讀后感范文1500字

　　看完一本書之后，想必每個人都會有一些自己的感想。讀后感正是記住這些感想的最好方法。以下是小編為大家整理的讀后感1500字的范文，僅供參考。

　　讀后感范文1500字(一)

　　讀了《向解放軍學(xué)習(xí)》一書后，解放軍從小到大，從少到多，從弱到強的發(fā)展歷程，使我受益非淺，對我的工作、思想、學(xué)習(xí)、自身建設(shè)等方面都具有很大的促進作用。我覺得，學(xué)習(xí)解放軍，就是要把解放軍這些方面的寶貴經(jīng)驗學(xué)到手，真正活學(xué)活用這些寶貴經(jīng)驗，在個人事業(yè)中，充分發(fā)揮這些精神，實踐這些真理。

　　一，學(xué)習(xí)解放軍就要學(xué)習(xí)解放軍團結(jié)進取、勤奮敬業(yè)的團隊精神。

　　解放軍官兵之間、部門之門、友鄰之間，始終追求政治一致、思想一致、行動一致。在工作中，我們要學(xué)習(xí)解放軍這種同心協(xié)力的團結(jié)作風(fēng)，就是要在處理一切相互關(guān)系的時候，互相尊重，互相幫助，嚴于律己，寬于待人。就要發(fā)揮“見困難就上，見榮譽就讓，見先進就學(xué)，見后進就幫”的共產(chǎn)主義風(fēng)格，發(fā)揚“一人有事，萬人幫助，一處困難，八方支援”的共產(chǎn)主義協(xié)作精神。就要樹立全局觀點，顧大局、識大體，反對本位主義。就要保持謙虛態(tài)度，在非原則問題上能忍讓諒解，反對妨害團結(jié)的驕傲自大的思想傾向。

　　團結(jié)出戰(zhàn)斗力，務(wù)實出生產(chǎn)力。在今后的工作中，我們清源生物的每一位職員腳踏實地的干工作，一方面要加強和上、下級和同級部門之間的協(xié)同配合，不斷提高自身的綜合協(xié)調(diào)能力和服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，另一方面要加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，不斷提升的業(yè)務(wù)能力，為企業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

　　二，學(xué)習(xí)解放軍就要學(xué)習(xí)解放軍解放軍盡心盡責(zé)，高效執(zhí)行的工作態(tài)度。

　　在我們的日常工作中，絕對不缺少完善的規(guī)章制度和明確的目標任務(wù)，而是缺乏那種令行禁止和不折不扣執(zhí)行的工作態(tài)度。向解放軍同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他們一切行動聽指揮，軍令如山的服從、負責(zé)、盡職的錚錚精神，目前我們的拼搏杯正在如火如荼地進行中，我們要邊學(xué)習(xí)、邊整改，要變消極干、被動干、應(yīng)付干為積極干、主動干、深入干，努力完成公司的各項銷售任務(wù)指標。

　　一個不熱愛軍隊的軍人怎能當上將軍;一個不熱愛企業(yè)的清源人，又怎能創(chuàng)造出真正的業(yè)績?而正是部隊這所學(xué)校，培養(yǎng)了自己的將軍、元帥和戰(zhàn)斗英雄，也給社會培養(yǎng)了頂級的職業(yè)經(jīng)理人和紅頂商人。其主要原因就在于這個組織有其信念的力量，有求真務(wù)實的態(tài)度，有“大忠誠”觀，有盡心盡責(zé)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　三，學(xué)習(xí)解放軍就要學(xué)習(xí)解放軍緊張的作風(fēng)。

　　解放軍在戰(zhàn)斗時積極、勇敢，執(zhí)行命令時堅決、果斷。就干就干，一干到底是解放軍特有的品質(zhì)。如今，作為新時代的清源人就是要奮發(fā)圖強，精神抖擻，拼命快干;就是要特別突出時間觀念，行動迅速;就是要養(yǎng)成力爭上游，永保高速度的習(xí)慣。把苦干和巧干與拼命干結(jié)合起來，把時間和速度與成效結(jié)合起來，力爭為清源公司的發(fā)展作出自己最大的貢獻。

　　解放軍要求每一個指揮員和戰(zhàn)斗員堅持真理，修正錯誤;解放軍要求全體指揮員和戰(zhàn)斗員生龍活虎，朝氣勃勃。學(xué)習(xí)解放軍就是要學(xué)習(xí)這種精神、這種斗志，就要對待工作認真負責(zé)，埋頭苦干，任勞任怨。就生龍活虎，斗志昂揚，用飽滿的熱情投入到公司的生產(chǎn)經(jīng)營中!

