《將軍胡同》讀后感范文
《將軍胡同》的敘事風(fēng)格樸實(shí)莊重，敘事節(jié)奏張弛有度，每一章的內(nèi)容既可獨(dú)立成篇，串聯(lián)起來又是一個(gè)背景完整、人物形象豐滿的故事。下面就是小編給大家?guī)淼摹秾④姾?a href='http://www.yishupeixun.net/yc/duhougan_1.html' target='_blank'>讀后感范文，希望大家喜歡!
《將軍胡同》讀后感范文【一】
打開史雷的新作長篇小說《將軍胡同》，撲面而來的是濃郁的“北京味”———故事在戲班與胡同中慢慢展開。
2015 年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70 周年，各類抗日戰(zhàn)爭題材的影視作品、書籍等相繼展播、出版，緬懷先烈、追求和平。與眾不同的是，北京作家史雷選擇以兒童的視角， 描述了抗戰(zhàn)時(shí)期老北京百姓的錚錚民族氣節(jié)， 將老北京的風(fēng)物、節(jié)令、人情、習(xí)俗等與人民的抗戰(zhàn)情懷，別出心裁地融于一體。
作品成功地塑造了一位個(gè)性鮮明、別具一格的主人公———八旗后代 “圖將軍”。他的祖上跟隨康熙皇帝打過仗，曾授封“奉國將軍”爵位。圖將軍生活在民國時(shí)代，朝廷更替，家道衰落，他什么都不會(huì)，卻又喜歡看戲、玩摔跤、養(yǎng)鳥、斗蛐蛐等，玩得精通，開銷又大，只好靠典當(dāng)、變賣家里的寶貝度日，家產(chǎn)賣光后，他不得不去當(dāng)車夫。
說白了，他是紈绔子弟、敗家子。
當(dāng)日軍入侵北京，在大是大非面前，圖將軍的言行凸現(xiàn)出其骨子里的民族氣節(jié)、義氣、俠氣和愛國精神。他把家傳寶貝賣給商人劉家姥爺?shù)脑颍?是不想它“漂洋過海，不歸咱中國人了”;他幫助“我”與小海子斗贏蛐蛐， 原因是小海子的父親和爺爺都是漢奸;他收養(yǎng)了流浪獾狗“鐵蒼狼”，最終，獾狗為了救“我”的大舅而被日軍打死，他雖然心痛卻舍得， 原因是我的大舅是抗日志士。
圖將軍意外救了日本小姑娘美香的性命，與美香的父親橫澤成為朋友，他恨日本侵略者，但不僅沒有恨橫澤父女，反而向橫澤學(xué)習(xí)怎樣養(yǎng)金魚。
作者借助這些故事情節(jié)， 襯托出圖將軍愛憎分明的鮮明個(gè)性。
小說并沒有從正面描寫北京人的抗戰(zhàn)斗爭， 卻從另一個(gè)角度描寫了日本侵略者在北京犯下的滔天罪行。日軍在北京郊外的石景山建制鐵所造槍造炮，那兒發(fā)生了霍亂，許多中國勞工相繼感染，日軍不給治療，將病死的勞工扔進(jìn)
石灰坑埋掉，對外封鎖消息。秀兒的父親也死于石景山，圖將軍憐憫秀兒成為孤兒，便將她收為養(yǎng)女。
使人感到意外的是， 圖將軍的死有點(diǎn)偶然———兩個(gè)日本便衣在胡同追趕革命者，他看不過眼，使出摔跤技藝先后摔死他倆，但自己也被對方開槍打死。圖將軍的死本來可以避免———只要他放過日本便衣就行，但這個(gè)結(jié)局，卻是圖將軍性格發(fā)展的必然結(jié)果：他對日本侵略者的恨，一點(diǎn)點(diǎn)累積起來，當(dāng)滿腔的怒火不可遏制，便似火山爆發(fā)，烈焰噴射而出!
