弟子規(guī)讀后感五年級(jí)作文10篇
《弟子規(guī)》是一位生活在清朝康熙、乾隆年間的普通老師李毓秀寫(xiě)的。今天小編就與大家分享《弟子規(guī)》讀后感,僅供大家參考!
《弟子規(guī)》讀后感
我今天再讀《弟子規(guī)》的時(shí)候,我看見(jiàn)了一句話:“步從容,立端正,揖深圓,拜恭敬?!备嬖V我們:走路時(shí)腳步要從容不迫,站立的姿勢(shì)要端正;作揖行禮時(shí)要把身子深深地彎下,跪拜時(shí)要畢恭畢敬。
《弟子規(guī)》是我們身邊的學(xué)問(wèn),是學(xué)習(xí)古圣先賢和為人處世的基本讀物。經(jīng)過(guò)精心挑選,他們編輯了這本《弟子規(guī)》,作為優(yōu)秀讀物送給了我們。
《弟子規(guī)》讀后感
這一段時(shí)間,我跟媽媽每天晚上看錢(qián)文忠教授解讀的《弟子規(guī)》。天啊,一句話竟然解讀了十頁(yè)。第一章里的總序,弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信,泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。這句話的意思是:圣人孔子教訓(xùn)我們,要守規(guī)矩。首先要孝敬父母,友愛(ài)兄弟姐妹。
其次要做事謹(jǐn)慎,講信用。和大眾相處時(shí),對(duì)大家有愛(ài)心,并且親近品德高尚的人,還有多余的時(shí)間和精力,就應(yīng)該學(xué)習(xí)其它有益的學(xué)問(wèn)。其實(shí),弟子規(guī)原來(lái)不叫弟子規(guī),而叫訓(xùn)蒙文。聽(tīng)說(shuō)是一位學(xué)者,把訓(xùn)蒙文又重新修訂了一下,并把它改名為弟子規(guī)。雖然大家買(mǎi)弟子規(guī)的時(shí)候,原著都是李毓秀,但是修訂卻有兩個(gè)人,一個(gè)是賈有仁,一個(gè)是賈存仁。錢(qián)文忠教授認(rèn)為是賈存仁。他還給我們講了很多例子。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去,總序就是圍繞著“規(guī)矩”兩個(gè)字來(lái)寫(xiě)的。
《弟子規(guī)》讀后感
我平常不愛(ài)讀書(shū),自從老師讓每天背一部分,我只好被迫完成作業(yè)。到現(xiàn)在已經(jīng)背一半了。我覺(jué)得里面有很多道理都值得我學(xué)習(xí)。
在求學(xué)方面《弟子規(guī)》里有:有余力則學(xué)文。告訴我們平時(shí)有精力、有時(shí)間應(yīng)該多看書(shū)學(xué)習(xí)。其中有一個(gè)叫董遇的人,從小家里就很窮整日為生活而奔波。但是他只要一有空閑時(shí)間,就坐下來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí),所以知識(shí)很淵博。他就是利用“三余”時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的。冬天是一年之余;晚上為一天之余;雨天為平日之余。古人都是用“馬上”、“枕上”、“廁上”的時(shí)間來(lái)讀書(shū)的。魯迅說(shuō)過(guò):“我是把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)”。讀完之后我覺(jué)得我更應(yīng)該合理安排時(shí)間了。更應(yīng)該自覺(jué)去學(xué)習(xí)。
在對(duì)父母、兄弟、長(zhǎng)輩方面,《弟子規(guī)》教育我:泛愛(ài)眾、而親人。父母呼、應(yīng)勿緩。父母命、行勿懶。父母教、須敬聽(tīng)。父母責(zé)、須順承。冬則溫、夏則清。兄道友、弟道恭。兄弟睦、孝在中。我原來(lái)對(duì)父母很任性,對(duì)自己的姐弟也不知道謙讓。學(xué)了《弟子規(guī)》,我覺(jué)得自己身上的毛病真得該改了。我也要學(xué)黃香溫席、孔融讓梨。
我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,不斷完善自我,改掉自己的毛病。
弟子規(guī)讀后感
學(xué)了弟子規(guī)第一課,我懂得了做人要講信用,要尊重兄長(zhǎng),親近有仁德有能力的人。
第二課我懂得了,“兒行千里母擔(dān)憂?!蹦缸臃蛛x的的痛苦,都是那么的刻骨銘心。兒子多想堂前進(jìn)孝,報(bào)答養(yǎng)育之恩啊!
