漂亮老師和壞小子優(yōu)秀讀后感10篇
《漂亮老師和壞小子》是作者親自經(jīng)歷的事情和一些虛構故事相結合，作者是楊紅櫻。今天小編就與大家分享漂亮老師和壞小子讀后感，僅供大家參考!
漂亮老師和壞小子讀后感 劉吉晟
寒假，我讀了《漂亮老師和壞小子》一書。內容豐富，幽默，同時富有哲理，十分貼近我們的學校生活，使我愛不釋手。
書中講述了女大學生米蘭在一次偶然的機會被聘為白果林小學六(三)班的班主任，因此，與壞小子肥貓，米老鼠，豆芽兒，兔巴哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默的風趣故事;她帶領學生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著”謊言“送偏方;她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴······從這些故事中米蘭認識了肥貓，認識了豆芽兒，認識了六(三)班。
讀了這本書，我希望所有的老師都向米蘭老師那么好，希望書中的故事也能我們班發(fā)生，讓我們在緊張的生活學習中，身心得到放松。我想這本書讓老師和家長看一看，讓他們明白：把孩子的人性和關懷放在首位才是最好的教育。
漂亮老師和壞小子讀后感
楊紅櫻校園小說里的《漂亮老師和壞小子》這本書讓我受益匪淺，這里面講述了師范大學中文系畢業(yè)的女大學生米蘭在一次偶然的機會被聘為白果林小學六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。她帶領學生們巴拉巴拉舞，她去家訪編著”謊言“送偏方，她叫一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴，在上課前化妝，則體現(xiàn)了她對學生的尊重，畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學去郊外踏青 …… 在這些故事中，她認識了肥貓，認識了豆芽兒，認識了六三班。
書中的酸甜苦辣、悲歡離合，有時使我哈哈大笑，有時使我淚落如珠。文中的一些小故事，也讓我懂得了許多：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
漂亮老師和壞小子讀后感
今年暑假，我看了一本有著名作家楊紅櫻寫的校園小說《漂亮老師和壞小子》，這本書的情節(jié)引人入勝，看完了這本書我感想萬千，也給了我很大的啟示。
這本校園小說主要內容是：六(3)班的嚴老師退休了，他們班沒有班主任，可誰也不愿當六(3)班的老師，因為這個班有四個厲害的角色：肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、兔八哥戰(zhàn)小鷗，號稱H4，他們經(jīng)常調皮搗蛋搞惡作劇?？梢粋€偶然的機會，他們在肯德基店里遇到了一位美女，原來她是一位師范大學中文系畢業(yè)的女大學生，經(jīng)過H4的勸說，她應聘為六(3)班的班主任。
從此以后，她和六(3)班的同學發(fā)生了一段令所有老師大開眼界的經(jīng)歷：她教同學們跳芭啦芭啦舞;她家訪編者“謊言”送偏方;她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴;面對險境她巧用計謀教學生自我保護;畢業(yè)考試臨近，她竟然帶著全班同學去踏青……從此她也真正認識了這一群淘氣又可愛的孩子、認識了六(3)班，也真正走進了孩子們的心靈。
讀完這本書，我深深地感受到了楊紅櫻“把孩子放在第一位”全新教育理念，讓我知道了老師和學生也可以像好朋友一樣相處，我們也可以把自己的老師當作知心朋友，要愛戴老師、尊重老師。楊紅櫻阿姨筆下寫出了一個學生向往的好老師，同時寫出了孩子們的天真燦爛的童年需要被大人們理解和尊重。
漂亮老師和壞小子讀后感 吳儀
《漂亮老師和壞小子》是作者親自經(jīng)歷的事情和一些虛構故事相結合，作者是楊紅櫻。