圖將軍的心中并沒有明確的革命理想， 但他的潛意識具有強(qiáng)烈的正義感與民族感，他的言行舉止，緣于其本性的愛憎觀念。小說通過一系列事件的鋪墊，一步步將圖將軍對家國、民族的忠烈氣概襯托、展現(xiàn)出來，并不會(huì)顯得臉譜化、突兀，反而真實(shí)、可信、豐滿。故事發(fā)生在北京， 作品中便隨處可見北京方言和特色物產(chǎn)，比如：拍花子、抹不開面兒、光屁溜兒、掌掌眼、老幫菜、糊塌子、豆汁兒、沙燕兒、嘟嚕幡等;同時(shí)，還有不少北方常見的“玩意兒”與玩法，如碧玉鳥、鐵彈子、淡白青、紅蘭壽、紫獅頭、鐵背蒼狼、賞蟲會(huì)、掌茨等，更是南方人極少見甚至聞所未聞，那些相關(guān)的細(xì)節(jié)，讀起來有聲有色，令人宛若身臨其境，也猶如欣賞一幅內(nèi)容與形式都十分豐富精彩的北方民俗畫卷，頗有吸引力。
小說的主人公雖然是圖將軍， 但通過“我”站在兒童的視角來描述，對圖將軍形象的塑造、演繹，起到推波助瀾的作用;同時(shí)，“我”對怎樣養(yǎng)金魚、對美香和秀兒的友誼，對自己父母不得不隨學(xué)校南遷昆明、兩個(gè)舅舅參加抗日活動(dòng)的解讀等， 由于與大人不同，讀起來更顯出其童心、童性、童趣，使這本小說既適合兒童閱讀，也適合大人閱讀。
作品還有一個(gè)特點(diǎn)， 除了對圖將軍作精準(zhǔn)的描寫之外， 作者對其他人物形象的描寫、刻畫，按照其身份逐步展開，去臉譜化。小子海的父親和爺爺雖然當(dāng)漢奸，但是他骨子里還有正義感; 秀兒的父親石唐山以前靠表演皮影戲謀生，后來皮影戲沒落，為了生活他不得不去日本的兵工廠干活賺錢;橫澤雖然是日本人，但他對姥爺一家和圖將軍等人都友善。蕓蕓眾生，皆因人生角色的差異，在生活這個(gè)大舞臺，粉墨登場，演繹本色人生。
尋常胡同， 講述不尋常的百姓精彩故事，那一幕幕情景，仿佛浮現(xiàn)在眼前。作品在故事情節(jié)、語言運(yùn)用、人物描寫、形象塑造等方面，宛然一體，氣韻悠然，娓娓道來，親切自然。一書在手，靜心翻閱，仿佛那些事發(fā)生在自己身邊。
2015 年3 月，首屆“青銅葵花兒童小說獎(jiǎng)”揭曉，《將軍胡同》脫穎而出，獲得最高的“青銅獎(jiǎng)”，實(shí)至名歸!
