《三國演義》講述了東漢末年，風云并起、三國鼎立的故事。書中有許多英雄豪杰：神機妙算的諸葛亮、古道熱血的張飛等等。下面是小編為大家整理的三國演義的讀后感25篇，供大家參考!

三國演義的五年級讀后感篇1

在這個假期，我讀了一本書，名叫《三國演義》。

這本書主要講的是魏國、蜀國、吳國爭奪天下。魏國的首領是曹操，蜀國的首領是劉備，吳國的首領是孫權。

劉關張?zhí)覉@三結義。劉備耳大，雙手過膝，家里貧窮，靠砍柴為生，武器是雌雄雙股劍。關羽紅棗臉，長胡子，武器是青龍偃月刀。張飛黑臉，大胡子，靠殺豬、買酒為生，武器是丈八蛇矛。

我最喜歡蜀國名將趙云趙子龍。他使用一把長槍，武功高強、非常忠誠。在“長坂坡之戰(zhàn)”顯示出了他的威武。他單槍匹馬殺了好多曹兵。曹操見亂兵中有一名虎將，就問：“你是誰?”趙云道：“我乃常山趙子龍!”曹操便想收服他，命令手下不許放冷箭傷害他，趙云趁機把曹操殺了個大敗，救出了劉備的二夫人和阿斗。

這本書很好看，建議大家看一看。

三國演義的五年級讀后感篇2

有一回，我、爸爸和媽媽在飯桌上一起吃了頓火鍋。里面有肉串、有雞翅，有紫菜、有各式各樣的丸子和青菜等等。當時，電視里正在播放《三國演義》。這下，爸爸就非要搞個有獎?chuàng)尨?，他問：“誰在桃園結為兄弟啊

?”我們無一人回答，“誰?你們說!”他急不可耐的又說了一次。我聽著很煩，就說：“劉備、關羽、張飛?！卑职忠宦?，立刻將準備好的的東西給了我，我一看，竟是一個白丸子，一個牛肉黑丸子，和蝦仁紅丸子，紅丸

子下方還包著紫菜。我過了一會兒全知道了，白丸子就像是劉備的臉，紅丸子加上紫菜就像關羽的臉和長胡子，黑丸子就像是張飛的臉樣。仔細一想，老爸還挺有創(chuàng)意的嘛。

突然，節(jié)目演完了，我們十分失望。這是，爸爸又笑著說：“我來講下面的內容吧!”雖然故事情節(jié)我都知道，但我還是想聽聽這個“催眠機”能說些什么，就說：“ 好吧!”我趁爸爸講故事，把菜都吃完了，一開始我

就笑嘻嘻的。爸爸“哼”了一聲，就開始講：“孫堅打撈到了傳國玉璽，回到了東吳 ，建立了吳國，卻被劉表射殺，孫堅死后將東吳給了孫策，孫策得知許貢要殺他，便殺了許貢?！钡搅诉@，我問：“許貢是誰啊?無間道?

”爸爸說：“是孫策的一個謀士，他見孫策勢力大，想殺了他。”他說完，笑著又繼續(xù)講：“之后，被許貢的朋友殺死，從此，東吳托付給了孫權，讓他又是解決不了可以問張昭，也可以問周瑜……”我聽著聽著，眼皮上像

有幾頓重的東西拉著，像快睡著了。因為一點趣味也沒有。

這就是我們家在飯桌上聽《三國演義》的故事。

三國演義的五年級讀后感篇3

自從讀了三國演義中的赤壁敗曹操，我大有感悟。

首先是曹操率兵八十三萬浩浩蕩蕩來到長江北岸，諸葛亮和周瑜率兵十萬來到長江南岸。曹操不想和吳軍開戰(zhàn)，就派周瑜的同窗好友——蔣干，去南岸說和。

到了周瑜大營，周瑜親自到帳外迎接，然后把蔣干拉到帳篷里說：“這是我的同窗好友，雖然從北方來，但不是為曹操說和。”晚上，在周瑜的的大帳里，舉行了一次盛大的“群英會”周瑜喝的醉醺醺的，拉著蔣干到了自己的帳篷和他同船而睡。半夜，周瑜出去了，蔣干也跟著周瑜后面，于是連夜趕路，到曹營。告訴曹操這聽到張允和蔡瑁將軍是奸細件事。曹操氣得直冒火，馬上命人把張允和蔡瑁殺了。這說明了諸葛亮和周瑜十分聰明，知道利用人的那種戒備心理使曹操的兩名大將白白損失。還說明了曹操對自己的部下不信任，作為一個統(tǒng)帥，要有寬闊的胸襟。

孔明借完東風以后，東南風呼呼的刮著，曹操站在船前，以為黃蓋真會降，曹操的謀士勸他不要相信黃蓋，而且刮著東南風。黃蓋已經帶著燒了火的船向曹軍水寨駛去。風助火威，把曹軍水寨燒的火光一片，猶如白晝。再加上船被一根根鐵鏈拴在一起，一只船燒了，另一只船也燒了，真像多米洛骨牌。這一段給我的啟示最大，告訴我要多聽取他人的意見，要虛心聽取他人的意見，不要一意孤行。

這個赤壁敗曹操主要目的是要告訴我們要學會用人，要多聽取別人正確的意見。不要堅持錯誤的意見，不要固執(zhí)到底，要集思廣益，要全策全力。

三國演義的五年級讀后感篇4

讀了《三國演義》這本書，諸葛亮、曹操、孫權、劉備、關羽、張飛……一個個性格鮮明的人物，在交戰(zhàn)中上演著一個又一個精彩的故事，如：火燒赤壁、草船借箭、三顧茅廬……而在這些故事當中，給我印象最深的就是草船借箭。

草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年，曹操、劉備、孫權各據(jù)一方，當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵來進攻孫權，于是劉備和孫權聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到了孫權那里幫助作戰(zhàn)，周瑜因嫉妒諸葛亮的才干，所以想趁機陷害諸葛亮。周瑜要求諸葛亮10天內造出10萬支弓箭，諸葛亮不嫌棄少，反嫌其多。其實他早已算定三日之后將上比起大霧，曹操必不敢迎敵而用弓箭退敵，所以諸葛亮胸有成竹。

從這篇故事中我可以看出諸葛亮是個神機妙算、有勇有謀之人，他上知天文，下知地理，所以早就想好要用草船借箭之計;周瑜妒忌心太強、心胸狹窄，想借此機會除掉諸葛亮。

《三國演義》這本書中，在烽火連天的世界里，發(fā)生著一個又一個跌宕起伏的故事!

