在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文 篇1

應(yīng)女兒的要求，寫《教出會生活懂生命的孩子》讀后感，讀完全書感覺重新經(jīng)歷了一次孩提時代，仿佛和孩子進(jìn)行了一次角色互換，感觸很深。

全書十章，圍繞孩子的心理和精神健康，舉實例，講道理，娓娓道來，深入淺出。父母與孩子朝夕相處，是孩子的第一任老師，這一中心思想貫穿全書，時刻提醒家長們身體力行。

書中第二章第四節(jié)寫的是父母是孩子情緒的榜樣，深有同感。當(dāng)今社會亞歷山大，父母在生活的漩渦中掙扎難免會出現(xiàn)很多焦慮的情緒，孩子非常敏感，父母的焦慮會感染到孩子，使孩子更容易出現(xiàn)健康問題。近一段時間，我母親生病住院，我的情緒非常焦躁，有點失控。城門失火，殃及池魚。女兒在學(xué)習(xí)上稍有差錯，我說話的語氣會比平常多出一些嚴(yán)厲。女兒瞪著烏溜溜的大眼睛，眼底透露出些許恐懼和驚慌。有天晚上，她悄悄的告訴媽媽，爸爸的情緒非常焦躁，讓人害怕，我不敢給他看作業(yè)。平靜下了細(xì)想，如果我天天這樣，女兒的心靈肯定會收到創(chuàng)傷，所以我需要及時調(diào)整自己的情緒并和女兒做好溝通。

望子成龍，望女成鳳是天下家長的愿望，父母從孩子咿呀學(xué)語開始便會給孩子認(rèn)字，參加各種培訓(xùn)。作者在書中通過列舉實例，科學(xué)分析，提醒家長要循序漸進(jìn)，遵循自然規(guī)律，切不可拔苗助長，適得其反。

作者在書中呼號吶喊“精神感冒不容忽視”，“心靈暴力比身體傷害更可怕”，“成績好不等于心理健康”，不遺余力告誡家長，孩子心理健康人格健全是孩子的第一福祉，千萬不可因小失大，只注重孩子的學(xué)習(xí)成績或者某一特長而忽視了孩子的人格塑造。

人生是一趟單程的旅程，生命對于每個人都只有一次，不可復(fù)制無限珍貴。懂得生命的內(nèi)涵能增加生命的寬度和長度，讓生命變得豐潤而有意義。作者從人的個體屬性到社會屬性，從心理疾病產(chǎn)生的原因到解決方法，從幼兒會遇到的問題到少年會經(jīng)歷的青春期，不同的層面不同角度透 徹 分 析，給家長準(zhǔn)備了一個知識寶典，讓家長從中學(xué)會和孩子一起讀懂生命，珍惜生活。

父母賦予了孩子生命但不應(yīng)該剝奪孩子作為獨立個體的權(quán)利，尊重和理解是家長和孩子之間最好的橋梁。

笑是一種能力，笑代表著樂觀和積極的心態(tài)，而愛笑的孩子也更容易在社會交往中得到接受。愿天下的父母都能讓孩子從心里笑出來！

讀后感的作文 篇2

70年前，一位革命烈士——袁國平在戰(zhàn)爭中流盡了最后一滴血。但他的英雄壯舉深刻地印在了每一個中國人的腦海里。故事是這樣的：1941年1月14日，袁國平身負(fù)重傷。后來被戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)了，但他說：“你們走你們的，不要管了！”可戰(zhàn)士們不聽，堅決要將他抬走。后來，因為袁國平害怕戰(zhàn)士們會因為自己頻頻傷亡。就悄悄地扣動了扳機(jī)，對準(zhǔn)自己開了致命的一槍。

接著，戰(zhàn)士們把他安葬在一個老木匠祖父的墳地里。以后戰(zhàn)士們被敵人包圍了，耳邊就會想起：“如果我們有100顆子彈，要用九十九發(fā)子彈射向敵人，最后一發(fā)留給自己，絕不當(dāng)俘虜。”這是袁國平在大家面前教育戰(zhàn)士們的。讀了這篇故事，我十分感動，因為他為了不拖累戰(zhàn)士們，向自己開了一槍，這種行為和精神值得每一個中國人學(xué)習(xí)，。而且他還說，絕不當(dāng)俘虜，從這句話中，可以看到他的絕心，看出他是個有骨氣、勇敢的中國人！

