當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候?qū)懸黄?a href='http://www.yishupeixun.net/yc/duhougan_1.html' target='_blank'>讀后感好好記錄一下了。以下是小編精心收集整理的魯濱遜漂流記四年級(jí)讀后感，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

魯濱遜漂流記四年級(jí)讀后感篇1

有一種成功，叫克服。有一種渴望，叫自信。有一種勇敢，叫堅(jiān)強(qiáng)。也許，命運(yùn)就是樹(shù)上一只還沒(méi)成熟的蘋(píng)果，它掉落的時(shí)間往往不在你的預(yù)想之中。

讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，心里不免泛起一絲心酸與難受，卻又覺(jué)得自己學(xué)到了很多。書(shū)中的魯濱遜為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的遨游四海的愿望，不顧父親的勸告，毅然踏上航海的征途。他在非洲遭遇海盜的襲擊，從而淪為奴隸，因?yàn)闊o(wú)法忍受才趁機(jī)乘船逃走，被一艘葡萄牙船搭救。后來(lái)，在巴西經(jīng)營(yíng)種植業(yè)并發(fā)財(cái)，有人提議和他一起出海去販運(yùn)奴隸時(shí)，他再次被那個(gè)夢(mèng)想所征服，重新踏上了航海之路。

由于途中失事，人們都葬身于大海，只有魯濱遜一人僥幸存活，流落到一座荒島上，開(kāi)始獨(dú)立生活。然而他沒(méi)有向困難低頭，而是勇敢地面對(duì)自然和死亡的挑戰(zhàn)：搭帳篷、筑籬笆、建城堡、制利器、種糧食、養(yǎng)牲畜，用獸皮做皮物，和野人搏斗等。后來(lái)收留了一個(gè)野人當(dāng)仆人，取名叫星期五。他在荒島上經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，創(chuàng)造了奇跡，直至二十八年后才結(jié)束漫長(zhǎng)的孤獨(dú)生活，重新回到了久違的家鄉(xiāng)——英國(guó)。但這時(shí)候他的雙親早已離開(kāi)了人世，他把從巴西收回的一部分收益留給了那些曾幫過(guò)他的人。

魯濱遜能夠在荒島上健康的存活下來(lái)僅僅是因?yàn)槊\(yùn)的安排嗎？不是。是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)。沒(méi)有什么人生來(lái)就有好運(yùn)氣，更沒(méi)有什么人生來(lái)就很堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)過(guò)的人不知道，堅(jiān)強(qiáng)需要多大的勇氣。只有堅(jiān)強(qiáng)過(guò)的人才知道，自己經(jīng)受了多少刻骨銘心的打擊與折磨。魯濱遜本來(lái)可以幸福地呆在家里享受生活，一種好奇驅(qū)使他走上了航海的道路。一路走來(lái)，當(dāng)然會(huì)有畏懼，他怕過(guò)，卻不曾想過(guò)放棄。當(dāng)危險(xiǎn)真正與他碰面的時(shí)候，也許是他的冷靜與命運(yùn)讓他僥幸存活。上帝讓你活著，就一定有他的安排。

魯濱遜開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，他明白，只有堅(jiān)強(qiáng)才有活下去的可能。他為了生存，甚至絞盡腦汁想盡一切辦法讓自己得以活下去。沒(méi)有人支持過(guò)他，他的父母曾極力反對(duì)讓他獨(dú)自去航海。然而他，卻又是那么地固執(zhí)，甚至差一點(diǎn)把性命搭上。一個(gè)人掉進(jìn)海里，就像得不到面包的小孩，是那么的無(wú)助，他開(kāi)始本能的呼救，但當(dāng)他用智慧與鎮(zhèn)定靠著自己爬上岸時(shí)，那就是一種別樣的堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)強(qiáng)是一只小紙船，自由自在飄泊在平靜的海上，巨浪掀起他不畏懼，依舊蕩漾。找到這只小紙船，像魯濱遜那樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

魯濱遜漂流記四年級(jí)讀后感篇2

我輕輕地翻過(guò)這本書(shū)的最后一頁(yè)，我結(jié)束了我對(duì)這本書(shū)的探索。想感嘆一句：“好跌宕起伏的故事！”我崇拜著魯濱遜，他像一座山似的那么雄壯高大，他是崇光精神的象征，是一種難以倒下的學(xué)習(xí)榜樣！

