讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的《人鴉》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《人鴉》讀后感1

人鴉，大家可能對(duì)這個(gè)名詞很陌生。它講述了碩大的烏鴉念動(dòng)咒語(yǔ)，和小男孩瑞思德互換角色，因此人變鴉，鴉變?nèi)说氖?。作為鴉中的人、人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的道路……

這本書(shū)很短，只有94頁(yè)，但我還是深深地為瑞夏德的改過(guò)自新所感動(dòng)。他從討厭上學(xué)，要和烏鴉換角色，到想方設(shè)法找白烏鴉解開(kāi)難題，想和烏鴉換回角色。他經(jīng)歷了許許多多的磨難，明白了動(dòng)物眼中的人類(lèi)。他被寵物店診所的女醫(yī)生認(rèn)為是一只被施了魔法的烏鴉；他被小矮人認(rèn)為是救命恩人；他被好朋友洛阿看來(lái)是講故事大王……

讀了這本書(shū)，我常常想，假如自己就是瑞夏德，也許，我也會(huì)渴望藍(lán)天，想像鳥(niǎo)兒那樣在藍(lán)天飛翔，可是，我會(huì)想到回家嗎？我會(huì)想重回人類(lèi)嗎？我會(huì)想方設(shè)法和別的鳥(niǎo)兒溝通嗎？我常常問(wèn)自己。

我想，《人鴉》一定會(huì)一直呆在我的腦海里，因?yàn)槲倚枰?/p>

《人鴉》讀后感2

一本薄薄的書(shū)，一個(gè)多小時(shí)就讀完了，這就是奧地利女作家艾迪特。施萊伯爾—維克寫(xiě)的《人鴉》，合上書(shū)，感覺(jué)作者寫(xiě)的很好。寫(xiě)出了兒童的心聲。把握住了兒童的心理、語(yǔ)言、行為的描寫(xiě)。我最感興趣是男孩變成烏鴉后的奇遇。

“咱們交換一下，你當(dāng)烏鴉，我當(dāng)兒童?！碑?dāng)那只烏鴉對(duì)男孩說(shuō)這句話時(shí)，我一下子就感到很稀奇。男孩是否真的想當(dāng)烏鴉？他們之間一問(wèn)一答，語(yǔ)言很幽默，當(dāng)烏鴉就可以不用做算術(shù)題，可以飛，這對(duì)大多兒童還是具有很大吸引力的。變?yōu)貘f的過(guò)程也是很簡(jiǎn)單，我讀到這里，也把那幾句咒語(yǔ)讀幾遍，看看自己是否也能變成烏鴉。

作者幽默的語(yǔ)言隨處可見(jiàn)。例如這句話“靜悄悄者活得長(zhǎng)！”我就很喜歡。

變成烏鴉的瑞夏德被兩只烏鴉挾持到烏鴉群，卻因?yàn)樗麤](méi)什么特長(zhǎng)不被喜歡。當(dāng)讀到烏鴉的頭領(lǐng)搖頭說(shuō)：“這里容不下我行我素的烏鴉！你需要群體，群體也需要你！”這些話看似簡(jiǎn)單，讀著，就能體會(huì)到一些深?yuàn)W的哲理被作者以淺顯的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。團(tuán)結(jié)不僅僅是人類(lèi)需要的一種品德，在烏鴉群中，這也十分重要。

“人鴉”瑞夏德繼續(xù)在思考，自己以前是人，現(xiàn)在是一只烏鴉，他不斷對(duì)比做男孩與做烏鴉的差別，時(shí)時(shí)懷念自己的家。

有一次烏鴉群被稻草人嚇得不敢降落找食吃，瑞夏德知道那是農(nóng)夫用來(lái)嚇唬鳥(niǎo)兒們的稻草人，就勇敢地降落在稻草人肩膀上，這種行為表明他的內(nèi)心還是一個(gè)男孩。

瑞夏德想保住他的記憶力，實(shí)際上是想記住那句咒語(yǔ)，好讓自己能變回到男孩。當(dāng)他找到魯娜，說(shuō)明自己的來(lái)意，魯娜教他的辦法是如何提高記憶力，并非我原先預(yù)測(cè)的，能幫助瑞夏德變回男孩子。日記大全

