假如給我三天光明讀后感800字高中生范文
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，對(duì)我的啟發(fā)很大，你們知道為什么?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于假如給我三天光明讀后感800字高中生范文的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。
《假如給我三天光明》讀后感篇1
今天我讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，此書(shū)的作者是美國(guó)著名的盲人：海倫·凱勒。本書(shū)是她的自傳，從中也包含了海倫對(duì)繽紛世界的向往。記敘了凱勒女士從小到大的成長(zhǎng)歷程，是如何從亂發(fā)脾氣的盲女孩，變成一位著名的慈善家，為殘疾人造福。寫(xiě)了很多海倫小時(shí)候的事，從中能讓人感受到一個(gè)盲人的困難與無(wú)助，深受感動(dòng)。又讓人感到非常佩服海倫，非常樂(lè)觀的精神和求知的欲望打破了生理上的屏障，是人看到了生命的光輝。
為何說(shuō)海倫凱勒是人類的驕傲，因?yàn)楹愺w現(xiàn)了人性的美麗，雖然她身體有殘疾，但是卻不能阻礙她去學(xué)習(xí)。海倫也很樂(lè)觀，她說(shuō)：“忘我就是快樂(lè)，要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，比人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快了?！彼裁靼?，怨天尤人是沒(méi)有用的，只能帶了更多的悲傷，何不化悲傷為動(dòng)力，去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，做更多的事。就是這種精神打動(dòng)了我，總往好的一面想，你總會(huì)看見(jiàn)希望與快樂(lè)，帶給你更大的動(dòng)力。
海倫凱勒身體有殘疾，她聽(tīng)不見(jiàn)也看不著，學(xué)習(xí)能力幾乎為零，但是她但靠著自己的觸覺(jué)和感覺(jué)，幾乎就能像正常人一樣學(xué)習(xí)，還考了大學(xué)，她在大學(xué)的那段生活深深的打動(dòng)了我，莎莉文老師把聽(tīng)到的東西寫(xiě)在海倫的手上，用金屬絲來(lái)學(xué)習(xí)幾何圖形。借助打字機(jī)來(lái)做作業(yè)和考試，可謂是無(wú)比艱難。但海倫凱勒沒(méi)有放棄，反而更努力的去學(xué)習(xí)，取得了比正常人更優(yōu)秀的成績(jī)。著實(shí)讓人佩服。
后來(lái)海倫凱勒致力于慈善機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦，在友人的幫助下，她在世界各地發(fā)表演講，打動(dòng)了一個(gè)有一個(gè)人，讓人們更了解盲人，關(guān)注盲人的生活，給予更多的幫助，為盲人朋友們做出了巨大的貢獻(xiàn)。
在本書(shū)的最后一章，寫(xiě)了海倫對(duì)正常人生活的向往，三天之內(nèi)海倫要享受眼睛給他帶來(lái)的光鮮的世界，感受大自然的美。這個(gè)想法深深的打動(dòng)了我的心，我想要是能把海倫的眼睛治好，也許她能做出更大的成績(jī)，我相信苦難過(guò)后的海倫更能珍惜生命!
海倫的精神將被世人所傳頌，她的故事一定能感染所有的人，讓所有悲觀失望的人重新點(diǎn)燃生活的希望!