《將軍胡同》讀后感范文【二】
史雷的中篇小說《將軍胡同》意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，回味悠長。作品由一曲喜慶的皮影戲《二度梅》開場，雖然熱鬧卻令人擔(dān)憂，結(jié)尾以一段凄慘的《祭塔》與開頭相呼應(yīng)，繼而又轉(zhuǎn)為激昂的《陽平關(guān)》，圖將軍的死催人淚下，卻讓人看到一個(gè)民族生存與發(fā)展的希望。小說里，作者以從容不迫的語言娓娓道出老北京傳統(tǒng)文化的精髓與意趣，寫出了國家危亡之際，以圖將軍為主的“平民英雄”的靈魂覺醒和精神成長故事?？梢哉f，《將軍胡同》是一曲慷慨的悲歌，對侵略戰(zhàn)爭的控訴、對民族精神和文化傳承的思索盡在其中。
《將軍胡同》的敘事風(fēng)格樸實(shí)莊重，敘事節(jié)奏張弛有度，每一章的內(nèi)容既可獨(dú)立成篇，串聯(lián)起來又是一個(gè)背景完整、人物形象豐滿的故事。作者將主人公圖將軍塑造得有血有肉。圖將軍祖上三輩都戰(zhàn)功赫赫，然而圖將軍卻并不是以一個(gè)英雄的姿態(tài)出場的。他開始只是一個(gè)紈绔子弟，在王朝沒落的年代里，守著花鳥蟲魚等玩物、靠著典當(dāng)家產(chǎn)度日，是一個(gè)典型的“多余人”形象?！拔摇钡睦褷敵錆M善意和包容的舉動(dòng)喚醒了圖將軍耿直、善良、好勝的天性，讓他過上了靠拉車自食其力的生活。圖將軍與“我”的父母、舅舅等革命者不同，他沒有明確的民族意識和革命目標(biāo)，所有的舉動(dòng)都出于天性中質(zhì)樸而強(qiáng)烈的愛憎觀念。他有一股來自民間的“俠氣”，看不慣侵略、壓榨與欺凌。蟋蟀“鐵彈子”、“老黃忠”、獾狗“鐵蒼狼”等，既是圖將軍調(diào)教出來的得意寵物，也是他的朋友，或者說是他精神世界的一部分。動(dòng)物雖然沒有保家衛(wèi)國的意識，但它們有忠誠、剛烈的氣性，正是“鐵彈子”和“鐵蒼狼”的犧牲促成了圖將軍的成長，讓他變得不一樣了。他或許并不明白“我”舅舅等革命者的宏圖大志，但他愿以自己的犧牲換取革命者的生存，把祖國的命運(yùn)交付給這些他信任的人。他死得悲壯，既不拖累任何人，又完成了自己舍身取義的使命。從“多余人”到“平民英雄”，圖將軍的每一步轉(zhuǎn)變都有情節(jié)的鋪墊，顯得毫不突兀，真實(shí)可信。
作為一部抗日題材的兒童小說，《將軍胡同》沒有空洞的口號和說教，也沒有過分拔高任何一個(gè)人物，甚至不寫戰(zhàn)火硝煙。在作者沉郁平靜的敘述中，讀者仿佛親臨那個(gè)風(fēng)雨飄搖的戰(zhàn)爭年代，看到侵略戰(zhàn)爭給人民生命和精神帶來的巨大破壞，體會(huì)到普通百姓們在面對家國存亡時(shí)表現(xiàn)出的凜然氣概。除了圖將軍，小說還塑造出一系列形象鮮明的人物，例如作為開明商人的姥爺，他雖然并不太理解子女們的革命行動(dòng)，卻不干涉、不阻止，給他們充分的民主和自由，在涉及民族大義的關(guān)鍵時(shí)刻堅(jiān)持原則，毫不退讓，是一個(gè)可敬可親的長者形象。
整部作品雖然悲壯，卻仍充滿希望，究其原因，在于對幾個(gè)孩子形象的塑造上。圖將軍的精神在覺醒，敘述者“我”也在一起成長，作為所有事件的見證者，“我”已經(jīng)成長為一名勇敢、正義、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辏盒銉撼钠び皯颍瑐鞒械氖侵袊膫鹘y(tǒng)文化;小海子生在漢奸家庭，卻有自己明確的是非觀念，堅(jiān)守自己的道德底線。當(dāng)圖將軍溘然逝去，一群孩子卻巋然立起，他們正是整個(gè)民族與國家嶄新的希望。
