初中生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字5篇
初中生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字5篇
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書描寫的是主人公保爾·柯察金怎樣從一個(gè)沙皇統(tǒng)治時(shí)代的懵懂少年成為蘇維埃政權(quán)里的一個(gè)優(yōu)秀青年的歷程。大家讀后都有哪些感受?下面我們就來(lái)看看初中生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字，歡迎參閱。
初中生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字篇一：
望著那鮮艷的五星紅旗在廣場(chǎng)上迎風(fēng)飄蕩，迎著朝陽(yáng)，望著那抹紅流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心扉，在我心中染過(guò)一筆濃墨，我的心以激起千層巨浪，一股自豪之情油然而生，徘徊，激蕩……
小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者奧斯特洛夫斯基以自生經(jīng)歷為原型，以時(shí)代背景為題材創(chuàng)作的紅色勵(lì)志小說(shuō)，作者剛毅卻又不失圓滑的筆觸生動(dòng)的再現(xiàn)封建沙皇制度下的腐敗無(wú)能和底層勞動(dòng)人民對(duì)生活的渴望震撼了每一個(gè)熱血的愛國(guó)同胞。它是革命的代言詞，是馬克思主義的先行者，是革命文學(xué)史上的一塊里程碑!我們共同見證了一個(gè)天真無(wú)邪的孩子到一個(gè)滿腔熱火的青年再到身殘志堅(jiān)的作者的蛻變過(guò)程。
相比于保爾的不幸，我們所遇到所謂的挫折和磨難不正顯示著渺小和微不足道嗎?
現(xiàn)在的青少年生活在一個(gè)富裕、社會(huì)安定的環(huán)境中，但是，為什么人的素質(zhì)和能力卻有著和原來(lái)的天壤之別呢?改革開放前，人們的困難是生活還艱苦;改革開放后，人們的困難是生活缺少磨難，缺少挑戰(zhàn)。
挫折和磨難是人生必不可少的一部分，也是一份寶貴的財(cái)富，有了挫折和磨難的人生會(huì)更精彩，它才能使人進(jìn)步，激發(fā)起人的拼搏精神和勇氣，并從中明白了生活的來(lái)之不易，它教會(huì)了我們珍惜，它是我們最好的良師益友。
我似乎明白了，我開始感激這位作家和他的小說(shuō)，我領(lǐng)略到了一個(gè)作家的堅(jiān)強(qiáng)，它帶給我太多的思考，我從收獲到寶貴的精神財(cái)富，細(xì)細(xì)品味著這部著作，同時(shí)品味著生活的酸甜苦辣，迎接人生的挑戰(zhàn)，做新一個(gè)保爾·柯察金，你收獲了什么呢?
初中生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字篇二：
文學(xué)是比鳥飛的還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開的還美的情感，比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書描寫的是主人公保爾·柯察金怎樣從一個(gè)沙皇統(tǒng)治時(shí)代的懵懂少年成為蘇維埃政權(quán)里的一個(gè)優(yōu)秀青年的歷程。保爾出生貧寒，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持信念，身殘志堅(jiān)，以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻，即使雙目失明，四肢殘廢，他依然沒有放棄自己的理想與追求。
保爾是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人，這讓我聯(lián)想到了輪椅上的科學(xué)巨人——斯蒂芬·威廉·霍金，就是這樣一位不畏困難的堅(jiān)強(qiáng)的人。霍金曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，并獲得劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。他之所以被病魔困在輪椅上47年，是因?yàn)樗?1歲時(shí)就不幸患上了會(huì)使人肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。可是就在極度困難中，他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力發(fā)現(xiàn)了黑洞的輻射、爆炸、將力，里子力學(xué)和統(tǒng)計(jì)力學(xué)結(jié)合在一起。
比起霍金、保爾，我們的命運(yùn)是多么的幸運(yùn)，我們沒有嘗過(guò)雙目失明，全身癱瘓的滋味。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著?？墒?，我們還是那么脆弱，遇到一點(diǎn)小的挫折都會(huì)放棄，不知道什么是堅(jiān)強(qiáng)，但現(xiàn)在我明白了!
