窗邊的小豆豆讀后感800字5篇
關(guān)于窗邊的小豆豆讀后感800字5篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面小編給大家整理窗邊的小豆豆讀后感800字，希望大家喜歡！
窗邊的小豆豆讀后感800字1
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆天真浪漫，生性好動(dòng)，因在上課時(shí)做出許多出格舉動(dòng)而被退學(xué)。為避免小豆豆心里留下自卑的情節(jié)，媽媽沒有告訴小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)的真實(shí)原因。轉(zhuǎn)到巴學(xué)園學(xué)習(xí)的小豆豆，在小林校長的關(guān)愛和引導(dǎo)下，從一顆“怪豆”轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠹叶寄芙邮艿暮⒆印?/p>
初讀這本書時(shí)，我還是一位學(xué)生，心里為小豆豆能遇到小林校長這樣的良師而慶幸。再次閱讀這本書時(shí)，我已為人師，卻發(fā)現(xiàn)，小豆豆的媽媽，才是這個(gè)世界上最偉大的老師。淘氣的小豆豆不被原來的學(xué)校所接受，媽媽卻沒有責(zé)怪她，而是下定決心找一所能夠理解小豆豆性格的學(xué)校，并隱瞞了她被退學(xué)的真相。試問，天底下有多少母親能做到這樣呢?我想，大部分家長的做法是對(duì)孩子批評(píng)教育一番，并威脅下次不許再犯了。顯然，這樣的做法對(duì)小豆豆并無用處。而媽媽正是最懂小豆豆的那個(gè)人，她總能明白小豆豆的趣味，并且極富有耐心。媽媽會(huì)聽從學(xué)校的建議，每天為她準(zhǔn)備“海的味道”和“山的味道”;為她準(zhǔn)備毛毯和睡衣，讓她晚上到學(xué)?？瓷钜共拍軄淼碾娷?媽媽清楚地知道她為自己弄破衣服而撒謊時(shí)，卻能想到她是在意這件衣服，認(rèn)為她“真是個(gè)好孩子”。面對(duì)小豆豆的奇思妙想，媽媽也總是以支持、幫助的心態(tài)對(duì)待她，而不是焦慮、不耐煩甚至是憤怒。媽媽充分地尊重小豆豆，當(dāng)然這也教會(huì)她如何尊重人。也正因?yàn)槿绱?，媽媽才能遭到多所學(xué)校拒絕后，帶著小豆豆來到巴學(xué)園，把她帶到那位可以影響她一生的小林老師面前。
在現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長把孩子送到學(xué)校，便把責(zé)任都推給了老師。而教育不僅僅是學(xué)校的教育，它還包括家庭教育和社會(huì)教育。家庭教育，在孩子的成長中發(fā)揮著不可替代的作用。父母是孩子的第一任教師，是最直接影響孩子的人?？梢哉f，每位孩子都是父母親的作品，家長的素質(zhì)、性格和修養(yǎng)都能在孩子的身上得到體現(xiàn)。因此，家長與學(xué)校應(yīng)該相互配合，形成合力，才是做好教育的關(guān)鍵。無論是教師還是家長，都應(yīng)該低下身來，站在與孩子視線齊平的角度看看，傾聽他們的想法，走進(jìn)他們的世界。理解學(xué)生，讓學(xué)生做自己，才是最好的教育。
這本好書，帶給我許多笑聲和感動(dòng)，這本好書，值得天下所有父母和老師認(rèn)真閱讀。
窗邊的小豆豆讀后感800字2
讀書是我最大的樂趣，每到假期，媽媽都會(huì)帶我到書店，讓我挑選自己喜歡的書籍。今年也不例外。
當(dāng)我抱著一摞厚厚的書籍回到家中，迫不及待地一本本翻看起來。其中《窗邊的小豆豆》令我愛不釋手，這是作者——黑柳徹子(小豆豆)上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆，這個(gè)充滿童稚可愛卻又不懂規(guī)矩的小女孩，深深地吸引了我。她會(huì)在上課時(shí)大聲呼喚廣告宣傳藝人，會(huì)和小草、小燕子打招呼;她愛交朋友，無論是有小兒麻痹癥的泰明，漂亮的美代，永遠(yuǎn)長不高的高橋君，還是她們家的洛基(小狗)，她喜歡他們，而他們也同樣喜歡著“小豆豆”。
小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，一個(gè)全新的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”接受了她?！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校。 “巴學(xué)園”的教室：一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。“巴學(xué)園”的校長：第一次見小豆豆，校長微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦?！鞍蛯W(xué)園”的午餐：要有“山的味道”、“海的味道”，原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃;“巴學(xué)園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學(xué)起?！鞍蛯W(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)：能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長?！鞍蛯W(xué)園”的活動(dòng)：上午，如果把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事。“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場景是多么令人向往……
我覺得我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)太枯燥乏味! 除了作業(yè)還是作業(yè)、各種考試排名、課外輔導(dǎo)使我們幼小的心靈過早地懂得了什么是競爭，什么是焦慮。我是多么向往“巴學(xué)園”的燦爛生活，在那里我可以像小豆豆一樣無拘無束地發(fā)展自己的天性。
《窗邊的小豆豆》這本書不僅讓我記住了“巴學(xué)園”，記住了小豆豆，記住了小林校長，更讀出了人與人之間相互理解和尊重。我想：如果我們東風(fēng)小學(xué)也能像“巴學(xué)園”，老師都如同小林校長，讓我們每個(gè)孩子在校園中充滿好奇、讓每個(gè)孩子都具有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓每個(gè)孩子都充滿夢幻般的色彩。那樣我們東風(fēng)小學(xué)會(huì)培養(yǎng)出更多出類拔萃的學(xué)生!
