《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。現(xiàn)存明刊百回本《西游記》均無作者署名。清代學者吳玉搢等首先提出《西游記》作者是明代吳承恩。這里給大家分享一些《西游記》優(yōu)秀讀后感作文，歡迎閱讀!

《西游記》優(yōu)秀讀后感作文篇1

《西游記》是我國四大名著之一，作者吳承恩。本書塑造了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚四個正面人物形象，同時又塑造了白骨精等一系列反面人物。他被魯迅先生稱為“神魔小說”，被林庚先生稱為“童心之作”。

人們常說“眼睛看到的并不一定是真實的?！蔽沂仲澩@句話。因為故事中的唐僧總是被他的“眼睛”所欺騙。并不是因為他眼睛看不到，而是因為他太過于信任自己的眼睛，認為眼睛看到的就一定是真實的。這也是他為什么總是被捉住的原因。

人們還說：“害人之心不可有，防人之心不可無?！边@也是一句正確的話。故事中的豬八戒，就是因為太過于信任他人和貪吃的特性，沒有做好足夠的防護，即使被騙了很多次，依然不吸取教訓。白骨精也是因為想要吃唐僧肉，想要長生不老，想要害唐僧，結果下場很慘。

人們也說：“為人常懷慈悲心“，其實并非一定要幫助他人，因果輪回到最后，原來皆是幫自己。故事中善良的唐僧，豬八戒，孫悟空，沙和尚，常常幫助那些弱小的老百姓，他們的善良被上天所看到，天上善良的神仙便助他們取得了真經。

本書中的人物各有各的特色，比如孫悟空的機智勇敢，唐僧的善良真誠，沙僧的老實忠心，能吃苦耐勞，豬八戒的貪吃……雖然這本書中擔當主角的4個人物各有特色，但他們團結，互助，所以他們最終取得了真經。

看完了這一本書，我總在心里想：“是什么讓他們如此堅持，如此順利地取得真經呢?”后來我想明白了。他們靠的不是過人的聰明才智，不是有神奇的法術，而是因為他們團結一心，互幫互助，忠心耿耿，堅持永不放棄，所以才取得了真經。

《西游記》這一本書對我的影響很大很大。我要學習唐僧的善良、真誠，而不是學習他敵友不分。我要學習孫悟空的聰明才智，機智勇敢，而不是學習他的狂妄自大，驕傲囂張。但是我相信只要我分清楚哪些是對的，應該學的，哪些是錯的，不應該學習的。我就可以更加的快樂，更加的幸福。

《西游記》優(yōu)秀讀后感作文篇2

在愉快的寒假生活中，可以自由支配的時間多了一些，于是我又拿起了那本再熟悉不過的《西游記》，細細品讀了起來。正所謂“書讀百遍，其意自現(xiàn)。”《讀書之旅》這篇文章中就曾寫道：“每讀一遍書都有不一樣的收獲，即使是同一本書。”所以這一次讀《西游記》我又有了不一樣的收獲。

《西游記》這本書講述了唐僧師徒四人一起取經，在路上披荊斬棘，過關斬將，最后取得真經的故事。而這師徒四人都有鮮明的性格特點，如孫悟空的堅強、勇敢，豬八戒的好吃懶做，沙僧的冷靜、沉著，唐僧的善良、友好，但這只是以前的發(fā)現(xiàn)，通過這次從頭再讀一遍，我又有了更深的感觸。

可能很多人都認為《西游記》是四人在取經，并不是，仔細想想其實就是一個人嘛(不是七十一個人啊)。

暫且拋開作者天馬行空的想象，我認為《西游記》中一直都是唐僧一個人在取經，而他的每一個徒弟只是他的每一面。他的第一個徒弟---孫悟空，武功高強，法術強大，耿直無畏，還有一顆勇敢的心。它代表的是唐僧強大的內心，困難越多越堅韌。之后，唐僧又收了第二個徒弟豬八戒，豬八戒總是好吃懶做，飯量是最大的，而且什么都想要，這代表了唐僧的欲望、惰性。一個人再怎么好，也會有欲望，有時也會懶惰。最后一個徒弟便是沙僧，沙僧這個人說的全是對的，如：大師兄，師父被抓了。雖一本正經，卻也無趣，所以他代表的是唐僧的理智，盡管多少有點過于古板，但這一路上吃的虧也讓唐僧聰明多了理智多了，要不怎么說“吃虧是福呢!

這一路上也讓唐僧變得不再懦弱，不分青紅皂白，最后得到升華。況且，這一路上那有什么妖魔鬼怪，不過是唐僧的千辛萬苦再加以想象罷了。

這就是我重讀《西游記》的見解與感悟，而這些新的收獲也讓我明白：書要多思多讀，而這個過程也正是成長所需要的，只有這樣我們才能更好的完善自己。在努力學習中，我們變得強大，變得勇敢，變得理智不沖動，那么，奔向理想的路一定會順暢許多!