第三顆讓我懂得了:當(dāng)父母叫你的時(shí)候,你要立刻答應(yīng),父母教育你的時(shí)候,你要認(rèn)證的聽(tīng)父母的話,更應(yīng)該尊重父母,孝敬父母。
第四要以自己的能力去實(shí)現(xiàn)父母的愿望。
第五父母有病的時(shí)候半夜要照顧父母,喂藥的時(shí)候要先自己嘗一嘗。
我以后要更加的孝敬父母,不讓父母生氣,一定要聽(tīng)父母的話,心里時(shí)時(shí)刻刻都記著自己的父母。
《弟子規(guī)》讀后感
最近,我讀了一本古代兒童啟蒙教材——《弟子規(guī)》。它是一位生活在清朝康熙、乾隆年間的普通老師李毓秀寫(xiě)的。這本書(shū)的原名叫《訓(xùn)蒙文》,后來(lái)又被一位名叫賈存仁的人加以修訂,成了我們現(xiàn)在看到的《弟子規(guī)》。
“凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉”這里告訴我們,我們從小就要講誠(chéng)信、講誠(chéng)實(shí)?!胺渤鲅?,信為先”,意思就是,凡是講話,我們首先就要保證一定要講真話,要以誠(chéng)信第一。我們?nèi)伺c人之間的交往,就是建立在互信這種基礎(chǔ)上的,人們使用的最頻繁、最容易表達(dá)和溝通的就是語(yǔ)言。若是你的講話沒(méi)有真誠(chéng)和誠(chéng)意,那么人與人的交往就可以說(shuō)是非常的虛偽和虛假的。
現(xiàn)在,當(dāng)我們大人和孩子共同讀此《弟子規(guī)》的時(shí)候,當(dāng)我們教育孩子要講誠(chéng)信、講真話的時(shí)候,我們是否也該認(rèn)真地反省一下自己?
鑒于時(shí)間和篇幅的因素,我就略說(shuō)這些了。不當(dāng)之處,望大家斧正!
《弟子規(guī)》讀后感
今天,我聽(tīng)了錢(qián)老師講弟子規(guī)里的入則孝——親所好,力為具;親所惡,謹(jǐn)為去;身有傷,貽親憂;德有傷,貽親羞。
我覺(jué)得我自己做的不太好,應(yīng)該改正。媽媽喜歡把家里弄得很整齊,可是我喜歡做手工,總是把家里弄得亂七八糟,我以后一定記得自己收拾,不再讓媽媽生氣了。
爸爸最討厭我把鞋子亂扔,我以后一定記得回家就在門(mén)口換好鞋。我經(jīng)常貪玩,忘了喝水,就生病了,讓爸爸、媽媽替我擔(dān)心,往后我肯定記得喝水。
讀完《弟子規(guī)》的后感 驚洋
這幾個(gè)月我們學(xué)校舉行了朗誦《弟子規(guī)》的活動(dòng),我在這次活動(dòng)中感受頗深,尤其是《弟子規(guī)》“信”中的‘凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉’。使我明白了一個(gè)道理:凡是說(shuō)話,首先要講信用,不要花言巧語(yǔ)。你問(wèn)我為什么要說(shuō)這一句,因?yàn)槲乙灿羞@樣的經(jīng)歷。
有一次,好朋友小明約我出去玩,我倆約好星期四在洛浦公園的車(chē)站等,不見(jiàn)不散。可等到那一天時(shí),因?yàn)槭莻€(gè)下雪天,我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,那時(shí)天氣又很冷,家里很暖和,心想:等我把作業(yè)寫(xiě)完再說(shuō)吧。可等我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候,已經(jīng)八點(diǎn)了,外面的雪下得很大,鋪天蓋地,分不清哪里是天,哪里是地。這時(shí),我又想起了我們的約定,于是就穿好衣服,戴上帽子,準(zhǔn)備出去。我打開(kāi)門(mén),一股冷風(fēng)迎面撲來(lái),嚇得我一哆嗦,聳了聳脖子,趕快把門(mén)關(guān)上,“好冷呀!”心里想:還是不出去了吧,家里太暖和了,舒服極了。第二天晚上,我打電話約他,他媽媽說(shuō)他發(fā)燒了,我問(wèn)他怎么回事,原來(lái)是他昨天他一直等我,是他媽媽把他強(qiáng)行拉回去的,我聽(tīng)了,慚愧極了。
