麥田的守望者讀后感范文10篇
《麥田里的守望者》是美國作家塞林格帶有自傳性質(zhì)的一部小說。今天小編就與大家分享麥田的守望者讀后感范文,僅供大家參考!
《麥田里的守望者》讀后感
最近看了一本書,它的名字叫做《麥田里的守望者》。書中講述的主人公和他的故事讓我很有感觸,讓我有了不同尋常的心靈上的收獲。
書中描寫的是主人公霍爾頓的現(xiàn)實生活和精神世界。一個十六歲的男孩,在被開除后不敢回家,獨(dú)自在紐約城閑蕩了一天兩夜,住小客店,逛夜總會,甚至,還叫了妓女。就是這么個故事,情節(jié)司空見慣,既無描寫,也沒有渲染暴力。可每一個曾經(jīng)從青春期的真誠、純情,走向混沌、虛偽、世故、圓滑,而又不甘如此的人,都會覺得這書很親切。它不僅生動細(xì)致地描繪了一個不安現(xiàn)狀的中產(chǎn)階級子弟的苦悶仿徨、孤獨(dú)憤世的精神世界,一個青春期少年矛盾百出的心理特征,也批判了成人社會的虛偽和做作。
從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到今天的當(dāng)代美國文學(xué)界的評判和歷史的淘洗,《麥田里的守望者》已毫無爭議的成為了現(xiàn)代美國文學(xué)的乃至世界文學(xué)的經(jīng)典,被成為是“現(xiàn)代經(jīng)典”。雖說,作家塞林格作品不算頗豐,他除了寫過一些短篇小說之外,這一部小說是他的第一部長篇小說,其實這本小說總計也就十六萬字;然而,小說一出版,就受到國內(nèi)青少年的熱烈歡迎,認(rèn)為它道出了自己的心聲,一時大、中學(xué)校的校園里到處都模仿小說主人公霍爾頓——他們在大冬天身穿風(fēng)衣,倒戴著紅色鴨舌帽,學(xué)著霍爾頓的言語動作。甚至在六十年代初期,外國學(xué)者只要跟美國學(xué)生一談到文學(xué),他們就馬上提出了《麥田里的守望者》。從《麥田里的守望者》出版至今三十年來,美國歷年的一批批中學(xué)生、大學(xué)生沒有一個不讀它的。美國知名華人書評家董鼎山說,當(dāng)《麥田里的守望者》初出版時,雖然書評極佳,我對這類少年自述生活小說根本沒有興趣。經(jīng)過朋友慫恿之后,我好奇地向朋友借閱,翻了第一頁,就不能釋手,聚精會神地把它一口氣讀完。這是一種很難得的讀書經(jīng)驗。
《麥田里的守望者》讀后感
看完《麥田里的守望者》,感慨頗深,雖然主人公張口混帳,他媽的,抽煙,喝酒,玩女人,不好好讀書,但這正是年輕一代在青春期反叛的寫照。主人公不求上進(jìn),是個不良少年,對于成人們是堅決抵制這樣的書來誘導(dǎo)他們的孩子的。父母對于孩子的逆反心理只是一味抵制或是胡亂安排,就如主人公的父母頻繁給他換學(xué)校,忽略了孩子的內(nèi)心世界,從而加深了兩代人的不理解甚至互相傷害。
這本書在語言上新穎,是以一種對社會反叛的口吻揭露成人世界的虛假,這樣的寫法可能對于年輕一代造成了共眠,但卻會遭來成人們的反感。
主人公拋出問題讓人們?nèi)ニ伎?,人們談?wù)摼?,性,女人等一切無聊的事情,可即便是他們感興趣的話題,若是與他們理解的反方向,他們就會覺得你不成熟,其結(jié)果只是讓自己更覺寂寞。主人公不愿同流合污,表面上又頹廢墮落,談一切被人為捏造過但又脆弱無比的東西,同不喜歡的女人摟摟抱抱,在影院聽一大堆愛顯擺的人對片子胡扯一通,在歌手唱的很爛人們卻樂在其中的酒巴里與老女人調(diào)情,與連琴的名字都搞混的家伙打架,而打完后那人依然不明所以,不是他沒有企圖同他們深入探究,只是他們膜拜于那些被廣泛認(rèn)可的世俗價值,而只有他一個人被嘲笑了,處于被冷落的境地,最后他瘋了。
主人公走在十字路口的那段描述著實讓人難過,不斷說著“艾里,別讓我失蹤”,可見主人公當(dāng)時的無助。我們永遠(yuǎn)無法找到一個舒服的,寧靜的地方,這個世界已經(jīng)混亂不堪。擁有美好人性的主人公,最后也進(jìn)了精神病院,我們是不是就此同他們一塊淪落,人的出路在哪?套句海明威的話,世界不美好,我們才要為之奮斗。
