讀中學(xué)生三國演義讀后感
《三國演義》是羅貫中寫的，講的是東漢末年魏、蜀、吳國的歷史故事。《三國演義》塑造了很多生動的人物形象。如智謀驚人的諸葛亮，勇武過人的趙云，義氣深重的關(guān)羽，爽直粗豪的張飛……下面是小編為大家整理的關(guān)于讀中學(xué)生三國演義讀后感，希望對你有所幫助!
讀中學(xué)生三國演義讀后感1
暑假里我看過許多書，如《窗邊的小豆豆》《特種兵學(xué)?！贰痘膷u歷險》……但是最讓我記憶深刻的是《三國演義》。
《三國演義》是中國古典四大名著之一，也是中國第一部長篇章回體小說，作者是元末明初杰出的小說家羅貫中。主要作品除了這本《三國演義》之外，還有《三遂平妖傳》等其他作品，其中《三國演義》這本書為其代表作，對后世文學(xué)創(chuàng)作影響深遠(yuǎn)。
這本書主要講的東漢末年皇帝昏庸無能，宦官專權(quán)，朝廷腐敗，百姓苦不堪言，進(jìn)而爆發(fā)了大型農(nóng)民起義——黃巾起義，亂世之中一代梟雄與英雄人物競相涌現(xiàn)。
其中劉備最讓我佩服，因為投奔他的英雄人物都對他忠心耿耿，這是為什么呢?起初我百思不得其解，后來我明白了，就拿“三顧茅廬來”說吧，劉備為了請諸葛亮出山，三次前往他的住處拜訪，第三次諸葛亮在睡覺，他在外面站了半個時辰，最后他的真誠和求賢若渴的精神打動了諸葛亮。正因為劉備的真誠，他才會答應(yīng)劉備的請求，這才有了諸葛亮后來鞠躬盡瘁死而后已的回報。
世上沒有不解之題，除非你沒有打好基礎(chǔ)。我們要學(xué)習(xí)劉備堅持不懈從小事做起的精神。
讀完這本書我覺得書中藏著人生哲理。要想成就大事，就必須從小事做起，人生也是這樣，“千里之行始于足下”，如果你想著完成一件事就必須踏出艱難的第一步，打好基礎(chǔ)，否則你只會有一腦子的空想。
這本書不僅僅向我們展示了三國時期魏蜀吳的內(nèi)爭外斗，更為我們展示了眾多的英雄豪杰的形象，他們或武藝高強，或智勇雙全，或果敢勇毅……我們從他們身上都能學(xué)到很多很多。
經(jīng)典之所以是經(jīng)典，我想是因為它能夠帶給人們許多的人生啟迪。正如莎士比亞所說的一樣：“1000個讀者，有1000個哈姆雷特?！毕嘈拍銈?nèi)プx《三國演義》，也會有許多的收獲。
讀中學(xué)生三國演義讀后感2
“天下之事，分久必合，合久必分”的《三國演義》大家一定都看過，那你們喜歡里面的誰呢?是神機(jī)妙算的諸葛亮?還是心胸狹窄的周瑜?或小心多疑的曹操呢?我最喜歡的是英雄就是那忠義智勇的關(guān)羽。
關(guān)羽身長九尺，髯長二尺面若重棗，唇若涂脂，丹鳳眼、臥蠶眉一相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。騎著赤兔馬，手拿青龍偃月刀，相貌俊俏，不怒自威。關(guān)羽意志堅強，刮骨療毒。請看魏蜀交戰(zhàn)時，關(guān)羽右臂中毒箭，華佗聞訊而至，欲去毒需刮骨療傷，關(guān)羽與馬良吃喝下棋如舊，氣定神怡，血流如注，軍士均色變不忍聞睹。事畢，華倫留藥而去，未幾，關(guān)羽病愈。
關(guān)羽克服重重困難，過五關(guān)斬六將。關(guān)羽得到了劉備的消息，因此，立即向曹操請辭，但曹操避而不見，最后，關(guān)羽只能不辭而別。由于沒有得到曹操的手諭，因此一路之上遭到了層層攔阻。過東嶺關(guān)時殺孔秀，過洛陽城時殺韓福、孟垣;過汜水關(guān)時殺卜喜;過滎陽時殺太守王植;過黃河渡口時殺秦琪，關(guān)羽憑借一己之力，過了五個曹操所轄關(guān)隘，立斬曹操六員大將。
關(guān)羽武藝高超，溫酒斬華雄。回想當(dāng)初董卓專政，曹操聯(lián)合袁紹、公孫瓚、孫堅等人，討伐董卓，董卓派華雄強去應(yīng)戰(zhàn)，袁紹等人的手下都被打敗了。這時關(guān)云長提刀請戰(zhàn)，曹操說喝酒喝完酒再去，云長說回來再喝，翼德為他擊鼓，關(guān)羽把雄的人提回來時，酒剛剛溫。
關(guān)羽講義氣，身在曹營，心在漢，重溫當(dāng)初，曹操打敗劉備，關(guān)羽也兵敗下邳與劉備失散。關(guān)羽因立誓保護(hù)哥嫂，在與曹操約法三章后不得己降曹。曹操十分敬重關(guān)羽，此后對關(guān)羽禮遇有加，但始終無法改變關(guān)羽的擇主之心。
“桃園結(jié)義薄云天，偃月青龍刀刅寒。一騎絕塵走千里，五關(guān)斬將震乾坤?！彬斢律茟?zhàn)、忠肝義膽，這就是我心中的英雄——關(guān)羽。
讀中學(xué)生三國演義讀后感3
