《寒夜》讀后感范文初中
巴金寫(xiě)《寒夜》是為了“控訴舊社會(huì)、控訴舊制度”，是為了“宣判舊社會(huì)、舊制度的死刑”。下面就是小編給大家?guī)?lái)的《寒夜》讀后感范文初中，希望大家喜歡!
篇一：《寒夜》讀后感范文初中
一年前，“非典”的時(shí)候我拿了好多書(shū)放在床頭準(zhǔn)備看。結(jié)果一直都沒(méi)有看，那些書(shū)被我找了一個(gè)紙箱子放起來(lái)了。前段時(shí)間一直在看郭敬明的書(shū)，這兩天很想看小說(shuō)。本想好好地構(gòu)思一下我寫(xiě)的那個(gè)故事，可它已經(jīng)向悲劇發(fā)展了，我寫(xiě)不下去了!
打開(kāi)箱子，全是純文學(xué)的書(shū)，我還算是最喜歡看巴金的小說(shuō)，箱子里有一本巴金的《寒夜》。《寒夜》的誕生，標(biāo)志著巴金在現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)探索中所達(dá)到的最高成就。于是拿出《寒夜》來(lái)看，二百來(lái)頁(yè)。中午值班是看了一百來(lái)頁(yè)，晚上下班后倒頭變睡著了，8點(diǎn)多醒來(lái)繼續(xù)看，快十點(diǎn)時(shí)就看完了。
不知什么時(shí)候，眼淚和鼻涕已經(jīng)一起流了下來(lái)……
雖然穿著露胳膊露腿的單薄裙子，但身體上卻不曾感覺(jué)到夜晚的冷，可心里卻似乎已悲涼得不知怎么形容!
巴金寫(xiě)《寒夜》是為了“控訴舊社會(huì)、控訴舊制度”，是為了“宣判舊社會(huì)、舊制度的死刑”。寫(xiě)小公務(wù)員旺文宣的喝酒、生病以及母親和妻子的吵架，最后這個(gè)可憐、懦弱、多病、善良而無(wú)能的小公務(wù)員在慶祝抗戰(zhàn)勝利的鑼鼓聲中默默地死去。
這一切雖然是發(fā)生在八年抗戰(zhàn)時(shí)期的事，可我看著他卻如此真切，仿佛是現(xiàn)實(shí)生活中，身邊發(fā)生的事情一樣。只是我們現(xiàn)在再也不會(huì)有人隱患肺病、霍亂、癆病而死去了，現(xiàn)在社會(huì)的醫(yī)學(xué)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了。可仍然會(huì)有一些人因貧窮，因善良，因無(wú)能而向汪文軒一樣，妻離子散，最終走向毀滅。
至少，我就覺(jué)得我和汪文宣一樣!一樣的彷徨、一樣的無(wú)助、一樣的懦弱、一樣的會(huì)忍耐……
心，真得很冷，很冷!想想我才21歲呀，我卻感到了如同汪文宣的那種無(wú)奈和無(wú)助，甚至是認(rèn)命!他的明天是死亡，而我的明天肯定不會(huì)是死亡，那會(huì)是什么呢?我不知道!不知道啊!我是如此的茫然……
記得四年前，我才17歲，大專(zhuān)剛畢業(yè)。在交大幼兒園實(shí)習(xí)時(shí)，我是那么的出色，至今仍對(duì)指導(dǎo)老師的話記憶猶新。她勸我改行，利用假期重新學(xué)個(gè)什么東西，只是千萬(wàn)、千萬(wàn)不要到幼兒園工作。她們都說(shuō)如果我不聽(tīng)勸告，以后會(huì)后悔的!我很喜歡小孩子，所以我當(dāng)時(shí)義無(wú)反顧地來(lái)到了幼兒園工作。那時(shí)的我，感覺(jué)前途是一片光明!可上班后，我便再也不知道，什么是理想?什么是前途?我再也沒(méi)有接觸過(guò)光明了!現(xiàn)在的我，更是不知道光明是什么?