《麥田里的守望者》讀后感 徐煒
其實讀到這本書只是偶然,原來的一個高中同學(xué)讀過,還給我們說過這本書不錯,那是就對這本書留下了一些映象,后來看到了這本書就拿起來讀了起來,感觸頗多。
其實剛開始看的時候,對書中的那些個臟話航海史有點(diǎn)反感的,但仔細(xì)一想,以前的自己雖然沒有主人公那么多的粗口,但也是時不時的冒出幾句的,感覺回到了自己的叛逆期啊。但慢慢地,當(dāng)你真正走進(jìn)霍爾頓,感受他的真誠,苦悶,憤怒,無助時,就不自覺的想一直聽他說下去。讀起來真如絲綢般質(zhì)感柔滑,這與讀外國小說例來存在的‘隔閡’不同。 霍爾頓,一個叛逆不好好讀書的青年。雖然如此,可他本質(zhì)不壞,相反卻心地善良,重感情講義氣,對現(xiàn)世憤怒卻無可奈何,討厭無聊自己卻無聊的不行,矛盾又無法努力做到事事順心,對一些小事念念不忘總想知道答案,比如冬天湖里的鴨子到底哪去了,連這種讓人覺得不可思議的小事都會讓他頭痛,內(nèi)心細(xì)膩。作者以說話瑣碎口吻的描述恰好表達(dá)了主人公生活的瑣碎。逛夜總會召來妓女,卻只是想和她聊天了解她內(nèi)心的想法,被人欺騙,挨打,苦悶,彷徨,被學(xué)校退學(xué)卻不想回家,不想回家不是因為畏懼父母而是害怕再次被送到他認(rèn)為垃圾的學(xué)校讀書。他企圖逃出這個虛偽假惺惺的世界到西方尋找安靜純潔,找個姑娘結(jié)婚住森林邊的小屋子,不想住森林里是因為想每天照到太陽……最后這一切的一切都沒達(dá)成,也不可能實現(xiàn),于是他瘋了,躺進(jìn)了精神病院,卻自認(rèn)為清醒,還認(rèn)為家人請來的那個精神分析師問的問題太傻。
我們是一群生活在新時代的孩子,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時的,不就都會過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。
《麥田里的守望者》讀后感 韓建華
第一印象以為這部小說不好,一直沒有讀,平臺的任務(wù)是讀書,而且又有這本書,我就決定認(rèn)真讀完它。
讀完之后,我不由得為之一震。多年來循規(guī)蹈矩的求學(xué)生活,早已使自己變得麻木,漸漸認(rèn)同社會虛假的一面,也開始潛意識地使自己融入到其中,成為當(dāng)中的一份子。
書中的主人公,十六歲的霍爾頓,生活在一個中產(chǎn)階級的家庭中,正事這樣的家庭,他不愛讀書,甚至厭惡學(xué)校,對學(xué)校的一切充滿了煩膩感,以致多次被學(xué)校開除。最后一次被開除,因為沒有到放假回家的日子,還不想讓父母知道,所以,他在紐約游蕩了一天兩夜,在這期間,霍爾頓再次目睹早已看穿的成人世界形形色色的面具、陰暗、荒誕,感到極度的厭惡——在他的視線所及,對人性被扭曲的厭惡,人性被多多少少地異化成一種滑稽而令人失望的表演。
小說的背景是上世紀(jì)五十年代的美國,正是一個相當(dāng)混亂的時期,而二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速,另一方面,人們?nèi)狈硐?,意志消沉,在自己無力改變的社會大背景下,過著渾渾噩噩的生活。就這樣,“垮掉的一代”出現(xiàn)了?;魻栴D也是其中一員,他抽煙酗酒,不求上進(jìn),但是,他還不至于淪落到吸毒、群居的地步,因為在他心底,一直還存在有美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個“麥田里的守望者”。
而現(xiàn)在縱觀我們生活的國家,生活的這個時代,不也正處于巨大的變革之中嗎?一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說,這與五十年代的美國確實有些相像。社會不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也隨之發(fā)生變化,許多人開始迷茫、消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸。