后來(lái)，烏鴉群聽(tīng)說(shuō)瑞夏德能講故事，就十分驚訝，而瑞夏德開(kāi)始編一個(gè)故事“當(dāng)烏鴉還是彩色的時(shí)候”。靠自己的故事贏得了烏鴉群的喜歡。但是當(dāng)瑞夏德有一天要說(shuō)關(guān)于UFO的故事，這可是人類(lèi)最喜歡的話題，但沒(méi)想到烏鴉群告訴他：“關(guān)于UFO，我們見(jiàn)得多了！”

瑞夏德已經(jīng)成為烏鴉群中重要的一分子，贏得了大家的喜愛(ài)。

UFO真的來(lái)到了，瑞夏德看到的是奇怪的“鳥(niǎo)人”，這些“鳥(niǎo)人”對(duì)于人類(lèi)的評(píng)價(jià)真的很到位，如：人類(lèi)只不過(guò)找到了大秘密中的小部分，稱(chēng)為發(fā)明，他們的知識(shí)少得可憐，……胡亂發(fā)明，只會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)！“我為作者前瞻性的預(yù)言感到震驚，現(xiàn)在日本的核威脅，真的為人類(lèi)的將來(lái)感到害怕。瑞夏德問(wèn)的問(wèn)題：”變回人能做什么呢？“一個(gè)人，加上一個(gè)人，再加上一個(gè)人，誰(shuí)改變了自己，誰(shuí)就改變了世界！”這些哲理，如果單調(diào)地說(shuō)教，誰(shuí)也不喜歡聽(tīng)，單作者把它與UFO結(jié)合起來(lái)，小孩子們就再無(wú)形中接受了這些觀點(diǎn)。

故事的高潮是烏鴉群里的頭領(lǐng)羅高被人類(lèi)獵手打傷時(shí)，瑞夏德勇敢地表現(xiàn)，讓我們感到更加喜愛(ài)。更驚奇地是他想法設(shè)法去找寵物醫(yī)生，治療羅高的傷。沒(méi)見(jiàn)到羅高回來(lái)，烏鴉群以為瑞夏德背叛了他們，瑞夏德只好逃亡，等待羅高恢復(fù)健康。瑞夏德做記號(hào)等待羅高，最后用事實(shí)說(shuō)明自己的清白，最終贏得了信任。

瑞夏德（現(xiàn)在的烏鴉）已經(jīng)成長(zhǎng)為勇敢的烏鴉，也是勇敢的男孩。當(dāng)他從狐貍手底下救起小矮人，這可是孩子們最喜歡的童話里的小矮人，這次經(jīng)歷，讓瑞夏德懂得了關(guān)于友誼的真諦：“友誼之火是不會(huì)燒傷手的！”

最后瑞夏德決定變回人，頭領(lǐng)羅高指點(diǎn)他去找拉姆賽斯，一只白烏鴉。瑞夏德又費(fèi)勁周折，忘記恐懼，抓住機(jī)遇，終于在白烏鴉的幫助下，憑借一根白色羽毛，背誦了那段咒語(yǔ)后，瑞夏德終于變回了男孩。

合上書(shū)，我感覺(jué)很輕松，小時(shí)候、成長(zhǎng)中的種種樂(lè)趣浮現(xiàn)在眼前。本書(shū)將人與烏鴉，烏鴉與人；人變成了烏鴉，烏鴉變成了人后的思想改變，思想的進(jìn)步。這些角色的變換，有磨難，有冒險(xiǎn)，有幻想，把孩子們最關(guān)心的一些話題給予解答。

讀著這本書(shū)，我的心又回到童年。也許夜里我就會(huì)長(zhǎng)滿羽毛，變成一只像瑞夏德一樣的勇敢的烏鴉，找回童年的夢(mèng)想。

瑞夏德那充滿幻想的內(nèi)心世界，是兒童們最純真的世界。我們作為父母、長(zhǎng)輩或者老師，在教給他們知識(shí)的同時(shí)，也不要忘記關(guān)心他們的內(nèi)心世界，開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)朋友，樂(lè)于助人的品質(zhì)；培養(yǎng)他們一顆勇敢的心，克服困難的信心。

