我卻說：你們才是祖國的棟梁，祖國的脊梁!我們是八九點(diǎn)鐘的太陽，你們就是用青春和熱血托起太陽的人!

　　寫到這里，我不禁放下手頭的筆，遙望遠(yuǎn)方，在心中大聲吶喊：“謝謝您，我的好老師，我愛您!”