我們是一群生活在新時代的孩子,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路。我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時的,不久都會過去,我們現(xiàn)在需要的,就是我們的理想。
像霍爾頓那樣,“有那么一群小孩子在一大片麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說——除了我。我呢,就站在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己在往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個麥田里的守望者?!焙芟矚g這樣的話,他希望把每個純真的孩子都從虛偽中拉出來,希望他們純潔的心不要受到社會這個大染缸的污染,他想像獵人一樣捍衛(wèi)著他所認(rèn)為的凈土。這是霍爾頓的理想。這樣的理想也許不遠(yuǎn)大,可是我們的生活中難道不是真的需要這樣的守望者嗎?而我們每個人其實也就是一個“麥田里的守望者”吧。這樣的工作雖然會枯燥,但是我們首先得把這樣的小事做好了,才有能力去做大事。雖然每個人的心中或許會有一種一劍寒九州的英雄主義情結(jié),但還是像霍爾頓這樣做一件真正有意義的事情吧。
我想這也是霍爾頓可愛的地方:盡自己最大的努力去守護(hù)一種美好,這才是真正的大善良,這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛,就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西。
讓我們守望著自己的麥田,做自己的“麥田里的守望者”,有理想就有希望,希望就在明天,而明天會更美好!
《麥田里的守望者》讀后感 許智文
這本書深深的打動了我,其實這不是一本深奧難懂的書,在書中作者刻畫了一名和我們同齡的主人公。在“垮掉的一代”中,主人公完成了對自己的拯救,并不長的故事里卻包含著深刻的人生哲理。
美國的五十年代是一個相當(dāng)混亂的時期,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐?,意志消沉,在自己無力改變的社會大背景下,過著混混噩噩的生活。于是,“垮掉的一代”出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進(jìn),但是,他還不至于淪落到吸毒,群居的地步,因為在他心底,一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個“麥田里的守望者”。
我們生活的這個國度,這個時代正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說,這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸。酒吧、卡拉OK、棋牌室開始人流如潮,網(wǎng)吧、游戲機(jī)房中學(xué)生不斷,所謂新新人類瘋狂地迷戀上了、等……
天啊! 我們是一群生活在新時代的新生力量,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人,從小我們就對自己的未來充滿憧憬,想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、護(hù)士、老師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會墮落到底,是他的理想讓他活下來。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌?是的,理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明,我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時的,不就都會過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。
