三國演義五年級(jí)讀后感13篇
《三國演義》是我國四大名著之一，其中就有許多英雄人物，很多男生都喜歡這部名著。下面是小編為大家整理的《三國演義》讀后感，希望對大家有幫助。
《三國演義》五年級(jí)讀后感1
讀完了全文，我實(shí)屬大有感觸。若真讓我全部傾吐出來，真是三天三夜也說不完，所以在這里，我就單講三國武將。三國英雄在戰(zhàn)場上叱咤風(fēng)云，其中最具有代表性的無疑是劉備的兩個(gè)結(jié)義兄弟關(guān)羽和張飛了。先說張飛，他是三國年間第一猛將，性情剛烈，精通武藝，幾乎是十全十美。戰(zhàn)場上他百萬軍中取上將首級(jí);長坂坡，他一聲怒吼碎人膽，嚇斷橋，驚停河，這又是何等威風(fēng)。
入蜀道上，眾將圍一關(guān)，殊不知兵法之道上則攻心，張翼德義釋嚴(yán)顏，從此一路如行云流水，直逼成都，諸葛水路入蜀亦沒有張飛如此之快;漢中城下，張飛大戰(zhàn)錦馬超來回戰(zhàn)300余回合仍越勇，真為軍神?？上s死與范疆、張達(dá)之手，一代人杰因鞭打小卒而死，真可謂英雄損落。
這似乎是在提醒我，人不能脾氣太過火爆，否則必然有難，和善對人，和藹對人，方為正道。
《三國演義》五年級(jí)讀后感2
三國演義是四大名著之一。講的是東漢末年劉備、關(guān)羽、張飛在桃園結(jié)拜為兄弟他三人就去為國家效命了。到最后晉國將王睿攻破東吳都城，吳國最后一位皇帝孫皓投降了晉國。從此，三國滅亡，晉朝開始了。
在這里我最喜歡的就是聰明博學(xué)的諸葛亮，他用兵如神。這里最好的故事就是草船借箭。周瑜想找借口害他，而諸葛亮說水上打仗最好的兵器是箭，這當(dāng)時(shí)沒有造箭的條件下，卻要他造出十萬支箭，如果完不成就要嚴(yán)懲。但諸葛亮卻胸有成竹地憑他的知識(shí)，在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬只箭，出色的完成了任務(wù)。
在生活中，我遇到什么困難，都會(huì)退縮，而這里諸葛亮他自己的智慧不但向曹操借了十萬支箭，還讓周瑜又驚又恨。而我不動(dòng)腦，有時(shí)我不會(huì)的題，就問媽媽，一點(diǎn)也不想想這道題怎么做。
讀了這個(gè)故事我知道了做什么事都要?jiǎng)觿?dòng)腦。
《三國演義》五年級(jí)讀后感3
前段時(shí)間，我讀了《三國演義》這本精彩的小說。我很喜歡它。
《三國演義》是元末民初的著名小說家羅貫中寫的。講的是東漢至西晉時(shí)期魏蜀吳三國的戰(zhàn)爭故事。里面有神勇無比的猛將，足智多謀的謀士，奸計(jì)狡詐的奸臣。其中我最喜歡蜀國丞相諸葛亮，因?yàn)樗贤ㄌ煳?、下知地理，是個(gè)博學(xué)多才的智多星。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計(jì)。
《草船借箭》這個(gè)故事就體現(xiàn)了諸葛亮的足智多謀。故事講的是當(dāng)蜀、吳兩國合力攻打曹操軍隊(duì)的時(shí)候，由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，使得吳國的周瑜非常嫉妒諸葛亮，于是他把諸葛亮看作是東吳的眼中釘，就要找借口害他。有一天，他對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是弓箭。在當(dāng)時(shí)沒有造箭的條件下，卻要他在三天之內(nèi)造出十萬支箭，如果完不成就要嚴(yán)懲諸葛亮。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學(xué)識(shí)，在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬多支箭 ，出色的完成了任務(wù)。
《三國演義》這本書讓我受益匪淺。希望通過自己的勤奮和努力成為一個(gè)博學(xué)多才、聰明能干的人。
《三國演義》五年級(jí)讀后感4
《三國演義》是我國四大名著之一，其中就有許多英雄人物，下面就由我來介紹我看了這本書之后的感悟吧!