《假如給我三天光明》讀后感篇2
這幾天，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名叫：《假如給我三天光明》。
故事內(nèi)容主要講了海倫·凱勒，也就是故事中的女主角，經(jīng)歷一生以及假如給我三天光明所做的一切事情。在海倫·凱勒小時(shí)候，一場(chǎng)殘酷的大病，無(wú)情地剝奪了她的光明和聲音。從此，海倫·凱勒的心里一直都被“可惡”的黑暗籠罩著，在那時(shí)，海倫的脾氣很不好，常常發(fā)脾氣。一直到海倫·凱勒6歲9個(gè)月的時(shí)候，一個(gè)人走進(jìn)了她的生活里，這個(gè)人讓海倫·凱勒明白了什么是愛(ài)。就是她——安妮·莎莉文。
莎莉文老師就像是一把明亮的燈火，點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的那盞暗乎乎的燈，讓海浪·凱勒成功的從黑暗走出了光明。終于，海倫·凱勒在莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)下，和父母的引導(dǎo)下，并且經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，順利地考上了著名大學(xué)——哈佛大學(xué)。雖然繁重的功課使她非常地吃力，但是在老師的幫助下以及她的努力下，海倫·凱勒最終還是以優(yōu)異的大學(xué)成績(jī)畢業(yè)。還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
海倫·凱勒一直渴望得到她的三天光明。第一天，海倫·凱勒要看幫助她的莎莉文老師，和其他人還有她的同學(xué)和小伙伴們。第二天，海倫·凱勒先要看日出，接著她還要去參觀有名的藝術(shù)館。直到最后一天——第三天，海倫·凱勒還要再一次看那美麗無(wú)比的日出，而且，她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂(lè)樂(lè)的生活，就像一只歡快的小鳥(niǎo)。
我深深的被海倫·凱勒這種堅(jiān)持、堅(jiān)定和樂(lè)觀、積極的信念給感動(dòng)了。海倫·凱勒之所以能創(chuàng)造出這一切一切奇跡，全都是靠那一顆不屈不饒的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷，用愛(ài)擁抱全世界。
《假如給我三天光明》讀后感篇3
時(shí)代周刊曾給海倫凱樂(lè)這樣的評(píng)價(jià)：20世紀(jì)美國(guó)的十大偶像之一，人類意志力的偉大偶像。
高中時(shí)曾讀過(guò)《假如給我三天光明》，也寫(xiě)過(guò)很多讀后感，可是也許她帶給我的感
動(dòng)，僅僅是停留在學(xué)習(xí)上而已。但是到現(xiàn)在來(lái)看，海倫凱樂(lè)的精神，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，工作，生活中，都對(duì)我有著巨大的啟迪作用。
海倫凱樂(lè)的誕生是帶有一點(diǎn)平凡卻又有一點(diǎn)幸福的。六個(gè)月能夠呀呀學(xué)語(yǔ)，對(duì)周遭事物感覺(jué)敏銳，這無(wú)一不昭示著這個(gè)女孩兒是多么的聰明伶俐，也許在她長(zhǎng)大之后，能夠通過(guò)良好的教育，努力的學(xué)習(xí)，成就一番不錯(cuò)的事業(yè)，律師，醫(yī)生，金融師。而為人父母的，更是因?yàn)槟軌蛏乱粋€(gè)如此聰慧的女孩而感到高興。
可是，沒(méi)過(guò)多久，當(dāng)這一家還沉浸在對(duì)未來(lái)美好希冀的的時(shí)候，一場(chǎng)大病突如其來(lái)，改變了海倫凱樂(lè)的一生，改變了這個(gè)原本幸福美滿的家庭。
海倫最終活了下來(lái)，可是失去了視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)，成為了一個(gè)殘疾人。命運(yùn)的不公讓稍稍懂事后的海倫十分難過(guò)，也曾經(jīng)自暴自棄。聯(lián)想到現(xiàn)在，這個(gè)年代，也是有著這樣那樣的人，因?yàn)檫@樣那樣的事情抱怨，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事，埋怨社會(huì)，生活給他們帶來(lái)的不幸，因?yàn)楣ぷ鞑豁樌裨诡I(lǐng)導(dǎo)，公司。這些這的不值一提。相比而言，他們所遇到的挫折痛苦，與海倫比較，也是都及不上十分之一。很多人放棄了，很多人淪落了，很多人絕望了，可是海倫沒(méi)有。試想一下，一個(gè)從懂事后，永遠(yuǎn)都生活在黑暗，靜寂中的女人，試想一下，一個(gè)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)朝陽(yáng)升起，藍(lán)天白云，鳥(niǎo)兒鳴唱，溪水潺潺的女人，試想一下，一個(gè)只有在夢(mèng)中才能見(jiàn)到陽(yáng)光的女人。你，或者說(shuō)有多少人，失去的比她多?所承受的痛苦比她多?
海倫沒(méi)有放棄，她成功了。用知識(shí)和自身頑強(qiáng)的精神，為她打開(kāi)了一扇窗，窗外陽(yáng)光明媚，風(fēng)景秀麗，微風(fēng)在草木間輕鳴，溪水在石間流淌奔跑。
海倫沉醉了，她感受到了世界，她決定把這一切寫(xiě)下來(lái)，保存下來(lái)，做為心底最美好的回憶，留給自己，也留給與她相同命運(yùn)的人。于是有了這三天的光明，風(fēng)華絕代。但她更多的，是想留給我們，留給世人。你們發(fā)現(xiàn)了么?