《西游記》優(yōu)秀讀后感作文篇3

《西游記》是吳承恩的長篇神話小說，有著巨大的魅力，是中華的瑰寶。讀來感想很多。

每一本有資格被評為“四大名著”的古典小說，都有它的獨特之處，都是廣為流傳的、深刻的經典小說，而其中讓我印象最深刻的，我想，也只有《西游記》了。

《西游記》是我國著名的浪漫主義者吳承恩的長篇神話小說，作品讓人浮想聯(lián)翩，給人深刻的啟示。本書主要寫了唐僧從東土大唐到天竺西天取經，收留孫悟空豬八戒沙僧三名弟子和白龍馬之后，遇上了許許多多妖魔鬼怪，歷經九九八十一難，終于到達天竺，取得真經，為百姓造福的故事。

《西游記》向大家展示了吳承恩爺爺眼里的多姿多彩的世界，說起西游記絕對不能少了孫悟空，孫悟空求學七年才學到真本領。七年間，他只跟著師傅和師兄念著自己不喜歡的經文，但他從未說過放棄，因為他知道總有一天師傅會將真本領傳授給他，他所要做的就是耐心等待。

這也告訴我們做事不能急于求成，取得成功的快慢不在于我們消耗的時間，而在于我們?yōu)楂@得成功所受的磨練。一個真正想取得成功的人是不會在意自己為這個目標耗費了多少時光和精力，他們在意的只有自己是否為這個目標真的在拼搏。他們知道：接受的磨練越多，獲得的經驗也就越多，離成功的大門也就越近。

孫悟空神通廣大，卻被緊箍咒約束，被佛祖鎮(zhèn)壓。這就是所謂的“沒有規(guī)矩不成方圓”，正是因為這些束縛，孫悟空才不會因為本領高強而胡作非為。生活中每個人也同樣，被法律和道德輿論約束著，整個世界也因這些約束才能夠有條不紊地發(fā)展。若世界上沒有任何規(guī)矩，對人們沒有任何約束，那么就意味著這個世界墜入了毀滅的深淵。所以，人們應當自覺遵守法律，遵守各項規(guī)定。

孫悟空保唐僧戰(zhàn)妖怪的英雄形象在我們心中烙下了深深的印記，《西游記》不僅給我們講述了一個個膾炙人口的故事，更告訴我們許多生活的道理，給這本名著增添了光輝。

《西游記》優(yōu)秀讀后感作文篇4

《西游記》是中國四大名著之一。它是吳承恩先生的杰作，講述的是一個潑猴和唐三藏及師弟八戒，沙僧去西天取經的故事，這本書我雖然看了一遍，但是以這本書編輯的電視機不知道看過多少遍了，它給人一種百看不厭的感覺，讓人看了就喜歡上了它。

看完這部小說，有很大的感悟，我覺得學習唐僧的全心全意，孫悟空的不怕艱難險阻，勇往直前的精神。

從五行山下出來后的悟空，戴上了緊箍圈，從我行我素變得行為規(guī)范、聽話了，因為他是一個懂得報恩的人。孫悟空的高超技藝在這時才用在腐朽的天宮統(tǒng)治者意識中正義的用途上，他一路保護師傅到西天取經，途中經歷了九九八十一難，每次劫難都是他全心全意，奮不顧身去化解的，在這期間，最讓人不平的就是他為了保護師傅，三次打死幻化成人形的白骨精，而唐僧卻始終不相信他的解釋，認為他頑劣不堪，無可救藥，狠心地直念緊箍咒，疼的悟空滿地打滾，最后唐僧還要和他斷絕師徒之情，他被迫無奈，只好又回到花果山。但是他心里并沒有怨恨師傅，沒有去報復師傅的想法，他把委屈全往肚子里吞，而且心里總是念著師傅的安危，可見他對師傅的真心與忠誠和不怕艱難險阻和克服困難的毅力。最終，他和他的兩位師弟豬八戒和沙僧終于把他們的師傅送到雷音寺，取得真經。他也最終修成正果，成為斗戰(zhàn)勝佛。從中可以悟出邪不勝正，真理永存的道理，在困難面前只要不氣餒，不妥協(xié)，充分發(fā)揮自身的聰明才智，勇敢向前，就能向成功的彼岸更進一步。

這本書把一個從石頭里"蹦"出來的潑猴勾勒得栩栩如生，寫它從天不怕地不怕變?yōu)橐粋€恭敬的猴子，為了師傅的安危他奮不顧身，他并不像豬八戒那樣好吃懶惰，也不像沙僧那樣憨厚，作者更是借助他這一點勾勒出孫悟空的大智大勇，自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經，這期間經理九九八十一難，每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的，最后才圓滿的取回真經。