這幾天，我讀了《三國演義》這本書，書中有很多知識，會讓我一生受益匪淺?！度龂萘x》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
首先我看到的是像“滾滾長江東逝水，浪花掏盡英雄……”這句膾炙人口的詩句正是本書的開篇詞，然后引入正文。這書中有上百個個性鮮明的人物、無數(shù)深奧的軍事謀略，更是深深吸引著無數(shù)的讀者。書上記載了昏庸的汗獻(xiàn)帝、劉禪，無能的呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，為人寬厚的魯肅，仁義的劉備，驍勇善戰(zhàn)的張飛、許楮、典韋等，個個描寫的生動、形象。
這些人物給了我很深的教育。雖有許多個人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個英雄人物，第一個就是關(guān)羽，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、過五關(guān)斬六將，后來又在華容道義釋曹操，唯有忠、勇可以比喻他。他雖然降敵，但忠于故主，一知故主消息，便會不以千里萬里相投。這不但是忠，還是一種難得可貴的忠。
《三國演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法很簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》一名著，給他刮骨療毒也一點不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。第二個是一個忠臣，更是一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。
他巧借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計智退司馬懿，錦囊殺魏延，這些都是常人所想不到做不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅”。他的所做所為給后人很深的印象。第三個是曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，因為大家對曹操性格品德中這些好的方面忽略了，而對他殘忍、奸詐的一面又夸大了。
所以作者筆下的曹操是奸詐、殘忍、任性、多疑的反面人物。但他可是優(yōu)秀的政治家、軍事家、文學(xué)家。不僅如此他還是個實干家，曾經(jīng)行刺董卓，召集諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處，也對他有了新的看法。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾個英雄任務(wù)人物更是給了我很深刻的感受，他們有著常人沒有的優(yōu)點，這很值得我學(xué)習(xí)。
讀中學(xué)生三國演義讀后感4
響徹云霄的擂鼓聲，驚天動地的喊殺聲，撕心裂肺的馬鳴聲匯成了眾人皆知的《三國演義》。還記得“大丈夫處世，碌碌無為，與朽木腐草何異!”的豪言壯語嗎?還記得官渡、赤壁、夷陵的熊熊烈火嗎?還記得出師未捷身先死的悲壯場面嗎?還記得“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”的大徹大悟嗎?多少豪杰用他們的英雄氣概譜寫了這首永傳千古的壯歌。
初看此書，我最愛呂布，因為我佩服他的勇猛，他的勇猛所向披靡。劉、關(guān)、張都是當(dāng)世豪杰，他三人聯(lián)手與呂布作戰(zhàn)也未能占到多少便宜。更有人說：“人中呂布，馬中赤兔?！比裟墚?dāng)上這種“人上人”一定會千古聞名。
再觀此書，我才知道我先前的愚昧無知?？v然呂布能勇冠三軍，沖殺自如，可如果單槍匹馬又怎能抵擋百萬大軍?更何況他不忠不孝，不仁不義，空有一身本領(lǐng)，卻不用于正途，光有匹夫之勇，卻不知廉恥，被人稱作“三姓家奴”。這種人的確會千古聞名，但絕不是流芳百世，而是遺臭萬年，永遠(yuǎn)被天下唾棄，被世人鄙視。于是我開始喜歡諸葛亮，諸葛亮正好和呂布相反，他初出茅廬就火燒博望坡，棄城焚新野，大烤赤壁巖。他略施小計就讓百萬大軍大敗而歸，寥寥數(shù)言就讓周瑜氣得吐血身亡。然而他那“不取中原，誓不回蜀”的名言，他那鞠躬盡瘁，死而后已的精神更是為后人傳唱。
第三遍讀《三國演義》的時候我明白了：人物的好壞并不重要，因為在羅貫中筆下的這些人物，大到一國之君，小到一兵一卒，個個性格鮮明、各有千秋。例如曹操雖通曉統(tǒng)軍之道,但為人多疑;關(guān)羽雖義勇兼?zhèn)?，但居功自?周瑜雖足智多謀但嫉賢妒能。
