四年級(jí)假如給我三天光明讀后感
海倫·凱勒在出生十九個(gè)月因患病而喪失視覺和聽覺，七歲時(shí)安妮·莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，海倫·凱勒從此從黑暗中解脫出來，漸漸走向光明，凱勒小姐給我們上了永遠(yuǎn)不能遺忘的一課，下面為大家精心整理了一些關(guān)于四年級(jí)假如給我三天光明讀后感，歡迎查閱。
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇1
什么是人生?人生的價(jià)值是什么?《假如給我三天光明》告訴了我這一切。
書的作者是美國盲聾啞女作家和教育家海倫?凱勒。她用頑強(qiáng)與自信拼搏了一生，譜寫出了一曲海倫憧憬于生活的頌歌!
海倫和我們一樣，出生在一個(gè)美滿的大家庭里，沉浸在童年生活里的海倫是多么幸福啊，可令人想不到的是，在她一歲半的時(shí)候，病魔纏上了她，使她這個(gè)可愛的小女孩變成了一個(gè)殘疾人。她看不見、聽不著、說不出，眼前一片漆黑、耳邊一片靜寂，恐懼感臨上心頭……
在和煦的陽光照耀下，那綴滿繁花的枝條在風(fēng)中微微顫動(dòng)，幾乎垂到長滿青草的綠地上。那些美麗的花兒，只要輕輕一碰，仿佛就會(huì)紛紛掉落。世上何曾有如此絕妙的美景!而這一切，海倫卻什么也看不見!
海倫的啟蒙老師，安妮·莎莉文的到來就此改變了她的一生。莎莉文老師教海倫識(shí)字、唇讀，慢慢的，海倫會(huì)說一些十分簡單的話了，雖然很簡單，但這都來自于海倫和莎莉文老師不屑的努力。盡管海倫是殘疾人，但就憑著她對(duì)知識(shí)的渴望與憧憬，讓她在最短的時(shí)間里學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、自然、地理、英國史、英國文學(xué)、拉丁文、拉丁文作文、德文、德語、法語等，而她學(xué)的都是那么一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真。
文章的結(jié)果幾乎令我尖叫了起來，因?yàn)樗忌狭斯鸫髮W(xué)。
我不像海倫一樣是殘疾人，我不會(huì)經(jīng)歷像海倫那樣的生活與考驗(yàn)。那么，我人生的道路應(yīng)該是怎樣的呢?我的理想、目標(biāo)應(yīng)如何樹立呢?面對(duì)著海倫不屈不饒的一生，我又該怎樣面對(duì)往后的生活呢?面對(duì)著一連串的問號(hào)，我陷入了沉思。在以前的日子里，我浪費(fèi)了許多時(shí)間，做事磨磨蹭蹭地，浪費(fèi)掉的時(shí)間都可以看一本一萬多頁的故事書了，如果可以把浪費(fèi)掉的時(shí)間利用上，我可以學(xué)習(xí)多少新的知識(shí)呀!如果可以，我愿意彌補(bǔ)我以前的過錯(cuò)，并在往后的日子里，像海倫一樣為人生而奮斗;為生活而挑戰(zhàn)困難;為了我自己而更加珍惜我自己，做生活的主人，做生活的使者!
當(dāng)我讀完整本書的最后一個(gè)字時(shí)，不知為什么，我由衷地嘆了一口氣，可能是我在為海倫悲慘的生命而感到感慨，也可能是我在為她驚人的毅力所征服。她的一生沒有白費(fèi)，她用一生的時(shí)間重新塑造了屬于自己的繽紛童年與人生!
