在的背景下，朱自清先生描寫(xiě)了一個(gè)寧?kù)o的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于《荷塘月色》500字觀后感五年級(jí)作文筆記的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

　　《荷塘月色》讀后感一

　　今年寒假，我有幸讀到了朱自清的著作，捧著朱自清的散文精選《荷塘月色》，讀著一篇篇膾炙人口的抒情美文。感受著月色下的荷塘，外國(guó)孩子的種族歧視……

　　曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。這便是朱自清筆下的荷塘。淡淡的月光，靜靜的瀉在荷塘之上。在朱自清筆下，荷塘是淡淡的，碧綠的。而月色是寧?kù)o的，皎白的。二者融合在一起，顯現(xiàn)出一派和諧而寧?kù)o的夜。

　　朱自清一生富有童心和愛(ài)心，他說(shuō)過(guò)，他有一種習(xí)慣：見(jiàn)了有趣的孩子，總想和他親熱，做好同伴;若不能親熱，便隨時(shí)親近親近也好。有一個(gè)孩子，是朱自清經(jīng)常想起。并且寫(xiě)在散文《白種人——上帝的驕子!》里，那是一年暑假，朱自清從溫州到上海，在車上，朱自清看到了一個(gè)秀美的外國(guó)小男孩兒，朱自清懷著愛(ài)心，久久的看著這個(gè)美麗的小孩兒。卻沒(méi)想到，小孩兒下車的時(shí)候，秀美的小臉變得兇惡起來(lái)，他美麗的藍(lán)眼睛好像在說(shuō)：“咄!黃種人!你——你看吧!你配看我嗎?”然后勝利般的下了車。

　　這使我的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)——本來(lái)應(yīng)該是天真可愛(ài)，卻因那來(lái)自“白種人世界”里的種族歧視耳濡目染而使幼小的心靈受到污染而悲哀。難道只有白種人是上帝的驕子嗎?不!誰(shuí)都可能是上帝的驕子!

　　朱自清生前的好友葉圣陶先生曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)朱自清的散文：“能表達(dá)如其分，或淡或濃，味道極正而且醇厚?！?/p>

　　數(shù)千年來(lái)，人類有幸擁有了這些最偉大的文學(xué)作品。這是我們共同回憶和幸?；▓@。我們應(yīng)該世世代代守護(hù)著它們，使這縷書(shū)香薪火相傳，延綿不斷。

　　《荷塘月色》讀后感二

　　我在中學(xué)時(shí)便學(xué)到過(guò)朱自清先生的這篇有名的抒情散文《荷塘月色》。當(dāng)時(shí)老師說(shuō)這文章很美，而知識(shí)淺薄的自己卻并不知道這文章美在哪里，只是老師說(shuō)美那我便也覺(jué)得美了罷。現(xiàn)今回過(guò)頭再讀這篇文章，我是真的體會(huì)到了文章所帶給我的嫻靜的美麗，而非人言我亦覺(jué)得的“美”。文章是從“這幾天心里頗不寧?kù)o”開(kāi)始的，時(shí)值“四·一二”中國(guó)政治家背叛革命，面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)朱自清先生悲憤。不滿而又陷入對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)法理解的苦悶與彷徨中。文章借對(duì)“荷塘月色”的細(xì)膩描寫(xiě)，含蓄的抒發(fā)了作者想超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜感情。把握了背景與作者的情思，再次讀這篇文章，便更能體味文章的韻味，覺(jué)察文章的美。中學(xué)時(shí)的我大概也是并無(wú)許多的人生厚味而又不能體味在那個(gè)背景之下的朱自清先生的心情，故也體會(huì)不到荷塘月色的美之所在，看不到先生淡淡的愁思。那時(shí)的學(xué)也并未學(xué)透，古人有言：溫故而知新。這大概是我現(xiàn)今的境遇。

　　把自己代入文中的“我”中，擁有感同深受的愁思，在夜里悄悄披衣出門(mén)，漫步在幽僻的煤屑小路上靜靜賞月色下的荷塘。四下無(wú)人，一個(gè)人在這蒼茫月下什么都可以想，什么都可以不想，令自己煩心的一切就暫忘在這一時(shí)吧。白天一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可以不理，“我”自管享用一時(shí)的清凈，享用無(wú)邊的荷香月色。這是“我”對(duì)于現(xiàn)實(shí)苦悶的逃避，彷徨的表現(xiàn)。人在陷入煩惱時(shí)都需要清靜的獨(dú)處，而現(xiàn)時(shí)的“我”正是處在這樣的獨(dú)處散心之中。