我們“大人”也要以身作則，愛(ài)護(hù)大自然，科學(xué)利用技術(shù)。

對(duì)孩子的教育不要說(shuō)教式教育，要改變思路，找對(duì)方法，這樣孩子們才會(huì)喜歡。

人鴉的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也是孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程的折射?？梢哉f(shuō)：誰(shuí)讀懂了這本書(shū)，誰(shuí)就讀懂了孩子們的內(nèi)心世界，誰(shuí)就能成為孩子們的真正的朋友。

讀完這本書(shū)，我有了更多的收獲。感謝作者，把我們帶進(jìn)故事里，借此走進(jìn)孩子們的內(nèi)心。

《人鴉》讀后感3

我喜歡看書(shū)，書(shū)中有許多有趣的故事，還有許多我不知道的有趣的事情。這個(gè)寒假我讀了一本有趣的書(shū)，名字叫《人鴉》。

"飛上天空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀擔(dān)負(fù)起黑夜吧，你去做烏鴉，我來(lái)當(dāng)兒童！"碩大的烏鴉念動(dòng)這首古怪的咒語(yǔ)，竟把滿頭金發(fā)，一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖變成了烏鴉。于是，奇妙的故事開(kāi)始了。

瑞夏德和烏鴉變換了角色后，又被保安烏鴉拉爾夫和魯?shù)蠋У搅肆_高的鴉群。鴉群里的烏鴉有的會(huì)站崗放哨，有的會(huì)尋找食物，有的善觀星相，瑞夏德會(huì)編故事和疊紙飛機(jī)，()他給大家講了一個(gè)當(dāng)烏鴉還是彩色羽毛時(shí)代的故事，被羅高評(píng)為故事能手。所以，不論是在人類(lèi)還是在動(dòng)物界都要有些本領(lǐng)，這樣才能有他施展的空間，才能被大家接受。

它們捕食時(shí)，大頭領(lǐng)羅高被槍彈打中，瑞夏德用聰明才智叫來(lái)了寵物醫(yī)生，給了羅高很好的治療，七天后羅高恢復(fù)了健康，回到了快樂(lè)的鴉群。他們還從狡猾的狐貍手里救回了小矮人，并參加了他們舉行的宴會(huì)。從此以后瑞夏德的地位也因此提高，受到大家的尊敬。所以要做一些力所能及的事情，有付出就有回報(bào)，不能只去索取。

從這本書(shū)中，我明白了很多道理：任何事都不是一帆風(fēng)順的，任何地方都會(huì)有困難和不如意，我們要學(xué)習(xí)瑞夏德那不怕刻苦，不離不棄的精神。只要你自信、堅(jiān)定、堅(jiān)持，就沒(méi)有做不成的事，包括你一生最大的夢(mèng)想

總之，這是一本好書(shū)，值得大家去一讀的好書(shū)。

《人鴉》讀后感4

最近我讀完了由奧地利作家施萊伯爾·維克寫(xiě)的《人鴉》。

它主要講了一個(gè)叫做夏德瑞的男孩與一只碩大的烏鴉交換了角色，從此夏德瑞開(kāi)始了在鴉群里的新生活。他成為了鴉群里不可缺少的講故事烏鴉，還救了烏鴉群的首領(lǐng)羅高，從那以后，夏德瑞真正與鴉群融成一片了。

盡管夏德瑞已經(jīng)和鴉群融成一片，但是夏德瑞從未想過(guò)要放棄過(guò)變回人的愿望——因?yàn)?，雖然他得到了鴉群長(zhǎng)老的敬重，羅高像對(duì)待自己的兄弟那樣對(duì)待他，但是，每當(dāng)他坐在樹(shù)枝上發(fā)呆，看著家里的情形，心里就十分難受。雖說(shuō)人佷繁忙，可是，動(dòng)物的生活也不輕松啊，只要遲一點(diǎn)起床，就會(huì)掉隊(duì)。他們隨時(shí)隨地都有可能受到人們的排斥……所以，他要變回人。

自從我看了《人鴉》以后，我覺(jué)得烏鴉不再是不詳?shù)南笳?，不再是地獄的使者，它們有組織，有尊老愛(ài)幼的習(xí)性，它們是可敬的！

《人鴉》，“仁鴉”，夏瑞德的確是一直有仁有義的烏鴉啊！

《人鴉》讀后感5

這學(xué)期我們一起共讀了一本名叫《人鴉》的書(shū)。這本書(shū)主要是寫(xiě)了瑞夏德作為鴉中的人，人中的鴉，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的冒險(xiǎn)，走上了一條回歸自我的路線。