　　解放軍步調(diào)一致的組織紀律性是各類企業(yè)單位借鑒的榜樣。人民解放軍的“三大紀律、八項注意”贏得信賴;人民解放軍的“服從命令是軍人的天職”，軍令如山、賞罰分明，軍隊壁壘森嚴，嚴不可摧;解放軍剛正不阿、氣吞山河、無私無畏、無往不勝。有人會說，我們畢竟不是軍人，但我們應(yīng)該向解放軍學(xué)習(xí)，反思我們前端各部門具體工作基本上都有相應(yīng)的操作流程，可往往還是有人我行我素，違反操作程序，影響公司服務(wù)質(zhì)量不說，更是擾亂了正常的工作秩序。

　　四，學(xué)習(xí)解放軍就要學(xué)習(xí)解放軍熱愛學(xué)習(xí)的精神。

　　毛澤東曾說：“解放軍是一所大學(xué)校”解放軍的絕大多數(shù)成員是普通農(nóng)民，解放軍在創(chuàng)立之初參加到這個組織的人員幾乎都是貧苦農(nóng)民，但解放軍并沒有成為一支義和團式的烏合之眾，這些普通農(nóng)民在解放軍這所大學(xué)里既學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，又學(xué)習(xí)生產(chǎn)，更學(xué)習(xí)文化。相當多的目不識丁的貧苦青年農(nóng)民，到了部隊后通過學(xué)習(xí)能夠讀書讀報，通過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，他們不僅學(xué)會了贏得戰(zhàn)爭，還學(xué)會了生產(chǎn)和建設(shè)。許多當年的貧苦青年農(nóng)民在戰(zhàn)爭和革命實踐中，伴隨著解放軍的壯大而成長，成為各級指揮員、將軍，成為人民政府的各級領(lǐng)導(dǎo)者、建設(shè)者。可以說解放軍這所大學(xué)的教學(xué)方式和教學(xué)效果是任何一所正規(guī)大學(xué)都無法比擬的。

　　我們的清源公司也在致力于建立一個學(xué)習(xí)型的組織，但我們學(xué)習(xí)的自覺性和學(xué)習(xí)效果怎么樣?清源公司是服務(wù)型的公司，我們的學(xué)習(xí)首先要解決的還是堅定不移的信念和個人價值觀。

　　五，學(xué)習(xí)解放軍就要學(xué)習(xí)解放軍注重溝通。

　　“談心談話”制度是解放軍內(nèi)部建設(shè)的一項重要內(nèi)容，用“談心談話”的方式簡單便捷地實現(xiàn)組織內(nèi)部的溝通，從而提高組織的效率。在戰(zhàn)爭過程中，談判也是實現(xiàn)戰(zhàn)爭目的的重要手段，解放軍在近80年的征戰(zhàn)歷程中，總是能夠根據(jù)組織最高目標的要求，結(jié)合實際情況靈活地進行戰(zhàn)爭和談判的選擇，因此可以說天下既是打出來的也是談出來的。而且解放軍還是一個最注重合作的組織，抗日戰(zhàn)爭時期，共產(chǎn)黨倡導(dǎo)的抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，八路軍、新四軍團結(jié)一切抗日武裝力量，最大化地進行抗日資源的整合，從而奠定了持久抗戰(zhàn)并最終取得抗戰(zhàn)勝利的基礎(chǔ)。在爭取人民解放的征戰(zhàn)中，解放軍也非常注意團結(jié)和聯(lián)合一切可以團結(jié)的力量，長征路上，劉伯承與彝族首領(lǐng)歃血結(jié)盟，化敵為友，使紅軍兵不血刃，順利通過彝人區(qū)就是一個典型的案例。

　　天下是談出來的同樣適用于清源公司，公司積極倡導(dǎo)以談心談話為主要方式的溝通，例行談心談話制度，交流感受，解決工作、生活、戰(zhàn)斗中的問題。我覺得，不僅要求管理人員要這樣去工作，也要求員工間進行溝通、交流，以解決我們工作中的各種問題。同樣，面對客戶投訴，需要我們與顧客溝通，如果我們能夠很好的與顧客溝通，問題就會快些解決。因為我們的知識信息是有限的，就必須通過溝通來獲取解決問題的信息和解決問題的辦法。所以我們要向解放軍學(xué)習(xí)，注重溝通。