　　接下來(lái)的五段皆是對(duì)荷塘荷葉。流水。樹(shù)影。月色的描述。倒數(shù)二。三段引用了詩(shī)詞歌賦表現(xiàn)采蓮時(shí)熱鬧的光景?！逗商猎律愤@篇文章被后人稱贊頌揚(yáng)的也多是對(duì)于荷塘與月色的描寫(xiě)。故文章中的精華之處在四。五。六段對(duì)于荷塘月色的描述。田田的葉子出水很高似舞女的裙，葉間的白花如明珠如星星如出浴美人。微風(fēng)帶來(lái)的清香似渺茫的歌音，葉子與花在微風(fēng)輕撫下的顫動(dòng)宛然一道凝碧波痕。月光如流水，似輕紗籠著荷塘將一切幻化為一場(chǎng)夢(mèng)。將一切比作夢(mèng)中之景，透出朦朧美感，也表達(dá)了作者愿脫離苦悶現(xiàn)實(shí)的渴望。在一片熱鬧的蟬聲與蛙聲中，荷葉的嫻靜，月色的靜美，動(dòng)與靜相結(jié)合絲毫不顯單調(diào)。在荷葉與月色的描寫(xiě)中，作者不光給讀者描繪了一幅優(yōu)美的平面圖畫(huà)，還給讀者以嗅覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的感受，加深荷塘月色之中的美感，生動(dòng)形象使讀者如親臨其境。此外作者還運(yùn)用多種修辭，用生動(dòng)的形象比喻，更引人懷想，散發(fā)思緒。但在這番良辰美景之中，作者卻又未能拋去心中憂思。他說(shuō)，但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。七八段的引用詩(shī)詞，是作者在此情此景之下的聯(lián)想。這些歌賦豐富了文章，使得文章更有內(nèi)容。江南時(shí)節(jié)采蓮盛景令作者向往，那樣的無(wú)拘無(wú)束，嬉戲游玩，卻是作者自己不能也無(wú)福消受的了。作者深刻認(rèn)識(shí)到自己不能脫離這現(xiàn)實(shí)，抬頭從沉思中出來(lái)便已回到家門(mén)前?；氐浆F(xiàn)實(shí)，最后一段既是作者從思緒中脫離而進(jìn)入現(xiàn)實(shí)的描述。

　　整篇文章貫穿了作者淡淡的愁緒，即使優(yōu)美的景致也不能令作者釋?xiě)选Ｕ闹械拿?，美在荷塘中的荷葉與天降的月光，也美在那揮之不去纏繞在心中的愁緒。讀文讀文，先得其情再得其文。

　　《荷塘月色》讀后感三

　　大家都知道朱自清是位詩(shī)人，也是一個(gè)散文家，又是一名學(xué)述界的學(xué)者。

　　《荷塘月色》算的上是名篇，使人久久不忘，就在于寫(xiě)出了景致。

　　“沿著荷塘，是一條曲曲折折的小煤路”讀到此處，我的腦際中不知不覺(jué)的浮現(xiàn)出一條小路，曲曲折折。

　　“我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜，愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。”這一句話看似矛盾，并非矛盾，朱自清先生是從不同的角度來(lái)描寫(xiě)的，使人耐人尋味。

　　“月光如流水一般，靜靜地直瀉在這一片葉子和花上。”瀉字用的極好，如果換成我們的話，可以用個(gè)散落就已經(jīng)不錯(cuò)了。它值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

　　“高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;……”此段運(yùn)用了對(duì)比手法。使人情不自禁的想起夜空中懸掛的月亮的月光使黑影也變得斑駁起來(lái)。

　　《荷塘月色》中有許多地方還運(yùn)用比喻，排比，對(duì)比等修辭手法。甚至梁元帝的《采蓮賦》也被朱自清運(yùn)用到恰到好處，結(jié)尾還用了夸張的修辭手法。

　　《荷塘月色》寫(xiě)的好。

　　朱自清先生的散文寫(xiě)得很好，他雖然只活了50歲，但是散文領(lǐng)域留下的遺產(chǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和繼承。

　　《荷塘月色》讀后感四

　　朱自清——現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。

　　文章一開(kāi)頭就點(diǎn)出全文的“文眼”：“這幾天心里頗不寧?kù)o。”他想借游荷塘排解苦悶，于是作者從一開(kāi)始就以獨(dú)處的心境創(chuàng)造出孤寂的氛圍，流露出淡淡的哀愁。