魯濱遜出生于一個(gè)較富裕的家庭，但他為實(shí)現(xiàn)自己的航海夢(mèng)想，毅然放棄那安逸舒適的生活，去遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)他的人生理想。也許如果是我，我會(huì)膽小，我會(huì)不敢堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，會(huì)退縮，會(huì)逃避。

他經(jīng)歷各種挫折，在災(zāi)難中僅自己幸運(yùn)存活，一個(gè)嚴(yán)峻巨大的挑戰(zhàn)正在他面前。沙浪把他卷到了一個(gè)荒島上，他并沒(méi)有為之而放棄生命。他心中的希望正在一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)芽。他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱遜無(wú)意中掉在墻角的谷殼，竟然長(zhǎng)出綠色的莖干，這真是老天的恩惠。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數(shù)種子來(lái)試驗(yàn)，以得到更多的糧食。

為了造船回鄉(xiāng)，魯濱遜又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間，無(wú)數(shù)的心血。但由于事先沒(méi)有考慮周全，船離海邊太遠(yuǎn)，他怎么也無(wú)法讓船下水。一切希望都破滅了。他發(fā)現(xiàn)一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個(gè)星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個(gè)人，并為他取名為星期五。直到星期五的出現(xiàn)，這個(gè)希望才重新油然升起！辛勤的勞動(dòng)使他在小島上生活了28年最終回到家鄉(xiāng)。

也許現(xiàn)在的生活讓我們都很滿(mǎn)足，父母的努力讓自己感受不到一點(diǎn)艱難。遇到挫折，幼時(shí)的我們會(huì)以哭泣對(duì)待，現(xiàn)在的我們會(huì)以逃避對(duì)待。人身處逆境，就是應(yīng)該要有魯濱遜的這種精神，不向任何困難低頭，不放棄任何希望。在學(xué)習(xí)上，遇到難題不是抄襲而是努力征服它；生活上，遇到苦難不是哭泣而是面對(duì)。挫折并不可怕，可怕的是你不愿面對(duì)挫折。

我覺(jué)得我們都應(yīng)該有魯濱遜的精神，編隊(duì)困難不低頭。哪怕只有一絲希望，也要堅(jiān)持到最后。有志氣，有毅力，有信念才是人應(yīng)該有的；膽小，懦弱都不應(yīng)該是人的特點(diǎn)！

我們應(yīng)該去創(chuàng)造，去挖掘，去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是那樣的精彩！

魯濱遜漂流記四年級(jí)讀后感篇3

不久前，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，也是世界文學(xué)寶庫(kù)中的一部不朽的名作。

《魯濱遜漂流記》一書(shū)，講述一名叫魯濱遜的人在荒無(wú)人煙的島上生存的事。在這28年，他歷盡驚濤駭浪，卻樂(lè)觀頑強(qiáng)。最終，飽受風(fēng)霜的他回到夢(mèng)寐以求的故鄉(xiāng)。

他向我們展示了頑強(qiáng)，堅(jiān)毅，勇敢，對(duì)生活樂(lè)觀堅(jiān)毅的精神。我不敢想象也無(wú)法想象，如果我面對(duì)魯濱遜所遭遇的環(huán)境，我該怎么做。是恨耶穌給了我觸碰不到的希望，然后慢慢等待死亡？還是像魯濱遜那樣，竭力地抓住渺茫的希望，再堅(jiān)持的活下去？然而后者絕不可能。

從小，我們就生活在爸爸結(jié)實(shí)的臂彎下；媽媽的溫暖懷抱下。不愁沒(méi)有衣服穿；沒(méi)有東西吃；不惱沒(méi)有地方?。徊粦n(yōu)沒(méi)有游戲玩…在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的我們，都失去了一樣?xùn)|西——自強(qiáng)。我們只會(huì)像攀爬懸崖峭壁，失去了線索，也就失去了保障。在生命的威脅下卻什么也做不了。往上爬？害怕一腳踩空；保持姿勢(shì)？害怕筋疲力盡。這么一想就失去了依靠，那么我們就是什么都不會(huì)的廢人！這樣平平淡淡的生命怎么演繹出生命的精彩？與魯濱遜相比之下，我們輸?shù)靡粩⊥康?。他能忍受風(fēng)吹雨打；他能忍受日曬雨淋。不會(huì)去抱怨，不會(huì)退縮，一個(gè)人去克服，去挑戰(zhàn)，這樣生命才有價(jià)值，魯濱遜的生命就與人與眾不同。