記得剛剛工作時(shí)，我便慢慢地綻放出了自己的光芒，可能是那光芒太刺眼了吧，但我自己卻沒(méi)有察覺(jué)到。所以，我便遭到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的排擠，那更是一種刺骨的寒冷啊!我向指導(dǎo)老師求助時(shí)，她告訴我：“一切都會(huì)慢慢變好的!”現(xiàn)在，的確是變好了，我對(duì)工作本身喪失了熱情!但是由于我是發(fā)自內(nèi)心的、一如既往地喜歡小孩子，所以我現(xiàn)在還在幼兒園工作。我總覺(jué)得，我會(huì)很快離開(kāi)這里，在我失去所有熱情和激情的那一天!
曾有很多次，為自己的人生規(guī)劃未來(lái)時(shí)，徘徊著，徘徊著。上班后整整一年的時(shí)候，我實(shí)在無(wú)法忍受了，就決定日后考公務(wù)員。聽(tīng)說(shuō)考公務(wù)員必須有計(jì)算機(jī)2級(jí)證和英語(yǔ)4級(jí)證，于是，開(kāi)始為計(jì)算機(jī)2級(jí)證奮戰(zhàn)，可考試時(shí)間卻和單位最忙的時(shí)間沖突了。我只好放棄了考試，結(jié)果到現(xiàn)在也沒(méi)有拿到這兩個(gè)證。
緊接著，便是媽媽讓我考本科，選來(lái)選去，覺(jué)得還是自考可以學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)東西。而且自考的文憑會(huì)有二十多個(gè)國(guó)外的大學(xué)承認(rèn)，便想早一點(diǎn)考完自考，然后出國(guó)繼續(xù)深造?？擅磕陠挝蛔蠲?、事最多的時(shí)間便是4月和10月，很多活動(dòng)同時(shí)展開(kāi);而我的自考時(shí)間正好是每年4月和10月的第三個(gè)周末。于是，又常常為工作讓步，以致于出國(guó)一事連想也不敢想了。
終于在今年4月初受到老貓哥哥的影響，決定考完本科后考研。可本科對(duì)我而言，其實(shí)也不是一件簡(jiǎn)單的事情呢!我的思想已亂了，不知道一天想什么，我知道這是與學(xué)習(xí)很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)的。正在這個(gè)時(shí)候，我遇到了初三時(shí)的政治老師，如今他已退休。他告訴我，工作一定不能馬虎，要認(rèn)真對(duì)待。但是應(yīng)把自己的學(xué)習(xí)深造放在首位，單位的那些獎(jiǎng)項(xiàng)拿得再多也不如在社會(huì)上獲一紙小獎(jiǎng)!他的話更加堅(jiān)定了我日后考研的決心，可現(xiàn)在呢?我卻仍然不知所措……
我深深地清楚，如果我再這樣消沉下去的話，我便會(huì)和汪文宣一樣，走向死亡!如果真是這樣的話，可他也比我幸運(yùn)。他至少還有過(guò)一個(gè)深深?lèi)?ài)著的人，他們?cè)?jīng)還有過(guò)追求，追求愛(ài)情與理想的統(tǒng)一;他們?cè)?jīng)還對(duì)生活充滿著信心與勇氣!而我呢，我還不曾留下一點(diǎn)時(shí)間給過(guò)愛(ài)情!