于是我開始研究每個人物的一言一行，并且學(xué)會了把他們放到歷史的長河中去分析。我還學(xué)會了分析戰(zhàn)役，分析交戰(zhàn)雙方的動機(jī)，戰(zhàn)爭過程中雙方使用的戰(zhàn)術(shù)策略，以及戰(zhàn)爭造成的后果。現(xiàn)在我成了一個真正的三國“通”，不僅對《三國演義》的內(nèi)容倒背如流，而且把它的內(nèi)涵搞得一清二楚。其實我并沒有刻意去背，只是沒事時讀一下消遣消遣。
古代時《三國演義》就是必讀書，現(xiàn)在人們對它的喜愛更是毫不遜色。從《三國演義》里我學(xué)到了忠義、計謀、戰(zhàn)略，也學(xué)到了用科學(xué)的歷史觀去分析人物形象?！度龂萘x》將永遠(yuǎn)伴隨著我成長。
讀中學(xué)生三國演義讀后感5
暑假里我讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。
《三國演義》是我國古代四大名著之一?！度龂萘x》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團(tuán)政治、軍事斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
《三國演義》刻畫了許多人物形象，其中有人稱奸雄的曹操，庸主劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，這些人物給了我很深的教育。
在《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。雖然作者羅貫中有著“擁劉反曹”的寫作傾向，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然在小說中彰顯。他在東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三國君主中最有才干的，魏國也是三國中最強盛的，是他奠定了魏國的基礎(chǔ)。。
曹操求賢若渴是最令人欣賞的地方。曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了"唯才是舉"的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結(jié)歷史經(jīng)驗，認(rèn)為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機(jī)遇，而是當(dāng)政的人求訪得來的。有鑒于此，曹操立足現(xiàn)實，指出現(xiàn)在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。
他希望左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來，只要有才能就予以重用。后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復(fù)強調(diào)他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責(zé)備，即使有這樣那樣的缺點也受有關(guān)系，只要真有才能就行。經(jīng)過一番努力，曹魏集中了大量人才，當(dāng)時各地投奔到曹操門下的人很多，形成猛將如云，謀臣如雨的盛況。而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌，比如賈詡追隨張繡時，用計殺曹操，若非典韋死拒寨門，曹操早就被殺了，而曹操對這樣的仇人，非但不殺，反而予以重用，因為曹操知道賈詡是非常難得的人才。
曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才，還在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)"，并且華容道上三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇。他和他的兩個兒子曹丕、曹植并稱“三曹”。在我國文學(xué)史上占據(jù)重要地位。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短?？偟膩碚f，讀過這本書之后我大開眼界，曹操給了我很深的感受，他很值得我學(xué)習(xí)。
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