三國演義的五年級讀后感篇5

我最喜歡的故事，莫過于《三國演義》了。暑假期間，我再一次閱讀了寧波出版社出版的《三國演義》。

諸葛亮是這本書中我最佩服的一個人，他的智慧無人能及，他胸有成竹的氣質總能讓我佩服的五體投地。溫酒斬華雄，草船借箭，火燒赤壁等許許多多經典的故事都出自《三國演義》。

三國是指曹操，劉備，孫權各自占領自己的地盤，互相征戰(zhàn)對抗，這段歷史中的勇不可擋的大將不計其數(shù)，聰慧絕頂?shù)闹钦吒菙?shù)不勝數(shù)。雖然爸爸說我現(xiàn)在還不能透徹的讀懂這本書，但是仍擋不住我喜歡它。我想，等我長大了讀這本《三國演義》，也許就能真正領悟吧，不管怎么說，喜歡就是喜歡，跟年齡沒有關系。

三國演義的五年級讀后感篇6

《三國演義》這本書，令我受益匪淺。

《三國演義》是一部古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。書中有上百個人物，無數(shù)的軍事謀略。書中，作者通過講述三國時期吳國、魏國和蜀國的明爭暗斗，給世人展現(xiàn)出一個戰(zhàn)火紛飛的場景、生動的展示了許多歷史故事。在書中，作者寫出了人物的性格特點，把事情描寫的淋漓盡致，讓我看得耳目一新。其中，有些人物也給我?guī)砹艘恍┑览怼?/p>

曹操。在書中，曹操雖然是個奸詐、多疑、任性的反面人物。但是他卻雄才大略，擁有政治家野心。曹操有一點值得我們學習的是：每當曹操打敗仗的時候，從來都不氣餒，反而還是一笑而過，做出理智的判斷，每每反敗為勝。他告訴我，在什么時候，不論遇到多大的困難，也要勇往直前，不要灰心喪氣。

吳國，一個占據(jù)三江六郡的國度，其中能算得上有謀略的，也就是周瑜了。少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。但是，后來也還是被諸葛亮給氣得歸天。盡管周瑜也足智多謀，可為什么會這樣呢?這就是嫉妒心的后果。在生活中，難免會有些人比我們厲害，你是會對他冷嘲熱諷，還是為他恭喜，或者暗暗努力呢?不同的心態(tài)決定了結果，如果你化嫉妒、郁悶或后悔為力量，那就會得到自己應得的成果，終究會露出成功的喜悅。

《三國演義》這本書，給了我很深的道理。

三國演義的五年級讀后感篇7

我愛看中國四大名作，其中又最愛看《三國演義》，這幾天來，我把“三國演義”連環(huán)畫冊六十冊，每冊仔仔細細看完了，真是深深有感。

“三國演義”，敘寫東漢末年，天下大亂，吳、蜀、魏三國鼎立期間的一個個精彩故事。其中，我最喜歡 “趙子龍單騎救主和趙云截江救阿斗的兩個故事，我認為這兩個故事寫得最為精彩。都真誠詳細描寫出部下對主公的忠心耿耿。如趙云冒死在百萬曹軍中救出小主公，沖出重圍，將他交給劉備;趙云截江救阿斗寫出了趙云有膽有識，從東吳船上救下阿斗。從中告誡大家要向他們學習，對國家對人民要忠心?！比龂萘x“中的其它故事，如”赤壁大戰(zhàn)“、”鐵籠山姜維困司馬“，寫出其中有些人的智慧過人、有勇有謀、智勇雙全、能打善戰(zhàn)等的故事情節(jié)。

在吳、蜀、魏，三個國中，我最喜歡的一個國家就是蜀國，雖然蜀國的物力、財力都比不上魏國和吳國，但蜀國人才很多，像智慧過人的臥龍先生(諸葛亮)，有勇有謀的常山趙子龍，智勇雙全的關羽，能打善戰(zhàn)的張飛，無人能敵的馬超?！椅椰F(xiàn)在又生長、生活在當時的蜀國的土地上。

但我討厭戰(zhàn)爭，討厭你打我殺，討厭對立，還好，現(xiàn)在我們國家生活在和平時代，沒有戰(zhàn)爭，沒有罪惡的子彈，沒有戰(zhàn)爭的硝煙，我愛我的國家。

我要學習”三國演義“中那些智慧過人、有勇有謀、智勇雙全、對國家忠心耿耿精神!

三國演義的五年級讀后感篇8

說起三國演義這本書啊，在我心中它是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。我對里面的人物也有了深刻的印象。足智多謀的諸葛亮、忠膽俠義的關羽、粗中有細的張飛、陰險狡詐的曹操……

我最崇拜的是諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗，空城計中顯示出了他的非凡才智?？伤膊皇鞘赖?，如他讓馬謖去守街亭，導致丟了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。張飛為人勇猛，可脾氣暴躁，對士兵非常嚴厲。劉備時常勸張飛：卿刑殺既過差，又日鞭撾健兒，而令在左右，此取禍之道也。”但張飛不聽，果然死在他部下手中。

自古亂世出英雄，沒有哪個時代能如三國時期涌現(xiàn)出如此多的經典人物。書中生動有趣的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，真是讓人嘆為觀止!

