《寄小讀者》感悟100字篇1

《寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動(dòng)，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛(ài)，就是生活中堅(jiān)定的信念。同時(shí)也深刻地體會(huì)到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的;心，凝固了世界，淚，溫柔了世界?！痹谏钪?，我們每個(gè)人都需要愛(ài)，需要被愛(ài)。愛(ài)就想是生活的必需。沒(méi)有愛(ài)，天空是灰暗的;沒(méi)有愛(ài)，生命是枯萎的。

每當(dāng)我們看見(jiàn)那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火;每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。我想，這就是一個(gè)人所擁有的愛(ài)。愛(ài)，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng);愛(ài)，也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘。

“一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛?！?/p>

從冰心寫(xiě)的字里行間中，我們不難看出，這是一只很可愛(ài)的小鼠，仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心，細(xì)細(xì)地去觀賞。若在平時(shí)，我們看到老鼠的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)起一絲的憐憫之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象著：在面對(duì)這一只小鼠的時(shí)候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個(gè)剛到世界不久的小生命。讀著冰心的文章，我感受到了生命的美好。我仿佛看見(jiàn)了生命在字里行間歡快地跳動(dòng)著。

《寄小讀者》感悟100字篇2

《寄小讀者》這是一本多么富有詩(shī)意，蘊(yùn)含哲理的書(shū)啊!里面每一個(gè)字都是那么具有韻味，細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)品味，各種各樣不可思議的故事應(yīng)有盡有，它深深吸引著讀者。它如同一個(gè)幻想國(guó)，有著無(wú)窮的魅力，使你流連忘返，通過(guò)閱讀我們知曉了一個(gè)個(gè)深刻的道理，作者把每個(gè)讀者當(dāng)作筆友，互相訴說(shuō)心中的情感，思考到什么，聯(lián)系到什么，就傾瀉在字里。

這本書(shū)主要描寫(xiě)了四個(gè)方面：歌頌童真、歌頌?zāi)笎?ài)、歌頌自然、歌頌祖國(guó)。在這本書(shū)中，冰心奶奶還向小朋友們介紹了她的旅途。書(shū)中最令人感動(dòng)的當(dāng)然是她所描述的母愛(ài)，最有趣的也屬冰心奶奶的童真了。

我們每個(gè)人都有自己快樂(lè)的童年，這是人生中最深刻，最美妙的時(shí)光。冰心的童年沒(méi)有玩具的陪伴，總是勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，這使她養(yǎng)成了敏而好學(xué)的習(xí)慣，這種求學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)，書(shū)中還給我們描寫(xiě)了心靈善良的冰心奶奶。

童年故事銘刻在心中，在冰心的心中有一份說(shuō)不出的痛，這份痛產(chǎn)生于一只小隱鼠，在一個(gè)夜晚，冰心奶奶正專心致志地看書(shū)，一只小老鼠從一個(gè)小洞鉆進(jìn)她的房間，在邊上偷偷吃地上的餅屑，由于安靜老鼠變得大模大樣，用力啃著，發(fā)出很大聲音驚醒到她，隨著聲音 她發(fā)現(xiàn)了老鼠，便用書(shū)蓋住了小老鼠，奇怪的是它沒(méi)有溜走，漸漸的，汪汪幾聲，小狗一下以迅雷不及掩耳之勢(shì)逮住了小老鼠，把它咬死了。

冰心奶奶因此十分懊悔，她想，小老鼠竟然因?yàn)槌醮我捠?，而付出了生命的代價(jià)，萬(wàn)物都是有生命的，這只小老鼠由于自己的惡作劇失去了生命，她十分后悔，如果再有一次，她一定會(huì)保護(hù)它的。冰心為了這微不足道的小事，也感慨萬(wàn)千，足以顯示出她高尚的品格。

不僅僅是描寫(xiě)自己的童真，冰心對(duì)孩子們的童真也描寫(xiě)的刻骨銘心啊!以至于她自己都不得不承認(rèn)，這天真無(wú)邪的童真，沒(méi)有人用力量能抑制著感情的波動(dòng)，她用詩(shī)情畫(huà)意的文字，告訴我們要做一個(gè)善良，有愛(ài)心的人，要愛(ài)大自然，要愛(ài)父母，要愛(ài)祖國(guó)。

愛(ài)是世界上公用的語(yǔ)言，童真的愛(ài)是純潔，讓我們每個(gè)人都擁有一個(gè)童心，讓我們用心靈去讀每一篇文章吧!用心體會(huì)童真，用心體會(huì)愛(ài)吧!