小說的另一個(gè)特點(diǎn)是充滿了京味濃郁的傳統(tǒng)文化元素，時(shí)時(shí)出現(xiàn)“冷月”、“飛雪”等意象，讓作品帶上了鮮明的個(gè)人特色，與其他兒童抗日題材的作品區(qū)分開來。唱戲、斗蛐蛐、獵獾、看猴戲、養(yǎng)金魚……若不是戰(zhàn)爭的破壞，這些傳統(tǒng)文化活動(dòng)何嘗不是逸趣盎然?史雷在小說中花了許多筆墨寫到他對文化的思考。秀兒爹演得一手好皮影，卻因?yàn)閼?zhàn)爭只能去干苦力，他的悲慘死去是戰(zhàn)爭破壞傳統(tǒng)文化的一種隱喻。
另外，作者并沒有簡單粗暴地把日本人都描述成兇狠貪婪的壞人，老橫澤和美香就是熱愛中華文化的日本友人。然而也是因?yàn)閼?zhàn)爭，老橫澤誤死于抗日人士之手?！拔摇焙蛨D將軍并沒有因?yàn)槔蠙M澤和美香是日本人而憎惡他們，美香也沒有因?yàn)楦赣H之死而怨恨中國。這種寬容而有大智慧的態(tài)度，更凸現(xiàn)出人性之美并無國界、種族之分，而貪婪的侵略惡念則是人類文明共同的大敵。
《將軍胡同》讀后感范文【三】
一口氣讀完史雷的《將軍胡同》，被一種真實(shí)而正義的情緒感染著，其實(shí)靜心細(xì)想，小說中沒有將軍，也沒有什么英雄，只是一些沒有什么英雄壯舉的隱忍的普通百姓，但誰又能說他們活得不精彩呢?
小說是以將軍胡同的富戶人家劉家的外孫--大寶的視角寫抗日戰(zhàn)爭那幾年將軍胡同發(fā)生的幾件事。將軍胡同在北京，所以整篇小說是充滿了京腔京韻，對老北京的風(fēng)俗習(xí)慣、日常生活做了細(xì)致帶有歷史傳記特質(zhì)的描寫。孩子的視角便是玩樂的，所以玩蛐蛐，養(yǎng)金魚、放風(fēng)箏，因?yàn)榉棚L(fēng)箏所以遇到了狗——鐵背蒼狼，所以帶狗去捉獾，等等。
劉家人是商人，原一起出口外倒騰買賣的秦家與劉家是兄弟一樣的朋友，但是日本人來了以后，各奔東西。劉家人是正面形象，家人都是正義果敢的，包括收養(yǎng)的秀兒。秦家人當(dāng)了漢奸，但并不全是漢奸，秦家的孫子就還是有些正氣的。圖將軍是旗人，好玩兒，但善惡分明。日本人也不全是窮兇極惡的。整個(gè)小說的人物，非臉譜化，看著真實(shí)可信……
整篇小說瑣碎流暢，但不顯疲沓，有恰到好處之感。
談不上喜歡狗，但是看到小說中關(guān)于鐵背蒼狼的那段描寫，我一下子喜歡上了這條狗。我在想紈绔子弟的圖將軍，他是一個(gè)沒什么追求，只會(huì)玩兒的滿人，但是他也確實(shí)把玩玩到了極致，無論金魚、蛐蛐兒、還是狗。這只狗跟他們的時(shí)間不長，但是因?yàn)楣分浪麄儗λ?，所以便可以為他們?nèi)テ疵?。我不知道生活中的狗是不是這樣子，也許狗真的是這么忠心吧。
應(yīng)該說這部小說蛐蛐、金魚兒，都比狗描寫得篇幅長，且更精彩，而我獨(dú)喜歡這條狗——鐵背蒼狼，沒有原因。只是覺得它的死更壯烈，有點(diǎn)兒像將軍。
《將軍的部隊(duì)》讀后感范文小學(xué)【四】
《將軍的部隊(duì)》這本書一共由八個(gè)故事組成，其中我最喜歡的是《理發(fā)師》這個(gè)故事。