《三國演義》中的關(guān)羽是我有生以來最佩服的人，他不僅講義氣重情義，而且十分勇敢。相信“關(guān)公過五關(guān)斬六將”的事情已經(jīng)是家喻戶曉了吧。
如果我脫口而出“神機(jī)妙算 ”四個(gè)字，大家一定會(huì)猜出具有這項(xiàng)本領(lǐng)的這個(gè)人是誰了嗎?沒錯(cuò)，就是諸葛亮了。諸葛亮上知天文，下曉地理，學(xué)富五車。在《三國演義》中，從“劉備三顧茅廬”開始，劉備每一次遇難都是諸葛亮為他出謀劃策脫離險(xiǎn)境，諸葛亮簡直就是一個(gè)曠世奇才?？扇丝傆腥秉c(diǎn)。即使是諸葛亮也不例外，他的缺點(diǎn)就是什么事情都要親力而為，對各位將領(lǐng)統(tǒng)軍打仗不放心，最終操勞成疾。司馬懿得知了諸葛亮的身體狀況后，立刻斷定諸葛亮將不久于人世，便派兵攻打蜀國，讓諸葛亮整日操勞，最終去世。諸葛亮臨終還末能完成統(tǒng)一大業(yè)。所以歷史上稱“老謀深算”司馬懿，最后三國盡歸司馬懿的孫子——司馬炎。
《三國演義》五年級(jí)讀后感5
在悠久的中國歷史中，燦如星河的古詩詞文化里有不少文人雅士，他們書寫了一首首，一部部不朽的經(jīng)典名作。其中，我最為喜歡的就是《三國演義》。
《三國演義》很生動(dòng)地反映了東漢末年間中國古代這段歷史的政治生活和軍事生活。在這本厚厚的書里，記載著許多的人物，有足智多謀的諸葛亮、武藝高超的呂布、忠心耿耿的關(guān)羽、威猛忠心的趙子龍、謙卑有禮的劉備……每位人物作者都描寫得栩栩如生，淋漓盡致地描繪出了他們的性格特點(diǎn)，讓人讀罷不能忘懷，使我真實(shí)地感受到了那段被封塵已久的歷史故事。
心懷天下的賢者劉備，他為了能解救生活在水生火熱中的老百姓而三顧茅廬，以為一段佳話，這是多了不起呀!雖然前兩次的拜訪都沒有見到諸葛亮，他仍舊堅(jiān)持去了第三次，室外大雪紛飛，天寒地凍，這一些都沒有使他退卻，他還是耐心謙遜地站在門口等待，毫無怨言，最終得到了諸葛亮的鼎力協(xié)助，成為三國中的一方霸主。而文中里另一個(gè)主人公我就更加欣賞和喜愛了——諸葛亮，字臥龍，他上知天文下知地理，足智多謀，知人善用，忠君愛國，是一位十足的智者。書中他似乎無所不能，令人欽佩?？粘怯?jì)騙過狡詐多疑的司馬懿，設(shè)計(jì)騙取曹操敗走華容道，草船借箭、火燒連營、七擒七縱孟獲大塊人心，一計(jì)連一計(jì)，一環(huán)套一環(huán)，讓人不得不連連稱贊，拍手叫絕!可當(dāng)我看到諸葛亮病死的那一段時(shí)，眼淚又不自覺地就流下來，為他的鞠躬盡瘁死而后已的作為所感動(dòng)，為他的忠君忠主所敬佩，他這樣的一個(gè)人才并沒有功高奪主，自立為王，而是選擇盡忠于新主，哪怕這個(gè)新主庸庸無碌……這讓我想起諸葛亮嘔心瀝血所寫的《出師表》：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。鞠躬盡瘁死而后已?！边@是多么得可歌可泣，多么得感人肺腑!