主人公瑞夏德是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、沒(méi)有責(zé)任感的孩子。初到鴉群，他什么都不想管，只想學(xué)會(huì)飛。烏鴉們也都非常的不信任他。不過(guò)后來(lái)經(jīng)過(guò)：幫烏鴉們識(shí)別稻草人、給烏鴉們講故事、勇救羅高和救助小矮人這幾件事中，瑞夏德開(kāi)始慢慢的有了變化，開(kāi)始有了責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和愛(ài)心，烏鴉們也都和他成為了好朋友。

在這些事情中，有一件章給我留了下了深刻的印象。那就是《大頭領(lǐng)蒙難記》。當(dāng)羅高被人用槍打中之后，鴉群都籠罩著驚慌的氣息，只有瑞夏德十分的鎮(zhèn)定，不顧同伴的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)去找醫(yī)生救助羅高。但是烏鴉們認(rèn)為瑞夏德背叛了大頭領(lǐng)，于是要給他定死罪，瑞夏德不得不離開(kāi)鴉群，等待羅高康復(fù)。終于，在七天后，瑞夏德帶著康復(fù)的羅高回到了鴉群，烏鴉們從此都開(kāi)始友好地對(duì)待他，信任他。當(dāng)我們遇到困難時(shí)要先冷靜思考再做決定，那才是最好的方法。

這就是瑞夏德，經(jīng)過(guò)變成烏鴉的那些天里，他已經(jīng)從原來(lái)的沒(méi)有責(zé)任感，變成了現(xiàn)在的有擔(dān)當(dāng)，非常勇敢和有愛(ài)心的孩子。在生活中，我們也應(yīng)該要擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

《人鴉》讀后感6

“飛上高空，箭一般的俯沖，天地之間任從容，人鴉讀后感。用你的翅膀擔(dān)負(fù)起黑夜吧，你來(lái)當(dāng)烏鴉，我來(lái)當(dāng)兒童?！?/p>

當(dāng)烏鴉朗多爾夫念動(dòng)咒語(yǔ)，滿頭金發(fā)、一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖變成了一只烏黑色羽毛的烏鴉。

終于變成烏鴉的瑞夏德非常高興，他不用再聽(tīng)媽媽的嘮叨，不用再去上學(xué)，不用再去學(xué)習(xí)那令他討厭的數(shù)學(xué)，他可以自由自在、開(kāi)開(kāi)心心的飛翔。哎呀！那該是多美的事呀！看到這兒我不禁想起我小時(shí)候，姥姥牽我的手送我去幼兒園，我看到樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)那么自由自在，我就說(shuō):“小鳥(niǎo)多好呀！不用去上學(xué)。”

事情并沒(méi)有我預(yù)想的那么好，也沒(méi)有瑞夏德想象的那么好。當(dāng)他剛剛落在枝頭上時(shí)，烏鴉拉爾夫和魯?shù)暇拖拗扑淖杂?，迫不得已他?lái)到鴉群，這才知道每一只烏鴉都必須承擔(dān)一項(xiàng)義務(wù)，“鴉群里不容我行我素的烏鴉，你需要群體，群體也需要你。”

烏鴉瑞夏德努力找自己的強(qiáng)項(xiàng)，好讓自己在鴉群里立足。他通過(guò)自編故事吸引了大家的注意，他辨別田地里的稻草人幫大家解除饑餓，讀后感《人鴉讀后感》。他慢慢地學(xué)習(xí)一些有關(guān)于烏鴉的飛行知識(shí)，很快成為了鴉群中一只很不錯(cuò)的烏鴉。

有一次，獵人把隊(duì)長(zhǎng)羅高打成了重傷，是夏瑞德冒著生命危險(xiǎn)用樹(shù)葉把羅高掩蓋起來(lái)，又去找獸醫(yī)給羅高治療。做了烏鴉的夏瑞德是多么的勇敢啊！經(jīng)過(guò)七天的治療，羅高恢復(fù)了健康，瑞夏德助人為樂(lè)的精神得到了羅高和烏鴉長(zhǎng)老們的信任。

