穿靴子的貓讀后感一年級(jí)作文5篇
沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，在《穿靴子的貓》中得到了很好的詮釋。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡
穿靴子的貓讀后感
今天我讀了童話故事中的一篇文章叫《穿靴子的貓》。它主要講的是：一個(gè)磨坊工人有三個(gè)兒子。他去世后，留給兒子們的全部財(cái)產(chǎn)就是他的磨粉機(jī)、一頭驢子和一只貓。大兒子分到了磨粉機(jī)，二兒子牽走了驢，剩下那只貓就給了老三。他很是失望。就說(shuō)：“我那倆個(gè)哥哥只要合作起來(lái)，就可以過(guò)蠻不錯(cuò)的日子，可是我呢，不如吃了這只貓算了，還可以拿它的皮毛做一雙手套，以后的生活再做打算?！彼脑挶回埪?tīng)見(jiàn)了。它認(rèn)真地說(shuō)：“主人，你一點(diǎn)也用不著擔(dān)心，也不要吃我，你只要給我一只口袋，一雙靴子，我準(zhǔn)能讓你過(guò)上好日子。”老三就半信半疑地按照貓說(shuō)的去做了…… 結(jié)果，小貓通過(guò)自己的聰明和才智終于讓老三過(guò)上了富裕的生活，住進(jìn)了漂亮的城堡，還取了公主做妻子。
讀完這個(gè)故事，讓我懂得了一個(gè)道理：就是不要為自己擁有多少而煩惱或想不開(kāi)。而應(yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋通過(guò)努力不斷的去創(chuàng)造未來(lái)改變生活，或者用另一種心態(tài)去面對(duì)生活，讓自己開(kāi)心每一天，開(kāi)心每一刻。
我非常喜歡那只聰明的貓，它告訴我凡事不要單看表面，只要有智慧就能戰(zhàn)勝一切。更重要的是，它讓我明白了不要小看別人也不要小看自己。要看別人的優(yōu)點(diǎn)，不能只看別人的缺點(diǎn)。碰到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法克服，不能退縮。要對(duì)別人有信心，更要相信自己能行!
穿靴子的貓讀后感
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：有一個(gè)磨坊主，他有三個(gè)兒子，還有一個(gè)磨坊、一頭驢和一只貓。過(guò)了一段時(shí)間，磨坊主死了，老大繼承了磨坊，老二繼承了驢，老三繼承了一只貓。老三心里非常難過(guò)，他想，一只貓能干什么，磨坊可以磨面，驢子可以騎，而一只貓什么都不能做。我不如把它殺了，做一付手套。那只貓突然張口說(shuō)話了，它說(shuō)：“你如果給我一雙靴子，你就會(huì)得到我的幫助。”老三就幫貓訂了一雙靴子。穿上靴子的貓利用自己的智慧為國(guó)王抓住了誰(shuí)也抓不到的山鶉，國(guó)王賞賜了老三很多金子。后來(lái)，貓又用智慧讓魔法師變成了耗子，吃掉了魔法師，幫助老三得到了很多草地、麥田和森林，最后國(guó)王的女兒嫁給了他，貓的主人成為了國(guó)王，貓成為了天下第一大臣。
這個(gè)故事讓我難忘，是因?yàn)槲蚁矚g那只聰明的貓。我從中讀懂了，不要單看表面，只要有智慧就能戰(zhàn)勝一切。更重要的是，我明白了不要小看別人也不要小看自己。貓的主人開(kāi)始并沒(méi)有認(rèn)為貓有什么用，沒(méi)有想到貓最后幫助他當(dāng)上了國(guó)王。我還想到一個(gè)問(wèn)題，貓為什么要穿上靴子才能發(fā)揮自己的智慧呢?我想是因?yàn)樨埓┥涎プ泳秃腿瞬畈欢嗔?，說(shuō)明，動(dòng)物也想和我們平等相處，我們要和動(dòng)物做好朋友，動(dòng)物才能幫助我們。
穿靴子的貓讀后感