此刻，我只想到一個(gè)詞，那便是：despair(絕望)!也許，真的有一天，我會(huì)瘋掉!我的心會(huì)冷到凍結(jié)起來(lái)……
篇二：《寒夜》讀后感范文初中
每個(gè)時(shí)代都凝聚著歷史的一段故事，而在每個(gè)故事里，都會(huì)有不一樣的光景，發(fā)生著屬于這個(gè)時(shí)代的人群的故事?！逗埂分袠?shù)生與文宣的愛(ài)情，便是發(fā)生在那段并不美好的光景里的悲傷故事。
初讀《寒夜》，我覺(jué)得文宣實(shí)在太軟弱，“老好人”在我看來(lái)并不是一個(gè)褒義詞。首先在工作上，作為一個(gè)受過(guò)高等教育的知識(shí)分子，他拖著病體在辦公室里那么卑微地做著小職員的工作，對(duì)于所有的不公平待遇卻從來(lái)不敢說(shuō)一個(gè)“不”字，最初偉大的理想也任它在心底蒙了塵埃。而在家庭中，面對(duì)妻子樹(shù)生和母親之間的矛盾，他既不能扮演好丈夫的角色，也不能盡好兒子的職責(zé)。然而后來(lái)，當(dāng)小說(shuō)漸漸接近尾聲的時(shí)候，我開(kāi)始想，如果我是文宣的話，我又會(huì)怎么做呢，或者說(shuō)，我能怎么做呢?
誠(chéng)然，文宣性格中的軟弱無(wú)法忽視。然而，在那個(gè)知識(shí)分子不受重視的時(shí)代，他無(wú)力改變自己地位低下的境況。為了不失去工作，他不得不像一頭任人抽打的病牛一樣小心翼翼地努力工作，盡管換來(lái)的只是少的可憐的薪水。而在家庭中，母親和樹(shù)生并不是二選一的單選題，兩個(gè)人他都不能失去，這并非是貪心。所以他夾在兩個(gè)人中間，默默承受著兩個(gè)他最?lèi)?ài)的人賦予他的痛苦。
他愛(ài)他的母親，所有的愛(ài)只需“母親”兩個(gè)字便足以解釋;他同樣深?lèi)?ài)他的而妻子，而這種愛(ài)，并不同于對(duì)母親的愛(ài)。所以想到自己殘破的軀體以及樹(shù)生在這個(gè)窮困的家庭中所受的委屈，他寧愿放手給她自由，讓她離開(kāi)自己去過(guò)更好的生活。而在他即將離開(kāi)人世的日子里，他依然堅(jiān)持給樹(shù)生寄信，跟她說(shuō)自己身體很好，不用擔(dān)心，哪怕他知道這樣做的結(jié)果是樹(shù)生不能回來(lái)陪他度過(guò)生命中最后的時(shí)光，他也依然執(zhí)著。
樹(shù)生是一位比較典型的新女性，她受過(guò)好的教育，有知識(shí)有思想有追求。對(duì)于生活，她依然抱有一絲美好的憧憬。
然而在那個(gè)窮困的家庭里，她卻過(guò)得并不幸福，兒子的冷漠，丈夫的懦弱，最使她受不了的是婆婆的刁難。所以她問(wèn)自己——“這種生活究竟給了我什么呢?我得到什么滿足么?”回答是——“沒(méi)有!不論是精神上，物質(zhì)上，我沒(méi)有得到一點(diǎn)滿足。”繼續(xù)問(wèn)自己——“那么我犧牲了我的理想，換到什么代價(jià)呢?”“那么以后呢?以后，還能有什么希望么?”——沒(méi)有答案。
她的婆婆，同時(shí)也是文宣的母親，她不愿同別的女人分享自己兒子的愛(ài)，文宣越是愛(ài)樹(shù)生，她便越是恨樹(shù)生。對(duì)于樹(shù)生，她從未真正地把她當(dāng)做一家人來(lái)看待。而那個(gè)陰暗而沒(méi)有溫情的家，對(duì)于樹(shù)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)牢籠。所以樹(shù)生在猶豫再三之后，最終還是選擇了離開(kāi)。