是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會更美好!把握好自己的生活吧!
《麥田里的守望者》讀后感[700]
“我只想做一個麥田里的守望者,看著四處玩耍的孩子們,若是有誰跑近懸崖,我就抓他回來?!蔽耶?dāng)初完全不懂霍爾頓,因為理解不了一個半大孩子那憤怒而敏感的內(nèi)心。后來發(fā)現(xiàn)好多人在與成長殊死搏斗時,都是一個片面的他,我也一樣。
那時年輕的生活像一場讓人躁動不安的舞會,燈光之下,肉體之間,或無所適從,或放浪不羈。大戰(zhàn)之后,從未有過的富足與空虛碰撞在一起,夾縫中的青年洶涌著驕傲與無助?!拔以?jīng)毀了我的一切,只為永遠(yuǎn)地離開;我曾經(jīng)墮入無邊黑暗,想掙扎卻無法自拔?!庇眠@句歌詞去形容那時青年的迷茫,竟是分外的貼切。
霍爾頓之所以被推崇成一個類似于英雄的存在,是因為他能看透當(dāng)時社會的虛偽性并能夠用語言和行動對其酣暢淋漓地諷刺和批判。雖然他最后不免失敗,整個潛逃計劃也像是一場鬧劇,但這短短的三天浪蕩生活已讓他對虛偽的認(rèn)知無比深刻。他的成功不在于順利逃脫束縛,而在于用自己熔爐般的形象去為眾多原型提供一個精神家園。
霍爾頓顯然不能是一個榜樣,但他卻是我們自己。他代替我們?nèi)ヌ颖?,去批判,去大聲咒罵。他有時無畏,有時軟弱,有時也不顧一切地想要?dú)?。他熱愛,他憎惡,他偶爾也用自己的全力去適應(yīng)社會。他做了我們想做卻做不出的事情時,我們?yōu)樗麣g呼;他心頭遇冷手足無措時,我們?yōu)樗乃?。他被虛偽骯臟包圍,但他向往守護(hù)純潔真實。看似滿紙荒.唐言,實則一把辛酸淚。用不了太多深刻,就已是滿懷感慨。
霍爾頓的妹妹也是個很重要的角色。她是霍心中至美至真至善的存在,也是那些麥田里玩耍的孩子。因為她的純潔,更讓霍厭惡那社會的骯臟和虛偽并深深恐懼這種純潔的脆弱。也是因為她,讓霍有了希望,并最終回歸家庭和社會。這算是原作里面唯一一個充滿正能量的人物了。
《麥田里的守望者》不重說教,而是通過一個立體人物的所作所為來讓讀者產(chǎn)生代入感。與其說這是作者所采用的技巧,不如說這是作者費(fèi)盡心思所表達(dá)出的真實和深刻。也正是因為這種真實和深刻,這本小說才影響了不止一代人的青春。
謝謝塞林格的麥田,謝謝麥田里的守望者。
《麥田里的守望者》讀后感
一直聽聞《麥田里的的守望者》很好看,深受讀者的喜愛,可是一直都沒有機(jī)會去欣賞它,直到最近才從圖書館里借回來看。
它是經(jīng)典,公認(rèn)的。我也一直聽聞別人說它的好,可是我并不清楚它到底好在哪里,問他人的回答也并不能讓我滿意。所以我尋思著:作為名著應(yīng)該反映著當(dāng)時普遍的社會現(xiàn)象,體現(xiàn)著某種精神,是得后人可以從這種精神中找到鼓勵自己向上的動力,最起碼都有正面的影響力。
小說的主人公和故事的敘事者霍爾頓,是個16歲的年輕人,剛剛被潘西中學(xué)因?qū)W業(yè)無成而開除。雖然霍爾頓聰明而敏感,但他仍以一種疾世憤俗且疲憊不堪的口吻敘述故事。他覺得周圍世界的虛偽與丑陋令他無法忍受,他通過憤世嫉俗來保護(hù)自己不去經(jīng)受成人世界的痛苦與失望。然而,霍爾頓在瞄準(zhǔn)周圍的人進(jìn)行批評的同時也瞄準(zhǔn)了自己。他對自己的軟弱感到不安,在書中他也時常顯得和其他人一樣虛偽、吝嗇、膚淺。小說開始時,霍爾頓站在分隔童年時代與成年人世界的懸崖邊。他由于不能成功地跨越這一鴻溝而瀕臨精神崩潰的邊緣。
