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女兒的故事讀后感

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當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家都增長了不少見聞,此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編為大家精心整理的女兒的故事讀后感,希望對大家有所幫助。

女兒的故事讀后感篇1

今天,我讀了《女兒的故事》,一開始我還以為主人公的是梅思繁,后來,我讀下去的時候才知道主人公是梅子涵。

書中主要講的是梅子涵女兒梅思繁的故事。梅子涵這個當(dāng)爸爸的有時候也和孩子一樣的純真。他女兒數(shù)學(xué)不怎么好,他對女兒說:“以前,我的數(shù)學(xué)也不怎么好,但是我不斷的努力,最后我成為了數(shù)學(xué)學(xué)霸。所以我要告訴你,世上無難事,只要有心人,只要功夫深,鐵杵磨成針,笨鳥先飛,只要肯努力就一定會成功。

梅思繁的語文和英語比較好,她一開始寫了一篇作文《嘟嘟的故事》。得了20元稿費。后來又寫了一篇文章《新概念英語》,又得了20元稿費。

我要學(xué)習(xí)梅子涵的堅持不懈,和梅思繁的寫作靈感。

女兒的故事讀后感篇2

讀了梅子涵《女兒的故事》,我在贊揚“女兒”的聰明有趣,感嘆爸爸對女兒的良苦用心和執(zhí)著精神的同時,也從我們這些孩子的角度進(jìn)行了一次反思,覺得做孩子的應(yīng)該要理解父母的拳拳之心,珍惜美好時光,抓住現(xiàn)在,好好學(xué)習(xí),不要給雙親增添麻煩,做一個懂事的孩子。

莎士比亞有一句關(guān)于時間的名言:在時間的大鐘上只有兩個字——現(xiàn)在。從這幾個普通的字眼兒里,我讀出了光陰的可貴。我們要珍惜時間,不浪費一分一秒。

人生的意義不在于貪圖享樂,而在于怎樣好好地利用您的時間,不讓時間偷偷溜走。實踐是一去不復(fù)返的,轉(zhuǎn)眼青絲已變白頭,不要到老了才追悔莫及。

到老了,想想自己這一輩子都干了些什么,有沒有浪費時間,小時候有沒有天真地想到讓多啦A夢拿出時光停留儀,讓史時間定格,永遠(yuǎn)停留在年少的時候。與其這樣漫無目的地追求現(xiàn)實生活中并不存在的東西,何不抓住現(xiàn)在拿出您的書,盡情吮吸知識的營養(yǎng)。

一首歌唱得好:這么孤單的童年總是要到睡覺前才知道功課只做了一點點,總是要等到考試揭曉以后才知道該讀的書沒有讀……

對呀!我們不斷看見的是“現(xiàn)在”,但“現(xiàn)在”終究會成為“過去”,所有“過去”的光陰,都是由“現(xiàn)在”累積起來的。朋友,請抓住“現(xiàn)在”,因為“現(xiàn)在”是唯一的,您永遠(yuǎn)也不可能抓住兩個同樣的“現(xiàn)在”。

女兒的故事讀后感篇3

這本書分為兩個部分,一個是“女兒的故事”,一個是“我的故事講給你聽”、“女兒的故事”是梅子涵叔叔在日常生活中聽梅思繁講的故事記錄下來,或是自己觀察到的故事;而“我的故事講給你聽”,則是梅思繁自己寫的故事,也是一樣的有趣和梅子涵叔叔寫的不相上下。

在《女兒的故事》中,有一篇令我掩卷深思、心情沉悶許久的故事,就是《你今晨幾點睡的》。乍一看,這題目很好笑,怎么是今晨幾點睡的呢?真有趣??山酉氯タ戳宋恼碌膬?nèi)容,我就知道了學(xué)習(xí)的辛苦?!拔遗欢?,每天怎么會有這么多功課?”這是梅思繁在上中學(xué)時說的一句話。每天,她幾乎都要到半夜三更才能睡覺。他們同學(xué)之間經(jīng)常這樣問:“你今天早晨幾點睡的?”請注意,是:今天早晨。其實,我們這些讀小學(xué)四、五年級的學(xué)生也已經(jīng)要做到七、八點鐘,別說他們中學(xué)的了,一般都要十點以后吧?,F(xiàn)在讀書多辛苦呀!在成功的背后,就得付出汗水和辛勤。正如華羅庚所說:“聰明在于勤奮,天才在于積累?!?/p>