看完這本書(shū)，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的＇。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯濱遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利！

我們?cè)撁靼?！不能平平淡淡的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的走完這一生，要該像魯濱遜那樣活出生命的精彩，獨(dú)一無(wú)二的精彩！該跨越大海去看看那另一個(gè)城市，活出屬于自己的精彩！

魯濱遜漂流記四年級(jí)讀后感篇4

我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說(shuō)后，深深被故事中的主人公魯濱遜感動(dòng)，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動(dòng)物、制造工具、在絕望和無(wú)助中用自己的頑強(qiáng)和毅力與饑餓、疾病等作斗爭(zhēng)，最后終于勝利的獲救。

一開(kāi)始，魯濱遜瞞著自己的父母跟著一只船出海了，但是在一次雨中船遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長(zhǎng)時(shí)間，最后被海水帶到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，這個(gè)島上沒(méi)有人，只有他沉船上活著的一只狗和兩只貓，他企圖向來(lái)往的船只求救，可是，都沒(méi)有成功。他用身邊僅有的一些物品建了一坐“房子”，后來(lái)又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開(kāi)始了他長(zhǎng)達(dá)二十八年兩個(gè)月零十九天的孤島漂流。

在這么長(zhǎng)久的時(shí)間里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強(qiáng)盜發(fā)現(xiàn)他，他總是樂(lè)觀的面對(duì)眼前的一切，珍惜身邊每一個(gè)可以讓他求生的機(jī)會(huì)，在困難面前他也害怕過(guò)，逃避過(guò)但最后總是戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的希望。

讀完這篇小說(shuō)后，我真的被魯濱遜的頑強(qiáng)和勇敢深深的感動(dòng)著，他在哪么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)，對(duì)我感動(dòng)最深的是他的毅力，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)二十幾年對(duì)生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢的面對(duì)而不在逃避呢？

記得我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，經(jīng)常遇到一些困難。我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了躲貓貓。有一次，我對(duì)一道英語(yǔ)題特別感興趣，但是始終沒(méi)有把這個(gè)問(wèn)題弄明白。如果我要搞清楚這件事，需要花很多的時(shí)間和精力，我沒(méi)有許多耐心，就放棄了?？墒牵咸鞈土P了我的心急，讓我再后來(lái)的考試中又與這個(gè)問(wèn)題“狹路相逢了”。我還是沒(méi)有解決它，我好后悔，我雖然暫時(shí)的“躲”開(kāi)了這個(gè)困難，但困難最終又纏上我了。

我們今天在生活中，學(xué)習(xí)上的困難和魯濱遜比起來(lái)，還是困難嗎？我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不再著“躲”著它，而是要像魯濱遜一樣，勇敢的和困難作斗爭(zhēng)！

魯濱遜漂流記四年級(jí)讀后感篇5

我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。

《魯濱遜漂流記》書(shū)中主要寫(xiě)了魯濱遜的航海歷險(xiǎn)，他被吹到了一個(gè)島上，自己豐衣足食，獲取食物，還當(dāng)了一回“老師”，他眼睜睜地看著野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，還發(fā)現(xiàn)了許多礦，在島上建了兩個(gè)家。最后，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于如愿以?xún)數(shù)鼗氐搅斯枢l(xiāng)。

“不管多么困難，也要有活下去的意志!”我大聲地讀完了魯濱遜說(shuō)的最后一名話，懂得了這本書(shū)的真諦，窗外細(xì)細(xì)的雨，涼爽的風(fēng)，伴我讀完了這本書(shū)的最后一句話，我心中不由地產(chǎn)生了一種莫名的感慨。