故事中的主角是米蘭。主要講述了師范大學中文系畢業(yè)的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白果林小學六三班的班主任，因此與壞小子H4肥貓(魯云飛)、米老鼠(米奇)、豆芽兒(黃豆豆)、免巴哥(戰(zhàn)小歐)，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事：她帶領學生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著”謊言“把治豆芽兒尿床的偏方送去;;她教一個軟件弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴;面對險境，她巧用計謀教學生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著班同學去郊外踏青……在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽兒、認識了六三班……
故事中的米蘭老師和其他老師相比是那么與從不同。她善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并且讓家長們都知道自己孩子的優(yōu)點;學生犯了錯，她不去校長那兒告狀，不請家長，不懲罰，只是讓學生自己認識錯誤，慢慢地改正錯誤;她在畢業(yè)考試前獨自把大家?guī)У角喑巧教で?她從不帶病上課，她怕把病傳染給大家并且認為上課效果也不好;她很會玩，和大家一起唱歌、跳舞、轉呼拉圈。米蘭老師在孩子們心中是公認的好老師，是受孩子們喜歡的好老師。
這本書的故事深深地吸收了我，看了這本書，我的感受是：現(xiàn)在很多老師每天一臉嚴肅，從不跟同學開玩笑，只知道批評學生，沒有像米蘭老師那樣關心同學們，和同學們交心、做朋友。我覺得米蘭教師的教育方法很好。我非常喜歡米蘭老師，希望在我們的生活中出現(xiàn)更多的”米蘭老師“。
《漂亮老師和壞小子》讀后感 張四維
前幾天，我從朋友那兒借了一本書，到今天才看完，我非常羨慕書里的四個壞小子(簡稱H4)米老鼠米奇、豆芽兒黃豆豆、肥貓魯云飛和兔八哥戰(zhàn)小歐，他們的班主任和關于他們的幽默風趣的故事，為什么呢?請聽我簡單說完。
六<3>班有四個壞小子是校園里出了名的搗蛋大王，他們“臭名遠揚”，自稱H4，他們幾個就是我剛才說的幾個，而“H”是“環(huán)小子”拼音的第一個字母，他們已經(jīng)氣走了許多老師了，新學期開始時，全校沒有一個老師肯教他們。一個偶然的機會，H4遇到了一位漂亮的女大學生米蘭，米蘭就是他們的新老師。因此米蘭老師與壞小子魯云飛、米奇、黃豆豆、戰(zhàn)小歐發(fā)生了一系列的幽默風趣的故事：她帶領學生們跳芭啦芭啦舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;面對險境，她巧用計謀教學生們自己保護自己;她教一個柔弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴;在上課前化妝，剛體現(xiàn)了她對學生的尊重;畢業(yè)考試前她竟帶著全班同學去郊外踏青。
這幫“壞小子”越來越喜歡米蘭老師，對她心服口服，校長也開始對這以搗蛋出名的班級刮目相看。這就是我喜愛這本書的原因，我想要是我們也碰到這樣一位老師，那該有多好啊!
漂亮老師和壞小子讀后感
在這個暑假我看了《漂亮老師和壞小子》這本書，我有許多感受，我很喜歡這本書。
我看了這本書我覺得里面的那四個壞小子是我的老熟人了。我看過了《五三班的壞小子》這本書，我最喜歡《漂亮老師和壞小子》中的第十九章。里面有：一、語文課上睡大覺;二、周末去踏青;三、排雷行動;四、營救金絲猴;五、埋在山上的地雷會爆炸嗎。
從這本書里我知道了米蘭老師是一個有責任心的對同學們好的老師，在一個辦公室別的老師都恨她。
我很喜歡著本書。
漂亮老師和壞小子讀后感
當我讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書后，我的感受很多，但最大的感受就是羨慕。
文章主要講了師范大學中文系畢業(yè)的女大學生米蘭，在一次偶然的機會，被招為白果林學校六三班的語文老師。因此，和壞小子肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔巴哥幾個男孩身上發(fā)出了一系列溫暖而又幽默的趣事。
我非常羨慕六三班有一個這樣的“另類”老師，她做的許多事情都是讓許多老師覺得不可思議的。正是這些不可思議的事情，才使孩子們真正地喜歡上了這位“另類”老師。例如：在畢業(yè)考試的前幾天，米蘭竟然帶著全班的同學去野外“踏青”，就是在平常，老師都不會輕易帶著同學們踏青，更何況在畢業(yè)這個節(jié)骨眼上呢?