小說從一個青少年的視角描述了成人的世界,也讓成年人更加了解青少年的心里。從青少年霍爾頓敘述的成年人世界時丑陋的。他把童年幻想成一個田園般的麥田,孩子們在那里嬉戲、玩耍;對于這個世界的孩子,成年世界就如同死亡——是致命的一跌,跌落到懸崖的下面,而霍爾頓他自己就是麥田里的守望者。
說實話我非常不喜歡小說里描寫的世界,但是它的教育意義卻值得人們思考?,F(xiàn)在的我已經(jīng)是成年人了,但是我也經(jīng)歷過青少年時期的那種茫然,對長大后的期盼又害怕。青少年時期正是價值觀判斷逐漸成熟的時期,很容易受某些事情的影響。如果失去價值判斷,也許也會出現(xiàn)像霍爾頓那樣的言行舉止。看完《麥田里的守望者》,我非常的慶幸自己出生在社會主義國家,而不是崇尚物質(zhì)追求的資本主義國家。
我國的青少年受到黨、團(tuán)和少先隊組織的親切關(guān)懷,既有崇高的共產(chǎn)主義理想,又有豐富多彩、朝氣蓬勃的精神生活,因此,即使在那么茫然的時期我們也不會輕易的丟失我們的價值判斷,即使是茫然
之中也有一盞明燈指引著我們。
只要正確認(rèn)識成人的世界,你會發(fā)現(xiàn)它并沒有你想象的那么糟糕。我現(xiàn)在一個人成年人的視角去審視自己當(dāng)時的畏懼覺得當(dāng)時的自己還蠻可笑的,不過每個人都會經(jīng)歷那樣的一段時期。人要長大,就是要有一個思想的成熟。
《麥田里的守望者》讀后感
你是否有這樣的時候,沒來由的憤怒,情緒低落,看見誰都覺得格外刺眼,沒有一件事情符合自己的心意,仿佛整個世界都在與你為敵,要看你的笑話。而你只能在心里大罵幾句臟話,大醉一場。
霍爾頓也許就是那刻的你。他懂得斯賓塞老師的關(guān)愛,但忍受不了他的說教,也受夠了“祝你好運(yùn)”這類客套話。他渴望友誼,想要與人和平相處,但最終受夠了阿克萊的邋遢,斯塔拉德萊塔的風(fēng)流成性。他甚至也受夠了自己。他喜歡琴,卻不表白;他不喜歡一個姑娘的內(nèi)在,卻又被她美麗的外表吸引;他招妓被敲詐,卻無力反抗;他故作成熟,去搭訕并不吸引他的姑娘;他想被人看做成年人,卻總被看穿,喝不到想喝的酒;他約朋友聊天,卻只聊朋友厭煩的話題……有那么一瞬,你會覺得他很討厭,嘮叨,膽怯,又謊話連篇。
可是當(dāng)他卸下偽裝無聲的大哭時,當(dāng)他出于佩服捐錢給修女時,當(dāng)他回憶他的兄弟艾克時,當(dāng)他哄他的小妹妹時,你才會發(fā)現(xiàn),故作成熟老練的那顆心下,比誰都敏感,比誰都渴望愛,渴望關(guān)懷。在那個不敢說出自己的心聲,怕被人看輕的年紀(jì),假裝堅強(qiáng)也許是他保護(hù)自己最好的方式。因為經(jīng)歷,所以懂得。也許正因為此,他才愿意做麥田里的守望者,看著孩子在金黃色的麥田里自由自在的奔跑,守護(hù)著他們的平安,不讓他們經(jīng)歷他所經(jīng)歷的一切不幸。如果你有機(jī)會看到一個人內(nèi)心深處的脆弱和無助,那一定會深深的愛上他。因為你會理解他所有背后的行為都有著一個他無法跨越的障礙。
霍爾頓是如此真實,正如你我一樣面臨生活中的種.種磨難?;魻栴D卻又比每個人都勇敢,他愿意去追尋自己的內(nèi)心,不過一板一眼所謂正確的生活。
王小波說過“人的一切痛苦,本質(zhì)上都是對自己無能的憤怒”。不喜歡現(xiàn)狀卻又無力改變,所以才會尋找憤怒的突破口。心懷美好的期待,但與世界抗?fàn)幍降住?/p>
誰不曾以為,這個世界非黑即白,除了好人就是壞人,不是朋友就是敵人。慢慢的,似乎一切都變了,變得存在灰色地帶,變得可以客觀的評價一個人,變得可以和越來越多的人成為熟人。也許這是一種妥協(xié),妥協(xié)給社會環(huán)境,妥協(xié)給種.種規(guī)則。只是也未嘗不可看做為使一種放過自己也放過他人的方式。人活一世,快樂就好。其它就讓他隨風(fēng)而去吧!轉(zhuǎn)變心態(tài),成為一個在妥協(xié)中有所堅守的人,與世界握手言和,會讓你成為一個更好的自己。