一個(gè)孤兒，一個(gè)流浪貓，來(lái)到了圣里卡多，走進(jìn)了孤兒院，被伊梅爾達(dá)收留。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了矮蛋這個(gè)充滿幻想的矮蛋，讓它對(duì)尋找魔豆充滿了強(qiáng)烈的好奇心，也正是因?yàn)閷ふ夷Ф梗鼈儍蓚€(gè)做了種.種初始看起來(lái)是惡作劇的事，但隨著時(shí)間的推移，這種為了尋找魔豆而時(shí)行的行為，慢慢地變了質(zhì)而演變成了偷盜與搶劫。這個(gè)頗讓人討厭的矮蛋，使它慢慢走向了歧途，成了盜賊。
但貓的內(nèi)心里那種正直時(shí)刻沒(méi)有離去，它看到母親因?yàn)樗当I的難過(guò)表情，它感到內(nèi)疚。坐在房頂上的矮蛋與貓，有了兩種截然不同的兩種對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度：矮蛋選擇逃離現(xiàn)實(shí)，離開(kāi)這個(gè)令它討厭的地方;而貓則充滿了愧疚。矮蛋扔出的石子砸開(kāi)了關(guān)牦牛的籠子，瘋狂地牛沖向一位老人，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，貓內(nèi)心的正直本能地迸發(fā)了出來(lái)，它穿房越脊地將瘋跑的牛掀翻在地，從而救下了那位老人——衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)的母親。
衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)來(lái)了，稱贊它是一位英雄，眾人當(dāng)街鼓起了熱烈的掌聲，它的母親伊梅爾達(dá)也送來(lái)靴子——代表著榮譽(yù)與正義的靴子。那一刻，“穿靴子的貓”就成了大家的心中的英雄，它也發(fā)起了不讓媽媽失望的呼聲。不論以后矮蛋如何設(shè)計(jì)陷害它，讓它有一位英雄淪落成了法外之徒，但它內(nèi)心中的那種正直始終相伴。
貓，一個(gè)曾經(jīng)誤入歧途的貓，因?yàn)樾l(wèi)隊(duì)長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，母親的信任與欣賞，而最終成為一個(gè)救護(hù)圣里卡多的大英雄?？赐觌娪?，我不由得想起了《放牛班春天》里的馬修與皮埃爾。皮埃爾是一個(gè)有著天使般面孔與歌喉的孩子，但性情頑劣，可是馬修老師卻不為他的頑劣所影響，而是想盡一切辦法去欣賞他的歌喉，最終改變了那個(gè)孩子。
愛(ài)，能改變世界，伊梅爾達(dá)的愛(ài)，是博大的母愛(ài)，它寬容了孩子的過(guò)失，使孩子的正直之心沒(méi)有迷失;衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)不經(jīng)意地表?yè)P(yáng)，雖然是出自對(duì)貓救其母的感激，但無(wú)心的插柳卻讓柳樹成了一片濃蔭;馬修的愛(ài)，更多的是對(duì)孩子的寬容，對(duì)孩子優(yōu)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)與激勵(lì)。也正是這博大而無(wú)私地愛(ài)，成就一個(gè)個(gè)頑劣孩子發(fā)生轉(zhuǎn)變的動(dòng)力。
穿靴子的貓讀后感
從前，有一個(gè)老人，他死前把自己的財(cái)產(chǎn)分給了三個(gè)兒子，穿靴子的貓讀后感。小兒子只得到了一只貓，小兒子很傷心，于是，貓對(duì)他說(shuō)：“主人，你只要給我一雙靴子和一個(gè)口袋，你會(huì)想要什么東西都會(huì)得到?！毙鹤硬惶嘈牛€是把一雙靴子和一個(gè)口袋給了貓。貓把白菜放進(jìn)了口袋，找了一根繩子綁在口袋上，它拿著繩子在地上裝死，一只兔子進(jìn)入了口袋，貓一拉繩子就把兔子給抓住了。它又跑到國(guó)王那里對(duì)國(guó)王說(shuō)：“我的主人抓住了一只兔子，說(shuō)讓我給你?！眹?guó)王說(shuō)：“你對(duì)你的主人說(shuō)，我很喜歡他的禮物?！比齻€(gè)月里，貓經(jīng)常抓東西給國(guó)王送去。