　　六，學(xué)習(xí)解放軍就要像解放軍那樣時刻準備著。

　　由于中國所處的國際環(huán)境，解放軍這個武裝集團時刻都處于一種“準戰(zhàn)爭”狀態(tài)，使得解放軍對環(huán)境具有高度靈敏的反應(yīng)和強大的活力。“緊急集合”就是這個組織保持高度敏銳保持活力的標志。這讓我想到了我們的營業(yè)班工作，根據(jù)我們的銷售工作的性質(zhì)，我覺得也要進行半軍事化管理。

　　以上就是我對向解放軍學(xué)習(xí)的一些體會，借這個機會與大家共同探討。怎樣更多更好地學(xué)習(xí)先進的文化，先進的管理思想、管理方法，把清源生物的健康事業(yè)做得更好?有待我們大家結(jié)合本部門、本崗位的具體工作進一步思考。謝謝大家!

　　讀后感范文1500字(二)

　　你們，用生命寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇!你們，用鮮血鑄造一座挺拔偉岸的鋼鐵巨人!你們，用誓死捍衛(wèi)家園的決心描繪出一幅排山倒海的山河畫面!對于你們，有著太多太多的敬佩之情。因為，你們——狼牙山五壯士!是我們中華民族的巾幗英雄!

　　1941年秋，可恨的日寇集中兵力向我國晉察冀根據(jù)地大舉進犯。經(jīng)過一個月的奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，但是，轉(zhuǎn)移需要斷后人員，誰可以承擔這么重要的任務(wù)呢?于是乎，七連六班的五位戰(zhàn)士、我們最可愛的人毫不猶豫地接下了這萬分艱難的掩護任務(wù)。他們在狼牙山一帶和巨大數(shù)目的敵人展開了一場實力懸殊的對決，這簡直是以卵擊石!但是看看他們，看看他們是如何做的!——班長沉著地指揮戰(zhàn)斗，等敵人逼近了再下令狠狠地打;副班長打一槍就大吼一聲，好像這細小的槍口噴不完他的滿腔怒火;兩位小戰(zhàn)士。對啊!盡管實力懸殊，盡管彈藥極少，盡管敵人密密麻麻，但!這五位英勇的壯士見泰山崩于前而面不改色，把那些可恨的小日本一次又一次地打了下去，在這泥濘的山道上，橫七豎八地躺著數(shù)不盡的尸體，血流成河。

　　完成了!五位壯士的任務(wù)完成了!但是在一條路的盡頭，卻又兩條岔口，這是完全不同的兩種抉擇!——走第一條可以很快追上大隊部，但是會暴露隊伍的行蹤，讓可恨的小日本有機可乘!第二條則是狼牙山頂峰——棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁，后有追兵，前無道路。走哪條路呢?就在這危急的關(guān)頭，班長為了保護人民群眾的安危，為了不暴露大隊部的蹤跡，為了給他們爭取更多的轉(zhuǎn)移時間，于是斬釘截鐵地說了一聲“走!”戰(zhàn)士們熱血沸騰，盡管他們知道班長的意思，卻還是走上那條“不歸路”!

　　五位壯士一邊向頂峰攀登，一邊依托著樹木向下面不斷涌上來得小鬼子射擊，尸體鋪滿了整條路，不少敵人墜落 山澗。子彈耗光了，班長下命令“快!用石頭砸!”剎那間，石頭宛如雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著全中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山下傳來嘰里呱啦的聲音，不少敵人滾落山谷。

　　來了!該來的終究還是要來了!五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著大部隊遠去的方向，臉上流露出了勝利的喜悅。班長把從敵人手中奪過來的槍砸碎，不留給他們一絲武力，然后走到懸崖邊上，縱身跳入深谷，戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼跳下。

　　“中國共產(chǎn)黨萬歲!”狼牙山谷傳來他們悲壯而英雄的口號聲。

　　看到這里，我震撼至極，就這么小小的五個人，竟然能擊退這么多如虎如狼的敵人;就是如此平凡的五個人，卻選擇做出了最英勇的抉擇;就是這么小的一個故事，卻讓所有人為之揪心。

　　頓時，我真是自愧不如他們。想想我平時的做法，和他們相比起來是顯得多么微不足道。我一遇到困難，遇到這么一點小挫折，就輕易退縮。再看看他們!面對數(shù)不清的敵人卻依舊沉著戰(zhàn)斗，把敵人擊退了一次又一次。這是多么偉大的壯舉啊!