《寄小讀者》感悟100字篇3

自從學(xué)了《只揀兒童多處行》這一課后，我便情不自禁地翻開(kāi)了《再寄小讀者》這本書(shū)。當(dāng)讀完后，我有了很大啟發(fā)，找到了三點(diǎn)寫(xiě)作的門(mén)徑。

第一，認(rèn)識(shí)到了作文材料就在日常生活當(dāng)中。冰心奶奶在信的開(kāi)頭詢問(wèn)我們那么多問(wèn)題，而這些問(wèn)題所包涵的生活事實(shí)不正是寫(xiě)作的好材料嗎?可是，以前我卻從來(lái)沒(méi)有注意到，只知道玩耍，對(duì)生活中的一些事不留心觀察，一到寫(xiě)作文就覺(jué)得沒(méi)什么事可寫(xiě)。如今，我才恍然大悟，原來(lái)身邊的事如此豐富多彩，可以寫(xiě)的事竟如此之多，生活是寫(xiě)作的不盡源泉。

第二，找到了寫(xiě)作生動(dòng)的具體方法。信中說(shuō)，第一個(gè)孩子寫(xiě)動(dòng)物園，只寫(xiě)出了一些動(dòng)物的名字，卻寫(xiě)不出動(dòng)物們的樣子。第二個(gè)孩子卻把那些動(dòng)物，如白熊、大象等的動(dòng)作、形態(tài)和皮毛都寫(xiě)得十分生動(dòng)鮮明。這正是他細(xì)致觀察，留心記憶的結(jié)果。而我去公園也只是毫無(wú)目的的玩耍和散步，從來(lái)沒(méi)有留意什么樹(shù)、什么花、什么小動(dòng)物，更沒(méi)有仔細(xì)觀察他們的形態(tài)、動(dòng)作，就連觀察春天，我也只是漫不經(jīng)心地在公園轉(zhuǎn)上一圈而已。

第三，懂得了學(xué)好語(yǔ)文課才是提高寫(xiě)作能力的根本途徑。第二個(gè)孩子之所以寫(xiě)得具體生動(dòng)，還因?yàn)樗Z(yǔ)文學(xué)得好，他上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，所以遣詞造句能力強(qiáng)。

有的同學(xué)覺(jué)得上語(yǔ)文課只不過(guò)學(xué)幾個(gè)字詞，就算學(xué)會(huì)了也不知多長(zhǎng)時(shí)間才用，因此也沒(méi)記住多少字詞，一寫(xiě)作文，不是提筆忘字，就是心里有話寫(xiě)不出來(lái)。所以一定要一字一詞地認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文。

《再寄小讀者》使我找到了寫(xiě)作的門(mén)徑，今后，我一定多讀書(shū)，努力提高寫(xiě)作水平。

《寄小讀者》感悟100字篇4

《寄小讀者》是冰心寫(xiě)的著作。我可喜歡看這本書(shū)啦!

冰心不愧是個(gè)大作家。當(dāng)我打開(kāi)扉頁(yè)，“通訊一”、“通訊二”、“通訊三”······一共四十九個(gè)通訊，我從未見(jiàn)過(guò)這樣的目錄，真是讓我耳目一新。

這本書(shū)主要訴述的是冰心在上海、神戶、韋爾斯利、沙穰、默特佛、新漢壽、白嶺、意大利等世界各地的“歷險(xiǎn)”。大多寫(xiě)了冰心看見(jiàn)的風(fēng)景、聽(tīng)見(jiàn)的故事;冰心和她媽媽往來(lái)的信札以及冰心濃濃的思鄉(xiāng)之情。

其中，我最喜歡冰心筆下的風(fēng)景，比如“潺潺的溪流”、“芊芊的芳草”。讀起來(lái)清新自然，讓我有一種心曠神怡的感覺(jué)，心情十分愉悅。

我是一口氣讀完這本書(shū)的，覺(jué)得它簡(jiǎn)直就是一篇“完美級(jí)地散文合集”。這本書(shū)不但用詞恰當(dāng)、文從字順，而且吸引人心。無(wú)論少年、青年還是老年人，都可以在書(shū)中找到自己喜愛(ài)的養(yǎng)料和知識(shí)，正所謂“書(shū)中自有黃金屋”，這應(yīng)該是一本值得反復(fù)閱讀的好書(shū)。

