珍惜時(shí)間，把握生活，不要等到一切都失去才追悔莫及，這是這本書(shū)告訴我的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于假如給我三天光明讀后感400字書(shū)評(píng)范文的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。

　　《假如給我三天光明》讀后感一

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，這本書(shū)使我深深的感受到海倫的不幸與堅(jiān)強(qiáng)。

　　《假如給我三天光明》主要講述了海倫?凱勒在兒時(shí)，一場(chǎng)大病使她成為了一個(gè)聾盲人。但她并沒(méi)有為此放棄。在莎莉文老師的幫助下，海倫憑著自己毅力克服了陰影并學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話。最后成為一個(gè)著名作家和教育家。

　　讀完這本書(shū)我深深地被海倫的毅力而震撼。更為她的不幸而傷感。當(dāng)其他人在享受著兒時(shí)的歡樂(lè)時(shí)，她卻只能待在家中，面對(duì)眼前的黑暗和耳邊的寂靜。這是誰(shuí)能感受得到的，又有誰(shuí)能明白這種寂寞?？伤瑓s在寂寞中挺了過(guò)來(lái)，并珍惜著身邊的每一分每一秒，每一個(gè)事物，用自己唯一的觸覺(jué)去感受生活。是什么促使她堅(jiān)持的活下來(lái)的呢?這正是她的夢(mèng)想。她因?yàn)閴?mèng)想希望重新看見(jiàn)光明，所以她為自己的夢(mèng)想而奮斗，當(dāng)他失落的時(shí)候，是夢(mèng)想和希望促使她繼續(xù)活了下來(lái)。因?yàn)榛钪庞邢Ｍ钪庞锌赡芡瓿蓧?mèng)想。

　　在生活中，我也有過(guò)為夢(mèng)想而奮斗的經(jīng)歷。我的夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是想考出好的成績(jī)，考入好的大學(xué)。我為我的夢(mèng)想而奮斗著。記得有一次，我做奧數(shù)題，做到一半，一道難題擋在了我的面前，手中的筆不由得停了下來(lái)，這太難了，我左思右想，想了好一會(huì)也沒(méi)一個(gè)結(jié)果。怎么做呢?我不禁皺起了眉頭，用手托起下巴，冥思苦想起來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄抄答案之時(shí)。一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的聲音傳到了我的耳邊：你不是要考出好成績(jī)嗎?想考出好成績(jī)就必須一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去做，遇到困難怎么就能輕易放棄呢?又怎么能抄答案呢?你這樣還怎么完成你的夢(mèng)想啊?這時(shí)，我的手不由自主的停了下來(lái)，又進(jìn)入了思考中。好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我憑著自己的實(shí)力。終于解除了答案。

　　珍惜時(shí)間，把握生活，我相信，只要我們堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，并為夢(mèng)想努力奮斗，總有一天，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　《假如給我三天光明》讀后感二

　　德國(guó)著名作家歌德先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談?！痹诮衲甑奈逡患倨诶?，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我的心被海倫·凱勒的永不放棄的精神深深地震撼到了!

　　海倫·凱勒是美國(guó)著名的女作家，盲聾教育家。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞。1968年6月1日逝世，享年87歲，卻有86年生活在無(wú)光、無(wú)聲的世界里。在此時(shí)間里，海倫·凱勒的先后完成了14本著作。其中，《假如給我三天光明》被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”!

　　這本書(shū)主要講述了小海倫在十九個(gè)月時(shí)因突患急性腦充血病，成了失明又聾啞的人。這種沉痛的打擊不是每一個(gè)人都能承受的，在那懵懂的年紀(jì)里，海倫·凱勒對(duì)于生活是失望的，她情緒暴躁，常常發(fā)脾氣，亂扔?xùn)|西，感覺(jué)不到愛(ài)的存在。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新有了希望。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，學(xué)習(xí)的過(guò)程異常艱難，在又聾又盲的缺陷下，她要付出超出常人幾倍的努力才能完成看似很簡(jiǎn)單的一件事。但海倫憑著自己自強(qiáng)不息、積極樂(lè)觀的精神，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)，成為人類(lèi)歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

　　讀完這本書(shū)，我明白了:一時(shí)的困難和逆境并不可怕，只要我們學(xué)習(xí)海倫·凱勒的堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神，就一定會(huì)取得成功!