　　靈光一現(xiàn)，我的腦海里又浮現(xiàn)出許許多多英烈的面容，正是因為用他們的鮮血，才換來了我們中國今天長久的太平;正是因為有他們，才會讓我們的社會更加美好;正是因為有他們，我，才能開開心心地上學(xué)，做著自己喜歡做的事，不止我，大家都一樣，難道不是嗎?但是，我卻一次又一次不懂得珍惜，一次又一次地頑皮，一次又一次地惹禍。想到這些，我把頭埋得低低的。

　　請讓我再說一遍他們的英名!——馬寶玉!葛振林!宋學(xué)義!胡福才!胡德林!請把這些英勇而悲壯的名字和事跡鑲嵌在我們每一個心中那永遠的豐碑上!

　　范文1500字(三)

　　靜而靜的不能再靜的午后，韶華遠逝，曾經(jīng)的一切溫馨，終究逝去。人生匆匆，終究也不過是一場繁華，紙醉金迷;夢醒了，燕飛了，細品著一絲清茶的馨香，思考著迷惘而又短暫的青蔥歲月。

　　——題記

　　青春，是指尖歲月的那一絲流沙;是幾載春秋中的一縷清風(fēng);是歲月長河中的一眼清泉。錦瑟年華，菁菁如夢，青蔥歲月中，似乎一切是那天上的恒星，沒有消逝?；貞浨啻?，那些時光，那些歲月，他們之間，有的是我們一輩子也無法忘卻的幸福與悲傷。

　　歲月荏苒，白駒過隙，彈指一瞬間，十幾個春秋已悠然遠逝。嬌嬌年華已悄然來臨。與《讀者·致敬青春》的邂逅偶然卻也平常。細細品讀，字里行間青春的感傷與幸福躍然紙上，腦海中很是自然地勾勒出在校園間的林蔭小道三五個同學(xué)間并肩行走的畫面;因為一場小小的考試因成績不理想而痛苦流淚的情景。一切的一切，就如同是電影字幕般的紛紛閃過，我的心里卻再也不可能再次平靜。也許是因我太過感傷;因我太常念舊;因我太想幸福;因我太好做夢。致敬青春就那樣深深地刻在了我的心中，情感波濤洶涌，久久不能撫平。

　　芳華如夢，青春似歌。我們是幸福的，是值得被人羨慕的?！睹半U旅程》中男生的叛逆，父母的無可奈何，最后流浪多年，最后發(fā)現(xiàn)，原來是自己錯了，自己最想念的還是家，還是自己的父母。在這段年少氣盛的歲月中。有人，緊緊地把我們包裹在他們的溫暖之下，面對那些突如其來的暴風(fēng)陰云，霜雪冰雹。他們只會把我們放在一個安全的地方;只會獨自面對陣陣災(zāi)難殘酷的剝削;只會用盡自己的一切包括生命去沖破所有的黯淡，然后任我們馳騁翱翔在這莫大的天空中。“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了;生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了......轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。”我不知道在每個人的眼中當聽到這段歌詞的時候就會想到他們，可在我的眼中，那是對他們最好的詮釋!他們看著我們慢慢地長大，內(nèi)心是幸福的;可我們，卻看著他們慢慢的變老，腰，也漸漸的彎了，有的時候，我多么想時間可以過得慢一點、再慢一點......他們——便是父母，生我養(yǎng)我的父母，只可惜青春時畢竟叛逆、畢竟青澀、畢竟幼稚，我們總是覺得他們不理解我們，可我們，又何嘗去真心去理解過他們呢?就像那男孩一樣，我們從不明白，因為我們從未為他們著想過，也從未從他們的角度去思考過，如果真的想過的話，也許書中的男孩就不會叛逆的獨自離家了。也許只有我們當父母的時候才會清楚當時父母的那種希望自己的子女成為人中龍鳳的心情吧!