窗邊的小豆豆讀后感800字3
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的。第一次讀這本書的時(shí)候，故事中小豆豆的品質(zhì)就深深地吸引了我。
讀了這本書，就覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗的孩子。在她到“巴學(xué)園”上學(xué)的第一天，就結(jié)交了許多好朋友，其中有一個(gè)男孩叫山本泰明，他患有小兒麻痹癥。有一天，小豆豆想讓他看見更大更美麗的世界。于是，經(jīng)過了重重困難，小豆豆終于幫助泰明爬上了樹，他們倆一起放眼看世界，讓泰明真正看到了五彩繽紛的世界。
這一個(gè)小小的故事向我們說明了小豆豆的品質(zhì)，她不僅沒有嘲笑這個(gè)患有小兒麻痹癥的泰明，還和他一起快樂的游戲。小豆豆這種樂于助人的品質(zhì)，不嘲笑別人的品質(zhì)，讓我佩服得五體投地，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)她這種精神。
小豆豆不僅僅幫助過小兒麻痹癥的山本泰明，還幫助過許多同學(xué)。為了美代，她可以放棄她愛不釋手的蝴蝶結(jié);為了永遠(yuǎn)長不高的高橋君，她可以停下自己飛奔的腳步，和她一起慢慢走;為了洛克，也可以捂著被洛克咬傷的耳朵對(duì)媽媽說：“不關(guān)洛克的事!”
閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出童話般的世界。我們的生活中的每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人;都要把嘲笑和歧視拋掉;心中要存在著寬容與愛心，真誠和平等;但是，每一個(gè)人不會(huì)是十全十美的，也會(huì)感到恐懼、無奈和憂傷……這一切的一切，都會(huì)讓我們的生活和小豆豆的生活一樣有意義;也能讓我們成為和小豆豆一樣心地善良、情感豐富而又快樂單純的孩子。
在生活中，有許許多多的人經(jīng)常嘲笑他人。這使我們生活在一個(gè)不快樂的環(huán)境里。
聽媽媽說過，有一個(gè)女孩，因?yàn)橐粓鲕嚨湥斐闪搜韵虏糠秩堪c瘓。她坐在輪椅上，和同學(xué)一起上課。但是，這樣的她并沒有得到同學(xué)的幫助、安慰與關(guān)懷，得到的只是一陣嘲笑——笑她不能走路，是一個(gè)沒用的人。
在我們的身邊，這樣的人數(shù)不勝數(shù)，這樣的事例每分每秒都在發(fā)生。讓我們多一些關(guān)懷、幫助，少一點(diǎn)討厭、嘲笑。因?yàn)橹挥羞@樣，才能使我們得到快樂，才能讓我們生活在唉的世界里。
讓關(guān)愛撒滿人間……
窗邊的小豆豆讀后感800字4
寒假里，我讀了很多書，其中最讓我記憶猶新的就數(shù)《窗邊的小豆豆》了。
說到這本書，不得不提她的作者——黑柳徹子。黑柳徹子是日本著名的作家、電視臺(tái)主持人，聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使，她的代表作數(shù)不勝數(shù)：《窗邊的小豆豆》、《丟三落四的小豆豆》、《我們的朋友》等，其中光小豆豆系列就有十余本。
言歸正傳，《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在這里，小林校長常常鼓勵(lì)小豆豆：“你真是個(gè)好孩子!”在校長的愛護(hù)與引導(dǎo)下，一般人眼里的“怪豆豆”逐漸變成了一個(gè)“好豆豆”，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。巴學(xué)園有著與眾不同的校長，在初見小豆豆時(shí)，他耐心地傾聽小豆豆長達(dá)四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲厭倦;巴學(xué)園有著與眾不同的午餐，它帶著“山的味道”與“海的味道”;巴學(xué)園最吸引人的是與眾不同的教學(xué)方式：孩子們從自己喜歡的課程開始學(xué)起，隨性之中處處民主……