我們的革命先烈們用鮮血和生命換來了我們今天的生活。他們的生活條件樣樣不如我們，但他們有一顆報國的心，那顆心是多么滾燙，正是這顆心照亮了中國的未來。而我們了？浪費糧食，每天悠閑地很，還不好好的學(xué)習(xí)，實在不應(yīng)該。別說走山路，吃干糧，喝泉水。就是讓我們在草屋里、草叢里休息一會兒，也一會抱怨這個，一會抱怨那個。袁國平雖然犧牲了，但他的死是光榮的，他的精神感動了一代又一代的中華兒女。讀了這篇故事，我有許多感受。但是我覺得現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不讓革命先烈們的鮮血白流！

讀后感的作文 篇3

我熟悉李白、杜甫，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”能脫口而出；我也了解徐悲鴻、齊白石，神采奕奕的奔馬、栩栩如生的蝦兒讓我著迷；我還知道愛迪生、愛因斯坦，他們在科學(xué)領(lǐng)域里舉世矚目的成就令我欽佩……可是，那些足球明星、籃球健將等體壇名人我卻一無所知，我覺得體育運動沒有意義，運動員們也只是跑跑跳跳玩玩而已。

這是我以前的觀點，現(xiàn)在，由于在書本上認(rèn)識了她，我改變了看法。她用微笑征服了世界，當(dāng)然也征服了我——她就是我國原國家體操隊隊員、在第四屆世界友好動運會上意外受傷的桑蘭。

認(rèn)識桑蘭純屬偶然。那天在家，閑著無聊，我就到書房找書看，隨便抽了一本便看了起來，只見封面上寫著——《她用微笑征服世界——桑蘭的故事》，接著是目錄，第一行字映人眼簾：“出現(xiàn)在紐約降燈儀式上的中國少女”——“紐約不是美國的城市嗎？”據(jù)我了解，降燈儀式歷來由有聲望者主持，而且每次只有兩個人，這位中國少女桑蘭怎么會有資格主持呢？真是不可思議！我這樣想，懷著強(qiáng)烈的好奇心，仔細(xì)地看起了書。桑蘭姐姐的勇敢與樂觀深深地感染了我，我一口氣就看完了全書，覺得桑蘭姐姐完全有資格主持降燈儀式——桑蘭姐姐在比賽中意外受傷后，仍非常勇敢，還安慰病友、家人。她在災(zāi)難性巨變面前表現(xiàn)出來的勇敢與樂觀，不僅鼓舞了中國人民，也鼓舞了世界人民，更贏得了紐約市民的贊賞。紐約主辦單位特別邀請桑蘭和紐約市長共同主持降燈儀式，以弘揚人類進(jìn)步和團(tuán)結(jié)的偉大精神，他們還要讓桑蘭成為中美兩國之間的親善大使！=

此時，我感慨萬分——一個運動員的勇敢與樂觀竟有這么大的力量！我為以前自己對體育運動的不了解、看不起而臉紅；更為以前的自己感到羞愧——記得有一次去上體育課，因為走得太急，我“拾了個金元寶”，腿上只擦破了一點皮，血也沒流，可我當(dāng)場就哭了，直到哭得變成了“一只大花貓”；還有一次，早上出操時，大家一起搶著下樓，不小心擠了我一下，我的眼眶便立刻盈滿了淚水……

桑蘭姐姐，你的確了不起，不僅讓我對體育運動、對運動員有了全新的認(rèn)識，也讓我看到了自己的“嬌氣”。你的微笑是那么有力！那么感人！我要讓自己變得像你一樣勇敢堅強(qiáng)，微笑面對一切！

讀后感的作文 篇4

我讀了奧黛梨克倫畢斯寫的得過紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎的《屋頂上的小孩》這本書后，覺得既有趣又傷感，但最主要的是它很真實，失去親人的痛楚在這本出色的小說里被表現(xiàn)的淋漓盡致。

《屋頂上的小孩》的主人公無疑是薇拉和小妹。自從最小的妹妹不幸夭折后，她們?nèi)揖拖萑肓松钌畹谋粗校瑸榇诵∶酶遣辉匍_口說話，家中一片混亂。媽媽自責(zé)沒有盡責(zé)，孩子心情陰郁。于是來到了派蒂姨媽家中。小說就寫了在派蒂姨媽家中的一天。