我真想對(duì)冰心奶奶說(shuō)：“親愛(ài)的奶奶，您寫(xiě)的《寄小讀者》真是無(wú)與倫比，我真想成為像您一樣的作家，寫(xiě)出很多很多的好書(shū)，一代代的傳承，讓世人一起來(lái)分享這些寶貴的財(cái)富?！?/p>

啊!我真是越發(fā)的向往《寄小讀者》。

《寄小讀者》感悟100字篇5

今年寒假我一直在閱讀冰心奶奶的《寄小讀者》，她的這本書(shū)都是對(duì)孩子們說(shuō)的話，她的心永遠(yuǎn)和孩子們?cè)谝黄?。?shū)里有一些通訊文，每一個(gè)章節(jié)，每一句話都有著美感，每一個(gè)字、每一句話都充滿了無(wú)限的活力和生機(jī)，而且富有童心，看著看著我對(duì)冰心奶奶就充滿了敬佩之情。我對(duì)“通訊五”最有感觸了。

冰心奶奶在車上遇到了一對(duì)母女，因?yàn)樘鞖夂軣?，那女孩兒心中煩燥，不停地撒嬌，要湯要水，她的母親面目和藹，和她談話的態(tài)度又似斥責(zé)又似愛(ài)憐。這讓冰心奶奶想起了自己的母親，不覺(jué)得憑著甬道的窗臨風(fēng)灑了同點(diǎn)酸淚。臨行之前，姨母一面笑問(wèn)：“舍得母親么?”她只是從容的笑說(shuō)：“那沒(méi)有什么，日子那么短，那邊還有人照應(yīng)。”小表妹說(shuō)：“你真舍得母親嗎?”她低聲說(shuō)：“舍不午母親，舍不得一切的親愛(ài)的人!”

讀著讀著，我的眼睛就濕潤(rùn)了，是啊，母親給了我們生命，含辛茹苦的把我們扶養(yǎng)長(zhǎng)大，她給予我們的愛(ài)是不變的、博大的、甘醇的、溫和的。母親給我們的愛(ài)猶如一片天空浩瀚博大，又如濤濤大海熱烈奔放，更是一洼溫泉悉心暖人。讓我們都向冰心奶奶那樣去回報(bào)母愛(ài)吧!

《寄小讀者》感悟100字篇6

卸下一天的疲憊，回到家中，最喜歡和享受的莫過(guò)于每晚和吳子韜的親子閱讀時(shí)光。最近吳子韜迷上了冰心奶奶的《寄小讀者》，我在陪他閱讀的同時(shí)，重溫了這本經(jīng)典好書(shū)，我們常常沉醉在字里行間流連忘返。

《寄小讀者》主要描述了冰心遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，身處異地，抒發(fā)了心中對(duì)家人的思念和眷戀、對(duì)家鄉(xiāng)往事的感傷和追憶，處處流露著濃濃的親情、友情和鄉(xiāng)愁，同時(shí)本書(shū)還描寫(xiě)了異國(guó)他鄉(xiāng)的風(fēng)光、民俗習(xí)慣和民間傳說(shuō)，讓我們仿佛身臨其境，盡情地去遙想未來(lái)。

在這些通訊中，我和孩子最感動(dòng)的是通訊十一，通訊十一描述了冰心奶奶在得知自己的病是必須要通過(guò)休息來(lái)靜養(yǎng)，剛開(kāi)始她也曾心酸腸斷，感覺(jué)到凄楚孤立，可是后來(lái)她卻在病中看到了“柳暗花明的景色”。這樣的積極樂(lè)觀的態(tài)度和不向困難低頭的決心給我和孩子留下了深刻的印象。孩子最直接的感受是他作業(yè)中遇到的那些困難和冰心奶奶的病痛相比，實(shí)在算不了什么，只要用心努力，去克服學(xué)習(xí)中遇到的難題，和過(guò)去的自己比較，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)習(xí)也一定會(huì)“柳暗花明”。于是，我們約定不論是我的工作、他的學(xué)習(xí)、或者是我們以后的生活，不管遇到什么困難，都要保有一顆平常樂(lè)觀心，用不懈的努力坦然去接受和面對(duì)未來(lái)的考驗(yàn)，用快樂(lè)和努力去改變?nèi)松?/p>