有一天，貓知道今天公主要游泳，貓讓主人下水游泳，等她們來(lái)的時(shí)候，貓說(shuō)：“我的主人要淹死了?！眹?guó)王讓人把它的主人救出還拿給一件衣服。國(guó)王讓貓和它的主人上了車，貓下了車對(duì)前面的人說(shuō)：“如果國(guó)王問(wèn)你們土地是誰(shuí)的，就說(shuō)是我主人的。”國(guó)王問(wèn)：“這是誰(shuí)的土地?”他們說(shuō)：“是貓的主人?！必埲チ艘粋€(gè)城堡，對(duì)城堡主人說(shuō)：“我不相信你能變成老鼠?！彼袭?dāng)了，就變成了老鼠，貓把他吃了。國(guó)王來(lái)的時(shí)候，貓說(shuō)：“這是主人的。”國(guó)王看主人這么有錢，就把公主嫁給了他，貓的主人和公主結(jié)了婚，貓成了一位大臣。我覺(jué)得貓很聰明，它為了達(dá)到自己的目的，會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，我希望我也能像貓一樣聰明。
今天我讀了童話故事中的一篇文章叫《穿靴子的貓》。它主要講的是：一個(gè)磨坊工人有三個(gè)兒子。他去世后，留給兒子們的全部財(cái)產(chǎn)就是他的磨粉機(jī)、一頭驢子和一只貓。大兒子分到了磨粉機(jī)，二兒子牽走了驢，剩下那只貓就給了老三。他很是失望。就說(shuō)：“我那倆個(gè)哥哥只要合作起來(lái)，就可以過(guò)蠻不錯(cuò)的日子，可是我呢，不如吃了這只貓算了，還可以拿它的皮毛做一雙手套，以后的生活再做打算，讀后感《穿靴子的貓讀后感》?！彼脑挶回埪?tīng)見(jiàn)了。它認(rèn)真地說(shuō)：“主人，你一點(diǎn)也用不著擔(dān)心，也不要吃我，你只要給我一只口袋，一雙靴子，我準(zhǔn)能讓你過(guò)上好日子。”老三就半信半疑地按照貓說(shuō)的去做了…… 結(jié)果，小貓通過(guò)自己的聰明和才智終于讓老三過(guò)上了富裕的生活，住進(jìn)了漂亮的城堡，還取了公主做妻子。
讀完這個(gè)故事，讓我懂得了一個(gè)道理：就是不要為自己擁有多少而煩惱或想不開(kāi)。而應(yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋通過(guò)努力不斷的去創(chuàng)造未來(lái)改變生活，或者用另一種心態(tài)去面對(duì)生活，讓自己開(kāi)心每一天，開(kāi)心每一刻。
我非常喜歡那只聰明的貓，它告訴我凡事不要單看表面，只要有智慧就能戰(zhàn)勝一切。更重要的是，它讓我明白了不要小看別人也不要小看自己。要看別人的優(yōu)點(diǎn)，不能只看別人的缺點(diǎn)。碰到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法克服，不能退縮。要對(duì)別人有信心，更要相信自己能行!
近幾天，我看了一本叫《綠色法國(guó)童話》的書，這本書里講述了三只不同的貓：一只是穿長(zhǎng)靴的貓;一只是會(huì)求雨的貓;另一只是無(wú)所不能的白貓。這三只貓中，我更喜歡那只穿長(zhǎng)靴的貓。《穿靴子的貓》這個(gè)故事主要講述了：一個(gè)磨坊主去世了，大兒子和二兒子分到的遺產(chǎn)足夠謀生了，但是三兒子只分到了一只貓。三兒子很傷心，但是那只貓卻用自己的智慧幫三兒子成了國(guó)王的女婿，而且要求只是要了一雙新長(zhǎng)靴。
這只貓真聰明啊!在平時(shí)生活中，我們?nèi)绻龅搅耸裁措y題，我們不能去問(wèn)別人，要像那只貓一樣，用自己的智慧來(lái)破解難題。比如說(shuō)：有一天，你在家里做作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題做不出來(lái)，不能直接去問(wèn)家長(zhǎng)，要自己先思考一下，一邊做了不對(duì)再做一遍，知道是在想不出來(lái)才能去問(wèn)別人。
我真喜歡這只穿長(zhǎng)靴的貓啊!我并不是喜歡它的樣子，喜歡它的外表，而是喜歡他有這么聰明的頭腦!
