《窗邊的小豆豆》通用讀后感體會(huì)
你們知道怎么寫讀后感嗎?《窗邊的小豆豆》以及許多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,不僅僅是兒童需要讀的,其實(shí)更應(yīng)該讀的是老師、家長(zhǎng)。以下是小編為您整理的《窗邊的小豆豆》通用讀后感體會(huì)(7篇),衷心希望能為您提供幫助!
《窗邊的小豆豆》通用讀后感體會(huì)(篇1)
“多么感人啊!”我合上《窗邊的小豆豆》這本書,不禁感慨。
這本書的主人公小豆豆是個(gè)調(diào)皮、搗蛋的小姑娘,但她非常善良、正直。正因?yàn)樾《苟沟奶詺?,一年?jí)她就退學(xué)了,媽媽不敢告訴她退學(xué)這件事情,怕她會(huì)自卑。她轉(zhuǎn)到了新學(xué)校------巴學(xué)園。在這里,生活多姿多彩,豐富有趣。上課不用筆記本記重點(diǎn),沒有課外作業(yè),小豆豆非常快樂。但是后來,美國(guó)和日本打起仗來了,人們?cè)诳謶种猩?。有一天,巴學(xué)園著火了,小林宗作校長(zhǎng)把孩子們保護(hù)起來,根本不顧自己,這是多么的偉大啊!最后,小豆豆和巴學(xué)園的人走散了,坐上了去東北的列車,讀到這里,我的眼淚不禁流了下來……
我一直在想:小林宗作先生到底去哪兒了?美代(小林宗作的二女兒)和姐姐美紗又去了哪兒,洛基(小豆豆家的狗)死了嗎?如果他們來中國(guó),該多好呀!
讀了《窗邊的小豆豆》,我覺得我們也和曾經(jīng)的小豆豆一樣:功課越來越多,書包里的筆記本、作業(yè)本、作文本、課本多的都裝不下了。試卷也快堆成了一座座小山,睡眠時(shí)間越來越短……我就是想不通:難道,我們一定要讀嗎?一定也要考上清華北大嗎?為什么我們的寒暑假一定要由家長(zhǎng)安排呢?我覺得,小豆豆就是我生活中學(xué)習(xí)中最要好的朋友。黑柳徹子是這本書的作者,我覺得再也沒有比她更了解孩子的了。
讀了《窗邊的小豆豆》我感到自己長(zhǎng)大了,故事里的人物就像天使一樣,守護(hù)著我們心中的那一份天真美好的童真。是黑柳徹子筆下的故事改變了我,她告訴我們這樣一句話:不要忘記天真美好的童年。
《窗邊的小豆豆》通用讀后感體會(huì)(篇2)
這幾天我讀了一本書,名字叫《窗邊的小豆豆》。我覺得這本書很好看,是日本作家黑柳徹子寫的。
故事中講了一個(gè)小女孩,她叫小豆豆。她在第一個(gè)學(xué)校里,簡(jiǎn)直是個(gè)“壞孩子!”后來,老師把小豆豆的行為告訴了小豆豆的媽媽,讓小豆豆退學(xué)。小豆豆的媽媽聽老師說小豆豆的行為影響全班人,于是就給小豆豆換個(gè)學(xué)校并且不告訴小豆豆換了學(xué)校。小豆豆于是退學(xué)了,他換的學(xué)校是巴學(xué)園,校長(zhǎng)小林老師看他有沒有想說的話,小豆豆竟給校長(zhǎng)說了四個(gè)小時(shí)!這個(gè)巴學(xué)園小豆豆最喜歡了,因?yàn)樾《苟箰凵系倪@個(gè)學(xué)校和其他學(xué)校與眾不同。那個(gè)學(xué)校的飯是海的味道和山的味道。海的味道和山的味道就是海里的東西和山里的東西。上課教室是電車做的教室。而且,每個(gè)人想上什么課就上什么課。校長(zhǎng)給小豆豆說得最多的一句話是:“你是一個(gè)懂事的好孩子?!睂?duì)小豆豆來說,巴學(xué)園的每一天都充滿了令人驚訝的新鮮事,每一天都很快樂。
但是,有一天,日本開始發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng),日本的食物越來越少。美國(guó)炸彈也投向了巴學(xué)園,巴學(xué)園就炸毀了。世界上再也沒有這個(gè)學(xué)校了。
我也很喜歡這個(gè)學(xué)校,覺得這個(gè)學(xué)校獨(dú)一無二。不過我也對(duì)沒有了巴學(xué)園而傷心難過。我也好想上這樣一個(gè)學(xué)校,我長(zhǎng)大一定要建一個(gè)這樣的學(xué)校。
《窗邊的小豆豆》通用讀后感體會(huì)(篇3)