讀了“信”之后,我想:“信”上說(shuō)得對(duì),我不應(yīng)該失信,那樣就沒(méi)有人相信我了,好朋友會(huì)越來(lái)越少。從今以后,我應(yīng)該講信用,做不到的事情不要先說(shuō)是否。
《弟子規(guī)》讀后感
讀了弟子規(guī)這本書(shū)以后,讓我知道了在日常生活中要孝敬父母、尊老愛(ài)幼、友愛(ài)兄弟姐妹,還要講信用、不撒謊。弟子規(guī)是一本很好的書(shū),它還告訴了我們不能嫌貧愛(ài)富。
弟子規(guī)里有這樣一句話,道人善,即是善;人知之,愈思勉。這幾句話的意思是,贊美別人的美德,這也是一種美德,因?yàn)閷?duì)方聽(tīng)到你的贊揚(yáng)后,就會(huì)更加努力行善。小朋友們,你們覺(jué)得有道理嗎?
《弟子規(guī)》讀后感[600]
第一次拜讀《弟子規(guī)》一書(shū),是在單位工作時(shí)間,當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)給每人都發(fā)了這本金色的小書(shū),當(dāng)時(shí)拿到手上,我先看到的卻是書(shū)上寫(xiě)著的“新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文閱讀叢書(shū)”,我和同事談笑道:“小學(xué)生讀本,是要帶回家給孩子看的么?……”直到一個(gè)休息日,出于無(wú)聊,我隨手拿起這本小書(shū)看了起來(lái)。但漸漸才發(fā)現(xiàn)它——《弟子規(guī)》的內(nèi)容是如此精彩。
俗話說(shuō)得好:百善孝為先。弟子規(guī)中的第一篇便是“入則孝”,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。讓我感觸最深的就是這一篇,按弟子規(guī)所言:“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責(zé),須順承?!倍潭痰膸拙湓?,以三字韻文形成,卻讓我慚愧萬(wàn)分。原以為為父母買(mǎi)幾件衣服,做幾件家務(wù)就是對(duì)父母是“孝”,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)什么是“孝”我一點(diǎn)也不懂。反而想想父母對(duì)自己才是百依百順,言聽(tīng)計(jì)從。平時(shí)在家里,父母為了喊自己吃飯的時(shí)候,都是在“嗯嗯、啊啊……”的應(yīng)付中,讓父母喊了一遍又一遍,而自己只是為了多看一眼手中的手機(jī)或者精彩的電視節(jié)目中。每次犯了錯(cuò)誤的時(shí)候也不但沒(méi)有聽(tīng)從父母的教誨,總有自己說(shuō)不完的委屈,道不盡的借口,和父母強(qiáng)詞奪理,談何做到“父母教,須敬聽(tīng)” …… ……
其次就是第二篇“出則弟” 也是告訴我們?cè)谕饷娴臅r(shí)候要尊師重長(zhǎng),要學(xué)禮、懂禮。還有“謹(jǐn)”、“信”、“泛眾愛(ài)”、“親仁”、余力學(xué)文“一共八篇,每一篇都有它詮釋的意義,組成了這本小小的金色小書(shū),組成了一個(gè)完整的道德系統(tǒng),讀完這《弟子規(guī)》我不再笑它是小學(xué)生讀本,它將是我做人的準(zhǔn)則,也是我們當(dāng)代人都應(yīng)該細(xì)細(xì)品讀的一本好書(shū),通過(guò)它,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己習(xí)以為?;蛘咦约赫J(rèn)為都是對(duì)的言行,原來(lái)都是這樣或那樣的存在著。
在古時(shí),《弟子規(guī)》是蒙學(xué)的課本,也許讓我們現(xiàn)代人也讀《弟子規(guī)》并不難,但是需要我們努力的是,能將《弟子規(guī)》實(shí)踐到我們的當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活中,一直傳承下去!