為什么小妹不開口說話，而情愿比畫手勢？用我的角度來看，應(yīng)該是悲傷過度吧。小妹如此喜歡自己的妹妹，肯定也希望有一天那個小妹妹也像自己跟著姐姐薇拉一樣成為自己的“跟屁蟲”?？墒乾F(xiàn)在卻被突然到來的死亡奪走了。

姐妹倆為什么要爬上屋頂呢？她們是這樣想的：寶寶去世后會上天堂，屋頂離天近，那么上屋頂就跟寶寶離得近些。她們忘不了寶寶！媽媽在家不停地畫寶寶和天使在一起的樣子，薇拉和小妹思念妹妹而壓抑自己，終于在那一天爆發(fā)，她們登上了屋頂，堅決不肯下來。

派蒂姨媽是家中的權(quán)威，一切都要聽她的。好心接了姐妹倆到家里來住，從衣食住行各個方面，派蒂姨媽一手包辦，想方設(shè)法讓孩子們高興起來，可是恰恰相反，她的所作所為卻和姐妹倆格格不入！這令姨媽非常氣惱。

在屋頂上，通過霍伯姨丈，薇拉知道人在面對突然而來的悲傷時要“適時地學(xué)會坦然無懼地流淚”，學(xué)會坦誠地表達(dá)自己的痛苦和愛。最后，一家人，包括派蒂姨媽，都無比地接近了對方的心。

我希望每個看了這本書的孩子都能推開封閉的心靈之窗，讓屋頂?shù)年柟庹樟磷约海?/p>

讀后感的作文 篇5

假日里，我翻開《愛的教育》，全書是從十月寫到第二年七月的，安利柯的朋友有很多，有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼，給他留下了最美好的回憶。安利柯還有著令人尊敬的老師……

我喜歡卡隆?？≡?jīng)把一枚十分珍貴的瑞士郵票送給來自卡拉布里亞的新同學(xué)，他還是駝腰耐利的保護(hù)人呢！有一次，勿蘭諦和幾位同學(xué)捉弄耐利，有的人故意用書包碰他的背，有的人嘲笑他，這讓卡隆很憤怒，就叉腰讓那些人不要捉弄耐利，就只有勿蘭諦不停，繼續(xù)戲弄那個可憐的孩子，結(jié)果勿蘭諦被卡隆打得三個旋轉(zhuǎn)，我為卡隆歡呼：“卡隆，你真棒！你能保護(hù)耐利，能保護(hù)弱者！”可惜卡隆的媽媽很早就生病離開了他，讓卡隆的心情一落千丈，我鼓勵道：“卡隆，你要承受住這些壓力呀！”

我最討厭勿蘭諦了。勿蘭諦總喜歡戴著一頂帽子，把頭遮得低低的，帽子下面還隱藏了一雙可怕的眼睛。勿蘭諦逃課，甚至還偷別人的東西！要是把他弄急了，他就會張口大罵。勿蘭諦有時候低著頭哭，其實是在暗地里笑。我看到這些，擠著眼睛咬著牙，心里在罵勿蘭諦：“勿蘭諦，你太可惡了！我要是在你身邊，早就一腳踢走你！”我討厭勿蘭諦最大的原因是：德羅西好好勸他，他反而用錐子來威脅德羅西！

我最欣賞德羅西了。德羅西的學(xué)習(xí)成績很好，每次測試，他都能得到第一名，因此還被同學(xué)們選舉為年級長呢。德羅西出生在一個富商人家，他對著每個人（除了勿蘭諦外）都是微笑的，在他的眼中，每個人都是平等的。德羅西有著一頭金光閃閃的頭發(fā)，喜歡穿一件外面是紅色的，拉鏈旁邊是一條金黃金黃的條紋。一次頒獎典禮，德羅西上臺領(lǐng)獎，臺下所有人都被他那英俊的姿態(tài)迷倒了。我驚訝于德羅西的記憶力，因為上次安利柯邀請德羅西到他家，德羅西坐在凳子上，閉著眼睛，說出意大利的各個地區(qū)，我驚嘆：“德羅西太厲害了！我要是有他的一半強(qiáng)以后考清華北大都不成問題了！”

愛，藏在學(xué)校里，那是老師的關(guān)懷和同學(xué)的友愛；愛，藏在家里，那是慈祥的父母，是生病時的關(guān)照；愛，不是轟轟隆隆的，有的是藏起來了，需要你仔細(xì)尋找。《愛的教育》就是一個例子。