三國演義的五年級讀后感篇9

我讀了《三國演義》這本書后，覺得三國時代的生活很苦，國家和國家還經常打仗，讓許多孩子和父母都無家可歸。

我覺得他們真的很可憐。

我想對三國時代各國的統(tǒng)領們說幾句：“你們不要再打仗了。你們這樣打仗爭奪地位，口上說要讓天下太平，可你們這樣做會讓更多的老百姓失去親人、顛沛流離，甚至失去性命。還是各國和平相處吧?！?/p>

在《三國演義》中，我最喜歡的最敬佩的是諸葛亮，因為他足智多謀，還很會用兵，幫劉備打了許多勝仗，為國家立了不少的功勞，臨終前囑托讓他手下的一個文武雙全的姜維統(tǒng)治三軍，可誰知最后劉備那個不爭氣的兒子阿斗聽了太監(jiān)的話，把姜維給趕走了，最后姜維認為自己對不起丞相諸葛亮，自殺了。

我認為這本《三國演義》很有看頭，以后我還要再細細閱讀品味。利用暑假時間我還要看其他幾部名著……

三國演義的五年級讀后感篇10

今天，我背過了三國二十四名將。我特別高興。

一開始，我爸爸對我說：“你現(xiàn)在背的是前九位名將，沒有你說的顏良、文丑(這兩個人物都是三國演義上面的，就是關羽斬顏良、誅文丑這一章。)，如果按照前二十四位名將的話，就有顏良和文丑了。”我聽了爸爸的講解，興奮不及，馬上拿著手機，來搜“三國二十四名將”。我看見了里面有好多的武將，亂七八糟的，所以我不想背這些。但是，為了超過別人，就算拼了命也得背過。

終于，我拿起手機開始被“三國二十四名將”。我背的時候就是先記住他們的名字再背。后來，經過一次又一次的努力。終于，勝利的曙光出現(xiàn)了在我的眼前。我大喊一聲：“我終于背過了!”我興奮地給我爸爸背、媽媽背又教我哥哥(可惜，他不學。)。一直在炫耀，然后激動一會兒，我心里想：“等回到學校，教教我們班同學?！?/p>

就這樣時間慢慢的過去了，不過要是有人感興趣就趕緊學吧!(告訴你一個事兒，我爸爸考大學的時候，有三道三國演義的題哦!)，要不然，就來不及了。

三國演義的五年級讀后感篇11

在5年級的時間麗，我閱讀了四大名著之一的《三國演義》，《三國演義》寫了我國歷史上三國時期魏、蜀、吳的興衰史，展現(xiàn)了一大批英雄形象，串連了一個個智謀故事，讀起來讓人精精有味。

《三國演義》內容大至從東漢末年桃園三結義一至寫到三家歸晉，總共寫了五個階段：黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)、三分天下與三家歸晉。

從黃巾之亂開始，亂世英雄們紛紛走上歷史舞臺，劉備、關羽、張飛在桃園結義，曹操也拉起了一幫隊伍，參與鎮(zhèn)壓黃巾起義，但當時他們勢力都很弱小，還是小角色。

另外我說說《三國演義》里的人物特色。

先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、千里走單騎、過五關斬六將，后來又在華容道義釋曹操。有著一顆肯吃苦的心。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往回趕。雖降了敵，但最后還是回來了，仍算是忠，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂萘x》表現(xiàn)關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。

在說曹操，他疑心多，給我留下一點壞影響，然而，他能作詩，掌管著魏國80萬大軍。讓我佩服他這樣的國家管理能力。

另外還有一些人，如掌握國家的劉備。機智聰明懂天文，還有其他的人等等……希望大家多多去看《三國演義》。

三國演義的五年級讀后感篇12

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中”。不錯，這正是四大名著之一《三國演義》的開篇詞，這個寒假，我細細地品味了著名大作家羅貫中寫的這本經久不衰的文學精品—《三國演義》。

《三國演義》這本書講的是：東漢末年，魏、蜀、吳三國之間的斗爭，最后，司馬氏統(tǒng)一了全國。在這本書中，我認識了許多英雄好漢，有足智多謀的諸葛亮，有愛民如子的劉備，有敢作敢為的曹操等等，令我印象最深的是關羽。他的所作所為值得我們學習。關羽對劉備、國家可謂是忠心耿耿，在他降漢不降曹的故事中能充分體現(xiàn)出來。當下邳失陷后關羽身不由己投降了曹操。他投降后的種.種表現(xiàn)都體現(xiàn)了他“身在曹營心在漢”的精神，他“辭曹歸劉”則更是“忠劉”之壯舉。當關羽得知劉備下落后，毅然掛印封金，千里尋兄去了。對于這種去安及危，效忠劉漢王朝的忠誠行為實在是難得。關羽是一個仁義的人，他不僅對兄弟、朋友講仁義，而且對敵人也講仁義，這體現(xiàn)在華容道義釋曹操一事上。當初關羽在曹營被厚待，一直對曹操充滿感激，而在曹操赤壁之戰(zhàn)大敗路過華容道時，關羽甘冒殺頭之危險，也要放過曹操，這更能突出關羽一一諾千金，知恩必報的品格。

其實，我們生活中，也很需要像關羽這樣講仁義、知恩必報的人。每個人的身邊也有不少朋友，可真正像關羽這樣的朋友卻沒有幾個。有些你眼中所謂的朋友，在遇到困難，需要你幫助的時候，對你百般好，又是講好話，又是送禮物。可當你真正遇到困難，需要他們幫助時，他們總是找各種理由，編各種謊話，甚至對你不理不睬、冷漠無情，對你就像便利貼一樣，用完就扔掉。這就是真正的朋友嗎?不!這不是朋友!想想關羽，永遠對兄弟、朋友都是坦誠相待，為人講義氣，這樣的人誰不想和他做兄弟，做朋友呢?所以，我們每一個人要真誠對待身邊的每一個人，對幫助過自己的每一個人都要知恩必報，當他們有困難時，要竭盡全力幫助他們。同學們那就讓我們都來做一個一諾千金、知恩必報的人。