我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強(qiáng)不屈的精神，佩服魯濱遜……

我讀完了這情節(jié)曲折，連綿起伏的故事時(shí)，被它感動(dòng)了，被它震撼了，這是心靈的震動(dòng)，心靈的呼喚。

任性、倔強(qiáng)、嬌氣、依賴(lài)已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)許多青少年的缺點(diǎn)，依賴(lài)父母、依賴(lài)學(xué)校已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。試問(wèn)，如果父母不在了，這些青少年能不能靠自己的雙手來(lái)取得勞動(dòng)成果呢?這些性格已經(jīng)成為了他們致命的弱點(diǎn)。

讀完了這本書(shū)。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會(huì)遇到不同的困難與艱辛，如果沒(méi)有了困難，一路暢通無(wú)阻，那樣的人生也就毫無(wú)價(jià)值和意義了……

“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話”。我完全相信、理解了這句話，我應(yīng)該用全部的精力努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

魯濱遜漂流記四年級(jí)讀后感篇6

在假期里，我去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)了一本書(shū)籍《魯濱遜漂流記》，說(shuō)是笛福寫(xiě)的，我十分高興。因?yàn)槲以?jīng)看過(guò)笛福的《大疫年日記》，文章十分精彩，所以我特別喜歡看笛福的文章。

書(shū)里的主人公魯濱遜乘船前往南美洲時(shí)，在途中遇上了大風(fēng)，船翻了。魯濱遜被海水沖到了一個(gè)無(wú)名的、沒(méi)有人居住的荒島。他準(zhǔn)備開(kāi)始過(guò)寂寞的生活。那里沒(méi)有住的地方，沒(méi)有衣服，沒(méi)有食物。所以，他自己動(dòng)手做了木屋、播種食物、學(xué)會(huì)了做衣服，并且救了一個(gè)野人取名為“星期五”。在孤島上生活了二十八年多后，回到了英國(guó)。

這本書(shū)我看完后就會(huì)不由自主地想起一件事：那天，父母都不在家，我起床后來(lái)到了廚房里，準(zhǔn)備燒開(kāi)水喝。于是，我用水電壺裝滿(mǎn)水后，把電源插了起來(lái)。我去了客廳看電視，其中的一個(gè)節(jié)目吸引了我。我正在全神貫注地看時(shí)，忽然聽(tīng)到一聲“嘭”。我連忙跑到廚房一看，因?yàn)樗畨乩锏乃粺锰昧?，里面的水一下子噴到了廚房頂上。機(jī)智的我一下子把插頭扯了下來(lái)。一看，“哇塞”。整個(gè)廚房簡(jiǎn)直成了浴室了。

我們想想自己的生活，再想想魯濱遜的生活，這簡(jiǎn)直成了鮮明的對(duì)比??！我們?cè)诩叶际切」?、掌上明珠等等，總是衣?lái)伸手，飯來(lái)張口?？傆幸惶?，我會(huì)長(zhǎng)大，我會(huì)遇到更多、更大的困難。我只有現(xiàn)在開(kāi)始勇敢去面對(duì)每一個(gè)困難，努力的鍛煉自己，才會(huì)具備生存的本領(lǐng)！

《魯濱遜漂流記》經(jīng)常翻一翻，隨時(shí)提醒我：學(xué)習(xí)魯濱遜，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

魯濱遜漂流記四年級(jí)讀后感篇7

昨天，我讀了《魯濱遜漂流記》，這是一部非常精彩的小說(shuō)。我不僅被書(shū)中的情節(jié)所吸引，更被魯濱遜那永放棄了的人格魅力所折服。魯濱遜：一個(gè)被世人熟知的冒險(xiǎn)家，一個(gè)為夢(mèng)想而拼搏的勇者，他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，終于實(shí)現(xiàn)了航海夢(mèng)想。

魯濱遜家境殷厚，他本可以過(guò)著父親為他安排好的舒適生活，高枕無(wú)憂(yōu)，可他并沒(méi)有那么做，他為了自己的航海夢(mèng)想，堅(jiān)決踏上了開(kāi)往倫敦的大船。因?yàn)樗堑谝淮纬龊Ｓ钟龅搅宋ｋU(xiǎn)的海難，使魯濱遜差點(diǎn)放棄了他的夢(mèng)想。不過(guò)魯濱遜調(diào)整了一下心情，繼續(xù)他的航海生活。經(jīng)后的日子里，不幸與困難一次次向他襲來(lái)，但這些事不但沒(méi)有壓倒他，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。