　　《假如給我三天光明》讀后感三

　　一個(gè)又聾又盲的女孩在一位優(yōu)秀的老師和自身的努力下做到了比正常人還好的成績(jī)，付出了比別人多上百倍的汗水。這個(gè)不堪被命運(yùn)所驅(qū)使的女孩就是—海倫·凱勒和她的老師安妮·莎莉文。

　　這本書(shū)告訴我兩個(gè)非常重要的道理。一.不要去嘲笑身體有缺陷的人，你不知道他們所付出的努力和艱辛，而且不管是聾啞人，還是其他有缺陷的人，他們也不愿意變成這樣，何況每個(gè)人都不是十全十美的。雖然他們身體上有缺陷，但他們不是沒(méi)有長(zhǎng)處的。加以天天的付出也不會(huì)一無(wú)所獲。二.我們要學(xué)習(xí)海倫·凱特的學(xué)習(xí)精神，雖然她又聾又盲，但是她不放棄。一個(gè)聾盲人都能做的那么好，我們可以看見(jiàn)世界、聽(tīng)見(jiàn)聲音，還有什么不滿(mǎn)足的呢?所以我們要好好學(xué)習(xí)?？炜鞓?lè)樂(lè)地享受每一天，做最好的自己!

　　更要我感動(dòng)的是海倫的老師安妮·莎莉文，一個(gè)人永遠(yuǎn)愿意為另一個(gè)人在背后做幫手，給她指示、給她知識(shí)。這樣的精神是非常好的，而且她小時(shí)候的故事也非常感人，不顧一切想要上學(xué)，如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)那些人給予她的幫助，也許她會(huì)在救濟(jì)所待一輩子，海倫也只能在痛苦和折磨中度過(guò)余生。她就是改變海倫的那個(gè)人，而那所盲人學(xué)校里的莫西小姐也是改變她的那個(gè)人。

　　這本書(shū)是那么感人，這兩個(gè)人的故事也讓人淚水漣漣。不經(jīng)讓我想起了馬克·吐溫先生的一句話“19世紀(jì)有兩位杰出人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了?！?/p>

　　《假如給我三天光明》讀后感四

　　《假如給我三天光明》誰(shuí)都不會(huì)陌生，正是因?yàn)橹魅斯?凱勒在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的歲月中堅(jiān)強(qiáng)地活著，并有所成就，才會(huì)讓人如此無(wú)法忘記這位女作家。

　　《假如給我三天光明》是作者海倫?凱勒的自傳。她度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，在其中卻只有19個(gè)月的光明。然而，如果再給她三天光明，她會(huì)把整個(gè)包羅萬(wàn)象的世界看透，看人的善良、淳樸，看光的變化和日出，想探索和研究。

　　海倫?凱勒無(wú)疑是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人：在87個(gè)盲聾啞的歲月中，海倫?凱勒并沒(méi)有因?yàn)樽约旱纳眢w缺陷而放棄一切，而是熱愛(ài)生活，會(huì)騎馬、下棋，愛(ài)參觀名勝古跡，從中得到各種各樣的知識(shí)，學(xué)會(huì)讀書(shū)、說(shuō)話、與別人交流，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)與美國(guó)著名的哈佛大學(xué)。

　　再來(lái)看看我們，我并沒(méi)有殘疾，比海倫?凱勒健康得多，但是海倫?凱勒熱愛(ài)生活，會(huì)許多我不會(huì)的，她喜歡參觀博物館和名勝古跡，而我卻喜歡光顧游樂(lè)園，她會(huì)英、法等五種文字，而我卻英語(yǔ)都學(xué)不好……我有太多不足，我要向海倫?凱勒學(xué)習(xí)。

　　殘疾人能如此優(yōu)秀，看來(lái)我們也要加把勁了。

　　《假如給我三天光明》讀后感五

　　我在這個(gè)周末讀了一本書(shū)，書(shū)名是《假如給我三天光明》。這本書(shū)講了海倫。凱勒的生活。她又盲又聾，但她依然在學(xué)習(xí)。她終生都生活在一個(gè)黑暗的世界，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言。直到安妮。莎莉文小姐的到來(lái)讓她的人生照亮整個(gè)世界。

　　讀了這本書(shū)，我感覺(jué)上天對(duì)我的愛(ài)與給予真是太多太多。我們有眼睛去學(xué)習(xí)，而海倫。凱勒卻要用手去學(xué)習(xí)說(shuō)話。我們用眼睛去看書(shū)，而她卻要用手去觸摸凸字版的筆記與課文。我們?nèi)伺c人之間可以輕松交流，而她卻要用手來(lái)表示或表達(dá)心里的想法。

　　如果我們不再好好學(xué)習(xí)，難道不是辜負(fù)了上天對(duì)我們的祈盼?那他賜予我們的東西是否該讓給盲人和聾人呢?還是上天太過(guò)分寵愛(ài)我們這些視力正常的人呢?盲聾人海倫。凱勒的條件是比我們差的?？伤齾s能成著名發(fā)作家，寫(xiě)出全世界第一的勵(lì)志書(shū)。她是十九世紀(jì)的杰出人物。

　　同學(xué)們，我們要把海倫。凱勒做為學(xué)習(xí)榜樣。不論有什么樣困難，只要堅(jiān)持努力地去克服困難，我堅(jiān)信沒(méi)有辦不到的事。