讀了《三國演義》這本書，我感受到了劉備的仁、關(guān)羽的忠、張飛的義和諸葛亮的智。那些層出不窮的智慧謀略、驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭場面、英雄主義的人格精神，都展現(xiàn)了中國有著悠久的歷史、博大精深的文化。親愛的同學(xué)們，聽了我的介紹，你愿意和我一起來讀讀這本書嗎?我相信你也一定會(huì)喜歡上它的!
《三國演義》五年級(jí)讀后感6
今天，媽媽去圖書館幫我借了一本《三國演義》。封面上是兩個(gè)高大魁梧的人在搏斗，我想：他們是誰呢?于是我迫不及待的翻開了這本書。
閱讀了這本書后，我感受到了古代英雄的叱咤風(fēng)云、俠肝義膽的過人氣概。劉備的寬厚仁義，關(guān)羽的忠義無雙，諸葛亮的料事如神，曹操的狡詐多疑，楊修的恃才放曠，周瑜的才華橫溢……其中，最令我佩服的是諸葛亮，他造出了木牛流馬來運(yùn)糧草。木牛流馬的舌頭只要輕輕一轉(zhuǎn)，就停止不動(dòng)了。這可不是一般人能造出來的，這樣復(fù)雜的東西，只有諸葛亮才能設(shè)計(jì)出來，令我敬佩。他勤于思考，擊敗了不少聰明的人。我就缺少這種能動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新實(shí)踐的能力，這一點(diǎn)我還要向神機(jī)妙算的孔明先生學(xué)習(xí)呢! 這本書最讓我感到震撼的是關(guān)羽的刮骨療傷，神醫(yī)華佗把關(guān)羽的肉劃開，用刀刮去骨頭上的毒，想想也可怕，這種疼痛可不是常人所可以忍受的，可關(guān)羽一邊喝酒，一邊與人下棋，談笑風(fēng)生，看到這里我也很佩服關(guān)羽的勇敢。想到我小時(shí)候一看到針管就哇哇大哭，遇到一點(diǎn)小困難小挫折就退縮不前，真是很慚愧。
讀完了這本書后，我還久久的沉迷在三國的故事中。
《三國演義》五年級(jí)讀后感7
寒假里，我看了《三國演義》這本書，它是我國四大名著之一。書里面的故事有桃園三結(jié)義、草船借箭、三氣周瑜、白帝城托孤、周瑜打黃蓋、走馬薦諸葛、官渡之戰(zhàn)、三顧茅廬……每個(gè)故事我都很喜歡。
特別是<<千里走單騎>>這個(gè)故事給我留下的印象最深刻。故事的主要內(nèi)容是：關(guān)羽和劉備在下邳失散，關(guān)羽雖然已向曹操投降，但心里還是想找到劉備。當(dāng)他得知?jiǎng)湓谠B處時(shí)，關(guān)羽便立即前去投奔，他單槍匹馬保護(hù)甘、糜兩位夫人，千里尋兄。在五關(guān)當(dāng)中分別受到了孔秀、韓福、孟坦一路上劈荊斬棘，把困難拋在腦后卞喜、王植、秦琪的阻攔。關(guān)羽過五關(guān)斬六將，最后終于與劉備相聚。
當(dāng)我讀到故事中關(guān)羽為了保護(hù)甘、糜兩位夫人，單槍匹馬，一路上劈荊斬棘，不惜生命、不怕困難，沖出重圍時(shí)，真是令我佩服!而在現(xiàn)實(shí)生活中，我被一個(gè)小小的木頭劃破了皮都已經(jīng)號(hào)啕大哭了。而關(guān)羽呢，就算他的左臂被毒箭射傷了，也不畏懼，真是自嘆不如啊!在平常的學(xué)習(xí)中就更不用說了，每次遇到難題，想也不想就跑去問媽媽。跟關(guān)羽比較下，真是慚愧啊!