讀后感的作文 篇6

我記得小時候我是很討厭昆蟲的，因為總覺得它們的樣子很讓我害怕。尤其是蜂，蜂的刺使我不敢接近它，因為我被刺過。但讀了《昆蟲記》后，我不再昆蟲們那么反感了，反而覺得它們變得可愛了。

這本《昆蟲記》的作者是法國的亨利.法布爾。他寫的《昆蟲記》里面，有好多昆蟲的名字，有很多是我連聽都沒聽過的，尤其是蜂的名字，我以前只知道兩種蜂的名字：竹蜂、馬蜂，但沒聽說過什么采棉蜂、采脂蜂……

竹蜂和采脂蜂的居住之處頗為有趣，它們是住在遺棄的蝸牛殼里。那些愛捉弄蝸牛的朋友們可就要小心了，如果你倒霉的正好拿到的是已經(jīng)居住了采脂蜂的蝸牛殼，那就只能怪自己了。采脂蜂往往選蝸牛殼中大小適宜的一節(jié)做它的巢，它們常常用細(xì)砂嵌在樹膠上做成有圖案的膜。在用樹脂和沙粒做成的蓋子下，還有第二道防線，用沙拉、細(xì)枝等做的壁壘。在第二道防線后面就有兩間房間，一間大的給雄峰住，一間小的給雌蜂住，因為采脂蜂的雄峰比雌蜂大。

有時候，采脂蜂筑巢的時候，會因一個小疏忽而造成下一代的悲劇。如果采脂蜂在一個蝸牛殼中筑巢，但它卻不知道蝸牛殼已經(jīng)有主人了，等巢里的蜂長大了，它們咬破了膠膜，沖破了防線，想解放自己。但是，它們的通路被一個陌生的家堵住了，因為這殼原本的主人的幼竹蜂還在孕育。就這樣，可憐的幼采脂蜂就因母親的一個小疏忽就結(jié)束了生命。

這一個小故事，可以讓我們明白，一個小小的錯誤是不可忽視的，它可能會釀成一個讓自己終生后悔的結(jié)果。

讀后感的作文 篇7

哥哥為我買了一本書，書名是《小王子》。這是法國作家圣。?？颂K佩里的作品。書的內(nèi)容用中文、英文、法文三種文字來寫的，當(dāng)我讀完這本書時，我的心情卻是無比的復(fù)雜。

其實這本書的章頁很少，并且每一頁幾乎都會有一幅圖，這讓我們小孩子看起來不是那么的乏味。聽書名您肯定以為這本書應(yīng)該是個童話故事，但它不是，而是一本地地道道的耐人尋味的成人書。

圣·?？颂K佩里是一名法國飛行員，在一次飛行出現(xiàn)故障迫降時，他差點兒丟了性命。就是在這次意外中，他幸運的活了下來。他把這次的奇跡用想象中的人物神話般的講述給人們聽，于是他嘗試著脫離我們這一星球，在經(jīng)過多次失敗、多次創(chuàng)傷之后，終于在地中海，他完成了自己的這一愿望。

假如我們用平庸的只言片語，假如我們滿足于通過這些話語來尋找他身上的“一種高貴”，那么我們就會產(chǎn)生種種誤解和錯誤，甚至制造一些津津樂道之事。比如認(rèn)為貝多芬成為音樂家比貝多芬降生更為容易，圣。?？颂K佩里這樣寫道：“考慮到任何東西都不能和人的生命相交換，很顯然尋找生命的意義是很困難的?！?/p>

圣。?？颂K佩里在大地與星空中度過44載之后，神秘的消失于大海之中，他的生命結(jié)束了，但他的思想、他的心靈、他的《小王子》永遠(yuǎn)于世。這是一部寫給大人們的童話，所有喜歡這本書的讀者就像喜歡自己的一個朋友，甜甜的、淡淡的，帶有一絲哀怨。這本書的結(jié)局讓我忍不住紅了眼眶，可是如同他們的約定——五億個小星星就像小鈴鐺載著思念在天空中微笑，曾經(jīng)有過的回憶依舊存在。所以，當(dāng)夜晚仰望星空的時候，只有你——只有你能夠擁有會笑的星星。

如今《小王子》已滿60歲了，它曾是法國最著名的書，也是全世界最令人喜愛的書，現(xiàn)在仍是！盡管這本法國人寫的童話于1943年在美國首次出版，而法國人卻只愿意記得它的法國出版日——1946年4月。