《釣魚的啟示》主要講在鱸魚捕撈日的前一個夜晚，作者和父親去附近湖中的小島上釣魚。今天小編就與大家分享《釣魚的啟示》讀后感，僅供大家參考!

　　《釣魚的啟示》讀后感

　　我以前學(xué)過一篇文章，它名字是【釣魚的啟示】。

　　這篇課文講的是一位父親告捷自己的兒子“道德只是一件簡單的是與非的問題，實際起來去很難。”

　　讓我想起：有一次，我到書城玩。突然看見了地上有一張10元，看到周圍沒有人在找錢，我誰手就拿起。老師跟我們說過“如果你拿這錢去買東西，你過的去啊?！比绻腥藛柲悖銚斓蕉嗌馘X?；蛞徊渴謾C，你會怎么辦!如果我的話，我肯定會把他交給附近的警察局。得到的答案肯定都是交給警察，但有些人因為幾角錢就猶豫不決，可見道德實踐之難。

　　這篇課文讓我懂得了，道德，是一件用金錢無法換取的人生財富，擁有它，你將會終生受益。所以，我們要做有品德的人，不要貪圖小恩小惠，更不要被金錢。地位。名利所誘惑，不然，你將走上犯罪的道路。

　　釣魚的啟示讀后感

　　今天我讀了一篇文章叫釣魚的啟示。其中有很多地方讓我記憶深刻。

　　像著一句：轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個沮喪的小孩已是一名著名的設(shè)計師了。正是因為課文中父親對作者嚴(yán)格的教育，使作者以后面臨到的抉擇的時候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，這是作者成為著名設(shè)計師的重要原因。我爸爸對我平時挺嚴(yán)，我很不理解。讀了這篇文章我明白爸爸。媽媽都是為了我好。

　　以后，我一定好好學(xué)習(xí)，長大做個對國家有用的人，讓爸爸為我驕傲。

　　《釣魚的啟示》讀后感

　　我們學(xué)過一篇含義深刻的課文——《釣魚的啟示》。

　　課文講述了作者11歲時釣到了一條大鱸魚，由于不到鱸魚捕撈開放時間，在父親的要求下，作者把釣到的魚放回湖中這樣一件事。

　　這篇課文告訴我們做事時要自覺、嚴(yán)守法律法規(guī)，不能做不道德的事。文中有一句話是：“道德只是個簡單的事與非的問題，實踐起來卻很難”。真的，這種道德抉擇的確不簡單。有次我聽寫，媽媽給我檢查出了一個錯字。我猶豫了半天，給那個錯字添了一筆;后來又覺得我做的不對;又把它改了回來;然后又出于虛榮心，又在原錯字上改了;最后，我做出了正確的選擇——把錯字改了一行。

　　道德抉擇其實非常容易，只是要選擇正確的方向去做、去努力就行了。我一定要小心，不能被利益所迷惑。

　　《釣魚的啟示》讀后感

　　我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，對文中的父親和兒子詹姆斯都很敬佩。

　　當(dāng)兒子釣到了一條漂亮的大鱸魚時，父親劃了一根火柴看了看表，正好是晚上十點鐘，離捕魚開放時間還差兩個小時，于是把目光轉(zhuǎn)向了詹姆斯：“孩子，時間還不到，把它放到湖里吧。”兒子從父親的表情中清楚的知道，沒有可商量的余地。于是依依不舍的把大鱸魚放進(jìn)了湖中。

　　課文中的父親，用他那高尚的品德影響和教育了孩子，使孩子一生都自覺遵守法規(guī)，最后成為社會有用的人。

　　釣魚的啟示讀后感 鄭開心

　　剛到寒假‘我這個”小書蟲“’就到書店挑了一本書叫《釣魚的啟示》并把這本書作為我的寒假讀物。

　　這本書的主要內(nèi)容是：小作者在沒有到捕魚假日的前一個晚上釣到了一條漂亮的大鱸魚，可是他的爸爸讓他放回胡里，他舍不得的事。這讓我懂得了道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

　　讓我給你說說我在生活中發(fā)生的事情：有一天，我和媽媽去買葡萄，媽媽給老板來一百塊錢，突然”叮鈴鈴“媽媽的手機響了，我們忘了還要找錢，拿著葡萄就走啦，到了大橋上面，媽媽突然想起來，還沒有找錢?，我和媽媽就原路返回。，我和媽媽就走啦，我們原路返回，找到了賣葡萄的阿姨，可是阿姨非得說，她找過錢了，我和媽媽只好走啦。這真是用到了道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難的道德名言。

　　釣魚的啟示這本書讓我懂得了：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

　　《釣魚的啟示》讀后感

　　我想大家都經(jīng)歷過道德上的難題吧，比如：在地上撿到一本夢寐以求的書，這該不該裝進(jìn)書包占為己有，或者物歸原主呢 ? 一般人都會說要物歸原主，可說是這樣說，實際行動起來可不一定這樣做了。不管怎么說我都不會裝進(jìn)書包占為己有，因為我看完了《釣魚的啟示》，深受啟發(fā)。

　　文中的”我“是一個剛滿 11 歲的小男孩，在捕撈開放日的前一天的夜晚，我和爸爸來到湖邊釣魚。過了一會魚竿劇烈的抖動了起來，我熟練得提起了魚竿，過了一會那條魚體力不支了，我迅速的把它拉上了岸。這是一條大鱸魚，我從來都沒有見過這么大的鱸魚，我和爸爸仔細(xì)的看了看它，心里非常高興。

　　后來爸爸看了看表，現(xiàn)在還不到捕魚的時間。爸爸讓我把魚放回了湖里，可我不舍得，最后我還是沒有說過爸爸 ，于是我把魚放了回去。

　　我讀完這篇文章，讓我深受啟發(fā)。它讓我懂得了道德只是一個簡單的是與非的問題，可是實現(xiàn)起來卻非常困難，所以我要時刻提醒著自己，要做一個品德高尚的人。

　　《釣魚的啟示》讀后感

　　《釣魚的啟示》是一篇十分好看的課文，我們來一起看一看吧!