作為鴉中的人，人中的鴉，瑞夏德他還常幫助小動(dòng)物，經(jīng)歷過(guò)幾次冒險(xiǎn)之后，喚醒了瑞夏德變回人的想法。他通過(guò)羅高找到白烏鴉，白烏鴉給了他魔法羽毛，他用白羽毛碰了朗多爾夫后，念了一遍咒語(yǔ)又變回了自己。

我讀完這本書(shū)明白了，不論是人還是動(dòng)物有自己的責(zé)任和義務(wù)，不應(yīng)該只看表面。任何事都不是一帆風(fēng)順，任何地方都會(huì)有困難還不如意，只要你堅(jiān)定信心，就沒(méi)有做不成的事，包括你的理想。

《人鴉》讀后感7

在這一學(xué)期里，我閱讀了一本叫做《人鴉》的書(shū)，下面我就給你講一下我的感受吧！

這本書(shū)的主人公是一個(gè)長(zhǎng)著滿頭金發(fā)的小男孩瑞夏德被一個(gè)神秘咒語(yǔ)詩(shī)變成了一只烏鴉。然后瑞夏德找到了烏鴉群，

在烏鴉群里他經(jīng)歷了很多的風(fēng)雨和危險(xiǎn)，最后瑞夏德經(jīng)過(guò)自己的努力終于戰(zhàn)勝了給他施魔咒的烏鴉。從新變成了人類(lèi)。

《人鴉》讀后感8

今天，我終于讀完了《人鴉》這本書(shū)，心情久久不能平靜。

《人鴉》的作者是奧地利著名兒童文學(xué)女作家埃迪特·施萊伯爾——維克。講述一個(gè)很普通的日子，德國(guó)男孩瑞夏德獨(dú)自坐在榛子樹(shù)樹(shù)叢旁的草地上胡思亂想，一只叫朗多爾夫的烏鴉飛落在他身旁，呱呱地對(duì)他說(shuō)：“我就是你，你就是我！”然后它豎起羽毛，原地轉(zhuǎn)了三圈，念了一段詩(shī)一般的咒語(yǔ)：“飛上高空，箭一般俯沖，天地之間任從容。用你的翅膀負(fù)擔(dān)起黑夜吧，你去做烏鴉，我來(lái)當(dāng)兒童！”呵呵，瑞夏德竟然就此變成了一只烏鴉，他的羽毛閃爍著黑色金屬般動(dòng)人的光澤。作為鴉中的人、人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的冒險(xiǎn)之后，他又走上了一條回歸自我的道路。

讀完了這本書(shū)，我感悟到了：不論是人也好，烏鴉也好，不要因?yàn)樽约旱纳矸荻械阶员?，不要像瑞夏德一樣，他認(rèn)為做烏鴉會(huì)自由自在，而他做了烏鴉后卻遇到了種種困難，最后還是做回了自己。我們一定要珍惜現(xiàn)在的每時(shí)每刻，我們生在二十一世紀(jì)是幸運(yùn)的，每天都吃飽穿暖，很幸福。所以，不要看別人比你好，要看自己都有什么。

《人鴉》讀后感9

前幾天，我讀了一本非常有趣的書(shū)—《人鴉》。

一個(gè)名叫瑞夏德的小男孩在樹(shù)下乘涼，來(lái)了一只烏鴉，這只烏鴉念了一段咒語(yǔ)，小男孩就和烏鴉互換了角色，小男孩變成了烏鴉。初入鴉群的雖然生活豐富多彩，不用算術(shù)，但要自己找東西吃。瑞夏德還認(rèn)識(shí)了許多朋友，它們快樂(lè)地生活在一起。它們中間也發(fā)生了許多事情，瑞夏德找來(lái)醫(yī)生為頭領(lǐng)治病，從狡猾的狐貍手中救出了小矮人，還發(fā)現(xiàn)了uFo。但是，他還是想要變回自己。經(jīng)過(guò)努力，瑞夏德終于找到了烏鴉，幫他恢復(fù)了人形。

這本書(shū)告訴我們，緊致困難的時(shí)候不能放棄?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村。”只要堅(jiān)持努力，整改一定會(huì)向好處發(fā)展！