看完了這個(gè)故事，讓我深深地懂得了：無論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，遇到困難的時(shí)候，都要勇敢去面對，努力去克服，才能把問題解決。
《三國演義》五年級(jí)讀后感8
三國，分別是“魏、蜀、吳”這三個(gè)國家，從三個(gè)國家建起到歸一的時(shí)間長達(dá)80多年。這八十多年，出現(xiàn)了許多英雄豪杰。而且，還編出了一首兒歌：一呂二趙三典韋，四關(guān)五馬六張飛，七黃八夏九姜維。
這個(gè)兒歌是在說五虎上將都有哪些，現(xiàn)在我來為你介紹一下這九個(gè)人中都有誰和誰排名第幾：一呂布 二趙云 三典韋 四關(guān)羽 五馬超 六張飛 七黃忠 八夏侯惇 九姜維。
這九個(gè)人中，我最喜歡的就是趙云，因?yàn)樗浅５挠旅?，在長坂坡他打敗了曹軍一百多萬人，而且還在夏侯恩哪里奪到了青缸寶劍。我第二喜歡關(guān)羽，因?yàn)樗扔旅?，又忠義，再加上智勇雙全，可以說是天下無敵!
我最不喜歡呂布了，應(yīng)為他貪生怕死，是一個(gè)小人，當(dāng)他被曹操捉到時(shí)，還說要和曹操打天下，而張遼卻說：呂布小人，既然貪生怕死，不是英雄。
當(dāng)曹操要?dú)⑺麜r(shí)，張遼無所畏懼地說：可惜!!曹操問：為什么?張遼曰：可惜那天火小，為燒死你這個(gè)賊!!!
曹操聽完大怒，一刀將繩子砍斷，張遼深受感動(dòng)，便于曹操打天下。
所以，我懂得了一個(gè)道理：做一個(gè)像呂布的小人，還不如當(dāng)一個(gè)要飯的，像張遼一樣，反而不死，還得到重賞!
《三國演義》五年級(jí)讀后感9
狼煙紛起，戰(zhàn)鼓擂響。箭在弦上，男兒為何不拔?
塞北秋風(fēng)，江南杏雨。江山如畫，英雄為何不爭?
佳人亂世，笑靨如花。傾城傾國，你卻為何不得?
書中最令人扼腕的是劉關(guān)張這三兄弟。從桃園結(jié)義到赤壁破曹，從千里單騎到敗走麥城，從長坡一吼到夜戰(zhàn)馬超。云長說：“即使大哥什么都沒有，我也要去投奔他?！辈徽撟鍪裁炊家运蟾鐬闇?zhǔn)，他可以對誰都不好可唯獨(dú)要對大哥好。只因?yàn)樗辛x。他桀驁不馴卻只對大哥忠誠，當(dāng)知道自己的二哥被殺，就算打也好罵也好，這個(gè)仇我也要報(bào)。結(jié)果被手下所殺。這三人從書之頭卻沒有走到書之尾。敗走麥城，心不甘;身首異處，恨無奈;兄弟相死，淚滿行。塞北風(fēng)，吹散了他們的呼吸;古箏曲，嘆不完他們的一生。他們兄弟之情所融合成的那一縷英魂。依舊是那么的有情有義，生死不分。忠誠之魂，永久不滅。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”諸葛孔明，人稱臥龍先生，被劉備所感動(dòng)，拜為軍師。