　　《釣魚的啟示》講的是：我剛滿十一歲那年，我和父親去附近的小島上釣魚。這是鱸魚捕撈開放日的前一個晚上。我們往魚竿上放好魚餌，就把鈎線拋了出去。過了好長時間，魚竿劇烈的抖動了一下，是一條很大很大的大鱸魚。我迅速地把它拉上岸來，欣賞著它。父親劃了一根火柴，看了看手表，發(fā)現(xiàn)距離捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，命令我把這條大鱸魚放回湖里去，我只好依依不舍的放了大鱸魚。過了三十四年后，”我“是一位著名的建筑設(shè)計師。”我“再也沒有釣到過那么大的大魚。但是我卻不止一次遇到過相似的誘惑，不過我都一次次把誘惑打倒，也正是那一次給了我終身的啟示：堅持道德，抵制誘惑。

　　這篇課文雖然不是很長，但里面蘊含著一個道理，我相信大家也都明白吧!在現(xiàn)實生活中，我們身旁的誘惑也無處不在，每次媽媽帶我在外面玩時，由于跟朋友沒有玩夠，我總是往后拖，媽媽就給我講各種各樣的原因，那時我總認(rèn)為媽媽是有意不讓我玩好的?，F(xiàn)在我明白了，媽媽那是從小讓我就養(yǎng)成好的習(xí)慣，從小事情做起，讓我明白哪些該做，哪些是不能做的。在點點滴滴中培養(yǎng)好的道德習(xí)慣。

　　讀完這篇課文，讓我更加理解了媽媽對我的關(guān)心，我今后會像課文中的”我“一樣，不被誘惑打到。

　　《釣魚的啟示》讀后感

　　今天，我讀了一篇《釣魚的啟示》這篇課文。讀完后，我懂得了怎樣做一個誠信的人。

　　課文寫的內(nèi)容是作者的父親利用他和孩子釣的大鱸魚放回湖中讓孩子學(xué)會做個誠信的人。

　　讀完這篇文章，我想到了有一次沒有做一個誠信的孩子。

　　那次，我很想買一個玩具，那個玩具需要1元錢，可我身上沒有帶錢。轉(zhuǎn)身就走，快走到家的時候發(fā)現(xiàn)地上有一個硬幣，我以為是一元的硬幣，便撿起來了。撿起來后，誒，只不過是一個和一元的硬幣一樣大的一角的硬幣而已。但我想了一想，這個硬幣和一元的硬幣很相似，這個主意不錯······。于是我就又跑到那個小賣部，給了他”一元錢“，旁邊那個人又給了他一個一元的硬幣，蓋在了我的硬幣上。我看到后，就溜之大吉了。但我學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文我又把剩下的錢還給了老板?！夺烎~的啟示》中說：”道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的要求的教育的話，就會獲得道德時間的勇氣和力量。“

　　就是這樣一篇極有哲理的課文教會我做一個誠信的孩子。

　　釣魚的啟示讀后感

　　今天學(xué)了《釣魚的啟示》一文，我覺得有些語句對我有啟示：”但是，在人生的旅途中，我卻一只一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的’魚‘?！啊钡赖轮皇莻€簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。“這些話蘊藏著深刻的道理，那我就要逐步分析了：

　　第一句中的”魚“是指社會上各種賄賂人的東西，常見的有名利、地位、金錢和權(quán)力等?！辈恢挂淮巍巴怀鍪录芏?，從這個詞我們可以看出現(xiàn)在社會的丑惡現(xiàn)象，很多人違背道德，去做昧心事，掙昧心錢。其實這些都是魚餌，專用來釣?zāi)切┻`背道德、形成不良風(fēng)氣的人。，這些害群之馬還妄想拖更多的人下水，以至有的人禁不起誘惑便也跟著干起了壞事。

　　第二句話告訴我們做事不能光嘴上說，關(guān)鍵是看行動。隨便說一句大話誰不會?但真正做到的又有幾人?相反，又有多少人做不到呢?很多人因為做不到而養(yǎng)成了不良習(xí)氣，走上了違法犯罪的道路。

　　同學(xué)們，我們要嚴(yán)格要求自己，避免養(yǎng)成不良習(xí)氣，要從小做起。

　　《釣魚的啟示》讀后感

　　今天，我們學(xué)完了一課名叫釣魚的啟示這篇課文。這篇課文主要講在鱸魚捕撈日的前一個夜晚。作者和父親去附近湖中的小島上釣魚。過了好長時間，作者釣到了一條的鱸魚，這時父親看了看手表，這時是十點，距離開放捕撈鱸魚還差兩個小時，父親讓作者把鱸魚放回湖里的一件事。

　　我想：如果是我釣到那么的一條鱸魚，而且是在沒有一個人，沒有一條船的情況下，我想我不管父親怎么說，我都想把鱸魚拿回自己家。但是讀到文章最后“道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

　　一個人要是從小受到把釣到的大鱸魚放回湖里這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量?！币馑季褪遣还苁窃诮疱X，地位，或是名譽當(dāng)中都要選擇道德時，我改變了想法。