三國演義的五年級讀后感篇13

聽聞也讀過《三國》時，我再次拿起了這本書，共同領略三國英雄人物之風采。我最喜三國之英雄皆在蜀軍中，便是下面這幾位。

諸葛亮。號臥龍先生，他學富五車，才智超群。大擺“空城計”讓司馬懿十萬大軍聞風喪膽。還有火燒博望，火燒赤壁，草船借箭，智激周瑜，七擒孟獲等等。周瑜死前對天吶喊：“既生瑜，何生亮?”諸葛亮一生鞠躬盡瘁、死而后已，是忠臣與智者的代表人物。

這使我想到孔子學生中成就最大的曾子，他創(chuàng)作了《大學》等著作，也是一個智者，但曾子的天性并不很聰明，比較愚鈍，孔子說過“參魯也”，這個魯是粗魯?shù)聂敚珵槭裁磿羞@么大的成就呢?就是因為他的勤奮，“勤能補拙”。在以后的學習中，要多多思考問題，善于發(fā)問，善于討論，也要努力學習，勤奮學習，要相信只要努力就能成就學業(yè)，達成夢想。

諸葛亮，擁有智慧之美。

劉備。當時曹操與孫權皆是重權在握，而他只是一介草民，如何相比相爭，然而他最終建立了蜀國，雖未興復漢室，卻得以三分天下。這是為什么呢?只因劉備的仁德，那“寧天下人負我，我不負天下人;寧日行于十里，也不棄百姓不顧?！边@就是他的處世之道，從而得到了民心。

紅軍為什么可以打敗邪惡的日寇，擊敗強大的國民黨，就是因為他們時刻為百姓著想，得到了民心，最終解放中國。才有了如今我們強大的祖國，有了我輩的幸福生活!我在以后的交往中，也要學會有寬容的心，多為他人考慮，要樂于助人，做一個仁義之人。

劉備，擁有仁德之美。

關羽。那個被萬人敬仰的關公，雖然有些傲慢，但十分仗義。只要誰對他有恩，他必報。他過五關斬六將，只為了當年桃園三結義的初衷，追隨劉備一起興復漢室。曹操對其封賞優(yōu)厚、禮遇有嘉，但他仍是身在曹營心在漢，一日聽聞劉備的消息便策馬追尋而去了。在赤壁之戰(zhàn)中，曹操敗走華容道，關羽念他對自己有恩，不忍殺之，便放走了他。以至后來關羽被東吳所殺，曹操雖為敵首卻為之痛哭流涕而厚葬之。

這讓我想到剛學過的課文《鄧稼先》，他獲得很高學歷以后，不留在美國，毅然回到祖國，建設祖國。也讓我想到了有著“中國航天之父”“中國導彈之父”稱號的錢學森，他本來在美國有很高的學歷和待遇，可就在五星紅旗第一次在浩瀚的藍天上升空時，他便堅決回到祖國的懷抱讓中華民族站起來。我在以后的生活中，也要知恩圖報，不能忘恩負義，為養(yǎng)育我們的祖國貢獻一份力量。像關羽那樣做個忠義之人。

關羽，擁有忠義之美。

趙云。一個威風凜凜的大將軍，他提著一把長槍，有著萬夫不敵之勇，長板坡救阿斗，在百萬軍中殺出一條血路，如此之忠勇，世間少有。

在社會中，也有許多像他一樣的人，為救別人的生命，卻舍棄了自己的生命。就如在解救兩名落水青年時，十五名大學生結人梯勇敢相救，最終三名湖北籍大學生英勇獻出了自己年輕的生命。他們身上，集中體現(xiàn)了當代青年胸懷祖國、心系人民的崇高思想，不懼危險、舍生忘死的英雄氣概，團結互助、眾志成城的高尚情操。今后我也要做一個勇敢的人，不懼挫折，不懼挑戰(zhàn)，勇敢面對。

趙云，擁有勇敢之美。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，世間之中，多少英雄豪杰，他教會了我：

面對幫助，要有恩必報;面對生活，要不懼挑戰(zhàn)。

智慧、仁德、忠義、勇敢，讓我們傳承中華美德，賞一路春暖花開。

三國演義的五年級讀后感篇14

《三國演義》是明朝的羅貫中寫的一篇歷史性小說。其中不僅描繪了英雄豪杰的仁義、奸臣反賊的兇狠，還寫了許多歷史上有名的兩次大型戰(zhàn)役。

其中，我最佩服的人是曹操。曹操，字孟德，出生宦官家族。曾經在朝廷擔任過驍騎校尉，后來以自己的虎膽刺殺董卓，失敗后，又以皇帝為名義號召了十八路諸侯……這是書中對他的經歷寫照。

但是，曹操最令我敬佩的是，他十分愛賢敬才。手下武將如云，謀臣似海。其中有名的還數(shù)張遼。他曾經還差一點兒在逍遙津這個地方活捉，就連東吳的小孩一聽張遼的名字都嚇得不敢再哭了。雖然有時他十分陰險狡詐，嫉賢妒能，可是仍有一點讓我十分敬佩。他十分樂觀。在赤壁之戰(zhàn)這場慘烈的戰(zhàn)爭中，仍舊笑著說：“哈哈，雖然我敗了?？墒潜狈竭€是我的!”而不像年邁時的劉備，由于一次夷陵之戰(zhàn)這場比較慘烈的戰(zhàn)爭的打擊就十分地沮喪。最終得了重病，病死在了白帝城。