我們一定要用自己的智慧去解決所有的難題哦!
今天我讀了童話故事中的一篇文章叫《穿靴子的貓》。它主要講的是：一個(gè)磨坊工人有三個(gè)兒子。他去世后，留給兒子們的全部財(cái)產(chǎn)就是他的磨粉機(jī)、一頭驢子和一只貓。大兒子分到了磨粉機(jī)，二兒子牽走了驢，剩下那只貓就給了老三。他很是失望。就說(shuō)：“我那倆個(gè)哥哥只要合作起來(lái)，就可以過(guò)蠻不錯(cuò)的日子，可是我呢，不如吃了這只貓算了，還可以拿它的皮毛做一雙手套，以后的生活再做打算?！彼脑挶回埪?tīng)見(jiàn)了。它認(rèn)真地說(shuō)：“主人，你一點(diǎn)也用不著擔(dān)心，也不要吃我，你只要給我一只口袋，一雙靴子，我準(zhǔn)能讓你過(guò)上好日子。”老三就半信半疑地按照貓說(shuō)的去做了…… 結(jié)果，小貓通過(guò)自己的聰明和才智終于讓老三過(guò)上了富裕的生活，住進(jìn)了漂亮的城堡，還取了公主做妻子。
讀完這個(gè)故事，讓我懂得了一個(gè)道理：就是不要為自己擁有多少而煩惱或想不開(kāi)。而應(yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋通過(guò)努力不斷的去創(chuàng)造未來(lái)改變生活，或者用另一種心態(tài)去面對(duì)生活，讓自己開(kāi)心每一天，開(kāi)心每一刻。
我非常喜歡那只聰明的貓，它告訴我凡事不要單看表面，只要有智慧就能戰(zhàn)勝一切。更重要的是，它讓我明白了不要小看別人也不要小看自己。要看別人的優(yōu)點(diǎn)，不能只看別人的缺點(diǎn)。碰到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法克服，不能退縮。要對(duì)別人有信心，更要相信自己能行!
穿靴子的貓讀后感
矮蛋，一個(gè)充滿好奇心的孩子，它的好奇心總是有點(diǎn)不著邊際，他一生都在尋找魔豆，讓魔豆長(zhǎng)到云層里，然后找到黃金之鵝;一個(gè)動(dòng)手能力極強(qiáng)、想象力極為豐富的孩子，他能自己制造出滑翔機(jī)，飛起來(lái)把自己掛在樹上;同時(shí)他又是一個(gè)品行頑劣的孩子，一次一次的偷盜、闖禍，讓衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)扔回家里，卻不改惡行，直至發(fā)展到不惜陷害他最要好的朋友——貓，來(lái)達(dá)到控制貓的目的。就這樣的一個(gè)人物形象，如果生活在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，肯定是一個(gè)讓大家深惡痛絕、避而遠(yuǎn)之的對(duì)象，但影片的結(jié)尾，他竟然良心發(fā)現(xiàn)，為了讓把自己惹的麻煩造成的損失降到最低限度，他不惜勇敢地割斷維系自己生命的繩索，用生命為代價(jià)撞擊出了自己內(nèi)心的燦爛。是什么原因使他有如此大的轉(zhuǎn)變呢?信任與寬容，正是造成矮蛋轉(zhuǎn)變的重要因素。