我們應(yīng)該像保爾、霍金、張海迪、貝多芬一樣，做一個(gè)拒絕脆弱，迎接堅(jiān)強(qiáng)的人吧。
初中生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字篇三：
“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。”這是尼·奧斯特洛夫斯基寫的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，令人久久不能平靜的書中一段文字。人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題。保爾他殘廢后，毫不灰心，還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)造。后來(lái)雙目失明了，這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上，面對(duì)生與死的考驗(yàn)，他沒有后退;在狂風(fēng)暴雨的建設(shè)工地上，面對(duì)難以忍受的饑寒與勞累，他沒有倒下;在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對(duì)書稿丟失、身體狀況日益漸衰的無(wú)情打擊，他仍沒有屈服!多么令人敬佩，讓人感動(dòng)啊……細(xì)細(xì)品味這本書，品味著保爾的計(jì)算。越發(fā)覺得我們應(yīng)該從保爾的精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定理想的信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。記得有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌而為而悔恨……。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，使我受益匪淺，它教會(huì)我應(yīng)該勇于去拼搏，去奮斗。敢于向命運(yùn)、向自然、向挫折挑戰(zhàn)。人只有在這種英勇的拼搏中超越自我，才能證明自身的價(jià)值。讓我們做一個(gè)有頑強(qiáng)精神、頑強(qiáng)毅力的人，在生活的烈火中百煉成鋼吧
初中生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字篇四：
“人最寶貴的是生命，生命每人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)回首往事不應(yīng)該虛度年華而悔恨，也不應(yīng)該碌碌無(wú)為而羞愧，臨終之際他能夠說(shuō)“我的生命和全部精力都已獻(xiàn)給了世界生最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。”
這是奧斯特洛夫斯基寫的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾人生感悟的名言，這句名言深深的觸動(dòng)著我。
主人公保爾從小就飽受生活的苦難。十月革命后，保爾受革命思想的影響迅速成長(zhǎng)起來(lái)。由于多次再戰(zhàn)爭(zhēng)中負(fù)傷，以及勞累過(guò)度，身體的體質(zhì)越來(lái)越不行，最后全身癱瘓，雙目失明，被牢牢禁錮在病床上。但他沒有頹廢反而更加振作。他選擇了文學(xué)這條路，最后經(jīng)過(guò)超與常人幾倍的努力《暴風(fēng)雨中的兒女》出版了。他讓我們共同見證了一個(gè)天真無(wú)邪的孩子到滿腔熱火的青年再到一個(gè)身殘志堅(jiān)的作者的蛻變過(guò)程。
相比對(duì)于保爾的不幸我們?cè)谏钪小W(xué)習(xí)中。所遇的挫折和磨難不正是顯示著渺小和微不足道嗎?
聯(lián)系我們青少年自身想一想我們生活在一個(gè)相對(duì)和平穩(wěn)定的環(huán)境中，但是為什么人的素質(zhì)和能力與以前有著天壤之別，那是因?yàn)楦母镩_放之前，人們生活艱苦。改革開放之后人們的生活缺少磨難和挑戰(zhàn)。
我們要把磨難和挫折視為人生中不可少的一部分，當(dāng)做人生的一部分財(cái)富，并且要明白珍惜來(lái)自不易的生活，懂得珍惜。只有這樣我們的人生才會(huì)更加精彩，更加成功。
初中生鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字篇五：
這本書使我愛不釋手，保爾柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩!如果你讀了這本書，就會(huì)明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是“大寫”的人。
保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅(jiān)持寫書，對(duì)自己毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來(lái)，用頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……。”保爾可謂強(qiáng)者的化身。
對(duì)照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節(jié)日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起。聽著孩子們?cè)谕饷娴逆音[聲，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻就“簌簌”落下眼淚來(lái)。媽媽見我落淚了，指著床頭的書說(shuō)：“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎?”我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。對(duì)，我該做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢!我應(yīng)該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說(shuō)：“你真是咱們家頂天立地的男子漢啊!”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說(shuō)：“是它教會(huì)我的!”
每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí)，我就會(huì)想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!
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