“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量 —— 海倫·凱勒”
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇2
人的一生總是布滿坎坷、挫折?？墒?，對(duì)于那些堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人，挫折就是一塊墊腳石;可對(duì)于那些膽小懦弱的人，挫折就是一把尖刀。
在這個(gè)寒假里，有一次我靜靜地坐在窗前思考這個(gè)問題的時(shí)候，我的眼角不禁劃過一本書，而這本書正是被譽(yù)為“無與倫比的杰作”的《假如給我三天光明》，就是美國著名聾盲女作家海倫·凱勒的代表作。書中完整的展現(xiàn)了海倫·凱勒那悲慘、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢而又成功的一生。
我靜靜的坐在窗前，深深的回憶這篇偉大的著作：海倫·凱勒出生時(shí)，本是一個(gè)健康的嬰兒，卻在一歲零個(gè)月大時(shí)被一場突如其來的疾病奪去了視覺和聽覺。以前那個(gè)乖巧可愛的她變了，因?qū)τ谕饨绲目謶侄兊每裨瓴话玻庠絹碓奖┰?。直到莎莉文老師的到來。她不僅忍受了海倫的脾氣，反而讓海倫走上了屬于她的成功之路。她教海倫識(shí)字，教她學(xué)會(huì)說話……海倫在莎莉文老師的幫助下，同時(shí)也憑借著自己頑強(qiáng)的意志，最終順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)。
我終于受不了誘惑，再次捧起了這本書。輕輕一翻，有一句話直入我的眼簾，“假如給我三天光明”，海倫的這一句話融含了她多么強(qiáng)烈的愿望啊，她為自己安排了這充滿幻想的三天：“第一天，我要好好看人，這些年，人們的善良、溫厚、熱情與友誼使我的生活具有了意義。第二天，我要在黎明起床，我要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。第三天，最后一個(gè)清晨，我將再次去欣賞黎明，我相信對(duì)于那些真正看得見的人來說，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)的重復(fù)，可我會(huì)找到其中的不同，我相信每天的太陽都是新的?！?/p>
當(dāng)我看到海倫的這番話時(shí)，我又不禁質(zhì)問我自己，假如給我三天光明，我又會(huì)怎么做呢?如果我也像海倫一樣只看到過19個(gè)月的太陽，往后的日子里都要被無邊的黑暗所纏繞，我現(xiàn)在又是什么樣呢?我又會(huì)不會(huì)有她那種頑強(qiáng)的毅力去考哈佛呢?我的情況要比她好的太多了，我能看見每天太陽的日出日落，我能看見這五彩的大千世界，我能聽見鳥兒的歡歌，我能在書香滿溢的校園里聆聽知識(shí)，擁有友誼，可就是這樣的我，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如聾啞的海倫。這到底是為什么?我想，答案只有一個(gè)—毅力。我沒有海倫的那種毅力、我沒有她的不屈不撓、我沒有她對(duì)這五彩斑斕的熱愛?？墒沁@種問題僅僅發(fā)生在我的身上嗎，我想不是的，現(xiàn)在的絕大多數(shù)人都像我一樣，完全依賴著這完美幸福的生活，我們永遠(yuǎn)不會(huì)思考，如果我們只有三天的光明，我們會(huì)怎樣做。
輕輕合上這本書，回味著書中的點(diǎn)滴，在這寒冷的寒假里，就像有一股溫暖的春風(fēng)拂過我的心靈，給予我希望。在書中我看到了一的健康向上，自由樂觀的海倫·凱樂。盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒有向命運(yùn)低頭。放眼過去，我們更應(yīng)該展望未來，我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的美好生活，我們更應(yīng)該珍惜我們所學(xué)的知識(shí)，在書中也無不體現(xiàn)了是知識(shí)改變了她的一生，我們應(yīng)該努力，盡可能多的吸收知識(shí)，從而增大我們的知識(shí)面，豐富充實(shí)我們的生活。假如我們每個(gè)人都像海倫那樣對(duì)知識(shí)的渴求看作是人生的渴求，每天懷揣著希望、樂觀、善待的渴望去學(xué)習(xí)、生活。我們又會(huì)開出怎樣靚麗的花朵。
如果因?yàn)槲窇掷щy而放棄對(duì)知識(shí)的追求，實(shí)在是不可饒恕的浪費(fèi)!