她在給文宣的信中說(shuō)：“可是我只能憐憫你，我不能再愛(ài)你。你從前并不是這種軟弱的人!”“我還年輕，我的生命力還很旺盛。我不能跟著你們過(guò)刻板似的單調(diào)日子，我不能在那種單調(diào)的吵架，寂寞的忍受中消磨我的生命。我愛(ài)動(dòng)，我愛(ài)鬧，我需要過(guò)熱情的生活。我不能在你那古廟是的家中枯死?！逼鋵?shí)樹(shù)生是一位勇敢的女性，我覺(jué)得她這么做并沒(méi)有錯(cuò)。與其在那個(gè)家中飽受煎熬，三個(gè)人都難過(guò)，倒不如干脆離開(kāi)，樹(shù)生本就不是那種肯為家庭放棄自由的女性。
“勝利是他們勝利，不是我們勝利。我們沒(méi)有發(fā)過(guò)國(guó)難財(cái)，卻倒了勝利霉。”日日夜夜盼望著戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，可是當(dāng)這一天終于到來(lái)時(shí)，生活在底層的大眾人民卻發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有享受到戰(zhàn)爭(zhēng)勝利帶來(lái)的任何實(shí)惠。樹(shù)生回來(lái)了，可是一切都已不是從前的模樣。
我想，倘若文宣和樹(shù)生不是生活在那個(gè)知識(shí)分子飽受冷眼的時(shí)代，他們故事的結(jié)局就會(huì)完全不同了吧。然而，飄渺的生命，看不到遠(yuǎn)方的人群，未來(lái)，誰(shuí)又能知道究竟是什么模樣?
篇三：《寒夜》讀后感范文初中
如果說(shuō)《激流三部曲》反映的是二十世紀(jì)二十年代初左右的中國(guó)社會(huì)狀況，人們對(duì)此還能夠理解，那么我們卻可以說(shuō)，《寒夜》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)中文宣的行為卻使人們無(wú)法理解。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候清朝已被推翻了三十多年，即已經(jīng)進(jìn)入到了民國(guó)三十三年。如果說(shuō)《激流三部曲》中的覺(jué)新、枚少爺?shù)热耸窃诩彝サ膲毫ο拢瑹o(wú)法同外界接觸，或者是不得不接受舊的思想，或者說(shuō)是心甘情愿地接受舊的思想，而成為舊思想、舊文化的受害者和犧牲品，那么，文宣這樣的人受過(guò)了新的教育還仍然擺脫不了舊思想觀念的束縛，就使人們感到似乎不可理解。同樣，巴金也是把人們向這個(gè)方面引導(dǎo)，說(shuō)到底，就是有著一種反傳統(tǒng)的思想。
在這部長(zhǎng)篇小說(shuō)中我們還要認(rèn)識(shí)到，之所以出現(xiàn)這種情況，一個(gè)最重要的原因就是社會(huì)的偏見(jiàn)。而社會(huì)的偏見(jiàn)從很大程度上講，就是舊思想、舊文化所造成的。文宣的母親正是社會(huì)偏見(jiàn)的典型人物，如對(duì)樹(shù)生的行為這也看不慣，那也看不慣，不僅破壞了家庭，而且還摧殘著文宣的生命，直至文宣最后咽氣。實(shí)際上文宣的死從很大程度上講，就是被社會(huì)偏見(jiàn)這把軟刀子殺害的。