這三天，她看世界，看自然，看生活。她是想跟我們說(shuō)，人生這是多么美好啊，忙忙碌碌中確有那么多的細(xì)節(jié)值得我們?nèi)ジ惺苄腋?，感受這個(gè)世界的形形色色，鶯鶯燕燕，五彩繽紛。海倫是羨慕我們的，因?yàn)槲覀兡芸匆惠呑樱挥腥?。你們感受到了?
《假如給我三天光明》讀后感篇4
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，對(duì)我的啟發(fā)很大，你們知道為什么?你們知道我讀了這本書(shū)有什么感受嗎?下面我就給你們介紹一下吧!
女孩海倫·凱勒在年幼時(shí)因生病而發(fā)高燒，導(dǎo)致她又聾又盲。但是她在這種環(huán)境下卻意識(shí)到并會(huì)出了多于常人無(wú)數(shù)倍的努力，在老師沙利文的幫助和其他大量的社會(huì)關(guān)注，打破了無(wú)邊的黑暗和死寂，掌握了書(shū)面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并進(jìn)而學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，和耳聰目明女孩們一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)畢業(yè)。她身處逆境時(shí)的奮爭(zhēng)和取得的成就打動(dòng)了我幼小的心靈，使她的名字深深的印在了我的心中。
讀了這本書(shū)讓我沉思很久，讓我放不下手。我也要好好學(xué)習(xí)報(bào)答幫助我的人。我將要從今天開(kāi)始做三天有意義的事情。
第一天，我要感謝我們的父母，因?yàn)樗麄兪俏业钠鹈衫蠋?。從我還沒(méi)出生就開(kāi)始為我作好教育的準(zhǔn)備，什么好吃的都留給我，可我還是很淘氣。我要為父母做一些力所能及的事來(lái)報(bào)答他們對(duì)我全心的愛(ài)。
第二天，我要感謝我們的老師，因?yàn)樗麄兿駡@丁一樣為我們默默的付出，就像沙得文老師一樣教育我們，使我們學(xué)到很多知識(shí)。馬上老師節(jié)就要到了，我要做一張賀卡送給老師，謝謝他們?yōu)槲覀兊淖龀鲂燎诘墓ぷ鳌?/p>
第三天，我要感謝我的同學(xué)，因?yàn)樗麄兘?jīng)常幫助我，讓我開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)和玩耍。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們互相幫助，下課后一起做游戲，有好吃的一起分享。
感謝上天給了我這么多，也擁有了很多!但是我們以后也會(huì)遇到很多很多的困難，我們要學(xué)習(xí)海倫。凱勒的那不屈服于命運(yùn)的精神，去克服種.種困難。想想我們是多么幸福，海倫。凱勒她又聾又盲，竟然還考上了頂級(jí)的哈佛大學(xué)又從拉德里夫?qū)W院畢業(yè)，她是付出了多少代價(jià)。她的這一切，都是由海倫。凱勒的努力和沙利文老師的精心的教育和朋友的幫助才獲得的。我們應(yīng)該上課不要開(kāi)小猜，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，下課不要貪玩，復(fù)習(xí)一下老師講的所有重點(diǎn)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在生活，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
這本書(shū)，要告訴我們：要克服困難，堅(jiān)持不懈，永不放棄，才能取得成功。但同時(shí)也告訴我們要懷有一顆感恩的心。
《假如給我三天光明》讀后感篇5
《假如給我三天光明》這本書(shū)是美國(guó)著名的海倫·凱勒的創(chuàng)作。海倫·凱勒一生一共寫(xiě)了14部著作?！段业纳睢肥撬奶幣?。作品一發(fā)表;立即在美國(guó)引起了轟動(dòng)，被稱為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”，《假如給我三天光明》完整地、系統(tǒng)地介紹了海倫·凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，這本書(shū)，第一次與中國(guó)讀者見(jiàn)面。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
海倫是一個(gè)十分偉大的女性，海倫·凱勒她是美國(guó)20世紀(jì)著名的盲聾女作家和演講者，她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人，曾入選美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選的“人類十大偶像”之一，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書(shū)中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的本自傳性作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。
海倫·凱勒出生于一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在19個(gè)月的時(shí)候猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，不久，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強(qiáng)不息，并在她的導(dǎo)師安妮·莎利文的努力下，海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活，會(huì)騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛(ài)參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話，并開(kāi)始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界www.99zuowen.com各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。
讀了這本書(shū)，我十分感動(dòng)，因?yàn)楹惪梢钥朔@么多的困難，去完成她那一生的夢(mèng)想。對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，那是多么的困難啊!她在短短的時(shí)間里，就走出了她那心中的一片黑暗的世界，迎來(lái)了自己光明的未來(lái)。我們要學(xué)習(xí)她這種堅(jiān)持不懈，不對(duì)自己的未來(lái)灰心，我想，這才是真正偉大的精神!