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇3
讀完?假如給我三天光明?這本書，我深深地被海倫堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神震撼了。
海倫剛出生不久就變成了又啞有盲又聾的殘疾人，但她從不抱怨命運(yùn)，不接受和渴望他人的憐憫，以微笑面對(duì)重重困難，最終，她學(xué)會(huì)了說話，以頑強(qiáng)的毅力從哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院順利畢業(yè)。
相比海倫的情況，自己是多么幸運(yùn)和幸福呀，我可以聽見，看見，每天在父母的關(guān)心和愛護(hù)中健康成長著，過著無憂無慮的生活，但在挫折面前缺乏海倫這種在困難面前永不放棄，自強(qiáng)不息的精神。海倫·凱勒的故事告訴我：擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就能創(chuàng)造奇跡!
記得前段時(shí)間，我的英語成績下降得很厲害，媽媽說：“你英語單詞的積累太少了，從今天開始，每天背10個(gè)單詞，通過日積月累你會(huì)記得很多單詞的!”我只好在書桌前開始一個(gè)一個(gè)地背單詞。這時(shí)媽媽又補(bǔ)充了一項(xiàng)規(guī)定，只要在后面媽媽的聽寫測試時(shí)寫錯(cuò)一個(gè)單詞就要再加背一個(gè)。
單詞好像永遠(yuǎn)都背不完一樣，我漸漸地厭煩了。有一天，我背著背著就開始注意力不集中了，就在我東張西望的時(shí)候，我的目光落在了《假如給我三天光明》這本書上，映入眼簾的是故事的封面，女孩海倫的頭像。我不由得想起海倫從小就聽不見，看不見，可是卻學(xué)會(huì)了英語，法語，德語，拉丁語和希臘語五種語言。更難能可貴的是，海倫在根本看不見的情況下，通過直和彎的鉛絲做成的集合圖形學(xué)會(huì)了幾何，還以優(yōu)異的成績考入了哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院。我們身為一名健全的人不是更應(yīng)該想方設(shè)法解決，克服學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的難題嗎?想到這兒，我又立馬全神貫注地繼續(xù)背。
在往后的每一天，我一直堅(jiān)持每天背10個(gè)單詞，我的英語單詞積累有很大提高。不久后的一次考試中，我取得了很好的成績，這正是堅(jiān)持與付出的回報(bào)。
作為一名小學(xué)生，我們就要在日常學(xué)習(xí)和生活中像海倫那樣，遇到困難不退縮，更不能怨天尤人，而是以樂觀的心態(tài)去面對(duì)，想辦法克服，而且我相信，只要在困難面前永不放棄，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就一定會(huì)創(chuàng)造奇跡!
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇4
前幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書，海倫凱勒的人生經(jīng)歷震撼了我。
海倫小時(shí)候因?yàn)橐粓黾膊《?、失明，但她憑著驚人的毅力和不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，克服一個(gè)又一個(gè)令人難以想象的困難，從學(xué)會(huì)說話做起，到完成哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人，最終取得輝煌的成就，震撼了全世界。
海倫的世界是無光、無聲的孤獨(dú)歲月。但我深深地被海倫渴望光明的心打動(dòng)，雖然光明對(duì)我們來說并不奢求，但海倫卻惜時(shí)如命?，F(xiàn)在的我們身體沒有缺陷，但是我們唯一缺少的是海倫堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)持不懈的努力!
記得前些天，我練習(xí)彈奏一首曲子?？墒且?yàn)橹阜y，我的手指總是不聽指揮，怎么都彈不好。我一生氣把譜子扔到地上，不練了!開始看小說，看的正是這本《假如給我三天光明》，看著看著，我為海倫面對(duì)巨大困難，毫不退縮的精神所感動(dòng)，也為自己剛才的行為感到汗顏。我下定決心：一定要學(xué)會(huì)這首曲子，決不放棄!
