《地震中的父與子》讀后感400字三年級(jí)范文
在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他兒子的學(xué)校。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于《地震中的父與子》讀后感400字三年級(jí)范文的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。
《地震中的父與子》讀后感一
在地震中的兒子堅(jiān)信父親是自己的守護(hù)天使，會(huì)將他毫發(fā)無傷地帶出去，地震中的父親腦子里只有兒子，父親不斷挖掘38小時(shí)后，他們無比幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>
“我告訴同學(xué)們不要害怕，只要我爸爸活著就一定會(huì)來救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什么事，你總會(huì)和我在一起?！鄙狸P(guān)鍵，最能表達(dá)出一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人情感的深刻。平時(shí)，盡管在堅(jiān)定的感情，但在危機(jī)關(guān)頭，或許，會(huì)被危難抹去，而文中的兒子在自己陷入危境的時(shí)候，牢記爸爸曾說過的話，在廢墟中等待。也許是父愛給予了他無盡的力量，也許，是父親說過的一句話賜予了他生存的保障，但一切的一切都來源于兒子對(duì)父親堅(jiān)定不移的信任。
“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒有人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。”在一個(gè)大地震中，一位父親不顧自己的生死，經(jīng)過38小時(shí)的挖掘，終于救出自己的兒子。危險(xiǎn)中，父親完完全全將自己的生死置之度外，用自己所有的精力去營救自己的骨肉，自己的兒子。在這種特殊的環(huán)境下，更突出這對(duì)父子情深，骨肉相連的父與子。
“不!爸爸。先讓我的同學(xué)們出去吧!我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么事，我知道你總會(huì)跟我在一起!”這種來之不易的信任，來自于這對(duì)父子彼此之間的愛匯聚而成。生活中何嘗不是呢?孩子永遠(yuǎn)是父母的天使，而父母永遠(yuǎn)是孩子的上帝，生活中這圣潔而偉大的事無處不在，媽媽對(duì)自己受到的創(chuàng)傷不聞不問，反倒總是想我們噓寒問暖，爸爸的一只肩上扛著工作、資金、生活等負(fù)擔(dān)，另一只肩上挎著我們，提供給我們美好的生活，給予我們最真摯的愛------
信任是來之不易的，在危難時(shí)刻建立起的愛，才是真正的信任，真正的愛。
《地震中的父與子》讀后感二
今天，咱們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇文章，文章重要講美國洛杉磯產(chǎn)生了大地震，父親為了救自己的兒子而不顧自己生命保險(xiǎn)，當(dāng)兒子及時(shí)獲救時(shí)，卻讓父親去救其余14個(gè)同窗的感人故事。
當(dāng)我讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒人再來攔阻他。他滿臉灰塵，雙眼充滿血絲，衣服襤褸不堪，到處是血跡?！备赣H不顧本身安危，冒著性命危險(xiǎn)，挖廢墟救自己的孩子，并挖了足足36個(gè)小時(shí)。然而這位父親并不倒下，一句話支持著他持續(xù)挖下去，救本人的孩子。我不禁為這么巨大的父愛所感動(dòng)。
在我們的學(xué)習(xí)中，也經(jīng)常會(huì)碰到一些“攔路虎”，然而只要我們?nèi)ゴ竽懙孛鎸?duì)它，有堅(jiān)決的信念，就什么都不怕了!
記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。我想來想去，怎么也想不出來。這時(shí)，我想起了爸爸告知我的一句話：“只有保持，終極就能勝利?！庇谑俏矣珠_端思考，過了一會(huì)兒，我終于把這道數(shù)學(xué)題做了出來。當(dāng)我通過自己的盡力做出了這道題，我的心里真是開心極了!