《麥田里的守望者》讀后感
讀《麥田里的守望者》的時候,每看一章,都深深覺得這是一本20歲左右的青年必看的書籍。讀完整本書,甚至想到,如果高三的時候讓我看到這本書,我大概連大學(xué)都不會考上。
整本書,描寫了主人公霍爾頓·考菲爾德對不得不離別的難受與不知所措、對自己前行的迷茫、對大人世界的不解、對不公平命運(yùn)的不滿、對自己幼稚行為的辯護(hù)和不解、對現(xiàn)實生活的不安與不滿、對戰(zhàn)爭的厭惡、對女人和性愛的興趣與不理解,展示了一個高中生對人生際遇、前途命運(yùn)、人際交往以及死亡的獨(dú)特思考,也表達(dá)了一個青少年在青春期的迷茫、孤獨(dú)、惶恐、不安、煩躁,以及對理想人生和理想生活的渴望。
開頭被開除出學(xué)校,寫道:“我不在乎是悲傷的離別還是不痛快的離別,只要是離開一個地方,我總希望離開的時候自己心中有數(shù),要不然,我心里就會更加難受?!斌w現(xiàn)出霍爾頓既對離開的地方?jīng)]有半點(diǎn)留戀,但是分別時刻又覺不知所措。
十三歲時,因為弟弟突然去世,霍爾頓打爛了街上汽車的玻璃窗,差點(diǎn)被父母送去做精神分析。一個煩躁不安憤怒悲傷的少年形象,與太多的現(xiàn)實相符合了。
霍爾頓總是無緣無故喜歡上不靠譜的甚至本身就很厭惡的女生,對于心里一直牽掛的、真正喜歡的、很不錯的女生卻始終沒有去問候和打擾她。
對于家人,霍爾頓很愛他的妹妹,也很喜歡他的妹妹,對她由衷的呵護(hù)與關(guān)愛,最后要出走時因為妹妹執(zhí)意要跟著他走,于是只好改變主意留了下來。同時,霍爾頓的妹妹是一個充滿童真但又不失哲理的孩子,正是她一遍又一遍的發(fā)問“你不喜歡正在發(fā)生的任何事情!”讓霍爾頓做出了對人生道路的一些積極的理想化的思考與設(shè)想:“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說——除了我。我呢,就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個麥田里的守望者?!?/p>
整本書反映了二戰(zhàn)后美國青年的迷茫與煩躁、不安與憤怒、追求自由、不愿受世俗束縛的不羈的精神,同時,因為主人公的行為與心理與一個20歲左右的年輕人應(yīng)有的行為和心理實在太貼近,讀來使人產(chǎn)生極大的共鳴。
《麥田里的守望者》讀后感[700]
年輕的霍爾頓不明白,心里明明不這么想,可是當(dāng)著別人的面還是要諂媚說好話,背地里卻是另一套?;魻栴D覺得惡心,甚至想起來都惡心得要吐出來了。然而這就是所謂的成熟的代價嗎?
我們是失蹤了,我們沒有信仰,有的只是叢林一般的法則,大家都在狂奔,但是沒有方向,我們一生在追求自由,可結(jié)果卻纏的身上滿是枷鎖,我們有太多放不下的東西,我們給自己帶上腳鐐,并逼著自己喜歡這限制人自由的腳鐐。
我們何嘗不想去改變這個虛偽的世界,但是這個世界的規(guī)則卻不允許我們這種想法的存在,他要把我們都同化為如他們一般虛偽的人。
我們的霍爾頓,那個書里長不大的霍爾頓,在離開這個城市之前,帶他的小妹妹菲比去騎旋轉(zhuǎn)木馬。菲比騎在木馬上,一圈又一圈地轉(zhuǎn)起來。
霍爾頓險些大叫大嚷起來,心里實在快樂極了,他甚至都不知道是什么緣故,看著菲比穿著這么一件藍(lán)色大衣,老這么轉(zhuǎn)個不停,真他媽的好看極了。于是他答應(yīng)菲比不離開這個自己深深厭惡的城市,之后的他被父母送進(jìn)了醫(yī)院,接受精神分析,還問他一些他無法回答的問題。卻沒人問問他他真正想的是什么,沒人陪他去公園看看那里的野鴨子,冬天到底去哪里了,試著去理解他的世界。這些話,沒有人聽,他生了一場大病進(jìn)了醫(yī)院,之后也許會繼續(xù)會去學(xué)校上學(xué)。書在這里也就寫完了,后面發(fā)生了什么也沒人知道了。