《窗邊的小豆豆》這是作者——黑柳徹子(小豆豆)上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了,一個(gè)全新的學(xué)?!鞍蛯W(xué)園”接受了她?!鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校?!鞍蛯W(xué)園”的教室:一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂?!鞍蛯W(xué)園”的校長(zhǎng):第一次見小豆豆,校長(zhǎng)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話,沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦?!鞍蛯W(xué)園”的午餐:每到午餐開始的時(shí)候,校長(zhǎng)就會(huì)問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃;“巴學(xué)園”的教育方法:自己從喜歡的課程開始學(xué)起?!鞍蛯W(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì):能夠自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)。“巴學(xué)園”的活動(dòng):上午,如果把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”,聽校長(zhǎng)講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨慕。
小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分,無論老師、學(xué)生,甚至校長(zhǎng)都是好朋友,完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。或許,有許多人會(huì)覺得這樣的教育方法是異想天開,它對(duì)愛心、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)知識(shí)的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。
作者絲毫不采用理性話的語言,因?yàn)檫@樣會(huì)失去童趣。在字里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言,給予讀者更為深刻的啟迪和感觸。讀了這本小說后,我想生活中的我一定能得到父母、老師細(xì)心地呵護(hù),能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長(zhǎng)大。
《窗邊的小豆豆》通用讀后感體會(huì)(篇4)
看到這本書時(shí),我被一個(gè)名叫小豆豆的女孩子給吸引了,天真,淘氣是我對(duì)她評(píng)價(jià)。我非常欣賞她的作者——黑柳徹子。
因淘氣,一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。退學(xué)后,來到巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子,并為她輝煌的一生奠定了基礎(chǔ)??赡芸吹竭@時(shí)你會(huì)認(rèn)為這是作者在欺騙讀者的情感,但是這個(gè)故事卻是真實(shí)存在的。
這本書中記載著小豆豆的歡樂與悲愁,從“第一次來車站”到“再見,再見”。讓人留下深刻印象的小豆豆和小林校長(zhǎng)也帶給了我無數(shù)的知識(shí)。
小林校長(zhǎng)名叫小林宗作(原名金子宗作),他的教育方式,已經(jīng)讓我深深地牢記于心。小林校長(zhǎng)教育孩子時(shí)不是一味的批評(píng),責(zé)罵,而是在童趣中去教育孩子讓他理解他的錯(cuò)誤。如果現(xiàn)在的世界上有這樣的老師,那么這個(gè)世界將會(huì)很美好吧?沒有叛逆的初中生,絕望的高考生······
因?yàn)樵谛×中iL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,巴學(xué)園中的同學(xué)們很天真,很快樂,沒有人與人之間的不平等,同齡人沒有對(duì)這些“問題學(xué)生”產(chǎn)生歧視,無憂無慮是我在他們身上看到的。平等和自由也很好的演繹在巴學(xué)園內(nèi)。其實(shí)對(duì)于學(xué)生而言,的老師不一定要嚴(yán)厲,但一定要能理解學(xué)生的心靈。我對(duì)于那些打罵學(xué)生的老師倍感不屑與深深的鄙視。其實(shí)那些“問題學(xué)生”不一定都是壞的,他們只是對(duì)于世界充滿好奇,但那些不理解他們的家長(zhǎng)或老師,會(huì)把他們的聰明抹殺掉。我替那些孩子感到悲哀。
如果世界上多一些巴學(xué)園,那么聰明的孩子應(yīng)該會(huì)多一些發(fā)展的空間吧!