于是，我重新拿起琴，開始努力嘗試把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去練。下決心要把每一小部分都練熟，最后連貫起來，成為一曲完整的歌。我努力地練，一段段樂聲融在空氣里，一次次忍著手的酸疼，一遍遍甩過手后繼續(xù)執(zhí)著地練習(xí)。終于連起一個(gè)個(gè)音符，直到“一音不錯(cuò)”。但我又發(fā)現(xiàn)雖然曲子連貫了，但曲調(diào)卻毫無變化。我再通過仔細(xì)觀看老師彈琴的視頻，看著老師彈琴時(shí)而憂傷、時(shí)而欣喜的表情，學(xué)習(xí)用心去體會(huì)作者的情感，去品味每一個(gè)音符背后的情感。
經(jīng)過一次次地努力嘗試，終于，一串串優(yōu)美的音符從我的手指間流淌而出。我也從中體會(huì)到海倫說的“要得到真才實(shí)學(xué)，就要獨(dú)自攀爬那奇山險(xiǎn)峰”的深刻哲理!
一個(gè)人能取得成功，最重要的是要有勇于戰(zhàn)勝困難的精神。就像海倫那樣，直面困難、毫不退縮，用行動(dòng)給世人留下一曲頑強(qiáng)的生命之歌!
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇5
《假如給我三天光明》這本書震撼了我的心，書中的每一個(gè)字都直擊我的心靈。
這本書就是海倫·凱勒的成長史，她在莎莉文小姐和家人的幫助下，克服身體上的缺陷，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，取得了健康人都難以企及的成績。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的經(jīng)歷記錄下來勉勵(lì)后人。
此時(shí)我深深體會(huì)到，一個(gè)人是否能成功，不在于自身?xiàng)l件，而在于能否堅(jiān)持不懈。但在我們的生活中，有些人總以條件差、困難等為理由當(dāng)作沒有成功的原因。但是，和海倫。凱勒相比這些困難是多么的微不足道啊!
記得暑假前幾天，我給自己定了一個(gè)小目標(biāo)，就是計(jì)劃在假期里寫完一本鋼筆字。我覺得這個(gè)目標(biāo)很有意義，于是我就開始一筆一劃地認(rèn)真寫起來。第一次練習(xí)寫鋼筆字，我覺得很新奇，因?yàn)殇摴P寫字和鉛筆不一樣，握筆姿勢稍有不正確就有可能把字寫歪，甚至弄一手的墨水。而且寫了幾篇后總覺得自己寫得很難看。時(shí)間一長，我覺得練習(xí)鋼筆字是一件極其枯燥和無趣的事。這讓我有了放棄的念頭。
爸爸見我一臉灰心的樣子，并沒有責(zé)怪我，而是語重心長地跟我說：“遇到困難，你應(yīng)該迎難而上。逆水行舟，不進(jìn)則退?！彼嬖V我要想寫好鋼筆字，握筆的姿勢很重要。以前我都是怎么握筆舒服怎么來，現(xiàn)在一下子讓我改變習(xí)慣還真的很難受，堅(jiān)持寫了幾個(gè)字就覺得手都快抽筋了。但是我記住了爸爸的話，心里升起一股力量繼續(xù)拿起筆，練習(xí)正確的握筆姿勢，一筆一劃地練習(xí)鋼筆字。我想：只要我堅(jiān)持不懈，終有一天我的鋼筆字會(huì)寫得很好。
讀了《假如給我三天光明》，回想起我練字的經(jīng)歷，我深深地感受到，如果我們像海倫。凱勒一樣，有著堅(jiān)持不懈的精神，還有什么事情干不成呢?
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇6
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒一生的事。
書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵(lì)我，不要后退。海倫·凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的缺陷而放棄過，可她又很快振作起來。在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了五種語言文字!