矮蛋與貓的相遇，是在圣里卡多的孤兒院。沒(méi)有遇到貓之前，他是一個(gè)遭人嘲笑與愚弄的對(duì)象。正是這樣的成長(zhǎng)環(huán)境，使他的性情發(fā)生了扭曲，以至于讓他感受到他從來(lái)不屬于這個(gè)世界，這個(gè)世界對(duì)他來(lái)講也完全沒(méi)有親情可言。貓的出現(xiàn)，是他正被別人愚弄的時(shí)候，貓勇敢地挺身而出，將他從別人的敲打之下救了下來(lái)。因此二人成了形影不離的朋友，貓也感受到了矮蛋的與眾不同。矮蛋尋找“魔豆”的計(jì)劃，將二人更是捆綁在了一起，他們?cè)诮稚吓浜夏?，伊始分明讓人感到是惡作劇，但時(shí)
間的推移，他倆的行為由量變產(chǎn)生了質(zhì)變，開(kāi)始了他們的偷盜生涯。這恐怕是一些未成年孩子走向歧途的一個(gè)共有特征吧!從某個(gè)方面來(lái)講，是矮蛋將貓帶入了歧途，而貓則是交友不當(dāng)、過(guò)分的講義氣，讓他不自覺(jué)的陷入了泥淖。
矮蛋與貓的分歧，則是發(fā)生在第三次偷盜后。他們被衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)抓獲送還給了伊梅爾達(dá)，伊梅爾達(dá)面對(duì)衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“他們是小偷”時(shí)，只是回了一句“他們還是孩子”，接下來(lái)伊梅爾達(dá)的眼神中流露出的失望，讓貓痛悔，“請(qǐng)不要讓我失望”更是成了貓痛改前非的強(qiáng)大動(dòng)力。矮蛋與貓接下來(lái)的舉動(dòng)，讓我們對(duì)寬容產(chǎn)生的教育作用，有了一個(gè)全新的了解。貓悶悶不樂(lè)，估計(jì)在反思這些天來(lái)行為的荒.唐，而矮蛋是仇恨這個(gè)地方。對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題，兩人產(chǎn)生的反思截然不同，也許這也是作為教育工作者必須思考的問(wèn)題：因人而異，因材施教。寬容錯(cuò)誤目的是喚起對(duì)方的良知，產(chǎn)生反醒的內(nèi)在動(dòng)力。如果這種內(nèi)在動(dòng)力不能夠被喚起的話，那只有等待下一個(gè)教育契機(jī)，允許花兒次第開(kāi)放，這是我們作教師、作父母的人必須具備的一種心理準(zhǔn)備。
貓與矮蛋的再次相遇，貓又陷入了另一個(gè)新圈套。兩人合作歷經(jīng)辛苦尋找回來(lái)的“黃金之鵝”下了金蛋，而矮蛋卻將貓打暈后拋棄在了荒野。貓?zhí)K醒后回到城里，矮蛋也告知了他冒險(xiǎn)的目的——復(fù)仇。情節(jié)到了這個(gè)地方，一個(gè)陰險(xiǎn)、狡詐，置別人善良于不顧，瘋狂報(bào)復(fù)別人的矮蛋就出現(xiàn)在了我們眼前，讓我們既為貓的遭遇同情，又為矮蛋的卑鄙深惡痛絕。但，有人說(shuō)過(guò)這么一句話，多行不義必自斃，傳說(shuō)中的魔鬼——鵝知道了自己的孩子被人偷走，從蒼穹飛下，來(lái)到了圣里卡多，城池即將毀于一旦。此時(shí)的貓冷靜地再次選擇了寬容，寬容矮蛋的所有過(guò)失，“做正確的事情永遠(yuǎn)不晚”一句話振聾發(fā)聵，充分的信任與博大的寬容，再次感化了這個(gè)曾經(jīng)作惡多端的矮蛋。關(guān)鍵時(shí)刻，矮蛋作出了正確的選擇。信任的力量與寬容的感化，也給我們這些作教育工作者帶來(lái)了一次心靈的震撼，允許花兒次第開(kāi)放，等待花兒緩緩開(kāi)放，這也許是一種較高的教育境界。
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