《假如給我三天光明》讀后感篇6
暑假的一天，我在圖書(shū)館讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，作者是海倫·凱勒，她最可貴的、最值得我學(xué)習(xí)的就是那堅(jiān)韌不拔、積極向上的精神品質(zhì)。
海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候得了一場(chǎng)大病，病魔無(wú)情地剝奪了她的光明和聲音。視力、聽(tīng)力喪失后，她不能像正常人一樣讀書(shū)學(xué)習(xí)，但她毫不氣餒，絲毫沒(méi)有放棄生活。如果換作別人，也許早就自暴自棄了，但是她卻一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)地走了下去，在無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里，她把生活中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了下來(lái)，寫(xiě)了《假如給我三天光明》這本書(shū)。書(shū)里處處洋溢著她對(duì)生活的熱愛(ài)，在老師的幫助下，憑著堅(jiān)強(qiáng)不息的精神學(xué)會(huì)了無(wú)人想像的說(shuō)話，并通過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)考取了哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒一直渴望得到的三天光明是：第一天，她想看到自己想見(jiàn)的人，第一位就是莎莉文老師，然后和其他同學(xué)一起感受大自然的美景;第二天，她想去參觀博物館，親眼去瀏覽祖國(guó)的歷史;第三天，她要感受現(xiàn)實(shí)的生活，看看活潑可愛(ài)的小朋友，還有為生活而奔波的人們。
自從讀了這本書(shū)，我經(jīng)常會(huì)想起海倫·凱勒說(shuō)過(guò)的話“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看到陰影”。我作為一個(gè)健全的人，擁有著優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，但我卻經(jīng)常不以為然，當(dāng)遇到困難時(shí)經(jīng)常會(huì)退縮。
記得有一次，我上舞蹈課，為了使我們的基本功達(dá)到最好的效果，老師要求我們每個(gè)動(dòng)作都要到位，且要反復(fù)三十次以上。“小腰”過(guò)后，我已頭暈眼花，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得學(xué)舞蹈真不是件快樂(lè)的事情。這時(shí)，我就想起海倫·凱勒，跟她比，我這又算什么?我可是有健全的肢體來(lái)學(xué)習(xí)的啊!
海倫還說(shuō)：“我努力求取知識(shí)是為了給社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！敝R(shí)的力量是多么巨大啊，它可以使一個(gè)殘疾人變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。作為學(xué)生的我卻不會(huì)合理安排學(xué)習(xí)，做作業(yè)也總是拖拖拉拉，還經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活和媽媽鬧得不愉快，現(xiàn)在想想特別慚愧。今后我一定合理安排好自己的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
《假如給我三天光明》這本書(shū)告訴了我，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，我相信一旦具備了這種精神，就會(huì)讓我克服一切困難，不斷向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
《假如給我三天光明》讀后感篇7
珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活——讀《假如給我三天光明》有感
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話”?！都偃缃o我三天光明》正是一本觸動(dòng)我心靈深處的好書(shū)，書(shū)中的主人公海倫凱勒就是一位高尚的人。
海倫.凱勒本是一個(gè)健康、快樂(lè)的小嬰兒，可上天偏偏給僅有19個(gè)月大的小海倫開(kāi)了一場(chǎng)天大的笑話一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病無(wú)情地奪走了她的光明與聲音。面對(duì)這黑暗的世界，小海倫看不到一點(diǎn)兒希望，這使她的脾氣變得越發(fā)暴躁，直到遇到了她的“引路人”——安妮.莎莉文老師，在她的耐心指導(dǎo)下，海倫對(duì)生活有了新的認(rèn)知。莎莉文老師讓她感受到了身邊無(wú)處不在的溫暖和無(wú)限的愛(ài)，讓她重新充滿了希望。她接受了命運(yùn)對(duì)她發(fā)起的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，最終她在黑暗中重拾光明。
世界是怎樣的? 海倫多么渴望去看一看啊!假如擁有三天光明，對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是多么珍貴啊!第一天，要看那些曾鼓勵(lì)過(guò)她的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人;第二天，要看黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡;第三天，要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。這些愿望，是最簡(jiǎn)單平常的。然而，對(duì)海倫凱勒來(lái)說(shuō)卻終究是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。她用切身的體會(huì)勸誡人們熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、珍惜所擁有的一切。三天光陰，會(huì)從我們身邊瞬間溜走，對(duì)于不知道珍惜的人又是多么微不足道啊!