記得剛開始學(xué)英語的時(shí)候，我感到很吃力，單詞背不會(huì)，課文也不會(huì)讀，于是我很自大，對(duì)英語也越來越?jīng)]有興致。后來，媽媽告訴我，只要你天天堅(jiān)持背5個(gè)單詞，你的英語成就一定會(huì)進(jìn)步的。于是，在媽媽的激勵(lì)下，我堅(jiān)持每天背單詞，經(jīng)由一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，到期末測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我終于取得了全班第一名的好成績(jī)。
通過這兩件事，我清楚了一個(gè)情理：做事件要有恒心、有毅力，只要貫徹始終，最終就會(huì)成功。我一定要像文中的父親學(xué)習(xí)，面對(duì)艱苦的時(shí)候，要英勇，不抬頭，堅(jiān)定不移，就必定可能獲得最后的成功。
《地震中的父與子》讀后感三
今天，我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文，學(xué)完后，我很受感動(dòng)。
文中主要講了：美國洛杉磯的一個(gè)父親在大地震后，歷經(jīng)千辛萬苦，經(jīng)過三十八小時(shí)的挖掘，終于救出兒子的事。
這讓我感受到，這真是一對(duì)了不起的父與子。父親的了不起是因?yàn)樗诘貌坏饺魏螏椭那闆r下，自己一個(gè)人歷經(jīng)三十八個(gè)小時(shí)終于救出兒子。兒子的了不起在于他能在漆黑的瓦礫下不懼怕，還能鼓勵(lì)同學(xué)堅(jiān)持下去，當(dāng)父親的身影出現(xiàn)，要救他出去時(shí)，他可以讓同學(xué)先出去，這樣的謙讓之心是多么偉大啊!父親的堅(jiān)持是因?yàn)樗饝?yīng)兒子“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起?！彼獙?shí)現(xiàn)這個(gè)承諾，他做到了言出必行。兒子的堅(jiān)持是因?yàn)樗麍?jiān)信父親一定會(huì)兌現(xiàn)自己的承諾。父親的承諾給了兒子生的希望。所以說，兌現(xiàn)承諾是多么重要。如果這位父親沒有履行自己的諾言，那后果是不堪想象的。
“言必行，行必果?！痹谝院蟮纳钪?，我一定努力做到它。
《地震中的父與子》讀后感四
今天早晨，我來到書架旁，輕輕地抽出了《補(bǔ)充閱讀》這本書。瀏覽了一下后，我發(fā)現(xiàn)里面都是吸引我的精彩文章!就在我準(zhǔn)備津津有味地看起來時(shí)，我想起了老師常說的一句話“不動(dòng)筆墨不讀書”，于是，我便選擇了一篇《地震中的父與子》摘抄了起來。故事的大意是這樣的：
“1989年美國某個(gè)地區(qū)發(fā)生了一次大地震。
在混亂和廢墟中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他兒子的學(xué)校。他眼前那個(gè)漂亮的教學(xué)樓以成一堆廢墟。當(dāng)他正要挖掘時(shí)不斷地有孩子的父母趕來，但他們還是絕望地離開了。這位父親接著挖，8小時(shí)、12小時(shí)、36小時(shí)、到第38小時(shí)，底下突然傳來孩子的聲音，其中一個(gè)正是他的兒子安麥達(dá)。于是，他就向四周呼喊。又過了15分鐘，一個(gè)安全的小出口開辟出來這對(duì)父子緊緊地?fù)肀г谝黄?”
故事看完了，我拿出一張紙，打算寄給這位叔叔一封信：“叔叔，您真是一位偉大的父親，您盡了父親應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)面對(duì)一堆廢墟時(shí)，您的心里頓時(shí)感到一片漆黑，但您不象其他的父母絕望離開，您選擇的而是拖著疲憊的身軀，投入到挖掘廢墟的工作中去。因?yàn)槟?，?jiān)持是一種力量，所以，您這樣堅(jiān)定的決心使您能在這樣漫長(zhǎng)的38小時(shí)內(nèi)挺過去。終于，功夫不負(fù)有心人，你們緊緊地?fù)肀г谝黄?之所以有這樣一個(gè)美好的結(jié)局，是因?yàn)槟銈冎g一直互相信任著一句話：‘無論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起’。叔叔，謝謝您，謝謝您能夠讓我再次體會(huì)到父愛的珍貴!”
堅(jiān)持就是一種頑強(qiáng)的力量。
《地震中的父與子》讀后感五
某一年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，30萬人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。
在混亂中，那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。阿曼達(dá)和同學(xué)們被困在教室的墻角，房頂塌下來架成一個(gè)大三角形。孩子們不知道該怎么辦，有的便驚慌失措地喊叫起來;有的在四周一邊跑來跑去，一邊喊“救命”;有的在哇哇地哭起來……阿曼達(dá)想起爸爸對(duì)他說過的話：“不論發(fā)生什么事情，我會(huì)一直跟你在一起的。”想到這里，阿曼達(dá)漸漸平靜下來了，他對(duì)著同學(xué)們說：“大家不要害怕也不要?jiǎng)樱聛?，我們只要不緊張，體力就不會(huì)快速消失，不然我們都會(huì)因休克而死。難道你們都不想再見到爸爸媽媽了嗎!”一個(gè)同學(xué)傷心的問阿曼達(dá)：“那我們?cè)撛趺崔k啊，阿曼達(dá)?！薄拔野职衷鴮?duì)我說過，”阿曼達(dá)堅(jiān)定地說，“不論發(fā)生什么事，都會(huì)跟我在一起。只要我爸爸活著，就一定會(huì)來救我，也能救大家。同學(xué)們，我們雙手抱頭，以防第二次地震被砸到，相信我爸爸?！?/p>
50分鐘后，一個(gè)安全的出口開辟出來了，阿曼達(dá)和同學(xué)們都得救了。
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