但是，有一句話說得很好：天下大事，合久必分，分久必合。最后，蜀、吳、魏三國的天下，都歸于司馬懿的后代司馬炎掌管。

可是，這本書中令我記憶深刻的道理還是曹操那樂觀生活的道理。

三國演義的五年級讀后感篇15

最近我又讀了一遍《三國演義》，發(fā)現(xiàn)我以前只看見了諸葛亮心胸開闊，雄才大略，動忽略了另一個真正的高手。

《三國演義》中有一個故事——《陸遜火燒連營》。東吳攻打荊州時，關羽戰(zhàn)死了。劉備對這位生死兄弟的死悲憤不已，要招集所有軍隊攻打東吳，為兄弟報仇雪恨。諸葛亮看劉備太大意了，再三勸阻，劉備卻被報仇沖昏了頭腦，沒有聽。幾天后，劉備率領幾十萬大軍浩浩蕩蕩地南下，勢如破竹，無人能敵。孫權眼看老家都要被端了，急得不得了。這時一位年青的文官站了出來，說劉備的賬蓬是用繩子連著的，用火攻必可大破敵軍。結果不用說，蜀軍被燒得屁滾尿流，完敗。

陸遜確實很聰明，但他比不過那個真正的高手——司馬懿。

司馬懿，大家應該知道他是個奸詐狡猾的老狐貍，用卑鄙的手段得了天下。仔細注意一下，他其實既沒有趙子龍那樣一身是膽，也沒有關羽那樣有勇有謀，更沒有諸葛亮那樣雄才大略。那他是如何成功的?只要仔細地看一下書就能找到答案：能把握時機，謹慎。讓這個平凡的人成就了不平凡的一生的答案，就是這幾個字。

正是會把握時機，以迅雷不及掩耳之勢招王濬，練水軍，在短短一個多月內一舉攻下東吳。謹慎這一點，會被聰明人利用。例如諸葛亮的空城計。但更多時候會帶來好處。如果沒有這兩點，司馬懿根本不可能一統(tǒng)中國。

把握時機，謹慎。《三國演義》就如一根火柴，為我點亮了兩盞道理之燈。

三國演義的五年級讀后感篇16

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”站在長江岸邊，回顧那幾千年前的三國，也不禁感嘆：“古今多少事，都付笑談中?！蹦莻€年代，那個三國，雖然民不聊生，但是趣事連連;雖然連年戰(zhàn)亂，但是英雄輩出;雖然戰(zhàn)士們的鮮血染紅了長江、黃河，可是他們的事跡，這個時代的歷史卻永遠流淌在我們心中。這就是《三國演義》。

這本書記載了東漢末年，由農民起義到群雄割據(jù)的一系列故事。這個時期沒有誰是王者，誰是皇帝，更沒有一個統(tǒng)一的國家。個個厲兵秣馬，野心勃勃，想成為最終的霸主，尤其是曹操、孫權和劉備這三個老大。然而這場打了八十多年的仗分出勝負時，贏者竟不是魏、蜀或者吳，而是新崛起的勢力晉。可憐一代梟雄，謀劃一生，打下大片江山，到頭來卻是白為他人作嫁衣。

我從三國中得知，不管是大事小事，皆要用心，且腳踏實地，一步一個腳印，千萬不能妄圖一步登天。更不能有心而不做，譬如孫權。由小到大，從無至有，一步一努力，才能成事。

三國也用每個人物的親身經歷來告訴我們道理。曹操告訴我們，一個人要有心計。劉備說一個人只有賢德、仁慈，方可得民心，成大事。諸葛亮輕搖羽扇：“一個人只有做事小心，謹慎，才有成功的機會?！标P羽慚愧地說：“你可別像我那樣，心高氣傲，做不成事?！壁w云來了，呂布來了，孫權來了，他們用自己一生的故事告誡我們。

《三國演義》，一本不可不讀的經典。

三國演義的五年級讀后感篇17

我有許多喜歡的書，有《皮皮魯》、《神秘島》、《百問百答》……但我最喜歡的還是四大——《三國演義》。

《三國演義》是明清時代的一部歷史小說，作者羅貫中。它里面有近兩百位人物，有陰險狡詐的曹操、有心胸狹窄的周瑜、有武藝高強的趙云、有神機妙算的諸葛亮、有驍勇善戰(zhàn)的呂布……

不過，我最喜歡的還是桃園三結義中的劉備、關羽和張飛。

在東漢末年的時候，張角三兄弟領導農民起義造反。劉備、關羽、張飛在這時相遇。三人從此互相照顧、同床共枕，雖然并非親兄弟，但是似親兄弟。劉備雙耳過肩，雙手過膝，他是桃園三結義中的大哥，他誠心誠意，禮賢下士，毅力非凡，尊敬自己的祖國——蜀國;關羽身高2。05米，胡子長達二尺，滿臉通紅，有一雙丹鳳眼、一對臥蠶眉，是劉備的結拜二弟。忠心耿耿，仗義行事的他跟著劉備打天下;張飛有一對豹子眼，滿臉絡腮胡，桃園三結義中的小弟，與劉備和關羽一起為國出力。這三個人意氣相投，結拜為兄弟，共同謀化恢復漢室，保衛(wèi)國家的計劃。

我們的生活中，雖然沒有《三國演義》的桃園三結義，卻也有團結互助的精神。記得去年暑假，爸爸帶我一起去旅游。盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，這卻阻止不了大家前進的步伐。我們隨當?shù)貙в螆F隊一起下車步行至目的地。一位阿姨放慢了腳步，有氣無力地說：“我不舒服……”這下大家茫然了!忽然一位伯伯說：“別緊張，讓我看看!”大家紛紛讓出道來，讓伯伯以最快的速度到達阿姨身邊!伯伯動作利索地檢查起來，接著說道，“是中暑了!”這時邊上開炸了，“我有霍香正氣水，”“我有人丹，”“我去買冰綠豆湯……”隨后，大家把阿姨攙扶到陰涼處，有人擦汗，有人遞水，有人揉背……此時此景把我感動了，我扯了扯爸爸的衣角，點點頭笑了。一群來自五湖四海、素不相識的團友，竟然如此地熱情，沒有一句怨言!這個臨時團隊酷似一個小家，你我相互幫助，相互攙扶，團結友愛。正如桃園三結義他們每個人之間互相友好，互相關愛，互相理解，真心相待。