不過(guò)，面對(duì)更加堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜上帝給他的困難也更加具有挑戰(zhàn)性。一天魯濱遜登上了去往幾內(nèi)亞的船，不幸的是，船在半途中遇到了暴風(fēng)雨，除了魯濱遜外船上的人無(wú)一幸免。

幸存下來(lái)的魯濱遜被浪花沖到了島上。在島上他沒(méi)有朋友，沒(méi)有吃的，住的。不過(guò)，值得慶幸的是他看到了被暴風(fēng)雨沖走的大船就在離岸不遠(yuǎn)。他把能用的東西搬到岸上，開(kāi)始尋找住所，終于找到了在山巖下的棲身之所。在那里，他為自己搭建了一個(gè)漂亮的屋子，此外他還挖了一個(gè)洞穴做為倉(cāng)庫(kù)。

這就是魯濱遜，一個(gè)敢于向艱苦環(huán)境挑戰(zhàn)的冒險(xiǎn)家。我也要向他學(xué)習(xí)！

魯濱遜漂流記四年級(jí)讀后感篇8

樂(lè)觀是一種積極向上的心態(tài)，是一種對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，看法，遇到令人傷心，不開(kāi)心的事時(shí)又有幾人能依然保持著這種心態(tài)呢？而魯濱遜正是這樣的人。

“魯濱遜”這個(gè)人物出自英國(guó)作家笛福的一部小說(shuō)——《魯濱遜漂流記》。書(shū)中的魯濱遜在航海的途中遭遇颶風(fēng)被大浪沖到了一個(gè)孤寂的小島上，要想在這種惡劣的環(huán)境下生存可真不是件容易的事！魯濱遜卻十分堅(jiān)強(qiáng)，他樂(lè)觀勇敢地面對(duì)向他撲來(lái)的一個(gè)個(gè)困難，救了隨時(shí)隨地可能傷害他的野人“星期五”并教化他，救了被水手們綁架的船長(zhǎng)，要知道這些都是有危險(xiǎn)的事。魯濱遜之所以會(huì)這么樂(lè)觀得歸功于那張“好處壞處對(duì)照表”，想到了淪落這荒島的壞處時(shí)同時(shí)有從令一個(gè)方面想到了淪落這荒島的好處，這樣一想，有什么天大的困難都會(huì)迎刃而解的。

我媽媽同事的一個(gè)十幾歲的女兒在河邊玩耍，不幸栽入了河中，因此送上了年幼的生命，她的媽媽卻沒(méi)有因此事要尋死覓活的，相反事后的一個(gè)星期后她的媽媽就天天笑嘻嘻的了，別人問(wèn)她，她便說(shuō)：“我的女兒死了，我又去孤兒院抱養(yǎng)了一個(gè)。如果我為女兒的死終日以淚洗面女兒在天之靈都會(huì)不開(kāi)心的?，F(xiàn)在我抱養(yǎng)了一個(gè)，她還小，我們就給了她家的溫暖，使她的童年不再是缺乏關(guān)愛(ài)的?！?/p>

我在讀完《魯濱遜漂流記》之后一直在想一個(gè)問(wèn)題，如果每個(gè)人遇到不順心的事都保持樂(lè)觀的心態(tài)，那是不是就沒(méi)有那些想不開(kāi)自殺的人了，沒(méi)有那些不快樂(lè)的人了呢？

魯濱遜漂流記四年級(jí)讀后感篇9

今天，我有心拜讀了《魯濱遜漂流記》書(shū)中曲折的故事情節(jié)深深吸引了我，那精彩紛呈的內(nèi)容向一只無(wú)形的手，緊緊抓住了我的心，使我無(wú)法把眼睛挪去。