當(dāng)我們讀了這部長(zhǎng)篇小說(shuō)之后，使我們看出這樣一個(gè)問(wèn)題，就是二十世紀(jì)四十年代的中國(guó)，早已不是清朝那樣的社會(huì)了。但是要從思想上擺脫封建主義的影響并不是那么容易。文宣的母親就是一個(gè)舊思想的典型代表人物。文宣雖然受到了思想的影響，而且所受的教育也是新的教育，但舊思想的偏見(jiàn)又像一根無(wú)形的繩索束縛著他，使他難以從舊思想中解脫出來(lái)，不僅他的事業(yè)不能成功，而且還成為了社會(huì)偏見(jiàn)的犧牲品。
巴金的這部長(zhǎng)篇小說(shuō)同《激流三部曲》相比，雖然沒(méi)有那么使人激動(dòng)，如在讀《激流三部曲》的時(shí)候，我們很容易因?yàn)闀?shū)中的一些情節(jié)，而產(chǎn)生喜、怒、哀、樂(lè)等，而《寒夜》中的故事情節(jié)似乎使我們感到很平淡。但是，從很大程度上講，卻比《激流三部曲》更有著代表性。因?yàn)槭刮覀兛吹搅伺f的思想、舊的文化并不是隨著社會(huì)制度的變化立即就消失的，而是將存在很長(zhǎng)一段時(shí)間。
篇四：《寒夜》讀后感范文初中
又在手機(jī)上看完了一部小說(shuō)，感覺(jué)開(kāi)始喜歡拿著手機(jī)看小說(shuō)了。這樣確實(shí)挺方便的，隨時(shí)可以看。這次看的是巴金的《寒夜》。
這部小說(shuō)給我印象最深的人物自然是一號(hào)男主角——汪文宣。他是一個(gè)怯弱的小職員，在主任甚至同事面前都不敢堅(jiān)持甚至表現(xiàn)自己的想法。這樣的一個(gè)人，的確符合他妻子口中所謂的“老好人”這一形象。然而他的下場(chǎng)竟然有這般凄慘：連慘死的那一刻都沒(méi)有最?lèi)?ài)的人在他的身邊。甚至他最?lèi)?ài)的人都不知道他已離開(kāi)這個(gè)世界。
當(dāng)他面對(duì)上司的刻薄，同事的鄙視，妻子的抱怨，他唯有一味的自責(zé)，永遠(yuǎn)不懂得反抗。妻子終于忍受不住他的怯弱，她甚至寧愿他打她罵她也不愿意他不做=作聲，然而他還是沒(méi)有半句怨言。面對(duì)母親對(duì)妻子的詆毀，他也是毫無(wú)責(zé)備別人的意思。在抗戰(zhàn)這樣特定的環(huán)境中，作為一個(gè)小小職員的汪文宣，我想他有這樣的境遇又是在情理之中的。而他最后慘死的結(jié)果又是與他怯弱的性格緊密相連的。一個(gè)連自己真實(shí)想法都不敢表達(dá)的人有時(shí)候想想狠一點(diǎn)也只有死了算了。
在汪文宣身上，在劇情當(dāng)中，我會(huì)不自覺(jué)想到現(xiàn)實(shí)中的我們。我們有時(shí)又何嘗不是像他那樣呢。優(yōu)柔寡斷，怯弱，怕事，茍且偷安，逆來(lái)順受……人性的種.種弱點(diǎn)一覽無(wú)余。
樹(shù)生是一個(gè)時(shí)尚的銀行職員，她不被世俗所束縛，沒(méi)結(jié)婚就同汪文宣同居生子。她敢于最求自己的幸福，然而，她卻忘了大小宣的痛苦。她受不了婆婆的看不起，受不了丈夫的無(wú)能，受不了生活的貧困，就同年輕的主任飛去了蘭州。但作為一個(gè)妻子，她是潔身自好的，她并沒(méi)有做對(duì)不起自己丈夫的事;作為一個(gè)母親她又是盡責(zé)的，她沒(méi)忘記自己兒子的學(xué)業(yè)，按時(shí)往家里寄錢(qián)。
在汪文宣死后沒(méi)多久，她便回來(lái)了。她是懷著思念和希望回來(lái)的。她以為宣在信里講的都是真的，他的病一天天好起來(lái)了。當(dāng)她知道丈夫的死訊的時(shí)候，她是痛徹心扉的，如刀絞的。這樣看來(lái)，她的確是一位鐘情的女子。
《寒夜》是一部平民的文學(xué)，是適合我們這些小市民看的文學(xué)。在整部小說(shuō)中，我們可以看到自己的影子，從而感觸也就會(huì)來(lái)得更加的深。這樣看來(lái)它的確是一部值得一讀再讀的小說(shuō)。