弟子規(guī)有感
《弟子規(guī)》是中國(guó)古時(shí)的蒙學(xué)課本,講述著古代文明人和平民百姓的故事。它可以讓現(xiàn)代人感受到古人對(duì)老人的尊重、對(duì)父母的孝敬。
在這本書(shū)中給我印象最深的是:“待婢仆,身貴端,慈而寬。”這就話講述著一個(gè)感人的故事:“東漢時(shí)期的一位丞相叫劉寬,他總能體諒犯錯(cuò)的部下,不生氣,不發(fā)火。有一次,劉寬的夫人想試探一下他,就讓侍女給他端雞湯,在他接雞湯時(shí),故意失手,雞湯剛好灑在劉寬剛穿好的朝服上。想不到劉寬竟然沒(méi)有發(fā)火,而是關(guān)心是女燙傷沒(méi)有。
在現(xiàn)代,和劉寬的君子風(fēng)度恰恰相反,一些單位的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),從不寬待下面的職工,當(dāng)職工犯了點(diǎn)錯(cuò)誤,就會(huì)在大會(huì)上嚴(yán)厲批評(píng),而不像劉寬那樣寬以待人。
這個(gè)故事讓我懂得:人要做到仁慈寬厚,才是完美的。也讓我懂得了寬容他人是一種美德。
”事雖小,勿擅為。茍擅為,子道虧。物雖小,勿私藏。茍私藏,親心傷。“
這段話的意思是:縱然是小事,也不能任性,擅自做主,而不向父母親稟告。如果任性而為,容易出錯(cuò),就有損為子女的本分,因此讓父母親擔(dān)心,是不孝的行為。公物雖小,也不可以私自收藏,占為己有。如果私藏,品德就有缺失,父母親知道了一定會(huì)很傷心。
而我平時(shí)就很任性,經(jīng)常擅自做主。有時(shí)候媽媽讓我做事,我喜歡了才做,不高興就不做,讓我去買(mǎi)東西,我有時(shí)還不經(jīng)媽媽同意就買(mǎi)些自己想要的東西。有時(shí)候爺爺奶奶給我的錢(qián),我就藏起來(lái),不告訴媽媽,自己拿去買(mǎi)一些小玩具或者是小食品之類的。我知道這么做是不對(duì)的,媽媽其實(shí)也不是不讓我拿零花錢(qián),媽媽只是讓我自己學(xué)會(huì)怎樣正確花錢(qián),不買(mǎi)不合格的玩具或者小食品。
現(xiàn)在我漸漸長(zhǎng)大了,我知道我有做的不對(duì)的,我以后要學(xué)會(huì)管理自己,這樣就不會(huì)讓父母擔(dān)心了。
弟子規(guī)讀后感五年級(jí)作文10篇
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