這部世界文學(xué)名著講述了一個(gè)又一個(gè)另人稱(chēng)奇的故事，魯濱遜那堅(jiān)強(qiáng)的意志，靈活的頭腦，堅(jiān)定的信念和始終如一的`追求……這些序上所寫(xiě)的更加深了我的好奇心，于是我迫不及待地翻開(kāi)了它。

魯濱遜自小便渴望航海，可由于父親的反對(duì)，母親的苦苦相勸是魯濱遜無(wú)法去航海，可一次偶然的機(jī)會(huì)他終于告別家人開(kāi)始了自己不平凡的航海生活……

他每每遇到困難總是想辦法克服，想辦法解決。還記得我們書(shū)上《魯濱遜漂流記》的感慨中，就可體現(xiàn)出他是多么的堅(jiān)強(qiáng)，多么的樂(lè)觀。

堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀這兩個(gè)字人人都會(huì)說(shuō)，而且不用短短的幾秒鐘，可又有多少人能夠真正做到呢？就拿我們?cè)?jīng)上過(guò)的一篇課文《玲玲的畫(huà)》來(lái)說(shuō)吧？畫(huà)中的主人翁玲玲就沒(méi)有魯濱遜的樂(lè)觀。在她的畫(huà)卷上有幾個(gè)斑點(diǎn)，她便大哭起來(lái)，她爸爸見(jiàn)此情形便過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么了？玲玲把事情的原尾說(shuō)了一遍。她爸爸說(shuō)：“這為何不是一件好事，你可以把這兒畫(huà)一條可愛(ài)的狗嗎？”玲玲照做了，第二天的比賽上，玲玲竟獲得了一等獎(jiǎng)。

文中的玲玲這樣做，可書(shū)中的魯濱遜卻是這樣做，他把他在島上遇到的好事和壞事對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以的事情。

讀了這部書(shū)后我明白：真正的人生，只有經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)之后才能實(shí)現(xiàn)，遇到困難必須把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從書(shū)中找到聊以的事情。

魯濱遜漂流記四年級(jí)讀后感篇10

期末考試后的這幾天，我和媽媽一起讀完了《魯濱遜漂流記》。魯濱遜通過(guò)自己的努力，在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上創(chuàng)造了自己的家，種植了很多糧食，養(yǎng)了許多家畜。他在小島上居住了28年多，的確是一個(gè)很聰明，很有毅力的人，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種精神。但是，我覺(jué)得他太不孝順了，在爸爸媽媽極力反對(duì)的情況下，還堅(jiān)持去航海，結(jié)果幾十年都沒(méi)見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)?dāng)他再次回到家的時(shí)候，爸爸媽媽已經(jīng)離開(kāi)人世了。就算他最后回到了家，也沒(méi)有盡到孝心呀??！

媽媽的話：暑假前買(mǎi)來(lái)了幼兒彩繪版的《魯濱遜漂流記》，并和兒子一起閱讀了這本名著。因?yàn)橐獔?jiān)持我們的博客，所以要求兒子寫(xiě)一篇讀后感。原以為兒子的想法會(huì)和絕大多數(shù)人的一樣——認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜這種不怕困難、樂(lè)觀向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄！還要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，等等。沒(méi)想到，兒子說(shuō)的第一條想法竟是：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得魯濱遜是一個(gè)特別不孝順的孩子，爸爸媽媽不讓他去航海，就是怕他出危險(xiǎn)，結(jié)果還是出了。而且，他回家后爸爸媽媽也去世了?！蔽抑?，他是聽(tīng)到魯濱遜的爸爸媽媽還沒(méi)有等到兒子歸來(lái)就去世的消息，認(rèn)為魯濱遜作為兒子沒(méi)有盡到應(yīng)盡的孝心，才有感而發(fā)的。雖然和我想象中的讀后感大相徑庭，但我還是決定尊重他的一部分想法，但為了顯得不那么“叛逆”和“嘩眾取寵”，我還是把應(yīng)該有的讀后感內(nèi)容講給他聽(tīng)，讓他懂得作者笛福寫(xiě)作的最終目的是什么。

還是那句話，讀后感也沒(méi)有“標(biāo)準(zhǔn)答案”，尊重孩子，尊重孩子的想法，尊重孩子不太成熟的想法，應(yīng)該是正確的吧。