當(dāng)然,有些故事也十分幽默,梅子涵叔叔筆下的“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來都讓人忍俊不禁、大笑不已。同時,他對現(xiàn)在的教育也是有深刻思考、有全面認(rèn)識的,他寫的“綠色學(xué)校”、“鋼琴睡覺”、“T在行動”等文章中可以讀到身為大學(xué)教授的他的教育理念。

告訴大家一個秘密:書中的梅思繁已經(jīng)長大成人,在法國讀書呢。我想,她今后一定為成為一個了不起的人物。祝她好運!

女兒的故事讀后感篇4

前幾天,我讀了一本書,它叫《女兒的故事》,作者是梅子涵,他的女兒是梅思繁,里面有兩個部分,一部分是作者寫女兒的故事,第二部分是梅思繁寫自己的故事,兩個都一樣好看,還很好笑。

女兒的故事是講:梅思繁小時候鋼琴彈得很好,所以考取了音樂學(xué)校,在考的時候,梅思繁彈的曲子是背出來的,這讓我覺得很不可思議,如果讓我背我都被不出來,更別說是考取學(xué)校了。里面有一個故事,就是:鋼琴睡覺了,從四年級開始,梅思繁就不是經(jīng)常彈,除了學(xué)校有活動叫她彈,她才彈,活動結(jié)束后,她就又不彈了,爸爸叫她彈,她說要寫作業(yè),我覺得梅思繁爸爸這時會覺得很傷心、無奈,本來,她的鋼琴彈得很好,但卻因為作業(yè)太多,讓她不能再彈了,我覺得非常可惜。還有一篇叫躺進(jìn)狗窩,是梅思繁在草地上玩,玩累了就躺在狗窩了休息,看見一只狗朝他們叫,才發(fā)現(xiàn)他們是躺在狗窩了的,正好,梅思繁也屬狗,這段話讓我覺得很好笑。

梅思繁的故事里面有一篇:梅思繁今晨幾點睡,我一看,怎么是今晨呢,于是,我就繼續(xù)看下去,原來梅思繁的作業(yè)本來就很多了,但是,做完了還要做很多媽媽買來的卷子,最晚的睡覺時候已是第二天凌晨了。

這本書讓我覺得很有趣,我非常喜歡這本書。

女兒的故事讀后感篇5

這個讀書月里,老師布置了一個特殊的作業(yè)——自己和家長共同讀一本書,并寫下兩人的讀后感。媽媽把選書的“大權(quán)”交給了我,很快,我就選中了一本書——梅子涵叔叔寫的《女兒的故事》。我第一個看,這本書真是給我留下了美好的印象。

這本書分為兩個部分,一個是“女兒的故事”,一個是“我的故事講給你聽”?!芭畠旱墓适隆笔敲纷雍迨逶谌粘I钪新犆匪挤?梅子涵叔叔的女兒)講的故事記錄下來,或是自己觀察到的故事。

而“我的故事講給你聽”,則是梅思繁自己寫的故事。也是一樣的有趣,和梅子涵叔叔寫的不相上下。

令我印象最深的是名叫“你今晨幾點睡的?”一篇文章。一看沒什么,但是仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)是“今晨”而不是“晚上”。再往下看,就出現(xiàn)了這樣一段對話:

梅子涵:“我弄不懂,你每天怎么會弄到那么晚?”

梅思繁:“我弄不懂,每天怎么會有這么多的功課?”

梅子涵:“我看你沒有那么多功課也會弄到很晚?!?/p>

梅思繁:“對的,沒有那么多功課可是還有那么多卷子怎么辦?”

后來我了解到,功課是指老師布置的作業(yè),卷子則是梅思繁的媽媽弄來的。

我的媽媽看完這篇文章就對我說:“不用緊張哦,我不會像她一樣的!”

但此時我心里卻不是想的這個,我在想:“小學(xué)生怎么會有那么多功課呢?太奇怪了!”