書里有這么一句話:“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——沒有一個大人,我是說——除了我。
我呢就站在那混賬的懸崖邊,我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事兒。我只想當(dāng)個麥田里的守望者。”
或許現(xiàn)在,我正在綠油油或是金黃的麥田里做游戲,不知所謂的往懸崖邊奔去,每讀一次《麥田里的守望者》都像是在懸崖邊,在生死邊緣被拉扯回路面上。
謝謝霍爾頓,給了我心底里最純凈的一片麥田。
《麥田里的守望者》讀后感
我是在一個閑暇的下午,將《麥田里的守望者》看完的。
初讀時大為不解,它顛覆了我對名著和經(jīng)典的印象。在我想來,這樣一部名盛不衰的作品,這樣一本描寫青少年生活的經(jīng)典,大概寫的是那些朦朧或者是悲傷的故事吧。而語言即便不是字字珠璣,也是優(yōu)美動人的吧。
然而,它卻直白,粗俗。無論是寫撒謊,約會,退學(xué),甚至打架。都是用平白而直接的方式陳述。哪怕是寫悲傷,也只是一句:我哭了。
曾經(jīng)說自己不喜歡新生代的那些作家,及小說中出現(xiàn)的無休止的臟話(盡管此前瘋狂得熱愛韓寒),而現(xiàn)在,我卻讀它。
因為它曾暢銷美國,作者塞格林則被稱作“隱者”,于是我還是懷著好奇心將它看完。
一個倒戴紅色鴨嘴帽的16歲美國中學(xué)生霍爾頓,他曾四次被勒令退學(xué),好一個典型!其實,他并非無惡不作的,只是有些憤世疾俗,有些掙扎,有些茫然而不知所措的少年。他憎恨虛偽于是排斥學(xué)校,卻又無法接受愚蠢的人們和骯臟的社會。他厭惡所有。
天地之大,他卻無法容身。他離家出走,醉生夢死在紐約街頭,游蕩在歌廳舞廳,做著本不屬于這個年齡的事情。為了麻醉自己,試圖逃離,最終只是回歸本分。
你問他想做寫什么吧,他說:有這么一群孩子,他們玩耍在那么一大片麥田里,附近卻沒有一個大人——除了我。而我就守在懸崖邊,我的任務(wù)是站在那守望,如果有哪個孩子向這邊奔來,我就立刻攔住他們,我是說他們都在奔跑,也不知道往哪跑。我就干這樣的事,只想做個麥田里的守望著。
我發(fā)現(xiàn)他是善良的,他的想法很簡單。然而,我覺得他說的孩子是否是指他呢,這么個瞬間使我覺得他就是那個即將奔向懸崖的孩子。
如果真有那么一天,站在懸崖邊守望的,又是誰呢?
書中這個典型的霍爾頓,讓我覺得似曾相識,和我們正好相仿。有時彷徨,有時不知所措,經(jīng)常會問這樣的問題:念書是為了什么?有人失敗,有人成功,有人努力卻得不到回報。于是開始抱怨,憤恨一切。
于是有人說:他們墮落了!
他們回答:不是不想努力,曾經(jīng)也是那么有希望,而當(dāng)希望落空,就什么也沒有了。最終究竟為了什么。
記得初三,老師對我們說:不允許你們?nèi)ハ胱x書為了什么,只要去做,就不必問為什么,這樣虛無的問題只會使人更加空虛。如果覺得抓住一根唯一的救命稻草都覺得是種束縛,那么可以選擇另一種更慘烈的收尾:下墜。
于是他對我們說:如果拯救不了別人,那么先救自己。如果我們連獨(dú)善其身的能力也沒有,談何去幫助別人?
也因此,我更喜歡霍爾頓的妹妹,她天真無邪,優(yōu)秀美麗,她對哥哥真摯的愛,使拿出自己緊有的幾塊錢做為哥哥去西部旅費(fèi)。在她身上我看到了光,一種萌動希望之光。那樣的潔凈,似乎世界上一切污染都與她無關(guān)。在那樣一個骯臟的社會,她卻一直保持一個純潔,善良的心靈。她的童心使她肯去坐破舊的旋轉(zhuǎn)木馬,回憶兒時和哥哥們在一起的歡笑,提著行裝想要和哥哥一起走。
無法推測作者對于這樣一個人物的安排有什么目的。
于是,時常幻想著這樣的畫面:
在那金黃色的麥田中,我們盡情地狂奔,仿佛是田野中的精靈,創(chuàng)造著屬于我們的夢。而我們很安全,懸崖邊有人守望。
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