為表忠心，獻(xiàn)出隆中對;為得赤壁之贏，孤身犯險(xiǎn)，舌戰(zhàn)群儒;為對抗司馬懿，冒險(xiǎn)一搏，演唱空城。統(tǒng)一全國是他畢生之夢，當(dāng)劉備臨終托孤時(shí)，他發(fā)誓定會(huì)輔助劉禪，完成統(tǒng)一大業(yè)。這個(gè)人，他本身就是一個(gè)傳奇。最終油盡燈枯，耗盡了他全部的力氣。即使身已死，可他對蜀漢之忠，對劉備之忠，永久不止。
他是英雄，有膽去刺殺董卓;他有志向，只為一統(tǒng)天下。雄心之魂，傳古至今，但凡有志者，皆全有之。曹操，一位傳奇之人，在三國之中，個(gè)個(gè)有雄心，可唯獨(dú)他的雄心是那么雄厚，直抒撲面而來殺陳宮，滅呂布，就連袁紹，漢獻(xiàn)帝之妃都成為了他的踏腳石。怎料謀事在人，成事在天，壯志卻未酬，可時(shí)間是公平的，最后他的壯志化成一縷英魂，永久不滅。
大夢方醒，百年長，不過彈指一揮間。羅貫中以情為墨，以義為紙，拾起“人生壯志”這支筆寫出了人物百嘆。關(guān)羽的忠，為后人嘆;諸葛的智，為后人敬;孟德的雄，為后人佩。他們有壯志，有情義，只最終逃不脫命運(yùn)。羅貫中不禁寫出了人物姿，更重要的是，留下了一縷英魂，或忠或義，或智或才，不過是這其中無數(shù)人的結(jié)合體罷了。
愛無痕，情無邊。歡笑淚眼共床眠。
人已去，情卻在。一寸離腸千萬結(jié)。
時(shí)已逝，間無隙。一縷英魂到永久。
《三國演義》五年級(jí)讀后感10
三國中最讓我佩服的便是“美髯公”關(guān)羽了。有道曰：身長九尺，髯長二尺，面如重棗，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉。真是威風(fēng)凜凜，相貌堂堂。就是這個(gè)好漢，因?qū)覒?zhàn)屢勝，竟在老百姓的心中神化了，流芳千古。他那錚錚鐵骨、忠心事主的精神千古留存，過五關(guān)斬六將的壯舉，更顯出他的形象高大威猛，英勇無敵。讀著過五關(guān)斬六將這一章回，我的心里仿佛顯現(xiàn)出這么一幕：關(guān)羽一個(gè)人一匹馬一柄刀，身后護(hù)著劉備兩位嫂嫂，身前是重重圍兵，只見他大喝一聲，猶如天神下凡，刀光劍影下，倒下了一個(gè)個(gè)敵人……我讀得心潮澎湃，恨不得回到三國那個(gè)時(shí)代，同關(guān)羽結(jié)個(gè)拜把兄弟。
三國中我最崇拜的便是足智多謀的諸葛亮了。他三氣周瑜、火燒赤壁、計(jì)退五軍都是《三國演義》里的精華之處。我印象最為深刻的就是“七星壇諸葛祭風(fēng)，三江口周瑜縱火”這章了。后人有詩曰：七星壇上臥龍登，一夜東風(fēng)江水騰。不是孔明施妙計(jì)，周郎安得逞才能?歷史上能有誰像諸葛亮，一介文士卻能在刀槍劍戈間談笑聲風(fēng)，掌控大局?