《人鴉》讀后感10

《人鴉》是一本值得你永久珍藏的書(shū)！它也是一本經(jīng)典的童話故事，帶給人一種恍若夢(mèng)中的感受。

《人鴉》的主要內(nèi)容是：小男孩和烏鴉互換了身份后，小男孩在烏鴉群里同伙伴們一起經(jīng)歷的酸甜苦辣。但是故事結(jié)尾，他們還是各自回歸本來(lái)的身份了，雖然他們都回到自己原來(lái)的位置了，但他們已經(jīng)相互體驗(yàn)到人類(lèi)與動(dòng)物換位思考的心理活動(dòng)。

本書(shū)的寫(xiě)作手法夸張又不失真實(shí)感，是一本非常不錯(cuò)的兒童讀物！

《人鴉》讀后感11

我喜歡讀書(shū)。書(shū)中有很多有趣的故事，還有很多我不知道的有趣的事情。這個(gè)寒假，我讀了一本名為人鴉的有趣書(shū)。

飛上天空，箭一般俯沖，讓天地平靜下來(lái)。用你的翅膀承受夜晚，你做烏鴉，我做孩子！巨大的烏鴉讀到了這個(gè)奇怪的咒語(yǔ)，實(shí)際上把金發(fā)和雀斑的小男孩瑞夏德變成了烏鴉。于是，這個(gè)美妙的故事開(kāi)始了。

瑞夏德和烏鴉改變角色后，被保安烏鴉拉爾夫和魯?shù)蠋У搅肆_高的烏鴉群。烏鴉群中的一些烏鴉會(huì)站崗放哨，有些會(huì)尋找食物，有些會(huì)看星星，瑞夏德會(huì)編故事和疊紙飛機(jī)上，他給大家講了一個(gè)烏鴉或彩色羽毛時(shí)代的故事，被羅高評(píng)為故事專(zhuān)家。因此，無(wú)論是在人類(lèi)還是動(dòng)物界，都要有一定的技能，這樣才能有他展示的空間，才能被大家接受。

他們捕食時(shí)，大頭領(lǐng)羅高被槍擊中。瑞夏德用他的聰明才智打電話給寵物醫(yī)生，給了羅高很好的治療。七天后，羅高恢復(fù)了健康，回到了快樂(lè)的烏鴉群。他們還從狡猾的狐貍那里救出了矮人，并參加了他們的宴會(huì)。從那時(shí)起，瑞夏德的地位也有所提高，受到了大家的尊重。所以做你能做的事，付出回報(bào)，不僅可以要求。

從這本書(shū)中，我明白了很多道理：沒(méi)有什么是一帆風(fēng)順的，到處都會(huì)有困難和不快樂(lè)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)瑞夏德不怕努力工作和永不放棄的精神。只要你自信、堅(jiān)定、堅(jiān)持，就沒(méi)有什么是你不能做的，包括你一生中最大的夢(mèng)想

總之，這是一本值得一讀的好書(shū)。

《人鴉》讀后感12

這一星期，我看了一本很有趣的書(shū)——《人鴉》。這本書(shū)我看了一遍又一遍，每一次都給我留下了深深的沉思和心靈的撞擊。

這本書(shū)講述了滿頭金發(fā)、一鼻頭雀斑的小男孩瑞夏德因?yàn)椴磺樵府?dāng)一名學(xué)生，逃避繁重的作業(yè)以及復(fù)雜的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，向往無(wú)拘無(wú)束的、自由自在的愜意的日子，而和碩大的、墨黑墨黑的烏鴉郎多爾夫互換了角色，瑞夏德變成了烏鴉朗多爾夫，烏鴉朗多爾夫變成了瑞夏德。瑞夏德變成了烏鴉后，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的冒險(xiǎn)和經(jīng)歷。為了得到鴉群的尊重，瑞夏德編故事給鴉群聽(tīng)；為了得到鴉群的信任，不顧危險(xiǎn)為羅高請(qǐng)來(lái)醫(yī)生；為了適應(yīng)鴉群的生活，刻苦練習(xí)飛翔的技巧……等等著一切，讓我明白了不管是做人還是做烏鴉，都要不斷的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，面對(duì)困難都應(yīng)該勇敢的面對(duì)。我要學(xué)習(xí)夏瑞德之所以能夠很快的適應(yīng)在新環(huán)境生存的能力，都是因?yàn)樽约涸谧鰧W(xué)生時(shí)語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的原因，因此在鴉群中才能施展自己的才華，從而使自己的本領(lǐng)贏得大家的尊重和信任。