　　溫馨年華，如夢如幻。我們是快樂的，是值得被人鼓掌的。《如果感到幸福你就跺跺腳》，這篇文章，以一個殘疾女孩的視角，寫了除了父母、老師，還有她的同學(xué)們對她不離不棄的照顧，是啊，我們早已遠離了童年時的咿呀學(xué)語，也早已對父母不再依賴，因為這個時候，我們最依賴的是朋友，不需要太多，只需要一個真心懂你、理解你的人罷了。每當望著天空的那一輪圓月時，莫名的寂寥感縈繞全身，我想這種感覺，那個女孩也一定明白吧，因為殘疾，所以自己總是孤身一人，卻也忘記了，其實內(nèi)心也想得到友情的滋潤啊。其實，也許我們的要求并不多，那個女孩的要求更是少之又少。只愿得到一個懂我的知音，這樣，就夠了。我們總是去瘋狂的追尋著自己心中所想，遺忘了那些在我們身后的人，可當我們哭了、累了、絕望了，我們永遠都只向家人報喜不報憂，因為我們不想讓他們擔心、難過，殘疾女孩因為殘疾被別人的嘲笑也許那時的痛苦怕是只有真心待她的朋友才能理解吧。而我們，又何嘗不是呢?我們的朋友總是默默無聞的陪伴在我們的身邊，可其實，真正的朋友，是當我們快樂的時候，她會替我們感到快樂，卻從不出現(xiàn)，寂靜的藏匿在人海中;當我們悲傷的時候，她也總是會不知不覺的就出現(xiàn)在我們的身邊，默默的陪伴著我們，勸解我們，靠在他們的肩膀上，似乎有了友情，就不會感到那么的傷心難過了呢。

　　似水流年，念念不忘。我們是純真的，是值得被人珍惜的。《與我無關(guān)的憂傷》中，女孩的心中有一種感情，漸漸的在心中萌芽，不是友情，不是親情，不是愛情，細細說來，不過是一縷若有若無的執(zhí)念罷了，可這一縷執(zhí)念卻足以讓她看不清、放不下。自己喜歡的男生是別人的男朋友，最后，就連他的死亡，那個女孩也不能流露出半分的脆弱，因為自始至終，她又憑什么呢?青春校園中，譜寫著一曲又一曲的美好，漸漸地“愛情之歌”也漸漸的在其中升起?？赡莻€時候，該怎么說呢?是該說我們青澀幼稚還是該說情竇初開?或者是說叛逆逃避?可歸根結(jié)底，我們不過是分不清孰輕孰重罷了，本末倒置。原本應(yīng)該學(xué)習(xí)的時候，只顧著流露自己的情感，到最后，本是應(yīng)該開花結(jié)果的青春年華，也不知不覺得荒廢了。在十幾歲的青春中，初戀未滿，這種脆弱的未經(jīng)歷過風(fēng)霜敲打的“愛情”注定不會長久，就想書中的那個男孩一樣，他的死也是因為自家女朋友的爸爸禁止她戀愛而意外造成的。這種情感，始終是抵擋不過現(xiàn)實的風(fēng)吹雨打;世俗的殘酷考驗，最后只能以失敗告終，可飛蛾撲火自取滅亡是我們青春的叛逆，人家是“不見棺材不落淚，我們是見了棺材也落不了淚”，因為青春是張揚的，是值得我們?nèi)ト我鈸]霍的，可是，卻不是值得我們?nèi)セ膹U的。懵懵懂懂，這樣的青春，不過是虛妄一場，可有的時候，卻是怎么樣也不愿遺忘，這便是年少輕狂的難忘吧!

　　青春，是美的，美得有點傷感;青春，是甜的，甜的有點辛苦;青春，是痛的，痛的有點殘酷。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，花開花落間，我們的青春轉(zhuǎn)瞬即逝，從《讀者·致敬青春》中卻也不過三個詞：親情·友情·愛情。親情，是我最不愿談?wù)摰?，人生匆匆?shù)十載，有些我們最愛的人終究會離我們而去，那個時候，我很難想象，自己會是怎樣的難過。而友情，是我最不愿想起的，一個階段一個朋友，天下無不散宴席，當我們各自勞燕分飛時，將又是一場離別，海角天涯，可能永生也不會再見。最后的愛情，是我最不愿回憶的。那個時候，所謂的喜歡，所謂的愛，不過是青春時候情竇初開莫名的執(zhí)著罷了。一時虛妄，卻也難忘。在時光短暫的歷程中，人間最真摯的“三情”我們都會一一經(jīng)歷，可這些，終究不會寸步不離的跟著我們，現(xiàn)實是最實際的我們只有靠自己堅持不懈的努力，艱苦卓絕的奮斗，才會擁有更美好的未來，青春只會留給我們回憶的美好，卻從不會送給我們未來的希翼。這些，是靠我們一步一步的奮斗，一步一步的積攢的。