《西游記》優(yōu)秀讀后感作文篇5

那些年少的過往，那些青春的寫照?！}記

當時光把所有的稚嫩碾成青春的煩惱，當風兒把童年的風箏帶向遠方，不知不覺中，我們已長大。

再讀《西游記》，不再是因為當初那份淺薄的好奇，也不是因為傾慕某個人，而是沉醉之余的思忖生活，回味過往。

孫悟空，純真的初一

取經路上，孫悟空總是主角，人們總是不自覺地把目光投向他，如磁鐵吸引鐵屑般理所當然。他有著七十二般變化，火眼金睛，筋斗云等諸多本領。細品，陡然發(fā)現(xiàn)那是我們純真的初一生活寫照。孫悟空總是天不怕地不怕，自由自在，甚至是易怒易躁：逗引豬八戒，小妖的惡作劇是他的最愛，充滿純真，頑皮和無畏，也充滿對未來世界的好奇?？粗路鹂吹搅四晟俚奈覀?，總能勾起幾絲甜蜜。

豬八戒，懵懂的初二

提起《西游記》，老豬那憨厚老實的摸樣總第一時間躍然于腦海。他時常橫沖直撞，像個懵懂的少年：他樸實，知錯就改，重情重義，但難免帶著些缺點，懶惰，貪吃，是常事，畢竟是一個青年。陡然發(fā)現(xiàn)其實這就是我們初二的時候，雄心萬丈卻屢屢出錯。

沙僧，頓悟的初三

印象里，沙僧似乎總是一個人默默地挑著擔子走在最后，一副任勞任怨的樣子，充滿了干勁。不難看出他的嘴角始終掛著一絲若有似無的微笑。奮斗并快樂著，或許這就是他詮釋的幸福。同樣過著“苦行僧”般生活的還有為中考奮斗的我們。脫去了初一的稚幼，走過了初二的激情，我們該“上路取經”了，摒棄年少的輕狂，帶著和沙僧眼中一樣的堅定，我們一步一個腳印走向“西方”。

《西游記》詮釋的不僅僅是取經路上的九九八十一難，更是初中生活的寫照，讓我們充滿孫悟空的蓬勃朝氣，帶著豬八戒的純真樸實，攜著沙僧的沉著穩(wěn)重風雨兼程吧!未來屬于我們!

《西游記》優(yōu)秀讀后感作文篇6

中國，一個古老的文明古國，歷史淵遠流長。自古以來，中國就散發(fā)著獨特的書香氣質。雅致含蓄的宋詞，別有一番風韻，元曲隨時通俗，可讀起來卻是朗朗上口。更為熟悉的唐詩，便不用我多說，更是祖國閃閃發(fā)光的瑰寶。而《西游記》卻與眾不同。

《西游記》，自大我幼時，便不斷的接觸?？措娨?、讀書，都已是習以為常，所以每個情節(jié)都熟悉地不能再熟悉了，便沒有用太多的時間去品這一杯“濃濃的茶”。不知何時，我再次翻開了那本書，“看”到了那熟悉的面孔，頓時，卻有無比多的感觸……

——走進那個奇妙的神話神話世界。

“哈哈!真有意思!”“嗚嗚嗚!真可憐!”讀完了，我才覺得奇怪，為什么我的心情隨著主人公的變化而變化呢?為什么我完全入迷，連爸爸喊我也不知道呢?這一個又一個一個謎團包圍著我，好奇心告訴我也許只有不斷地閱讀才可能找到答案。我拼命地閱讀，全身心地投入，可就是達不到那個效果，我迷茫了。

——找到答案，發(fā)現(xiàn)根本原因。

那這兩本差不多的神話故事對比，顯然，吳承恩的生動、形象。他把人物的動作、神態(tài)用肢體語言描繪的栩栩如生，就如身臨其境。以物喻人，以景襯情。襯托出人物的那一份悲、喜、哀、怒和那一份獨特的個性與以事物來完美結合，從而達到使讀者入迷。有時還融景與情，叫人情不自禁替主人公喜怒哀樂。

——受到啟發(fā)。

就如高爾基所言：讀一本好書，就像和一個高尚的人談話。讀一本好書，可以影響人的一輩子。全書不論是華美流暢的語言描寫，還是個性鮮活的人物塑造，都達到登峰造極的地步。真不愧是世界文學的瑰寶。我想：吳承恩能寫出如此好的作品必定是讀了許多的書，才能有如此成就。這也似乎在激勵的著我，好好學習，回報祖國!