她一生熬過了八十七個(gè)無聲、無語、無光的孤獨(dú)歲月!一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會(huì)被一些客觀條件束縛，你就會(huì)擁有無限的力量去實(shí)現(xiàn)它!堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫·凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)!
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇7
自從我讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我體會(huì)到了盲人對(duì)得到光明是多么渴望!他們是那么痛苦，永遠(yuǎn)只能在黑暗的深淵中掙扎。
海倫·凱勒小時(shí)候因?yàn)橐粓黾膊。囊曈X和聽覺就被病魔所奪去。她的世界從那時(shí)起就變得黑暗、寂靜。但是安妮·莎莉文這位家庭教師改變了她，教她學(xué)習(xí)，讓他步入心中的光明。而她的媽媽的愛和智慧就像一盞明燈，指引她通向心中的一片光明。因?yàn)橛辛死蠋熀湍赣H，所以她黑暗的世界才有了光明。海倫·凱勒學(xué)有所成，她最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成了一個(gè)慈善家、作家。
要是上帝遮住了我的眼簾，使我失去了視覺。我會(huì)這摸摸，那摸摸，跌跌撞撞來到窗前，傾聽世間萬物的聲音。雨點(diǎn)的滴瀝聲，風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，小狗的汪汪聲，汽車的嘟嘟聲……但是什么也看不見，只能不斷地重復(fù)無盡的黑暗。
我不是啞巴，我應(yīng)該比啞巴更愛護(hù)喉嚨;我不是聾人，我應(yīng)該比聾人更愛護(hù)耳朵;我不是盲人。我應(yīng)該比盲人更愛護(hù)眼睛。
四年級(jí)假如給我三天光明讀后感篇8
今天我有幸讀了《假如給我三天光明》這篇文章，我的心靈受到了震撼。海倫凱勒一個(gè)殘疾人失去眼睛，失去聲音，仿佛墜入黑暗的世界。無法想象厄運(yùn)降臨時(shí)，我們應(yīng)該如何面對(duì)這個(gè)世界。
海倫凱勒的事跡值得任何人去學(xué)習(xí)她的這種精神，她在書中寫道：“假如我有一雙眼睛，我會(huì)仔細(xì)看清媽媽美麗的臉，看見外面花花綠綠的世界，天上的藍(lán)天、白云、飛翔著的小鳥……”我們有眼睛的人們，看到這一切是多么的正常，而她是多么希望自己有一雙看見東西而正常的眼睛啊!要記住老師安妮莎莉文小姐那想象得非常美麗的臉，表現(xiàn)了她對(duì)老師對(duì)母親深深的愛戀，對(duì)有正常眼睛的奢求。
假如給我三天光明，我會(huì)努力看到可愛的東西，迫不及待的去森林遠(yuǎn)足，去欣賞大自然的美麗，享受正常人的生活，要對(duì)徐徐落下的太陽祈禱，要盡情的享受這來之不易的視覺帶來的喜悅，去欣賞美好的世界。第一天用來感激幫助過我的人們，一定要感恩，第二天要觀察自己本身和人類的表現(xiàn)，值得深愛。第三天要去享受萬花筒般城市豐富多彩的景觀，我的眼睛絕不會(huì)放過任何一個(gè)渺小的形象，無論是令人愉快，使人陶醉的。還是極其悲慘、催人淚下，我都不會(huì)閉眼，因?yàn)樗齻兌际巧钪姓鎸?shí)的畫面。
奉勸同學(xué)們，珍惜我們的眼睛吧，面對(duì)厄運(yùn)到來時(shí)，你肯定會(huì)更加珍惜自己的一切，同樣珍惜你的其它器官。去聽美麗面曼妙的聲音，珍惜我們今天的幸福吧，我們有眼睛，有耳朵，有健壯的身體，我們是多么的富有啊!
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