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高中生青銅葵花讀后感8篇

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《青銅葵花》是一本描寫(xiě)了農(nóng)村生活的書(shū),曹文軒所作,寫(xiě)了主人公青銅和葵花的成長(zhǎng)故事,表現(xiàn)了他們不一樣的堅(jiān)強(qiáng),給無(wú)數(shù)讀者留下了難忘的感動(dòng)。下面是小編給大家準(zhǔn)備的高中生青銅葵花讀后感,希望能對(duì)您有所幫助!

高中生青銅葵花讀后感1

我很喜歡看曹文軒的書(shū),因?yàn)樗臅?shū)能深深地吸引我。我最喜歡看得就是“青銅葵花”。

這本書(shū)主要講了一個(gè)叫葵花女孩,她的父親是一位雕塑家,制作用青銅做的葵花。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),他們來(lái)到了干校??▽?shí)在太喜歡大麥地的風(fēng)景,所以試著過(guò)河去大麥地,但未能成功。后來(lái)他的父親由于太癡迷于大麥地葵花的景色,不幸落入水中,葬身魚(yú)腹。后來(lái),葵花被啞巴青銅一家收養(yǎng)。盡管青銅一家十分貧窮,但誰(shuí)也沒(méi)有苦了葵花,供她上學(xué)。她上學(xué)時(shí),哥哥青銅總是騎著一頭牛接她送她。可后來(lái)一切都變了。市長(zhǎng)因?yàn)槁?tīng)說(shuō)雕刻青銅葵花的作者的女兒在大麥地,堅(jiān)持把葵花接走。青銅便每天都坐在草垛子上等。一天,他似乎看見(jiàn)葵花在水簾下向大麥地跑來(lái),青銅忘記了自己在高處,一下子跳了下來(lái),醒來(lái)后,竟然喊出了聲音。

讀了這本書(shū)以后,我發(fā)現(xiàn):人們都說(shuō),血濃于水,但這句話卻在他們身上失效了,兩個(gè)小孩不是親人,卻勝似親人,他們沒(méi)有血緣關(guān)系,卻比許多兄妹有著更深的情意。

這種友誼在生活中不也常有?俗話說(shuō)的好,遠(yuǎn)親不如近鄰,鄰居之間總是互相打招呼,好東西互相分享。春天,東家叔叔分享有又肥又紫的桑葚;夏天,西家阿姨共享飽滿多汁的琵琶;秋天,南家公公吆喝著大家吃軟糯香甜的香蕉;冬天,西家婆婆交換著獨(dú)具特色的臘味。

在國(guó)家上,不也是這樣?在這次疫情防控期間,大家眾志成城,共克時(shí)艱,讓中國(guó)在極短的時(shí)間控制好了疫情。當(dāng)我們防疫有困難的時(shí)候,“山川異域,風(fēng)月同天”讓我們感受到了中日的友好。當(dāng)疫情在日本擴(kuò)散時(shí),我們表達(dá)了“就患若一,所憂同也”的真誠(chéng)幫助。

小到個(gè)體之間的互助,大到國(guó)與國(guó)之間的互助,這就是人類(lèi)能夠綿延千古的精神密碼吧!

高中生青銅葵花讀后感2

我還挺喜歡讀書(shū)。其中,我最喜愛(ài)的一本書(shū)就是《青銅葵花》了。今天,就讓我來(lái)推薦給你吧!

這本書(shū)寫(xiě)了一位男孩和一位女孩的故事,男孩名叫青銅,女孩名叫葵花。因?yàn)榭ǖ陌职值墓ぷ?,葵花去了“大麥地”,并認(rèn)識(shí)了青銅。不同于其他孩子,青銅是一個(gè)啞巴,而葵花呢,卻是一個(gè)沒(méi)有母親的孩子。葵花是個(gè)“城市人”,但大家都不知道她為何取這種名字。

好了,下面了解一下作者吧。

他是曹文軒!曹文軒是我國(guó)當(dāng)代著名作家,他寫(xiě)的書(shū)優(yōu)美自然,深受孩子們的喜愛(ài)。我還知道他出了《山羊不吃天堂草》,《根鳥(niǎo)》,《細(xì)米》等等,我還真想看看呢!

這本書(shū)還有些很感人的故事呢,給你欣賞欣賞吧:他(青銅)忘記了自己是在高高的草垛上,邁開(kāi)雙腿向葵花跑去—— 他無(wú)聲無(wú)息的躺在地上。不知多久,他醒來(lái)了。他靠著草垛,慢慢地站起身來(lái)。他看到了葵花——她還在水簾下跑動(dòng)著,并向他搖著手。 他張開(kāi)嘴巴,用盡平身力氣,大喊了一聲:“葵——花——!” 淚水泉涌而出。 放鴨的嘎魚(yú),正巧路過(guò)了這里,忽然聽(tīng)到了青銅的叫聲,一下怔住了。

你想,青銅會(huì)說(shuō)話了,誰(shuí)不驚訝,不興奮?而他是為了葵花說(shuō)的,說(shuō)的是葵花,我們何不感動(dòng)?我寫(xiě)的不具體,如果知道它的前因后果,則更為感人!