《寄小讀者》看似簡(jiǎn)單的一封封書(shū)信，卻讓我們深刻地感受到了冰心內(nèi)心愛(ài)的波動(dòng)，感悟到了那純真的童心和偉大的博愛(ài)，希望家長(zhǎng)們能和我們一樣多多體會(huì)，讓書(shū)香伴著孩子健康成長(zhǎng)，感受愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，成為因愛(ài)而幸福的人！

《寄小讀者》感悟100字篇7

“冰心，原名謝婉瑩，中國(guó)兒童文學(xué)家……”念著這熟悉的句子，似乎又回到了年少時(shí)坐在課堂的時(shí)光，那時(shí)我們學(xué)冰心先生的《小桔燈》，認(rèn)識(shí)那個(gè)勇敢樂(lè)觀的小姑娘，我們讀《繁星春水》，去感受文字帶給我們的驚喜。如今，我的孩子也走進(jìn)了課堂，老師推薦閱讀《寄小讀者》，讓我有了再次拾起經(jīng)典的機(jī)會(huì)。

讀冰心的《寄小讀者》，我被深深吸引了，一如記憶中的細(xì)膩文筆，驚世才氣，作為成年人再讀冰心，更驚異于她竟有那般真摯、美麗、孩子般的心靈。冰心先生是善良的，這善良不僅是對(duì)身邊事物的體貼關(guān)懷，更是對(duì)美好事物的追求，對(duì)美麗自然的誠(chéng)摯熱愛(ài)，對(duì)人間正義的堅(jiān)持。所以聰慧如冰心，選擇了可愛(ài)、可敬的兒童做她的伙伴，與兒童相伴，人生的道路永遠(yuǎn)鮮花相迎；與兒童為友，行走在世上永遠(yuǎn)不缺故事。她關(guān)懷兒童，與他們溝通交流，傷心的事、快樂(lè)的事、后悔的事、夢(mèng)中的事、胡思亂想的事……林林總總，她毫無(wú)保留地與小朋友分享這些“針尖大的事”，這些在成人認(rèn)為不值一提只會(huì)漠然處之的事，在小朋友眼中，卻是天大的事，或許會(huì)引起他們的一陣爭(zhēng)論，或許會(huì)為冰心放聲大哭，又或者拍手叫好，總之，他們永遠(yuǎn)會(huì)毫無(wú)保留地給予冰心，給予親近他們的成年人的安慰與鼓勵(lì)。這便是兒童，冰心眼中筆下的兒童，這般可愛(ài)。

讀冰心，其實(shí)是讀兒童，如今我也是十歲兒童的父親了，在追憶自己童年的同時(shí)，更關(guān)心自己的孩子是否有一個(gè)快樂(lè)的童年。三年級(jí)的她開(kāi)始為寫(xiě)作文發(fā)愁，我不知如何為她排憂解難，便搬出了冰心先生的話：有什么可喜樂(lè)的事，不妨說(shuō)出來(lái)，讓天下小孩子一同笑笑；有什么可悲哀的是，也不妨說(shuō)出來(lái)，讓天下小孩子陪著哭哭。只管公然坦然的，大人面前無(wú)需畏縮。——小朋友，這是我們積蓄的秘密，容我們低聲匿笑的說(shuō)罷！冰心先生為兒童開(kāi)辟了說(shuō)話的“兒童世界”欄，鼓勵(lì)著所有兒童勇敢地說(shuō)，說(shuō)給兒童聽(tīng)，說(shuō)給大人聽(tīng)，說(shuō)給全世界聽(tīng)，天真世界無(wú)限美好，先生對(duì)這些無(wú)污濁生靈的關(guān)懷與祝愿，大概是源自現(xiàn)在的我們所沒(méi)有的寬容的胸懷。

小孩子的世界，才是真世界；小孩子的眼睛中，才有真淚花；用孩子的眼睛看世界，世界是混濁的；用孩子的心靈凈化世界，世界是美妙的。讀冰心，讀兒童，憶年少時(shí)的自己保有的美好純真，更加珍惜與自己的孩子一起成長(zhǎng)的歲月。

《寄小讀者》感悟100字篇8

冰心一邊看書(shū)一邊吃著面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠跑來(lái)吃她掉的面包喳。她由于一進(jìn)愛(ài)驚，一下子就把書(shū)給蓋了下去，而這只小老鼠竟然沒(méi)有逃走。最后，被一只小狗給叼了出去!聽(tīng)著小老鼠的慘叫聲，冰心不禁對(duì)小老鼠產(chǎn)生了憐憫之心，對(duì)自己深深地自責(zé)。

老鼠是人人都討厭的東西，而冰心卻為一只老老鼠而自責(zé)。說(shuō)明她很有愛(ài)心。而那只小老鼠的生命，就像是一顆流星殞落到地上一樣，是那樣的短暫。真是充滿了愛(ài)的場(chǎng)景!

