中學(xué)生《城南舊事》讀后感
中學(xué)生《城南舊事》讀后感作文
說起《城南舊事》,這本書是女作家林海音以其7歲到13歲的生活為背景的一部自傳體小說集。以下是小編為大家?guī)淼闹袑W(xué)生《城南舊事》讀后感作文,歡迎參閱!
中學(xué)生《城南舊事》讀后感作文篇1
人真的很奇怪,小的時候總希望長大成人,可長大了,又回憶起童年的美好,童年也許并不美好,可是比起大人們的世界,童年卻多了一份天真、快樂……
近我正在看一本叫《城南舊事》的書。這是一位中國近代女作家——林海音寫的一本代表作品。其中的第一篇故事令我印象深刻,故事的名字是“惠安館”。
它主要講了:“二十年代末,六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞,是英子結(jié)交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學(xué)生暗中相愛,后來大學(xué)生回了老家,再也沒回來。秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下,生死不明。英子對她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子,又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記,急忙帶她去找秀貞。
秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后,立刻帶妞兒去找尋爸爸……只是可憐的母女倆后竟慘死于火車輪下!而英子也因為爸爸死了,從而告別了她快樂的童年?!?/p>
秀貞是一個十分愛孩子的一個人,但她的孩子——小桂子卻被人扔了,相信全天下的母親都能體會到這般痛苦……在她認(rèn)識英子后對英子很好,就像英子是自己的女兒似的,從她對英子的態(tài)度,便可知道她有多么希望能找回自己的孩子。
而英子又是多么的聰明、善良,不但幫秀貞找到了孩子,而且在后來還因為自己在荒草的上找到了一個小佛像,被警察局的暗探發(fā)現(xiàn),使那厚嘴唇的年輕人被抓走而感到難過……
英子真是一個既聰明又善良的好孩子!
中學(xué)生《城南舊事》讀后感作文篇2
一滴清水,可以折射太陽的奪目光輝;一本好書,可以凈化一個人的美好心靈。在我內(nèi)心的深處,曾經(jīng)有這樣一本書,它像一滴清水折射了我心中的太陽,讓我來介紹介紹這本書的內(nèi)容吧:《城南舊事》。這本書的作者是林海音,它是以年少的心態(tài)來記敘自己在北京城南的幸福童年生活。書中配有照片,圖文并茂,讓人更深切的感受到“舊”這個字的深刻含義:古城的殘片,大柯的幾根垂落枝條,瓦隆中存留的枯葉,臨街老店被涂蓋的字號,半扇院門的的插閂,還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪……
也許,童年,是記憶的開始,也是一個夢的符號,它代表經(jīng)歷滄桑后的人對純真年代的懷念。童年啊!是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。讀著《城南舊事》,我漸漸地走近了書里,看著英子在城南度過的幸福童年,它們就像是一股細(xì)流靜靜地,慢慢地滲入我的腦海中∶緩緩的駱駝隊、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子,這些地方所浮現(xiàn)的人物:冬陽下的駱駝隊、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人——秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情,都不是一朝一夕可以筑成的,但是他們都是在歲月的步影中消失了。童年美夢,頓然破碎。可以說,童年時的每秒每刻都是一個人的重要的段落。
相比之下,雖然我的童年過得無憂無慮,但是英子的童年卻過得十分精彩。她的童年是戲劇化的,但是卻是很真實、純樸,那樣得純凈淡泊,彌舊溫馨。
中學(xué)生《城南舊事》讀后感作文篇三
前幾天,我讀了《城南舊事》。它的作者是林海音。
《城南舊事》全書分為《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子》五個故事。用小孩子的口吻娓娓道來童年的那些往事。宛如一縷春風(fēng),輕柔地飄過樹林,飄過大地,飄過田野,飄過每一個人的心間。
讀《城南舊事》,英子天真無邪的話語和兒時趣事勾起了我對童年的回憶。小時候的快樂度過時不覺得有多好,反而羨慕大人的世界,整天在家里嚷來嚷去:“我要長大!”以前總認(rèn)為童年的煩惱說不盡,有寫不完的作業(yè),上不完的課,干什么都不可以,家長總搖頭說:“不行,你太小了”我簡直恨不得一夜之間就長成大人,想干什么干什么,“胡作非為,上房揭瓦”……
直到今天,我該上初中了,那個“六一”兒童節(jié)不再屬于我,我的童年也在陣陣叫喊中流逝,童年的生活已成為過去,只能細(xì)細(xì)品味,無法再次經(jīng)歷了,我才感到時間的不等人和一陣子迷茫。
也許,童年就像書中說得那樣令人流連往返;也許,童年就是我們每個人心中那個美好但已失去的夢;也許,童年有如一絲絲的裊裊青煙,轉(zhuǎn)瞬即逝;也許,童年好似一個小時候的生活記錄片,時常在我們的腦海里播放,成為一段美好的回憶……