讓我觸動(dòng)最大的是小林校長早早地發(fā)現(xiàn)孩子們與身俱來的“優(yōu)秀品質(zhì)”，并讓她們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。這不禁讓我想到我們的老師，他們不斷發(fā)現(xiàn)我們特有的品質(zhì)，給我們充分的空間去探索、觀察、創(chuàng)作、鍛煉，給我們提供發(fā)揮品質(zhì)的平臺(tái)：王思佳擅長畫畫、書法，老師推薦她參加各項(xiàng)比賽;何慧有文藝天分，不僅擔(dān)任文藝委員，還培養(yǎng)她獨(dú)立組織班會(huì)活動(dòng)的能力;陳鵬旭擅長體育，瞧，運(yùn)動(dòng)場上處處有他的身影……
正是有老師們的愛心與信任，讓我們?cè)诖舭?、公式般的教學(xué)中體驗(yàn)著不一般的快樂，讓我們都能成為“好豆豆”!
窗邊的小豆豆讀后感800字5
我非常喜歡《我不想長大》這首歌，因?yàn)橹灰宦牭剿蜁?huì)引起我深深的共鳴，我就會(huì)想起讀過的一本書，那本帶給了我無數(shù)的笑聲和感動(dòng)的《窗邊的小豆豆》。
這本書是日本著名作家、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的作品。別看她成年后這么優(yōu)秀，其實(shí)她小時(shí)候是一個(gè)讓大人很頭疼的孩子。
在日本，“窗邊的小孩”一般都是指那些被人冷落的、身心都有缺陷的孩子。而小豆豆這個(gè)“窗邊的小孩”，因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到了一所非常適合她成長學(xué)習(xí)的學(xué)?！蛯W(xué)園”。在那里，孩子們坐在電車?yán)锷险n，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按學(xué)生的喜好而決定上什么，孩子們還可以在大廳的地上畫畫……曾因淘氣被退學(xué)的小豆豆，居然會(huì)常常得到一位非常懂得孩子心理的小林校長的夸獎(jiǎng)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”正是在小林校長的愛的引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。在“巴學(xué)園”里，小豆豆度過了人生最美好的時(shí)光。
讀過了這本書，我愛上了那個(gè)活潑又可愛、淘氣又善良、又愛幫助別人的小豆豆，更愛上了那個(gè)校長。他是多么了解小孩子啊，完全知道小孩子心里面在想什么，給大家一種人人平等的感受。他能靜靜地聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的廢話，一次次地夸獎(jiǎng)“你真是一個(gè)好孩子呀!”為了避免學(xué)生挑食，他發(fā)明了“山的味道”和“海的味道”……
我覺得每一個(gè)人都不愿意犯錯(cuò)誤。一個(gè)人犯錯(cuò)了，別人如果過分地批評(píng)他，他以后就會(huì)沒有信心。如果爸爸媽媽都能像小林校長一樣教導(dǎo)孩子，那么小孩子長大后都會(huì)像小豆豆一樣，成長為一個(gè)優(yōu)秀的人，并擁有一顆感恩的心。
所幸的是，我的媽媽也有一顆了解我的心。比如我有一個(gè)很大的煩惱就是“胖”。在這個(gè)以瘦為美的社會(huì)里，幾乎所有人都認(rèn)為胖就是丑。我也覺得如果我能瘦一點(diǎn)，就可以穿漂亮的裙子，可以毫不顧忌地吃好吃的美食，是多么美好呀?？晌业膵寢審膩聿幌訔壩遥€總是對(duì)我說：“我家的徐寧最漂亮了!”有時(shí)帶我做做運(yùn)動(dòng)，有時(shí)給我做好吃的飯，而不是呵斥著讓我節(jié)食減肥。哈哈哈，我覺得我的媽媽有一點(diǎn)像小林校長啊!
可是，不管我有多么不愿意，也要慢慢長大，我希望能像小豆豆那樣，在無拘無束的“巴學(xué)園”里幸福地度過每一天，也夢想長大后能當(dāng)一個(gè)像小林校長那樣的`人，關(guān)愛孩子，尊重孩子，教出好多像小豆豆那樣的學(xué)生。