　　“這是一條幽僻的路;白天也少人走……”讀著讀著我也似乎走進(jìn)了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞美麗令人陶醉的荷塘月色。

　　從中我感到了作者內(nèi)心的不寧?kù)o、彷徨，我的心情也隨之而波動(dòng)起來(lái)。

　　朱自清在先訴說(shuō)了自己的不寧心境后，描寫(xiě)了一個(gè)寧?kù)o的與現(xiàn)實(shí)不同的環(huán)境——荷塘月色，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)的“出污泥而不染”的荷花和高寒孤潔的明月的描繪，象征性地抒發(fā)了自己的潔身自好和向往美好新生活的心情。他為排遣心中的郁悶，夜深獨(dú)享月色下的荷塘美景，一個(gè)人，靜靜地看，悄悄地行，什么都可以想，什么都可以不想。他覺(jué)得自己是個(gè)自由的人，這一切都是自己的，白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可以不理。并深情地發(fā)出了內(nèi)心的聲音：“這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了?！弊咧薄ⅰ白咧?、“我看見(jiàn)了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，簡(jiǎn)直就是用光與荷花美麗的畫(huà)，作者把月光下的荷塘上的月光與描寫(xiě)的淋漓盡致、栩栩如生。我在作者筆下盡情的賞花觀月，我陶醉了……看著看著，突然美麗的、柔美淡薄的月光消失了，四周圍著蓊蓊郁郁的樹(shù)，樹(shù)間透著光，可是光卻是如此的無(wú)精打采，這時(shí)的主角幾乎成了熱鬧的蟬和蛙，可是作者卻什么也沒(méi)有?！恫缮徺x》、《西洲曲》兩篇文章節(jié)選使我的心也隨著作者涼了下來(lái)，雖然我很難體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的無(wú)奈和彷徨，但我的心仿佛也隨作者回到了起初的不寧?kù)o……

　　我“看”著作者走進(jìn)了屋子，文章也看完了，而我卻未合上書(shū)本，這文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時(shí)忘記憂愁，可見(jiàn)它的美麗，使我感到了作者對(duì)美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的厭惡、憎恨。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭(zhēng)，令我萬(wàn)分佩服。而我生活在這么一個(gè)美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)，去好好的珍惜現(xiàn)在的生活。

　　《荷塘月色》讀后感五

　　夏天，鄉(xiāng)下老家荷塘里的荷花悄然綻放。在花影迷離的夏夜，清澈的溪水流入夜色的荷塘，微微蕩漾的波紋好像附和著心跳，牽動(dòng)起我的思緒。

　　耳邊傳來(lái)的流水聲，讓我在睡床上輾轉(zhuǎn)不眠。想起白天在荷塘里嬉耍的畫(huà)面，我的心久久不能平靜。終于在深夜，我偷偷地打開(kāi)了那扇老舊的窗，頓時(shí)，一股荷花的幽香，向我迎面撲來(lái)。

　　漫天星斗的天幕，一片沉寂，給人以怠倦之感，望過(guò)去，山陵與星天模糊不定的邊界，讓那棵老樹(shù)的身影更加清晰。螢火蟲(chóng)那點(diǎn)綠色的熒光，點(diǎn)亮了我眼前這片荷塘，它們像一盞盞小燈籠，又像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，在荷花間穿梭，靈動(dòng)而富有生氣。

　　淡淡的月光，靜靜地瀉在碧綠的荷葉上。清風(fēng)帶著稻花的香味從山那頭過(guò)來(lái)拜訪，荷花和荷葉們熱情地用曼妙的舞姿歡迎它的大駕光臨。數(shù)不清的荷花各有各的英姿?？?這朵含苞待放，好像下一秒就將美麗地綻放;那朵已經(jīng)全開(kāi)，綠色的小蓮蓬邊圍著可愛(ài)的黃色花蕊，花粉的清香裝滿了整個(gè)荷塘;那朵長(zhǎng)得好嬌嫩，像剛出浴的美人……月亮的倒影，使荷塘的水面鋪上了一層透亮的光。水里的魚(yú)兒，我不知道它們是否入睡，是否和我一樣被眼前的美景所吸引。荷塘不時(shí)傳來(lái)的幾聲蛙叫聲和一直不停息的蟋蟀的叫聲——這不太搭調(diào)的二重唱，成了我耳邊最美的音樂(lè)。

　　荷塘的月色打動(dòng)了我。這幅美麗的動(dòng)態(tài)畫(huà)，讓我的心中激起陣陣微波，讓我感受到了生活的美好。