當(dāng)童年的花兒凋零了,童年生活也就永遠(yuǎn)地離去了……
中學(xué)生《城南舊事》讀后感作文篇四
“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”每次一聽到這首歌,我就會想起《城南舊事》中同學(xué)們唱著驪歌送別英子的情境,《城南舊事》是由作家林海音以自己小時候的經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的一部小說。
從這本書中,我認(rèn)識了一個活潑可愛的小女孩——英子,她純真善良,對任何事情充滿了好奇心,對每一個人都真誠相待。她能與“惠安館傳奇”中的瘋子秀貞一起玩,會在朋友妞兒被他人欺負(fù)的時候為其打抱不平,還會想辦法讓秀貞與女兒相聚,讓我們既感受到了她們之間純真的友誼,又為秀貞與妞兒這母女倆的悲慘遭遇感到難過。
她會在雜草叢里與賊子共同約定“我們看海去”的美麗約會,會認(rèn)真地傾聽賊子的心事,在賊子身份被暴露的時候并不會因此討厭他,她不時背出一兩句“我們看海去”的句子,讓我感受到了她對未來的憧憬,她分不清海和天,分不清好人和壞人的行為又讓我感受到了來自她身上的那份孩子的純真。
她還會為了母親而撮合“蘭姨娘”與“四眼狗”德先叔;會在陪宋媽找女兒的途中用“驢打滾兒”哄宋媽開心;會在“爸爸的花兒落了”的時候明白自己已經(jīng)長大要承擔(dān)家里的責(zé)任了。這一切都不禁讓我感受到了英子的純真善良、活潑可愛。
作者林海音在《出版后記》中說:“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!”我想,唯有作者對童年時光的美好回憶,對故鄉(xiāng)的深深眷念和熱愛之情,才會使她寫出這樣一本佳作,才會在字里行間中讓我們感受到了一個活潑的英子,而英子的純真善良、活潑可愛又深深地打動著我。
中學(xué)生《城南舊事》讀后感作文篇5
半個月的時間里,我都在閱讀林海音的《城南舊事》。這本書的優(yōu)美文字,給我的心靈很大的震撼。
這本書中,給我感觸深的文章是“爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子?!边@篇文章的主要內(nèi)容是:時光如梭,眨眼間,英子已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)??烧?dāng)她興沖沖地趕到醫(yī)院中,想將畢業(yè)證給爸爸看時,她的爸爸已經(jīng)去世了?;氐郊抑?,英子看到爸爸的花落了,她意識到自己已不是小孩子了。
是啊,無數(shù)時間在我們的身邊流逝。但許多人,明知道時間的珍貴,還在大量的浪費時間。與其泡網(wǎng)吧、打游戲等做沒意義的事,還不如多做一些對自己、對他人有益的事。何樂而不為呢?文中的英子,也充分意識到時間的速度。因為時間,它匆匆的腳步,帶走了英子對爸爸后的告別。也正是因為爸爸的去世,才讓英子明白自己已經(jīng)長大了。
在生活中,時間也留下了它獨特的足跡。不知從什么時候起,我發(fā)現(xiàn),媽媽那濃黑的頭發(fā)間,冒出幾縷白發(fā);也不知從什么時候起,我看見,爸爸那舒展的眼角,多出幾絲皺紋。
是啊,時間都去哪兒了?正如《偶成》中的話:“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕?!蓖瑢W(xué)們,讓我們行動起來吧!讓我們珍惜時間吧!
中學(xué)生《城南舊事》讀后感作文篇6
《城南舊事》這本書,是作者林海音寫的自己童年在北京城南發(fā)生的一些趣事,讓我們看出了林海音小時候的那番童趣、天真、可愛的那一面,也讓我們回味起了童年的那份快樂。
在這本書中,“我”是一個普普通通的小女孩,用一個孩子的視野,來看成人世界的各種悲歡離合,各種喜怒哀樂。
這本書讀著讀著,你會發(fā)現(xiàn),這里面的內(nèi)容,好像不是寫出來的,好像就是用了一個電影的方式演出來的一樣。而那些“演出來”的“電影”,中的“畫面”總是讓你記憶猶新,難以忘懷。因為,這本書好像是像一個小女孩兒再給我們講故事,而且每一句,都是用的十分精煉的語言來描述出來的。讓你十分清楚地想象出這個畫面。一句話一個畫面;十句話一個片段;一本書一個電影,就展現(xiàn)在你的眼前!
中學(xué)生《城南舊事》讀后感作文篇7
在寂靜的夜晚,坐在溫暖的書桌臺燈下,津津有味地讀書是一件多么暢意的事啊。近,令我癡迷的書就是林海音奶奶的《城南舊事》。
這本書的主人公是活波可愛、天真爛漫的小女孩小英子,作者用第一人稱的方式講述發(fā)英子6歲到13歲的生活。這里面有5個故事,分別是《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子了》。通過這5個故事,透過英子童稚的雙眼,向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合。
我喜歡小英子,特別是在惠安館里面的小英子,她十分的善良、天真、富有同情心。因為她連人人嫌棄的瘋子都不怕,而且還能和她成為朋友。
我同情大個子小偷叔叔,因為他不是為了自己享受生活而去偷東西,而是由于生活貧困,為了讓自己的弟弟有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境才不得不做的小偷。
這本書,我就要讀完了,希望后面的故事更精彩,更吸引人。期待著小英子給我?guī)砀嗟捏@喜。