木偶奇遇記讀后感(一)

　　《木偶奇遇記》的故事是家喻戶曉，它講述了一個(gè)任性、撒謊、懶惰、不愛學(xué)習(xí)、經(jīng)不住誘惑的壞孩子經(jīng)過(guò)種種磨難，并在磨難中接受了教訓(xùn)，變成一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、好學(xué)的好孩子的經(jīng)過(guò)。 在皮諾曹身上我一次次看到了自己的影子。

　　我也希望能找到一方奇跡田，在那兒不用費(fèi)力就能種出許許多多的金幣。但我知道，這是不可能的，不通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，收獲到的一定是幻想。就像我們的學(xué)習(xí)一樣，沒(méi)有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的基本功，靠走捷徑，臨時(shí)抱佛腳是不行的。

　　以前我也愛貪玩，一玩起來(lái)就把自己該做的作業(yè)都丟在了腦后，如果有人來(lái)邀請(qǐng)我去玩具城玩，我也許也會(huì)像皮諾曹一樣跟著他走。到底學(xué)習(xí)比游戲要枯燥得多。現(xiàn)在我知道了，玩要有個(gè)度，尤其是外出游玩前，一定要得到家長(zhǎng)的同意，并按時(shí)回家，不讓爸爸、媽媽操心。

　　以前我遇事不合意動(dòng)不動(dòng)就愛發(fā)脾氣，耍小性子。甚至不分場(chǎng)合，在媽媽的辦公室，在學(xué)校的班車上就發(fā)脾氣，搞得媽媽焦頭爛額。媽媽找了一個(gè)機(jī)會(huì)跟我長(zhǎng)談了兩個(gè)鐘頭。媽媽說(shuō)，我們每個(gè)人這一生都不是平坦的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?每一個(gè)孩子就像一棵小樹苗，如果想讓它長(zhǎng)成一棵又高又直的參天大樹，必須時(shí)時(shí)修剪它的側(cè)枝，不讓它走上歧路。

　　當(dāng)你有錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)就像修剪工，就像書上的會(huì)說(shuō)話的蟋蟀、小仙女一樣，時(shí)時(shí)刻刻幫助你、提醒你及時(shí)改正。 《木偶奇遇記》的故事展示給我一個(gè)鮮活的事例，時(shí)時(shí)提醒著我，怎樣做一個(gè)又聽話又懂事的孩子。

　　木偶奇遇記讀后感(二)

　　《木偶奇遇記》是一部膾炙人口的著名童話，它是意大利著名兒童作家卡洛·科洛迪的作品。這部19世紀(jì)問(wèn)世的兒童文學(xué)經(jīng)典之作被譯成二百多種文字，還多次被改編成美術(shù)片和故事片，成功地打動(dòng)了全世界兒童的心靈。

　　這部童話講述了一個(gè)具有生命的木偶匹諾曹的種種曲折的經(jīng)歷，他從一個(gè)任性、淘氣、懶惰、愛說(shuō)謊、不關(guān)心他人、不愛學(xué)習(xí)、整天只想著玩的木偶，變成一個(gè)懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、勤奮勞動(dòng)、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛他人的真正的好男孩的過(guò)程。

　　文章通過(guò)一系列扣人心弦的情節(jié)與人物設(shè)置：匹諾曹的鼻子一說(shuō)謊就會(huì)變長(zhǎng);孩子會(huì)因?yàn)楹贸詰凶鲎兂审H子;還有那位永遠(yuǎn)不放棄對(duì)孩子的希望、有著天藍(lán)色頭發(fā)的仙女……讓孩子們體驗(yàn)到匹諾曹成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)， 體驗(yàn)到他所經(jīng)歷的一連串的奇遇，都充滿了童趣與想像。

　　匹諾曹的經(jīng)歷被稱為“奇遇”，那可不是一般意義上的離奇遭遇，其中蘊(yùn)藏著等待我們?nèi)プ屑?xì)咀嚼的深長(zhǎng)意味：一個(gè)孩子的自然天性里往往會(huì)有許多不夠盡善盡美的表現(xiàn)，等待著我們的去努力、去克服，去修正。它讓孩子們懂得了如何為人，如何知錯(cuò)就改，并通過(guò)自己的努力達(dá)到目標(biāo)。只要你正直、善良、富有同情心，也會(huì)像匹諾曹一樣，在成長(zhǎng)中出現(xiàn)從“木偶”變成好孩子這樣的奇跡。

　　作者把筆觸深入到孩子的內(nèi)心深處，用孩子的眼睛觀察世界，用孩子的頭腦思考問(wèn)題;人物描寫栩栩如生，情節(jié)記敘曲折動(dòng)人、驚險(xiǎn)迭起、引人入勝;語(yǔ)言通俗淺顯，凝練幽默，使讀者能完全融入故事情節(jié)中，與主人公同喜同悲。無(wú)論是大人，還是小孩，讀起來(lái)都特別有親切感，仿佛匹諾曹就是我們身邊的人，或者就是我們自己。

　　你愿意跟著名的木偶明星匹諾曹面對(duì)面暢所欲言嗎?那就快來(lái)閱讀吧，它一定會(huì)成為你一生中最快樂(lè)的心靈奇遇!