在讀者書(shū)中，我好像也和夏瑞德一樣，經(jīng)歷了鴉群生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如從鴉群口中的“智慧者”——ufo了解了人類(lèi)給地球帶來(lái)了許多心的危險(xiǎn)，如空中出現(xiàn)的毒氣團(tuán)，知道了所謂人類(lèi)的“發(fā)明和創(chuàng)造”，都還是在沒(méi)有對(duì)掌握的知識(shí)融匯貫通的胡亂發(fā)明，還有人類(lèi)無(wú)休止的殘殺動(dòng)物，在無(wú)形中破壞了食物鏈，這些都讓我陷入了沉思。我們?nèi)祟?lèi)為什么這么殘忍，動(dòng)物和我們一樣，也有生命，我們都同在地球上身生活，為什么不能和睦、友好的在地球上生活呢？素不知，我們?nèi)祟?lèi)在扼殺了他們生命的同時(shí)也在毀滅自己。

“人類(lèi)常說(shuō)時(shí)光在流逝，那是不對(duì)的，時(shí)光是恒定不變的，不是時(shí)間在運(yùn)動(dòng)，而是我們?cè)跁r(shí)間里運(yùn)動(dòng)”鳥(niǎo)人的解釋的時(shí)間我雖然不是很懂，但我也很憧憬能夠坐上時(shí)間的飛船，穿越到恐龍時(shí)代，研究恐龍滅絕的真實(shí)原因。坐上時(shí)間的飛船，穿越到未來(lái)，不再讓我們?nèi)祟?lèi)盲目的創(chuàng)造和發(fā)明。而現(xiàn)在，我要珍惜做學(xué)生時(shí)期的時(shí)間，盡學(xué)生應(yīng)該盡的責(zé)任和義務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真專(zhuān)研，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之才，為祖國(guó)做出無(wú)限的貢獻(xiàn)。

《人鴉》讀后感13

我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，至今我記憶猶新，這本書(shū)的名字叫作《人鴉》，這本是的作者是奧地利大名鼎鼎兒童文學(xué)女作家埃迪特施萊伯爾維克，她是彩烏鴉系列的作者。你們一定很好奇吧！有的人可能會(huì)想為什么會(huì)有人鴉？有的人還會(huì)想人就是人、烏鴉就是烏鴉，怎么可能會(huì)有人鴉呢?這就是這本書(shū)引人入勝的地方。

這本書(shū)講的是：一只烏鴉跟一個(gè)不經(jīng)思考的小孩子用古怪的咒語(yǔ)交換了身份，小孩子變成了烏鴉，烏鴉變成了小孩子，小孩子叫做人鴉，在鴉群里面的地位很差，也經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，最后終于他領(lǐng)悟到回歸自我的道理。

讀完這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：做事情要認(rèn)真思考，回歸自我。書(shū)中的小孩瑞夏德因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)，不想做作業(yè)，覺(jué)得做兒童很煩，所以想變成烏鴉，但是瑞夏德沒(méi)有思考過(guò)當(dāng)了烏鴉以后將會(huì)遇到哪些困難和危險(xiǎn)，當(dāng)剛變成烏鴉的時(shí)候，他覺(jué)得很新鮮，很快，他發(fā)現(xiàn)一系列的問(wèn)題接踵而來(lái)，他覺(jué)得飛行很累，很困難，因?yàn)轱w行得太慢老是拖鴉群的后腿，遭到鴉群的責(zé)怪，還要遭到獵人的捕殺，鴉群還誤會(huì)他傷害羅高首領(lǐng)，差點(diǎn)被殺死，瑞夏德很想變回自己，可是烏鴉卻不肯跟他換回身份，在白烏鴉的幫助下，瑞夏德終于變回了自己，恢復(fù)了自信。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我也會(huì)有過(guò)不做自己的想法，看到別人的成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候，我也曾經(jīng)想過(guò)能夠變成他，但是我卻沒(méi)想到過(guò)，別人付出的努力比我多得多。