《窗邊的小豆豆》通用讀后感體會(huì)(篇5)
我最近看了一本有趣的書,書名是《窗邊的小豆豆》。書中講述了主人公小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。小豆豆第一天來到巴學(xué)園,就喜歡上這里。因?yàn)檫@里的大門是樹根做的,教室是廢棄的電車廠……這些想法都來源于校長(zhǎng)——小林宗作。
我喜歡書中的小林校長(zhǎng),因?yàn)樗执认?,?duì)孩子很關(guān)心,也有耐心,在小豆豆入學(xué)第一天,小林先生聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話,期間他連一句話都沒說,也絲毫沒有厭倦的意思。小林先生為了幫身患?xì)埣驳母邩蚓叱鲫幱?,利用他腿短的特點(diǎn),開展了一場(chǎng)“爬樓梯”比賽,使他得到了自信,贏得同學(xué)們的贊嘆!
還有小豆豆的媽媽,她不想小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)這件事而變得自卑,所以四處奔波,為了找到能收納小豆豆的學(xué)校,不怕苦,也不怕累??吹竭@里,我不經(jīng)想起了自己的媽媽,她每天為我們做那么多的事都沒有抱怨,而我卻總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就耍小脾氣,我想以后應(yīng)該為媽媽多做些力所能及的事。
書中還有讓我感動(dòng)的地方,就是小豆豆偷偷帶高橋君上她的樹。上樹這件事對(duì)大多數(shù)孩子來說是件簡(jiǎn)單的事。但對(duì)高橋君來說,卻是困難重重,因?yàn)樗莻€(gè)殘疾人。小豆豆和高橋君并沒有因此放棄,而是堅(jiān)持了下來,最后,他們終于爬上了樹,高橋君看見了更遠(yuǎn)的地方。這件事對(duì)于高橋君來說,是需要勇氣的,而我卻是個(gè)沒有勇氣的人。記得有一次,我偷拿了家里的錢,當(dāng)父母問起我,我因?yàn)楹ε掳ご蚨f沒有,父母問我之后,我心里就像安了個(gè)定時(shí)炸彈,好像隨時(shí)會(huì)爆炸似的,心驚膽戰(zhàn)。直到我看到這個(gè)故事,我才去跟父母道出實(shí)情。這個(gè)風(fēng)波過后,我明白了,做人要有勇于承認(rèn)的勇氣。
看完這本書,我收獲了許多,也從中學(xué)到了一些做人做事的道理。
《窗邊的小豆豆》通用讀后感體會(huì)(篇6)
說起日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》一書,很多同事都不陌生??催^的朋友一定也曾和我一樣,被書中的故事打動(dòng)。這本書以小豆豆,也就是童年時(shí)期的作者本人為視角,回憶了在巴學(xué)園一段難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。巴學(xué)園里的學(xué)生都有程度不一的學(xué)習(xí)障礙,他們或因?yàn)榧膊』驓埣捕荒苷W(xué)習(xí)。但創(chuàng)建巴學(xué)園的小林宗作校長(zhǎng)用獨(dú)特的教育理念和方法接納了這群被傳統(tǒng)學(xué)校拒之門外的孩子,并用博大寬厚的大愛精神為小豆豆們營(yíng)造了一個(gè)自由、平等、包容的天堂。
這是一本關(guān)于愛與教育的書,五年前成為母親的我,第一次翻開這本書,后來多次重溫。書里,作者用細(xì)膩的筆觸記錄了在巴學(xué)園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓全世界的讀者認(rèn)識(shí)了一個(gè)慈祥睿智的小林校長(zhǎng)和一個(gè)天真爛漫的小豆豆。在這兩位重要人物的背后,我卻更想說說小豆豆的母親。或許是做母親的天性,讓我注意到這位出場(chǎng)次數(shù)不多,但依然給予了小豆豆溫柔而又強(qiáng)大的愛的人物。面對(duì)課堂表現(xiàn)不佳,被判定為有學(xué)習(xí)障礙的孩子,學(xué)校把勸退的選擇告訴媽媽,她沒有苦苦哀求學(xué)校接納小豆豆,堅(jiān)強(qiáng)的她尊重了學(xué)校的決定。但她沒有向小豆豆透露絲毫,而是四處奔波尋找適合小豆豆的學(xué)校。除了知道說了年幼的小豆豆也無法理解,媽媽也擔(dān)心外界的評(píng)論給小豆豆帶了思想負(fù)擔(dān)。她只是問小豆豆“想不想去新學(xué)校呀,聽說那可是一所好學(xué)校哩!”