同海倫相比，我們是如此的幸福。我們能盡情地享受大自然的恩澤，賞綠樹(shù)紅花，聽(tīng)風(fēng)吟蟬鳴;我們能自由地遨游在知識(shí)的海洋中，誦古今文化，看世事變遷;我們能感受生活細(xì)水長(zhǎng)流之樂(lè)，琴棋書(shū)畫(huà)，愛(ài)我所愛(ài)!仿佛擁有全世界的我們，并沒(méi)有感到幸福，常常會(huì)抱怨學(xué)業(yè)太繁重，不滿日子太平淡，多少個(gè)美好的日子就無(wú)聲地荒廢了。
讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)，我從海倫.凱勒身上學(xué)會(huì)了從黑暗中尋找光明的自信和勇氣，面對(duì)困難時(shí)要有樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的信心。更懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的真正含義，從今天起，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人，做一個(gè)熱愛(ài)生活的人!
《假如給我三天光明》讀后感篇8
暑假星期天的早上，我興致勃勃地第一次到《合肥青少年圖書(shū)館》選書(shū)、看書(shū)了。來(lái)到圖書(shū)館，哇，真氣派啊。墻壁上貼著名人標(biāo)語(yǔ)，房頂上懸掛著分類標(biāo)簽，書(shū)架上整齊地排列著各類書(shū)籍，中外名著、詩(shī)詞歌賦、散文隨筆等琳瑯滿目，應(yīng)接不暇;吸一口氣，一陣書(shū)香撲面而來(lái)。
我徜徉在書(shū)的世界，不知道該讀哪一本，信步瀏覽著。突然，一本裝幀精美的書(shū)映入眼簾，原來(lái)是《假如給我三天光明》，封面上一位穿著黑色長(zhǎng)裙的老夫人，慈祥地望著一個(gè)五六歲的小女孩，面容清秀，金黃色的頭發(fā)披散在肩上。
我靜靜地翻閱著，這是美國(guó)作家海倫˙凱勒的自傳。在她很小的時(shí)候，一場(chǎng)大病使她再也見(jiàn)不到光明，再也聽(tīng)不見(jiàn)聲音。雖然生活在無(wú)聲、無(wú)光的世界里，但卻勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)每一天。在家庭教師莎莉文小姐、家人及朋友的幫助下，她先后進(jìn)入了柏金斯肓人學(xué)校和劍橋女子中學(xué)，考入了哈佛大學(xué)，開(kāi)始嘗試了寫(xiě)作。她不僅扼住了病魔的咽喉，還改變了命運(yùn)，超越了自己，取得了常人無(wú)法企及的成就。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?”人的一生總會(huì)遇到各種挫折，只要勇敢面對(duì)，最終會(huì)苦盡甘來(lái)，古今中外無(wú)一例外。出生于英國(guó)牛津的霍金 ，17歲入讀牛津大學(xué)攻讀自然科學(xué)，獲得一等榮譽(yù)學(xué)位，隨后轉(zhuǎn)讀劍橋大學(xué)研究宇宙學(xué)。但天妒英才，21歲時(shí)不幸被診斷患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，又因肺炎做了穿氣管手術(shù)，徹底剝奪了說(shuō)話的能力，但他不愿向生活低頭，憑借頑強(qiáng)的毅力，成為當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人。
無(wú)獨(dú)有偶，出生在山東文登一個(gè)普通家庭的張海迪，五歲時(shí)因病導(dǎo)致高位截癱，但她自學(xué)完成了小學(xué)至大學(xué)的課程，成為著名殘疾人作家、哲學(xué)碩士、英國(guó)約克大學(xué)榮譽(yù)博士，被譽(yù)為“八十年代新雷鋒”、“當(dāng)代保爾”。
他們雖是殘疾人，卻感恩生活、珍惜生命，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。但健全的我，卻衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，調(diào)皮貪玩、惹是生非，真是不應(yīng)該啊。我一定要不怕困難、努力學(xué)習(xí)，為自己美好的理想頁(yè)奮斗!