《三國演義》讓我受益匪淺，讓我明白了人世間的許多真諦。歌德曾說過：“讀一本好書，就是和高尚的人談話?！薄度龂萘x》就是一本不可不讀的經典名著。多少英雄人物在歷史的大浪中翻滾著，留給后人深思熟慮。

三國演義的五年級讀后感篇18

讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話。就在這個暑假，我一邊聽著評書，一邊讀起了這一本名揚海外的歷史小說——《三國演義》。這一本書的主要內容是關于三國時期魏蜀吳相爭天下的故事。看完這本小說，我的思緒飛到了遙遠的三國時代……

假如我是你，我一定學你的“義”。雖然你被稱為“世之梟雄”還稱了帝，但你始終不忘——桃園三結義的兄弟。因為關張二人死在了東吳手中，所以你發(fā)出傾國之兵，只想為兄弟報仇而征戰(zhàn)。你緊守結義時的“不求同年同日死，但求同年同日死”的承諾。

假如我是你，我一定學你的“牢記百姓”。當年你渡江時，眾多百姓無人可依，邊作戰(zhàn)邊帶著百姓，一定會影響行軍速度，當你的將士們勸你放下那些百姓時，你并沒有置他們于不顧，而是帶著百姓們一起渡江一起患難，因此你在三國時期的百姓的心中一直有著一席之地。

假如我是你，我也一定學你的“德厚仁慈”。當眾人勸你接下荊州主位之時，你不愿天下人說你對皇兄劉表不義，三讓荊州而不受。在曹操攻下荊州之后，你才在孔明的幫助下重奪荊州。人常說：天時地利人和。你治國之首永遠是人和。

你的“義”，你的“牢記百姓”，你的“德厚仁慈”，也許就是你身邊藏龍臥虎的原因吧!無論是“五虎戰(zhàn)將”的鼎力相助，還是臥龍鳳雛的傾囊相助，都源于他們對你的肝膽之心的認可。

但你也有糊涂之時。假如我是你，我絕對不會扎營在林中山澗，以致于被陸遜火燒連營七百里，最后敗在白帝城中。假如我是你，我也絕對不會臨終托孤，綁住孔明手腳，將天下交于阿斗之手，最終滅國。假如我是你，我絕對不會因為意氣用事，不顧身體狀況，不重整元氣再發(fā)江東為關張報仇。假如我是你，我更不會在成為一代梟雄后，因自身問題斷氣身亡，終于63歲。

在《三國演義》中，你是世之梟雄。你勝在“義”，可你也敗在“義”。合上書的那一刻，我為稱贊，也為你惋惜……

三國演義的五年級讀后感篇19

從小，我就不是個喜歡文學的男孩子，更喜歡讀史書。今年暑假，在學校的必讀書目中我讀到了《三國演義》這本小說，通過一個個精彩精妙的故事，與真實的歷史人物曹操第一次在文學的世界里親密接觸，從此便深深愛上了他，更幫助我拿到了推開文學之門的鑰匙。

盡管這部小說對曹操是貶低的，但仍阻擋不了他膽識才略散發(fā)出來的獨特氣質，尤其小說中對他優(yōu)秀一面的刻畫十分成功。通讀完故事，一位真實豐滿，多面立體的文學形象在不知不覺中已躍然紙上。掩卷沉思，雖然作為一名小讀者，我并不能完全理解小說里面的深刻思想，但心情卻久久不能平靜，原來我已經深深喜愛上了曹操這位慨而慷的大英雄啦!

我愛曹操，因為他有才華、愛讀書。曹操自幼頑皮，但他十分有才華，也非常努力。這些也是幫助他成年以后，成功走上軍事道路打下江山的大前提。故事里對官渡之戰(zhàn)的描寫，面對十倍強大的袁紹，他毫不怯懦、出奇制勝、多謀善斷盡顯名將風采。最終以少勝多，以弱勝強，為統(tǒng)一北方打下了堅實的基礎，更為后來三國的“魏”奠定了基石。

我愛曹操，因為他處亂不驚、深謀遠慮。在故事中反對十常侍的斗爭中，“倘機不密，必有滅族之禍”的高見，以及事件最終結局，都充分體現(xiàn)了他對斗爭策略的周密思考和治世能臣的卓越才華。

我愛曹操，因為他胸懷大志、有容乃大。故事中張繡與曹操原本有深仇大恨，但張繡投降曹操之后，他樂不自禁不僅封為大將軍，還結為兒女親家。為了實現(xiàn)自己的遠大抱負，曹操正是用海納百川的胸襟，吸引了各方英才爭先恐后投其門下。

讀著這本沉甸甸的文學名著，享受著羅貫中筆下曹操的故事，想象著刀光劍影和英雄氣短，我時而拍手稱快，時而熱淚盈眶。就這樣，我從一個門外人不知不覺地走入了文學的世界，甚至如饑似渴，手不釋卷、不曉晨昏，這就是曹操的強大魅力和文學的偉大之處吧!

三國演義的五年級讀后感篇20

讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷一部重要的文學名著?！度龂萘x》刻劃了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

在三國中，我最佩服的人是關羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶著二嫂，因此才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，之后又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。

曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不一樣的性格。

如果說魏國在三國里智謀，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛：龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。

這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關聯(lián)著成功。在現(xiàn)實生活中，我們不好忠義，也就應要有誠信吧。如果一個人把現(xiàn)實生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什么呢?金錢、地位、官職?這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點點，你不會難過嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的?我堅信，你也不想做一個缺點多的不勝枚舉的人吧!因此，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去應對人生吧!