篇五：《寒夜》讀后感范文初中
尹老師常說(shuō)，學(xué)文的每看完一部作品，最好是寫(xiě)讀書(shū)筆記，把你的感觸都記錄下來(lái)。一直以來(lái)，我都沒(méi)有養(yǎng)成這種習(xí)慣，感覺(jué)有太多的東西要寫(xiě)，卻又無(wú)從下筆。其實(shí)，更多的是在為自己找借口。我承認(rèn)，自己真的很懶，雖然我在一味的閱讀，把自己的腦子塞得暈乎暈乎的，但總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。寫(xiě)作，我被迫選擇了它，強(qiáng)迫自己喜歡上它，可我就是做不到?？勺罱?，心里憋得慌，特想寫(xiě)點(diǎn)東西，或許，文字對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是一種發(fā)泄的工具吧。
寒夜的鐘聲依然在耳邊回蕩，使我久久不能平靜，悲涼、無(wú)奈油然而生。三樓小屋那暗黃的燈光在寒風(fēng)的強(qiáng)襲下，搖曳不定，而唯一打破這死寂肅殺氛圍的，卻是那陣陣撕人心肺的無(wú)力的咳嗽。那枯瘦的身影，無(wú)力的掙扎，痛苦的呻吟，呆滯的眼神，使屋里的空氣壓抑得令人窒息。
好人好報(bào)?他忠厚老實(shí)，不聲不響地忍受種.種重壓，終日終年辛辛苦苦地認(rèn)真工作，從來(lái)都不想傷害別人，只希望自己能夠無(wú)病無(wú)災(zāi)地生活下去，然而，他這種“老好人”卻沒(méi)有得到應(yīng)有的“好報(bào)”。在這樣一個(gè)動(dòng)蕩的、齷齪的社會(huì)里，他的人生理想，人生價(jià)值注定只能化為泡影。加上頑疾纏身，婆媳相斗，他的意志逐漸趨向崩潰，直至自輕自賤。一定程度上，我非常同情他，為他的坎坷命運(yùn)抱不平，但是，我想我的憤怒多于憐憫。
毋庸置疑，他是個(gè)性格是很軟弱的人，即使他心里有無(wú)數(shù)的怨言想發(fā)泄，他也不會(huì)，甚至是不敢在人前表露出來(lái)。我想，或許這種弱正是他苦難的根源吧。他空有滿腹才學(xué)，遠(yuǎn)大抱負(fù)，甘愿做個(gè)連基本生活都維持不了的校正員，甘愿受主任和科長(zhǎng)的欺壓。跳槽、辭職，他連想都不敢想，他根本就沒(méi)有那個(gè)勇氣去另尋個(gè)更好的職務(wù)。他的安于現(xiàn)狀，懦弱無(wú)能，孱弱多病，有時(shí)讓我覺(jué)得很反感，很憤怒。作為一家之主，他不能提供足夠的物質(zhì)保障;為人之子，他不能讓守寡多年的母親安享晚年;為人之夫，他滿足不了妻子需要的幸福和自由;為人之父，他連兒子最基本的教育問(wèn)題都搞不好。我想，如果我是樹(shù)生的話，我早就離開(kāi)他了。真不明白，樹(shù)生為什么會(huì)那樣的愛(ài)他，那真的是愛(ài)嗎?或許，那只是樹(shù)生對(duì)他的一種憐憫與不忍?
但是，從另一個(gè)方面來(lái)看，我還是很羨慕他的，他深?lèi)?ài)的兩個(gè)女人都無(wú)私地愛(ài)著他，為了他的病，汪母甘愿做老媽子，樹(shù)生心甘情愿去做“花瓶”。尤其是汪母，竟容不下媳婦跟她分享兒子的愛(ài)。這樣的母親，在別人看來(lái)簡(jiǎn)直就是不可理喻，也許汪母覺(jué)得這世上只有自己才是真正的愛(ài)文宣吧。
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