作為一個(gè)5歲孩子的母親,我特別理解媽媽的做法。不管面對(duì)什么困難,母親都會(huì)用自己的力量為孩子豎起一道屏障,不讓外界的選擇和變化影響到孩子的成長(zhǎng)。我是一個(gè)單親媽媽,做出離婚的選擇我從未后悔,但卻一直對(duì)孩子心懷愧疚,不能給他一個(gè)完整的家,因?yàn)楦改鸽x婚讓小小年紀(jì),還在懵懂的他經(jīng)歷痛苦。從帶著他獨(dú)自生活的那天起,我就告訴自己,要用余生去彌補(bǔ)這份虧欠,用自己的懷抱盡全部力量讓孩子過得無憂無慮,自由自在。我也曾忐忑不安,曾想過退縮,將就。我也曾像小豆豆的媽媽一樣小心翼翼保護(hù)著孩子敏感透明的心,也曾擔(dān)心害怕不能替孩子承受他們的年紀(jì)不該承受的考驗(yàn)。或許是這份共鳴讓我從《窗邊的小豆豆》里讀到了“可憐天下父母心”“為母則剛”的真正含義。
《窗邊的小豆豆》通用讀后感體會(huì)(篇7)
這天,我在整理書柜,突然發(fā)現(xiàn)了一本我沒看過的書,書名叫《窗邊的小豆豆》,再一看,作者叫什么黑柳徹子,這可是個(gè)日本作家呢。可是,我又想不起來在哪買的,我轉(zhuǎn)念一想,媽媽也有幾本書放在我這呢,會(huì)不會(huì)是她的?我馬上跑去問媽媽,媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“是的,這是我以前放在那的,很好看哦!”我想:媽媽推薦的書一定很好看,我發(fā)誓今天一定要看完!
這本書深深吸引了我,我很快看完了。作者是黑柳徹子,她是日本作家、電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,她的小名叫小豆豆。這本書講的是,一所小學(xué),和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆是個(gè)頑皮的孩子,因?yàn)樗念B皮所以一年級(jí)就挨退了學(xué)。然而,她媽媽千方百計(jì)地幫她找新的學(xué)?!蛯W(xué)園。
這所“巴學(xué)園”佷有特色,他們不是像我們學(xué)校按照課表上課的,他們是把今天要學(xué)的全部寫在黑板上,還有重點(diǎn)要注意的事項(xiàng),然后他們就在上面選自己喜歡的,如果有不會(huì)就可以去問老師。我非常羨慕小豆豆,她上的那所學(xué)校的上課方式生動(dòng)活潑,啟迪思維。不止上課方式特別,而且他們的教室更加特別,他們的教室不是教學(xué)樓,而是由電車改裝成的教室。他們吃飯的時(shí)候也很特別哦!他們是圍成一個(gè)圈,然后,校長(zhǎng)小林宗作就會(huì)說:“山的味道!海的味道!”就是要告訴我們不要挑食。小豆豆的快樂童年就是在這所巴學(xué)園度過的,在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”地小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。可是,就是這樣一個(gè)美好的巴學(xué)園,在一個(gè)夜晚被美國(guó)飛機(jī)炸毀了,童年的快樂時(shí)光被炸毀了。真是可惜呀!世界上又一個(gè)好學(xué)校被戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了。
這本書不僅給我們帶來笑聲和感動(dòng),而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。它還告訴了我要珍惜童年的美好時(shí)光,更要珍惜今天的和平生活,要感恩幫助我們每一步成長(zhǎng)的人。