說(shuō)到這兒,你心動(dòng)了嗎?心動(dòng)不如行動(dòng),快快帶回一本,與別人同享一下吧!

高中生青銅葵花讀后感3

暑假期間,我閱讀了曹文軒的《青銅葵花》。這本書(shū)給了我溫暖和力量。

《青銅葵花》描述了小女孩葵花在種種機(jī)緣巧合下,被青銅一家收養(yǎng),一起走過(guò)一段艱辛的歲月,最后又不得不分離的感人故事。他們一家的生活并不富裕,各種苦難圍繞著他們,有時(shí)連生活下去都是問(wèn)題,可這一切對(duì)他們來(lái)說(shuō)都不是事。他們心中都是幸??鞓?lè)的,因?yàn)樗麄冃闹卸紶繏鞇?ài)護(hù)著彼此,并且,他們對(duì)生活始終充滿著熱愛(ài)。正是這份親情與大愛(ài),使他們,使“大麥地”的人們都保持著樂(lè)觀、積極、向上的態(tài)度生活著??ㄗ罱K還是被召回城去了,這對(duì)葵花,對(duì)青銅,對(duì)青銅一家都是無(wú)比殘忍的。但這就是生活,它總在不經(jīng)意間奪走你僅有的一點(diǎn)幸福,于是你又重新去尋找幸福,這樣重復(fù)輪回著。

現(xiàn)實(shí)生活中,我們每個(gè)人也都會(huì)有自己的苦難,它會(huì)以各種不同的方式出現(xiàn)在我們身邊。當(dāng)它出現(xiàn)時(shí),我們要忽視它,如果無(wú)法忽視,那就勇敢面對(duì),將它打敗??墒强傆腥宋窇挚嚯y,把它當(dāng)魔鬼。其實(shí),這是一個(gè)人的心態(tài)問(wèn)題,就看你怎么看待了。當(dāng)遇到苦難時(shí),你換一個(gè)角度看它,也許就沒(méi)那么苦了,沒(méi)那么難了。再用自己的積極樂(lè)觀去面對(duì),去克服,再大的苦難也會(huì)煙消云散。所以,當(dāng)我們遇到苦難時(shí),千萬(wàn)不要一味逃避,因?yàn)樘颖苤粫?huì)讓你更脆弱。這時(shí),你應(yīng)該想起青銅和葵花,他們面對(duì)苦難是怎么做的,我想,此時(shí)的你一定會(huì)重新站起來(lái),去戰(zhàn)勝它!

對(duì)了,青銅是一個(gè)啞巴,最后由于非常想念葵花而出現(xiàn)幻覺(jué):葵花向自己跑過(guò)來(lái)……這時(shí),所有的思念和愛(ài)從青銅胸中,從他喉嚨噴涌而出,他張開(kāi)嘴巴,用盡所有力氣,大叫一聲:“葵……花……”

苦至深則顯美!

高中生青銅葵花讀后感4

一個(gè)特殊的機(jī)會(huì)讓向日葵,一個(gè)城市女孩,和銅牌,一個(gè)農(nóng)村男孩,兄弟姐妹成為朋友。他們一起生活和成長(zhǎng)。12歲時(shí),命運(yùn)將向日葵帶回了她的城市。從那以后,男孩銅像經(jīng)??粗J葦秋千的末端和女孩向日葵的地方。

在這本書(shū)里,給我印象最深的部分是:“那時(shí)的天空,一輪太陽(yáng),光芒四射。他忘了他在一艘小船上,而且他不會(huì)游泳。他蹲下來(lái),伸出手,盡可能地向前探著身子,試圖夠到離船最近的向日葵。船翻了。他多么想最后看一眼他的女兒,然而,岸上唯一的一棵老榆樹(shù)……”這個(gè)故事講述了向日葵的父親為了找到她而乘船渡河的故事。不幸的是,他不習(xí)慣水的父親,由于一次事故掉進(jìn)了水里。在他生命的最后一刻,他仍然沒(méi)有見(jiàn)到他的女兒。這一幕讓人哭了。所謂的父親非常愛(ài)我。

這本書(shū)讓我明白我們應(yīng)該敢于面對(duì)痛苦,尊重痛苦。在生活中,任何不能擁有快樂(lè)和痛苦的人都不喜歡快樂(lè)和痛苦。遇到困難時(shí),應(yīng)該冷靜面對(duì)。當(dāng)一個(gè)人年輕時(shí),他有一種痛苦的方式。當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)大后,他可能會(huì)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