“小朋友，我們要打烊了，你該回家啦…… ”管理員甜美的聲音打斷了我的思緒，我抬頭望向窗外，星光搖曳、霓虹閃爍，這一天竟悄悄地溜走了。
《假如給我三天光明》讀后感篇9
改變命運(yùn)的奇女子 ——讀《假如給我三天光明》后感
20世紀(jì)一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界——她就是海倫凱勒。一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)的奇女子。
當(dāng)我渾然忘我的一口氣讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)后，心情久久不能平靜，腦海中總能浮現(xiàn)出海倫凱勒的身影。
當(dāng)海倫凱勒還是個(gè)一歲半的嬰兒時(shí)，就是因?yàn)榈昧艘粓?chǎng)病，而失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。讀到這里，我對(duì)小海倫凱勒的命運(yùn)深感同情與惋惜，命運(yùn)對(duì)她是多么殘酷啊!一想到她在今后的人生道路上只有黑暗與寂靜，我不禁為他的遭遇而感到不幸。海倫卻沒(méi)有因此而放棄生命在無(wú)聲的世界里她活了下來(lái)。后來(lái)在莎莉文老師的教育與幫助下她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話和用手“聽(tīng)話”并掌握了五種文字!在二十四歲考上了哈佛女子大學(xué)!
這已是我第三次讀這本了，可我還是感動(dòng)得流下了眼淚。海倫是這樣一個(gè)不怕困難與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍钠媾樱m然是從失明，但我覺(jué)得他比健全人還健全。海倫的一生是不平凡的一生，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人羞愧萬(wàn)分。
沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況是一個(gè)幾乎一生生活在黑暗中的女子?想想我這個(gè)從小就被溫暖和幸福包圍著的女孩兒，不時(shí)感到汗顏。我擁有一雙明亮的眼睛，享受著這世間的美好，更應(yīng)該像海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么困難都不應(yīng)該害怕。我們不能虛度年華，應(yīng)該珍惜眼前的幸福的生活，積極進(jìn)取，去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。而那些虛度光陰的人只能讓自己永遠(yuǎn)的墮落。
每次讀這本書(shū)時(shí)，我都有許多感想，可能就像李漢昭說(shuō)的:“讀一本好書(shū)就是與一顆偉大的心靈對(duì)話?！弊屛覀冏哌M(jìn)海倫凱勒的世界，學(xué)習(xí)她不屈不撓的奮斗精神，激勵(lì)自己克服生活和學(xué)習(xí)上的種.種困難!
《假如給我三天光明》讀后感篇10
假如你是一個(gè)盲人，而你有三天的光明，你會(huì)做什么呢?
身為視力正常的我們，大概都沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題吧!對(duì)于世界上充盈的五顏六色、千姿百態(tài)的萬(wàn)花般的景象，人類習(xí)以為常。極少去珍惜所擁有的東西，而渴望那些我們所沒(méi)有的東西。海倫.凱勒在書(shū)中回答：“如果，由于某種奇跡，我可以睜眼看三天，緊跟著回到黑暗中去，我將會(huì)把這段時(shí)間分成三部分?！笨梢?jiàn)，海倫是個(gè)有規(guī)劃的人，同時(shí)也表達(dá)出她對(duì)光明的向往。
作為一個(gè)月聾又啞又盲的人，海倫憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院，是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。這得需要多大的毅力啊!但其實(shí)這本書(shū)最初吸引我的是書(shū)名——假如給我三天光明?？吹剿鼤r(shí)，我就在想，這里說(shuō)的光明是指什么呢?在好奇心的驅(qū)使之下，我捧起了這本書(shū)。