這種老師為什么這么受孩子們的擁護和喜愛呢?我個人認為，她是一位年輕的老師，她有顆童心，她知道，只有孩子們開心、快樂地學習，才能學好。她就像一個大姐姐一樣關愛著孩子們的健康成長，她離自己的童年不是那么遙不可及。
現(xiàn)在的少數(shù)老師，除了讓學生做題就是讓學生做卷子，可是學生的成績總是提高不上去。因為孩子們學習的一點兒也不開心，一點也不快樂，學了就忘，這樣成績怎么能提高了呢?
六三班有一個這樣的“另類”老師真讓人羨慕，米蘭應該是所有老師的榜樣。
《漂亮老師和壞小子》有感 戴浩天
這周我看了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的書，看完以后心情無比激動，我推薦大家去看一看!
是兒童小說家——楊紅櫻。我先給大家介紹一下里面的人物：漂亮老師米蘭，四個壞小子，他們的
的綽號分別是：肥貓，米老鼠，豆芽兒，兔巴哥，他們是米蘭老師的學生。
主要講述了白果林6。3班的四個壞小子把班主任氣的退休了。女大學生米蘭在一次偶然的機會被聘為白果林6。3班的班主任，因此與四個壞小子之間發(fā)生了一系列既溫柔又幽默風趣的故事。她帶學生跳芭蕾舞，交一個軟弱的學生如何捍衛(wèi)尊嚴，考試前把孩子們帶去踏青，教孩子保護自己，在這些故事中米蘭認識了6。3班的全部學生。我認為四個壞小子并不壞，只是很調皮而已。比如：肥貓形容校長的禿頭是溜冰場，米老鼠形容校長的發(fā)型是飛機場，校長為了掩蓋禿頭特意把右邊的頭發(fā)均勻的弄到中間，英花輪說校長的發(fā)型是地方支援中央，其實他們并沒有做壞事。
我想我讀了這本書應該知道自己收獲了什么，那就是米蘭的把大事化小，小事化無。能夠做到這些，就需要你要有寬廣的胸襟，可以容納一切，笑看一切!
我多么希望我們學校每個老師諸如米蘭老師一樣的好老師啊!那樣的話，我們就不必再擔心因為聽著老師的照本宣科而走神，結果被老師批評得了。因為連”壞學生“都會精神飽滿地聽得全神貫注，更別提打瞌睡，開小差了。
漂亮老師和壞小子讀后感 呂航
書是人類進步的階梯，我們要多讀書，讀好書，因為我們可以從書中獲得很多的知識，我最近就讀了一本好書，它叫《漂亮老師和壞小子》。
它是楊紅櫻寫的，主要講了：漂亮的師范大學畢業(yè)生，在一次偶然的機會，成為了 h4 所在班級——六 。 三班的班主任，她在學校里標新立異，帶領學生跳芭拉芭拉舞，她去家訪，用善意的謊言給學生送偏方，她教一個軟弱的像女生的男生，如何保衛(wèi)自己，捍衛(wèi)自己男人的尊嚴，上課前化妝，說是對學生的尊重，快小升初了，帶學生們前去踏青，引來六年級風波……
我很喜歡她班上的“h4 ”，我認為“肥貓”雖然成績不好，但他很有愛心，“米老鼠”很和善，別人打他，他不還手，“豆芽兒”努力捍衛(wèi)自己的尊嚴，“兔八哥”在體育方面特別優(yōu)秀。我還認為米老師會為自己的學生著想，很注重工作效率，面對其他老師的諷刺，她總不發(fā)脾氣，而是問為什么。
我從此書中明白了很多道理：做事要多方位思考，要勞逸結合。做事不能只聽別人的，最后還是要自己來決定。沒有人能幫你一輩子，能幫你的只有你自己……
這本書讓我受益匪淺，大家如果想看這本書的話，就找我來借哦!
漂亮老師和壞小子讀后感
今天，我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書，頗有感受。
這本書講的是：一個在師范大學中文系畢業(yè)的女大學生米蘭，在一次偶然的機會被聘為白果林小學六(3班的班主任，因此，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風趣的故事。她教一個軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴，她去家訪編著”謊言送偏方……在這些故事中，認識了劉(3)班。我明白了：我們不能干欺負弱小的壞事。我以后要做一個保護弱小的小朋友的人。
我喜歡讀這本書，以后，我要讀更多的書，豐富我的知識，擴大我是視野，做一個對祖國有用的人。
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