《三國演義》五年級(jí)讀后感11
假期里，我讀了《三國演義》這本書。書中的故事深深地吸引了我，我經(jīng)常捧著它，一看就是大半天，所以，沒幾天就看完了整本書,連媽媽都感到特別驚訝。而書中令我印象最深刻的人物就是諸葛亮了。
諸葛亮就像一個(gè)下棋的人。周瑜、蔣干、蔡瑁、張?jiān)实热硕际撬钠遄?。赤壁之?zhàn)、草船借箭等著名故事是他布下的“棋局”，均在他的幕后指揮下取得了勝利。
讀到諸葛亮答應(yīng)周瑜在三天內(nèi)造十萬支箭這一情節(jié)時(shí)，我在心里暗暗的為他捏了把汗。沒想到，他倒輕松，只讓魯肅給他二十只船，每只船有士兵三十人，并在船兩邊立上成束的稻草。然后，諸葛亮趁著夜色和霧氣把船靠近曹操的水寨，等曹操 他們發(fā)現(xiàn)后，卻因夜晚光線不佳看不清，就誤以為是諸葛亮他們來偷襲了。于是，曹操命令他們的士兵朝諸葛亮他們的船猛射箭。而這些箭全都射到船上的稻草上了。最后，每只船上都收獲了五六千支箭，那么二十只船不就有十萬只箭了嗎？
讀到這里，我已經(jīng)完全被諸葛亮的足智多謀給折服了。他為什么如此聰明呢？因?yàn)樗┯[群書，知識(shí)面很廣，又善于觀察，所以知道那天的天氣非常適合行動(dòng)。他對對手也很了解，知道生性多疑的曹操不會(huì)在那種情況下貿(mào)然出兵，并且極有可能會(huì)采用射箭的方法擊退敵人。原來，聰明和智慧也要靠多閱讀各方面的書籍才能積累起來！原來，遇到困難也要勤動(dòng)腦才能想出方法解決！
可是，再看看我自己，平時(shí)，我只喜歡讀文學(xué)類的書籍，覺得歷史、科學(xué)類的書籍比較無聊，沒什么閱讀興趣。大人給我買的歷史、科學(xué)類書籍，都被我丟在一邊，所以，我在這方面的知識(shí)是很缺乏的?，F(xiàn)在，我從諸葛亮身上明白了博覽群書是非常重要的。以后，我也會(huì)擴(kuò)大自己的閱讀范圍，讓自己懂的知識(shí)更多一些。
我從他身上明白了要博覽群書，做一個(gè)知識(shí)豐富的人，更明白遇到困難要努力想辦法解決的道理。這本書讓我受益不淺，希望同學(xué)們也去讀一讀！
《三國演義》五年級(jí)讀后感12
中國古典四大名著之一的《三國演義》，是元末明初小說家羅貫中所創(chuàng)作的長篇章回體歷史小說。
歷史上的魏、蜀、吳，世紀(jì)東漢朝后割據(jù)而成的三足鼎立的國家，也是一個(gè)人才輩出的時(shí)代。西晉陳壽所著的史書《三國志》是三國故事的最早源頭，羅貫中在寫作《三國演義》時(shí)，對三國的歷史人物和事件既有選擇又有文學(xué)加工，人物豐滿、傳神、情節(jié)曲折、生動(dòng)，讀來引人入勝。
厚厚的一本《三國演義》中，桃園三結(jié)義、火燒新野、三顧茅廬、三英戰(zhàn)呂布、草船借箭等是其中著名的故事，讀了這幾篇后，諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛等歷史人物的形象已經(jīng)在我腦海中鮮活起來，特別是諸葛亮，他聰明過人，足智多謀，對敵人了如指掌，總想到萬全之策，又精通天文，利用大霧，向曹操“借”了一船又一船的箭。這樣的曠世奇才，一直為后人所紀(jì)念，并津津樂道也就不奇怪了。
說到曹操，《三國演義》里基本把他塑造為一個(gè)奸雄的形象，這與歷史事實(shí)是不相符的。實(shí)際上，曹操是個(gè)有抱負(fù)的政治家和軍事家，他留下的“對酒當(dāng)歌，人生幾何？”等著名詩句，顯示了一個(gè)王者的霸氣！所以，歷史小說不能完全當(dāng)做歷史來看，是需要我們認(rèn)真分辨的。
“三顧茅廬”是《三國演義》中著名的一個(gè)篇章，劉備為了請出諸葛亮先生做自己的軍師，三次登門拜訪，頭兩次不語，第三次再去時(shí)正逢諸葛亮在睡覺，大雪紛飛中，劉備、關(guān)羽、張飛三人在院子里靜靜等候，待他睡醒才出聲打擾，終于感動(dòng)了這位有臥龍之稱的諸葛亮。從此，諸葛亮輔佐劉備建立起一番大業(yè)。三顧茅廬由此傳為佳話，后人用它比喻真心實(shí)意，一再邀請拜訪有專長的賢能之人。