愛(ài)是冰心寫(xiě)書(shū)的特點(diǎn)!愛(ài)像是雨露，澆灌著我們心靈的種子;愛(ài)像是小船，我們乘著它乘風(fēng)破浪;愛(ài)像是翅膀，要帶著我們展翅飛翔。

感謝父母給于我們的父愛(ài)、母愛(ài)。感謝朋友給于我們的關(guān)愛(ài)。你感受到了嗎?愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是生命，愛(ài)就在你我心中……

《寄小讀者》感悟100字篇9

假期里我讀了一本書(shū)《寄小讀者》，這本書(shū)是在我不情愿的情形下去讀的。

當(dāng)我讀到通訊二時(shí)，我便被這本書(shū)深深的吸引了。老鼠大家都知道，而且都很討厭他們?？墒窃诒哪棠坦P下的小老鼠卻是那么多可愛(ài)。

在一個(gè)清閑的春夜，“一只小老鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著地上的餅屑。”“它無(wú)猜地、坦然地，一邊吃著，一邊抬頭看著我”“四目眼光之中，他怡然地不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。”

這就是妙筆生花吧。

在通訊十二里我看到，“我們是相依為命的。不論你在什么地方，做什么事情，你母親的心魂，總繞在你的身旁，保護(hù)你撫抱你，使你安安穩(wěn)穩(wěn)一天一天地過(guò)去?！边@是冰心奶奶的媽媽寫(xiě)給她的信，讓我深深感到“兒行千里母擔(dān)憂”的心情。

在通訊十三里看到“白茫茫里，群山都看不見(jiàn)了。急雨打進(jìn)窗紗，直擊著玻璃，從窗隙中漸進(jìn)來(lái)”。這描寫(xiě)都是我平時(shí)想寫(xiě)，而又寫(xiě)不出來(lái)的句子。

我很喜歡這本書(shū)，冰心奶奶的寫(xiě)作技巧都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我要好好學(xué)習(xí)，我也想有一天能寫(xiě)出，像冰心奶奶那樣讓人愛(ài)不釋手的文章。

《寄小讀者》感悟100字篇10

《寄小讀者》是冰心寫(xiě)的著作。我可喜歡看這本書(shū)啦!

冰心不愧是個(gè)大作家。當(dāng)我打開(kāi)扉頁(yè)，“通訊一”、“通訊二”、“通訊三”······一共四十九個(gè)通訊，我從未見(jiàn)過(guò)這樣的目錄，真是讓我耳目一新。

這本書(shū)主要訴述的是冰心在上海、神戶、韋爾斯利、沙穰、默特佛、新漢壽、白嶺、意大利等世界各地的“歷險(xiǎn)”。大多寫(xiě)了冰心看見(jiàn)的風(fēng)景、聽(tīng)見(jiàn)的故事;冰心和她媽媽往來(lái)的信札以及冰心濃濃的思鄉(xiāng)之情。

其中，我最喜歡冰心筆下的風(fēng)景，比如“潺潺的溪流”、“芊芊的芳草”。讀起來(lái)清新自然，讓我有一種心曠神怡的感覺(jué)，心情十分愉悅。

我是一口氣讀完這本書(shū)的，覺(jué)得它簡(jiǎn)直就是一篇“完美級(jí)地散文合集”。這本書(shū)不但用詞恰當(dāng)、文從字順，而且吸引人心。無(wú)論少年、青年還是老年人，都可以在書(shū)中找到自己喜愛(ài)的養(yǎng)料和知識(shí)，正所謂“書(shū)中自有黃金屋”，這應(yīng)該是一本值得反復(fù)閱讀的好書(shū)。

我真想對(duì)冰心奶奶說(shuō)：“親愛(ài)的奶奶，您寫(xiě)的《寄小讀者》真是無(wú)與倫比，我真想成為像您一樣的作家，寫(xiě)出很多很多的好書(shū)，一代代的傳承，讓世人一起來(lái)分享這些寶貴的財(cái)富?！?/p>

啊!我真是越發(fā)的向往《寄小讀者》。