繼續(xù)往下看,文章里說梅子涵叔叔天天都要陪著梅思繁做作業(yè)。為什么呢?因為自己是大學(xué)教授,應(yīng)該很刻苦鉆研、學(xué)習(xí)知識才對啊,但是一個小學(xué)生竟然比自己學(xué)得更晚,自己好意思嗎?所以只好天天陪著梅思繁熬夜,凌晨才睡下。這樣導(dǎo)致了梅子涵睡眠的嚴(yán)重不足,在大學(xué)里也睜不開眼。但是,為了自己的面子,吃苦又算什么呢?第二天深夜,梅思繁房間的燈和書房的燈一直亮到很晚。對此,我不禁為他們一家人感到同情。

這本書幽默、風(fēng)趣,是一本孩子們都喜歡的書,雖然書中只是有一個個的小故事,但是一個個的道理深深的刻在了我們心中。

當(dāng)我看完《女兒的故事》這本書時,我被梅子涵叔叔十分特別的文筆所吸引。雖然這些故事不像笑話一樣讓人哈哈大笑。但里面一些細(xì)節(jié)的描寫,如人物的語言,心里活動的描述,讓這些故事變得豐滿起來,讓人忍俊不禁,體現(xiàn)出一個完整的大幽默。

其中,最讓我深有同感的是一篇名叫《鋼琴睡覺》的文章。故事講述了主人公梅思繁小時侯學(xué)鋼琴,但后來因為學(xué)校作業(yè)量的增多,以及外面的補習(xí)班,使她不堪重負(fù),讓她不得不放棄學(xué)鋼琴,而進(jìn)入題海之中。從此,她家里再也聽不到她那悠揚的琴聲了。她的鋼琴像睡大覺一樣放在那里。只有學(xué)校在合唱比賽時,那架鋼琴才能發(fā)揮它的作用。

看到這里,我情不自禁想起自己類似的經(jīng)歷。

記得在幼兒園大班時,我被媽媽鼓動著去學(xué)毛筆字。當(dāng)時不知道媽媽是為了陶冶我的情操,還是讓我有一計之長,總之,當(dāng)時對新事物感到好奇的我便開始了我的“求學(xué)之路”。

剛開始,我還覺得很有意思,握著筆在紙上像畫畫似的,一會兒畫出一朵小花,一會畫出一個小人。

隨著時間的推移,寫毛筆字漸漸地在我的生活中變得枯燥起來。剛開始我學(xué)握筆的姿勢,然后學(xué)單獨的筆畫,然后是一個字,再后來是整篇的作品。

在一年級時,我?guī)缀跆焯於家毭P字。媽媽有時就在旁邊看著我,趁她去做菜的時候,我就會像梅思繁一樣,一會摸摸手,一會吃點東西,一會兒上個廁所,非常得心不在焉。但媽媽來冰箱拿東西時,就會順勢瞄我一眼,如果我在那兒“若有所思”時,媽媽就會輕輕地咳嗽一聲。我當(dāng)然知道媽媽咳嗽是什么意思,于是我又趕緊寫起來。

我馬上就要步入六年級了。漸漸地,練字的時間越來越少,取而代之的是讓人喘不過氣來的作業(yè)和大量的課外輔導(dǎo)班。原來,我有三個小時的上書法課的時間,可是現(xiàn)在卻只有一小時。原來,我每天都會練一張毛筆字?,F(xiàn)在,一個星期能寫一張就已經(jīng)很不錯了。

如今,毛筆字已經(jīng)遠(yuǎn)離了我的生活,硯臺,墨盒,毛筆上已經(jīng)有了一層灰。盡管這樣,有時,我還會很懷戀地想碰碰它們,尤其是一些重要的書法比賽,得不得獎已經(jīng)不重要了,重在參與,只是想過過手癮。

在我們班,有很多類似的情況。在二年級時,老師統(tǒng)計過,班上有一半的人學(xué)鋼琴,有一半的人寫毛筆字??墒堑浆F(xiàn)在,仍然堅持下來的廖廖無幾。

唉,現(xiàn)在升學(xué)的壓力太大了,那些陶冶情操的工具也只好“下崗”,在家的某個角落,安靜地睡著它們的覺。我盼望著有那么一天,那些鋼琴,毛筆……重新回到我們的身邊,與我們?yōu)榘椤?/p>

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