書(shū)的開(kāi)頭寫(xiě)了海倫的家庭背景及變聾啞盲人的緣故.讓人不禁感慨命運(yùn)的多變。海倫的父母一直在尋找能夠教育海倫的老師，在她六歲時(shí)，她父親去巴爾的魔 找著名的眼科醫(yī)生齊夏姆，齊夏姆表示沒(méi)辦法治她的眼睛，接著又去華盛頓找了亞歷山大.貝爾博士，貝爾博士建議海倫的父親寫(xiě)信給波士頓柏金斯學(xué)校的校長(zhǎng)安納諾斯先生，父親立刻發(fā)了信，幾星期后找到了教育海倫的老師也就是安妮.沙莉文.海倫的人生轉(zhuǎn)變也由此開(kāi)始。
在沙莉文老師未到來(lái)之前，海倫是一個(gè)任性無(wú)知、野性十足的孩子。破壞、攻擊性極強(qiáng)，缺乏同情心和愛(ài)心。時(shí)常對(duì)他人發(fā)脾氣，常常踢傷保姆艾拉，把母親鎖在櫧藏室，剪掉瑪莎的頭發(fā)也正因?yàn)檫@樣，海倫的父母才決定請(qǐng)人來(lái)管教她。
然而莎莉文老師對(duì)海倫的教育過(guò)程并非如此簡(jiǎn)單。海倫性子暴躁，不輕易與陌生人親近，不讓人觸摸，所以海倫一開(kāi)始就與安妮.莎莉文針?shù)h相對(duì)，還把莎莉文鎖在了房?jī)?nèi)。對(duì)于海倫的頑性，她提出與海倫獨(dú)處的建議，經(jīng)過(guò)兩星期的單獨(dú)訓(xùn)練，海倫終于有所轉(zhuǎn)變，同時(shí)，海倫與莎莉文的關(guān)系也日漸親密。在莎莉文老師的精心教導(dǎo)下。海倫漸漸學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)單詞，還學(xué)會(huì)了用嘴說(shuō)話。海倫還學(xué)了拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等外語(yǔ)。
為考進(jìn)哈佛大學(xué)，海倫不顧許多真誠(chéng)而又聰明的反對(duì)，進(jìn)入了劍橋女子中學(xué)，莎莉文老師每天和海倫一起上課，以她無(wú)限的耐心把老師講的內(nèi)容翻譯給海倫，這些事情的單調(diào)和枯燥是難以想象的。不過(guò)海倫最終克服種種困難，以良好的成績(jī)進(jìn)入了大學(xué)。但是，進(jìn)入大學(xué)之后，里面的困難遠(yuǎn)比海倫想得要多，她在書(shū)中寫(xiě)道：’’z 在進(jìn)入德克利夫?qū)W院以前，我把大學(xué)生活想得十分浪漫，如今這浪漫主義的光環(huán)已經(jīng)消失?！鎸?duì)困難時(shí)，海倫急躁過(guò)，沮喪過(guò)，卻從未放棄過(guò)。這種精神讓我對(duì)她肅然起敬。我很欣賞她的政治頭腦，對(duì)生活中的一些實(shí)質(zhì)分析得很透徹，讓我記仇最深刻的莫過(guò)于是她那反對(duì)“使人迷惑的無(wú)休止的評(píng)論和批評(píng)”的觀點(diǎn)了?！邦I(lǐng)悟應(yīng)該比喻性的分析更為重要?！笔堑模袝r(shí)候，那些所謂的理性分析反而會(huì)讓人迷亂，而不能容納真正有價(jià)值的知識(shí)。
讀到最后，我能感覺(jué)到海倫變成一位聰慧大方、知書(shū)達(dá)禮的非凡女性，這與莎莉文老師高超的教育藝術(shù)是分不開(kāi)的。莎莉文老師也是個(gè)視力有問(wèn)題的人，她的手語(yǔ)是蘿拉教的，;蘿拉又是由郝博士教導(dǎo)的。海倫在學(xué)友所成的時(shí)候，發(fā)起 了 募 捐 運(yùn)動(dòng)，為幫助盲人做了很大的貢獻(xiàn)。這種對(duì)于愛(ài)的傳遞，使我感觸頗深：人與人之間的關(guān)系本來(lái)不就是相互依靠么?為何我們現(xiàn)在不把這種正能量傳遞下去呢?
《假如給我三天的光明》中，海倫以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔女子視覺(jué)，告誡身體健全的人，應(yīng)該珍惜生命，珍惜眼前。被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”書(shū)中有一句特別激勵(lì)我的話語(yǔ)：“一個(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就必須去攀登奇山險(xiǎn)峰?！边@句話一直是我的座右銘，每當(dāng)痛苦，失意時(shí)，想想這本書(shū)，這句話，似乎有了堅(jiān)持下去的勇氣，使我頑強(qiáng)地繼續(xù)行走在人生道路上。有興趣的話你們不妨去看一看，總歸是有好處的。
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