三國演義的五年級讀后感篇21

讀了《三國演義》這本書，我知道了先是黃巾起義，后來劉玄德與兩位弟弟在桃園結義，這本書一共五個階段先是黃巾之亂、董卓之亂、群雄大戰(zhàn)、三國鼎立、三國為晉。這本書里寫了許多英雄豪杰、忠義之士、文學才官，其中有氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，忠義的關羽，禮賢下士、求賢若渴的劉備，神機妙算的諸葛亮等等，

其中諸葛亮是個重要人物，他是一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，他在書里利用火燒了新野，利用天理借了東風，向曹操草船借箭，三氣周瑜，神料華容道，妙擺八陣圖，七擒七縱孟獲，空城計，，以假諸葛亮退司馬懿，妙計殺魏延，使我們不由的大振，因為這是常人想不到的。

書中還寫了劉備的禮賢，對百姓的尊重，還寫了他三顧茅廬。才把諸葛亮請來說明了他的求賢若渴的心里，使我們對他有了種從心底里發(fā)出的敬佩。

曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，而且我對他的感覺也不好，雖說是一個人才，非常聰明，且善于打仗，但卻挾天子以令諸侯，使有些人對他有著深厚的仇恨。不過他與劉備煮酒論英雄，而且沒有殺劉備，雖當時劉備正是他的“嘴邊肉”。這使我感到了曹操并不是奸惡，畢竟他還有些對人才的敬佩。周瑜這人自以為是、目光短淺，氣量狹小。與曹操形成了鮮明的對比。他眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下才會太平，但后來被諸葛亮救走，還喊周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵的話，使周瑜吐血身亡。

后來趙子龍長坂坡單騎救主，黃蓋受罰巧用苦肉計、三江口周瑜縱火等等經典故事。

《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短，有好有壞?？偟膩碚f，讀過這本書之后使我大開眼界!

三國演義的五年級讀后感篇22

《三國演義》可以說是人性的五味湯，里面包含了各種人與生俱來的性格：正直、驕傲、詭異等等;也包含了人的善與惡。比如說吧，關羽就是那正義的化身，他勇猛且充滿機智，對任何惡事都進行斗爭，也是三國時期最令曹操畏懼的人之一。還有那曹操，他那奸詐的智慧使他成為一國霸主。電視劇從漢末講到三國末年，魏、蜀、吳三個國家的興起與滅亡。在其中，忠臣義士的殉國，人生的不如意，生與死的交織深深地打動了觀眾。

每一顆“將星”的燦爛與衰敗，都給這碗湯中撒下了不同的味道，有些苦，有些甜。而我最喜歡的人物，則是那千古盛名的“諸葛亮”。我喜歡這人物的原因并不是他有著天才的智慧，而是他有著泰山般的堅強毅力。“阿斗”，這人物大家都很熟悉吧?他是蜀國的后主，卻昏庸無道，貪圖享樂，可以說是一個爛泥敷不上墻的人。而“諸葛亮”呢?他用自己的生命報答劉備“三顧茅廬”的情意。盡管爛泥敷不上墻，死水成不了活水，他還是用他的生命緊抓著那似乎不存在的希望。在他第一次進攻魏國，勝利遙遙在望時，后主聽信謠言，對“諸葛亮”的忠誠產生懷疑，將他召了回來，結果使大好時機白百喪失了。盡管如此，他依然沒有放棄，沒有責怪任何人，用自己的生命對抗魏國。人算不如天算，到最后，他還是以身殉國了。有些人可能會問：“‘諸葛亮’也太愚蠢了，明知蜀國命不久已，卻還進行無畏的反抗，這不是自討哭吃嗎?”但我認為不是。他可能明白這一點，但他卻一定不會放棄，因為他至少做到“問心無愧”。他不斷地進行反抗，盡力的反抗，可能不會成功，但是他盡力了。

在我們的生活中，也存在著相似的情況。一群同學在操場上打籃球，其中有一個是初學者。他望著球認真地投。但天公不作美，那籃球架偏偏和他作對，怎么也不讓他進。旁邊的同學看見了，都忍不住哈哈大笑起來。但他呢，面對著這些“笑聲”，只是抱以會心的微笑。為什么他能以這種心態(tài)看事物呢?那是因為：貴在嘗試，而不在與勝負。

三國演義的五年級讀后感篇23

《三國演義》，沒有《紅樓夢》的凄婉哀怨，也沒有《西游記》的神奇縹緲，這是一首凡人用血肉之軀譜寫的歷史悲歌。當我看到一個個早已從書中熟悉的人物活生生地在熒屏上出現(xiàn)，當我看到千軍萬馬馳騁疆場，殘墻斷壁，血流成河，就會感到心靈的震撼，那種開天辟地的氣勢，又豈是那些卿卿我我，光怪陸離所能比擬的。壯哉，《三國》!

下面我想談談自己對《三國演義》的一些認識和看法。

在《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰(zhàn)中,占領了長江以北的大片土地,連少數(shù)民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的基礎,后來晉國才能統(tǒng)一天下,所以他是一位真正的英雄。

對于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標準,提出了"唯才是舉"的用人方針,于公元220年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結歷史經驗,認為自古以來的開國皇帝和中興之君,沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的,而所得的賢才,又往往不出里巷,這絕不是機遇,而是當政的人求,訪得來的。有鑒于此,曹操立足現(xiàn)實,指出現(xiàn)在天下未定,正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身,幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發(fā)現(xiàn)和推舉出來,只要有才能就予以重用。后來,曹操于公元214和220年又下了兩道《求賢令》,反復強調他在用人上"唯才是舉"的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上,力戒求全責備,即使有這樣那樣的缺點也受有關系,只要真有才能就行。經過一番努力,曹魏集中了大量人才,當時各地投奔到曹操門下的人很多,形成猛將如云,謀臣如雨的盛況。而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌,比如陳琳本來是袁紹的部下,曾經替袁紹起草檄文,罵了曹操的祖宗三代。袁紹失敗后,陳琳歸降曹操。曹操問他說:"你從前為袁紹寫檄文,罵我一個人就可以了,為什么要罵到我的祖宗三代,陳琳連忙謝罪。曹操愛惜他的文才,不僅對他不處罪,還照樣任用他。

曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才,還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)",并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學情趣的人,喜歡作文賦詩,即使大戰(zhàn)在即也情趣不改,他的許多詩作都是樂府中的名篇。

三國演義的五年級讀后感篇24

從小，總聽哥哥姐姐們提起中外名著《三國演義》，于是便纏著家人為我講《三國演義》。無奈當時年紀尚小，歪著個腦袋傻呆呆地聽家人費力地跟我解釋每—句話的意思。當?shù)搅诵W二年級時，終于把這本我思念已久的書勉勉強強讀完?？墒恰獋€剛步入學習的殿堂的小學生，怎能深刻地理解到書中的含義呢?到了現(xiàn)在，我才漸漸讀懂魏國、蜀國、吳國三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。

三國時代，戰(zhàn)火紛飛，英雄輩出，但——誰是英雄?

劉備是英雄嗎?有人會說，他當然是英雄!劉備知道沒有—個足智多謀的人和自己—起打拼江山，自己是不可能做出—番大事業(yè)的。于是他三顧茅廬，找諸葛亮來共謀大事，前兩次拜訪諸葛亮不在家，當劉備第三次找他時，諸葛亮卻在午睡。劉備當時雖不算很有名氣，卻也是—個將軍呀。而這位將軍，卻花好幾個小時的時間等諸葛亮睡醒。這件小事，足以看出劉備的謙虛和明智。況且曹操曾對劉備說過：“今天下英雄，唯使君與操耳?！笨慈诉_到入木三分的曹操都這么說，劉備怎么會不是英雄?不過，我卻有自己的—些不同的看法。且不說劉備沒有強大的軍隊;且不說劉備沒有穩(wěn)固的地盤;且不說劉備沒有太大的名氣，劉備的人品也有點問題，呂布之死足以證明。

想當初，呂布曾在劉備危難之時救過他，使他避免了—場注定就不可能成功的敗仗?？僧攨尾急徊懿僮阶。懿賳杽湓摬辉摿粝聟尾紩r，劉備卻忘恩負義地說了句：“別忘了董卓是怎么死的!”于是，呂布就這樣被自己恩惠過的人的—句話給斃命了。 有軍事謀略的人——諸葛亮。那么，諸葛亮是英雄嗎?不錯，諸葛亮在赤壁之戰(zhàn)期間，曾促成劉備與孫權軍事集團的聯(lián)合，以及在劉備去世前，為劉備定下三分天下的政治策略。大家可能還會想起很著名的空城計。但是，《三國志》里對此事卻予以駁斥，說當時在陽平這個地方根本不可能發(fā)生這種事。因為當時的司馬懿官居荊州都督，駐扎在宛城，不在陽平戰(zhàn)場，不可能發(fā)生空城計。而且，像火燒博望、火燒新野、草船借箭、借東風等事情都是編出來的。如果《三國演義》里沒有出現(xiàn)這些事情，恐怕人們也不會對他那么崇拜了吧。 那么曹操呢，他算是英雄嗎?我看他也不是英雄。有—次，曹操住在朋友呂伯奢家里，聽見門外傳來磨刀聲，他起了疑心，把那家人全給殺了，還說了—句令人氣憤的話：“寧教我負天下人，休教天下人負我!”誤殺人還這么理直氣壯，此人不奸，何人奸?

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。《三國演義》里精彩的人物，使我百讀不厭。但是，這其中有的人物愚不可及;有的人物狡猾奸詐;有的人物疑神疑鬼;有的人物心胸狹窄。如果用我的標準來評價《三國演義》中各具特點的人物，恐怕沒有—個算得上英雄。

我心目中的真正的英雄應該聰明透頂、坦率真誠、豁達大度、寬宏大量、與人為善。他們就在我們身邊，如孔繁森、劉玉儒、任長霞，他們都是我們的時代楷模，民族英雄。因為有了這些英雄，我們的生活增添了許多色彩。我們應該在生活中學習他們默默奉獻的精神，為家長、老師、同學做力所能及的事情。只要人人都有為他人著想的精神，祖國的明天會變的更美好。

三國演義的五年級讀后感篇25

在寒假我讀了很多書，其中我最喜歡的是《三國演義》。

三國演義講的是東漢末年發(fā)生的事，里面的人物有劉備，曹操，孫權，周瑜和諸葛亮。其中我認為最讓我記憶深刻的是周瑜，在三國演義中，羅貫中把周瑜的形象刻畫的是一個反面角色，這時有人會問了，你為什么要說一個反面角色呢?那是因為他給了我一些感受。我們都知道周瑜因為嫉妒諸葛亮的才華，想要殺害他，反而被諸葛亮活活氣死，雖然是這樣，但是周瑜的智力不遜色于諸葛亮，火燒赤壁就是周瑜的杰作。

但是周瑜嫉妒諸葛亮曾三番五次派人去殺他，后來被活活氣死，這就是周瑜一生的錯誤――嫉妒，從而也告訴我，嫉妒是可以的，但你不能去傷害別人，而是自己努力去超越他。

我最喜歡的第二個人物是諸葛亮，他的智慧可謂如神仙，在歷史上火燒新野、取漢中、草船借箭……這些大名鼎鼎的事都是諸葛亮的戰(zhàn)績，就連火燒赤壁也有他的份。然而我最驚嘆的不是諸葛亮的智力，而是他的膽量，他竟然在幾萬敵軍的包圍下擺出空城計來疑惑他們，這是需要多大的勇氣呀，拿生死作賭注。

三國演義這本書讓我知道嫉妒沒有用，需要自己去超越，也知道了做什么事都要用膽量。