看起來劉備本人似乎并沒有多大本事，但他卻受到大家的尊重，成為了老大，不是沒有道理的，除了善良，忠厚，胸懷寬廣，他更懂得識(shí)人用人，為了得到人才，不惜放低身段。試想一下，如果他也像諸葛亮一樣恃才傲物，別說三顧茅廬，恐怕一顧也做不到 ，那也就不可能實(shí)現(xiàn)他心中的理想了。
不由想到，做人要么得有諸葛亮那樣的本事，可以坐等發(fā)光；要么就向劉備學(xué)習(xí)廣納，天下英才為我所用。當(dāng)然，不是所有人都天生具備領(lǐng)導(dǎo)者的能力，那就讓我們找到各自的位置。
有一份熱發(fā)一份熱，重要的是我們認(rèn)真地付出。
《三國演義》五年級(jí)讀后感13
暑假期間，我讀了一本經(jīng)典著作《三國演義》，是中國的四大名著之一，由明朝作家羅貫中先生所著。這本著作描述了各種各樣的人物，有忠厚仁義的劉備、忠肝義膽的關(guān)羽和驍勇善戰(zhàn)的張飛三兄弟，也有料事如神的諸葛亮和多疑狡詐的曹操等個(gè)性鮮明的人物。
看完《三國演義》后，我知道了很多典故，比如草船借箭、火燒赤壁、桃園三結(jié)義等，其中令我印象深刻的是桃園三結(jié)義。東漢末年，漢靈帝沉迷酒色，不理朝政。此時(shí)，天災(zāi)人禍，民不聊生。黃巾軍在這亂世中逐漸擴(kuò)大勢力，劉備、關(guān)羽、張飛三人相識(shí)并結(jié)義。從此，三兄弟開始投軍為國，建功立業(yè)。
《三國演義》里，起初劉、關(guān)、張三人桃園結(jié)義只是為了平定黃巾軍，但三人一見如故，在當(dāng)時(shí)的亂世之下心中都充滿了保家衛(wèi)國的大志向。讓我明白了一個(gè)道理，保衛(wèi)天下的興亡不僅僅是那些戰(zhàn)士們的責(zé)任，更是我們所有人的責(zé)任，即使我們只是一些無名小卒，也應(yīng)該有大志向，和他們?nèi)齻€(gè)人一樣為國家做出自己的貢獻(xiàn)。
我讀完《三國演義》后，決定一定要努力學(xué)習(xí)，長大以后報(bào)效祖國，為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量。即使我們只是一些小人物，但是也應(yīng)該有報(bào)效祖國的大志向，為祖國的建設(shè)做貢獻(xiàn)。祖國的興亡與我們息息相關(guān)，從小我們都在接受要有保衛(wèi)祖國的愛國主義教育，每個(gè)人都是從幼年時(shí)立下的志向,變成長大以后的認(rèn)真對待自己立下的雄心壯志。就像周總理那樣，為中華之崛起而讀書。祖國是養(yǎng)育我們的地方，是保護(hù)我們不被傷害的地方，我們一定要好好的守護(hù)我們共同的家園。
國家的興亡關(guān)乎我們每一個(gè)人，不僅僅是那些英勇的戰(zhàn)士們的責(zé)任，更是我們的責(zé)任，現(xiàn)在是這樣，以后也是這樣，只要我們保衛(wèi)祖國，不背叛祖國，我們就都是英雄，英雄不分高低貴賤，即使你是一個(gè)窮困潦倒的平常人，只要有志向，也就是一個(gè)英雄！
我覺得《三國演義》不僅僅是一篇小說，是一段歷史，更是天下興亡匹夫有責(zé)的思想傳承，這種思想和我埋在心里的理想發(fā)生碰撞產(chǎn)生火花，鼓舞我、為實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值去奮斗！雖然時(shí)間流逝，硝煙散去，英雄千古留名，但千年故事已化成我們心中永恒的經(jīng)典，經(jīng)典不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，它就猶如一盞永不熄滅的燈，照耀我們，永存心中。
《三國演義》，我們永遠(yuǎn)無法忘懷的經(jīng)典。
三國演義五年級(jí)讀后感相關(guān)文章：
三國演義五年級(jí)讀后感13篇