我們每天都在見(jiàn)證和聽(tīng)到這些苦難。當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)的荒原上,一路倒下,一路遷徙;當(dāng)阿爾卑斯山發(fā)生雪崩時(shí),立刻把人們的笑聲埋在雪中;當(dāng)中國(guó)的煤礦多次經(jīng)歷瓦斯爆炸,生命之火在黑暗中熄滅了數(shù)萬(wàn)年.這個(gè)世界上沒(méi)有快樂(lè)或幸福。

這本書(shū)非常精彩。我非常喜歡它。我從中學(xué)到了很多?!懊總€(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代的人的痛苦。這種痛苦絕不是當(dāng)今青少年獨(dú)有的。當(dāng)你年輕時(shí),你有一種痛苦的方式,當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí),你可能是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人?!睜敔敳芪能幍脑挄?huì)記在心里。讓我們一起歡呼吧!

高中生青銅葵花讀后感5

在假期里,我讀了《青銅葵花》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了小女孩葵花幼年喪父,被大麥地的人收養(yǎng),與哥哥青銅經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。最后回到了家鄉(xiāng)。

令我印象最深的一個(gè)片段是:葵花坐船到江南撿銀杏果掙錢(qián)??ㄟ@么小,就懂得要為家庭分擔(dān),真是令我感動(dòng)。

這本書(shū)里形形色色的人物令我感動(dòng),也讓我感嘆:“他們過(guò)得真苦”。為了持家,不惜去外地打工,在人前獻(xiàn)丑。相比之下。我們?nèi)缃竦纳钍嵌嗝葱腋?!我們卻不好好珍惜。在20世紀(jì),多少人為了生計(jì)去拼搏?多少人為了家庭把重任扛在自己身上?所以,我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。記得我以前,老覺(jué)得上學(xué)太累,每天還要寫(xiě)作業(yè),以為不學(xué)習(xí)也能有個(gè)好出路。但是在看了《青銅葵花》以后,才知道原來(lái)以前的人們好多都上不起學(xué)校,窮的分文不剩,為了維持生計(jì),只好在家種地或干著又臟又累的活。所以我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,珍惜眼前的幸福生活。

我會(huì)珍惜自己的幸福生活,也會(huì)把希望和幸福帶給別人。

高中生青銅葵花讀后感6

在這個(gè)假期中,《青銅葵花》一直陪伴著我。

《青銅葵花》講的是一個(gè)干校女孩葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅之間發(fā)生的幾個(gè)感人心扉的故事。干校女孩葵花在2歲時(shí)失去了媽媽,又在7歲時(shí)不幸失去了爸爸,最后寄養(yǎng)來(lái)到了青銅家,成為鄉(xiāng)村男孩青銅非血緣的兄妹。

青銅在一次火災(zāi)時(shí)變成了啞巴,處處被人嘲笑,家境清貧,但他卻不自卑,把女孩葵花當(dāng)是自己的親妹妹,十分關(guān)愛(ài),一家人快樂(lè)地生活。為了給葵花好的生活,青銅和他的家人用盡自己的努力,讓葵花感受到了家的溫暖。最后,當(dāng)葵花又要被干校接回去時(shí),離別時(shí)男孩青銅竟然發(fā)出了聲……

我合上書(shū),發(fā)現(xiàn)自己早就淚眼朦朧,青銅和葵花的遭遇讓我深深感動(dòng),我真想改變下結(jié)局:青銅和葵花永遠(yuǎn)都不要分開(kāi),永遠(yuǎn)都是兄妹,發(fā)生更多更多有趣又美好的事情??墒墙Y(jié)局并不是那樣,而是在我心中涌起了一絲絲的悲痛。這種感覺(jué)好像和生活中流水一樣慢慢地沁入我心中。

奇妙的是,我又會(huì)感到了些許的幸福。我想,在青銅和葵花離別時(shí)也是這樣,開(kāi)始非常難受,但后來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn),離別是為了以后更好的相見(jiàn)??ㄔ谇嚆~家感受到了家人的關(guān)愛(ài),但為了使葵花有更好的發(fā)展,青銅家才決定讓葵花回城里。

我的生活中也有這樣的感受。四年級(jí)的時(shí)候,班里的一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了,他是我的好朋友,是個(gè)很幽默的人。聽(tīng)到他要轉(zhuǎn)學(xué)的消息,我很難受,雖然我和他不像書(shū)中所寫(xiě)的那種兄妹之情,但也有四年的同學(xué)情誼,以后不能見(jiàn)面了,很不開(kāi)心。