當(dāng)媽媽罵我的時(shí)候，別人欺負(fù)我的時(shí)候，不想做功課的時(shí)候，上課不想聽(tīng)講的時(shí)候，我很想變成一只小飛蟲(chóng)，自由自在地在天空飛翔，不用上課聽(tīng)講，更不用做功課，也不用被媽媽批評(píng)。可是看了這本書(shū)之后，我才想到如果我真變成了小飛蟲(chóng)，也許我早就被大鳥(niǎo)吃了，或是被人拍死了，怎么能像現(xiàn)在那樣快樂(lè)呢？

這本書(shū)讓我懂得了遇到問(wèn)題不要逃避，相信自己，要勇于面對(duì)，只要不放棄，什么困難都闖得過(guò)，俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>

《人鴉》讀后感14

‘你去當(dāng)烏鴉，我來(lái)當(dāng)兒童！’盡管《人鴉》情節(jié)讓人入迷，盡管夏瑞克愛(ài)心使我感動(dòng)，盡管夏瑞克有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。可我不想像瑞夏德那樣變成烏鴉?。貘f又黑又丑，‘呱呱’叫聲太難聽(tīng)，象征著死亡和不幸！如果是我，就要變花仙子！她美麗善良，能在花叢中飛來(lái)飛，能飛到極小東西中去，還有著一根萬(wàn)能的魔杖。

我會(huì)像爺爺那樣成為一個(gè)育種家，把花粉傳到稻子的花上，育成高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的新稻種！把花粉從牡丹傳到茶花上去，育成四季都能開(kāi)花的茶花牡丹！把花粉從蘭花傳到郁金香上，育成色香都美的郁金蝴蝶蘭！

我的魔杖一指，就能鉆進(jìn)二氧化碳的分子中，把碳C拉出來(lái)制造金剛石！把氧氣拉出來(lái)使空氣更加清新！在改變過(guò)程，讓原子能釋放出來(lái)。這不是拯救了人類(lèi)的生態(tài)與能源危機(jī)嗎！

《人鴉》讀后感15

《人鴉》這本書(shū)主要講了一只大烏鴉念起咒語(yǔ)，讓男孩夏瑞德變成了烏鴉。夏瑞德作為人中的烏鴉，烏鴉中的人，不斷地重新觀察世界，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)困難后，他終于又變回了人。

這本書(shū)中，讓我感觸最深、領(lǐng)悟良多的人物就是男主人公夏瑞德——他是個(gè)孤獨(dú)的孩子，因?yàn)楹ε聰?shù)學(xué)、渴望自由，他非常害怕上學(xué)。為了擺脫這種苦悶，在一次與大烏鴉的奇遇中，他如愿以?xún)數(shù)負(fù)碛辛顺岚?，希望過(guò)上一種自由自在地生活時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的集體也不是自由散漫的，每個(gè)動(dòng)物都有自己的分工。夏瑞德通過(guò)集體的分工制度轉(zhuǎn)變了自己，把群體的事情視為自己的事情，凡事都積極主動(dòng)。他積極熱情地救助首長(zhǎng)；用自己的智慧幫助動(dòng)物識(shí)破稻草人的偽裝；發(fā)揮自己編故事的本領(lǐng)給鴉群許許多多歡樂(lè)的夜晚……

瑞夏德給我?guī)?lái)了很多思考：原來(lái)的瑞夏德不愛(ài)學(xué)習(xí)，無(wú)所事事。由于家長(zhǎng)過(guò)度的疼愛(ài)，他已感受不到幸福的滋味，更感受不到生活中的歡樂(lè)?？珊髞?lái)他在烏鴉的生活中，積極轉(zhuǎn)變自己，不斷調(diào)整自己，他終于找到了原來(lái)的自己。

是呀！“誰(shuí)改變了自己，誰(shuí)就改變了世界！”可以說(shuō)這次奇遇給了他一個(gè)新的視角，在新的生活中感受到了責(zé)任的力量，也因此而獲得了友誼。

當(dāng)你在平時(shí)的生活中感到苦悶和煩惱時(shí)，不要怨天尤人，試試像瑞夏德一樣，換個(gè)角度看生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的多姿多彩，用積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)的生活，就一定能發(fā)現(xiàn)幸福、快樂(lè)的生活。