故事的主人公叫陸平，他是一個(gè)不溫不火且技藝精湛的理發(fā)師。他當(dāng)年為了師妹不被侮辱，用手里的剃刀割斷了那個(gè)日本人的喉嚨，但是，也因此給他的師傅和師妹引來了殺身之禍。
因此他跟隨著一位名叫宋豐年的人來到了和順縣，宋豐年是這個(gè)縣城的大戶，他開了一家理發(fā)店，并讓陸平來擔(dān)任這個(gè)理發(fā)店的理發(fā)師。不管是什么人，甚至是日本軍官來剪頭，他都“一視同仁，來者不拒”，因?yàn)樗幌肷磉叺娜嗽僖蛩馈?/p>
本以為可以一直這么平淡的生活下去，可是，偶然的境遇又把陸平變成了一名中央軍少校參謀。但是，他還是主要以理發(fā)為主業(yè)：為同僚理發(fā)，為受傷的傷員剃發(fā)……
仿佛只有拿起剃刀，他才能體會(huì)到自己的真實(shí)存在感。
出乎意料的是：從來沒有馳騁過沙場也沒有建功立業(yè)，還不懂政治博弈的他卻在四年之中偏偏連升四級，從理發(fā)師變成了一名將軍。
人不是總是幸運(yùn)的，所謂“樂極生悲”就全面的在陸平身上展現(xiàn)了。
很快，他以國軍的身份被俘，監(jiān)禁十年后，他又因?yàn)樽约旱氖炙嚤会尫拧?/p>
最終，理發(fā)師陸平回歸了他的理發(fā)店，歷經(jīng)劫難的他也和他愛的人走在了一起。
陸平他是一個(gè)不溫不火，對誰都很和氣的理發(fā)師，他喜歡靜靜地給別人理發(fā)，即使做了軍官，他想的也是怎樣把軍裝脫了，然后再做他的理發(fā)師。而并不是像別人那樣溜須拍馬、投其所好，然后送禮讓自己升官。他無心討好別人，更無害人之心，面對他每一次被戰(zhàn)爭該寫的命運(yùn)，他只能默默承受。
然而，令人欣慰的是，即使面臨殘酷的處境，他也依然保持著自己的溫和、善良。
這篇小說告訴我們：要有一顆善良的心，即使是在逆境中，我們也要搞清楚自己想要的是什么，不要被眼前的利欲熏黑了自己的良心，不論做什么都要從一而終，不要半途而廢。
《將軍與孤女》讀后感范文小學(xué)【五】
今天我看了一部讓人感動(dòng)又滿懷情誼的文章：將軍與孤女。
這篇課文講的是在一次抗日戰(zhàn)爭中，八路軍救出了兩個(gè)父母雙亡的日本小姑娘。聶榮臻將軍把兩個(gè)孤女留在自己那里，還給她們找吃的，擔(dān)當(dāng)起父母的職責(zé)。起初，孩子對那里的環(huán)境感到陌生，心里感到恐懼，但最后被聶將軍的和善可親感動(dòng)了，當(dāng)做一家人一樣看待，任何時(shí)候都不離開半步。后來，小姑娘想家了，班長決定送她們回家，可在路上，遇到了可恨的日本鬼子，班長為了保護(hù)小姑娘，壯烈犧牲了。她長大后，沒有忘記中國人民的救命之恩，專程來看望聶將軍，場面好像久違的父親與女兒重逢，令人感動(dòng)。
盡管“冤家路窄”，但聶將軍并沒有因?yàn)槭强珊薜娜毡緮橙耍鴮聝簵壷还?。我們?yīng)該以一顆愛憎分明的心來對待別人，決不能讓戰(zhàn)爭在兒童的心中留下可怕的陰影。為了孩子的心靈，我們應(yīng)該向聶將軍學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯Υ齽e人的同時(shí)，不要忘記別人在我們心里的影響，只有不斷的感受，才會(huì)使自己更好。
像聶將軍和班長這樣的革命烈士，敬禮!
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