但我又想到:他轉(zhuǎn)學(xué)也是為了更好地學(xué)習(xí),不用趕這么多的路來(lái)上學(xué),學(xué)校的環(huán)境也許更適合他呢!也許,等到某天我們?cè)傧嘁?jiàn)時(shí),我們又可以講述自己各自的經(jīng)歷,各自的快樂(lè)。就像青銅和葵花,再相見(jiàn)時(shí)那時(shí)的喜悅也會(huì)加倍,想到這里,我就感到不那么難受了。

我在《青銅葵花》這本書(shū)中感到了痛苦之中的幸福,就和作者曹文軒說(shuō)的:“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”

高中生青銅葵花讀后感7

暑假我在爺爺家的書(shū)屋看到了一本曹文軒寫(xiě)的小說(shuō)《青銅葵花》。故事主要講了城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅因?yàn)橐淮翁厥獾臋C(jī)緣成為兄妹,他們一起生活,一起成長(zhǎng)的故事。

我深深地記得書(shū)中的一個(gè)場(chǎng)景:“他把大麥地的男女老少都哄到村前的那塊空地上,讓他們排好隊(duì),讓小學(xué)校的一個(gè)女教師帶領(lǐng)大家唱歌。唱的都是些雄壯有力的歌。村長(zhǎng)的嗓音很難聽(tīng),但他卻帶頭唱,唱得比誰(shuí)都響。有時(shí),他會(huì)停下來(lái),察看那些村民,見(jiàn)唱得不賣(mài)力的,他會(huì)罵一句很難聽(tīng)的臟話,讓那個(gè)人提起神來(lái)唱歌。他叫喊著:‘熊樣!把腰桿挺直了!挺直了!挺成一棵樹(shù)!’于是,高高矮矮的大麥地人,都挺成了一棵一棵的樹(shù)。”

這是當(dāng)蝗災(zāi)來(lái)臨時(shí),大麥地人在饑餓難挨的情況下還能有的精神,它令我十分震撼。因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人遇到苦難時(shí)很容易怨天尤人,容易悲觀嘆息??晌以诖篼湹厝松砩纤坪蹩吹搅艘环N刻在骨子里的堅(jiān)強(qiáng)。尤其看到青銅葵花在南瓜燈下寫(xiě)作業(yè),為了賺學(xué)費(fèi)去賣(mài)蘆花鞋,為了給家里省錢(qián)特意把考試考砸,為了給奶奶治病跑去江南撿銀杏……生活的種種苦難并沒(méi)有讓他們喪失信心。跟他們相比,我覺(jué)得我們真的太幸福了!而我們卻在生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折與困難時(shí)就覺(jué)得天都要塌下來(lái)了。其實(shí)在任何時(shí)候,都要把自己挺直成一棵樹(shù),這是我在大麥地人身上學(xué)到的精神,我也要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“大麥地人”!

在這本書(shū)中,最讓我感動(dòng)的是青銅葵花這一家人彼此間濃濃的親情!雖然兩家沒(méi)有任何的血緣關(guān)系,但是青銅卻為了葵花這個(gè)半路冒出來(lái)的妹妹放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想;葵花為了讓啞巴的哥哥在別人面前自信起來(lái),她想方設(shè)法教哥哥寫(xiě)字;奶奶為了家人,賣(mài)掉了跟隨自己多年的首飾,甚至拖著病體去摘棉花;父母為了兩個(gè)孩子日日夜夜操勞……在艱難的生活中,一家人彼此偎依、不離不棄,這樣的親情是多么可貴?。〉俏蚁?,只要我們帶著堅(jiān)強(qiáng)與親情上路,那就會(huì)走出一條充滿幸福與陽(yáng)光的大道!

高中生青銅葵花讀后感8

《青銅葵花》作者曹文軒,這本書(shū)是對(duì)苦難與痛苦的確定。

它主要講了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩,在一個(gè)特別的早晨女孩成了男孩的妹妹。從此他們便一起快樂(lè)的成長(zhǎng)、互相幫助。不幸的是在女孩12歲那年她要回到自己的城市,離開(kāi)那個(gè)男孩重新開(kāi)始自己的生活…這個(gè)男孩兒叫青銅,女孩兒叫葵花。

青銅、葵花、奶奶、爸爸和媽媽,這一家五口在苦難中相依為命,在快樂(lè)中有福同享。多么幸福的一家人呀,雖然日子貧苦,但是過(guò)的并不辛苦。因?yàn)樗麄兪且患胰?,相親相愛(ài)的一家人,相互依偎、互相關(guān)心的一家人。正是這種舉動(dòng)讓他們從中生出一份患難與共的力量。

閱讀中,我深深的感受到了他們之間濃濃的親情,這種親情感動(dòng)了我。青銅和葵花雖然窮,但掩蓋不了那一顆顆善良的心。

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