二年級必讀書籍《花婆婆》

　　《花婆婆》是一本可以凈化人心靈的書?；ㄆ牌胖v述著她這一生追尋美麗和傳播美麗的故事。下面是學習啦的小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡

　　《花婆婆》讀后感

　　我們每個人在小時候，都像小愛莉絲一樣，還不知道將來會做什么樣的事!但就在那個懵懵懂懂的年紀，小愛莉絲說：“爺爺，我長大 以后，要像你一樣去很遠的地方旅行。當我老了，也要像你一樣住在海邊。”爺爺笑著讓她記住， 要做第三件事：“做一件讓世界變得更美麗的事?！卑蚪z響亮地答應了。 自此，這三件事就如她人生中的信念和指路明燈般，引她前行···當原野上、上坡上、公路邊、空地上、石墻下到處開滿了魯冰花的時候，她終于完成了第三件事。艾莉絲不僅自己做了一件讓世界更美麗的事，而且她晚年扮演了爺爺?shù)慕巧?，她重復了爺爺當年的話，把這份愛和美好播撒在更多孩子的心里，故事巧妙地回環(huán)，讓那份美好觸手可及!感謝新元老師的分享。我們將《花婆婆》帶給孩子，就是將這份美好繼續(xù)傳遞，我們也在做著“讓世界變得更美麗”的事，這樣的感覺真好。

　　《花婆婆》讀后感

　　讀罷這本書，我們學校的幾位老師都有著很多的感受和想法，在討論時我們都關注到的這本書的第一頁。書中第一頁這樣寫道：“獻給讓世界變得更美麗的每一個人”。我們認為，這句話既是爺爺對艾莉絲的希望，也是艾莉絲自己的人生信條。 從坐在爺爺大腿上聽故事的小姑娘，到離開家鄉(xiāng)在圖書館為大家?guī)矸奖愕谋R菲絲小姐，她長大成人并且完成了自己人生的第一個目標。從城市到熱帶小島、到沙漠、到叢林，她領略了異域的風情，結識了難忘的好友，也完成了自己第二個人生目標。她住在了海邊，面對著美麗的海景，她思考“如何在能讓世界變得更美麗?”為了這個目標，她一直苦想。從圖畫中不難看出，此時的她已步入中年，發(fā)根發(fā)白?？伤廊粵]有放棄，為了實現(xiàn)這個夢想，她變成了別人眼中的“怪婆婆”，她的行為不被人理解，可是她自己明白，她在播種美麗。最終，當美麗的魯冰花開遍小城的時候，她變成了年老的“花婆婆”。這本圖畫書用倒序的手法為我們講述了一個女人平淡而又美麗的一生，主人公的行為告訴讀者，讓世界變得美麗，重點不在于做什么，而在于自己的堅持和傳承。讀完這本書，其實也引發(fā)了我們的思考：為了讓世界變得更美麗，我們又應該做點什么呢?在我們看來，這個問題應該是時問時新的，不同的階段，我們對這個問題的思考是不同的，得到的答案也是不盡然的?？芍灰覀儽帧坝幸饬x的行為”一直做下去，就定能收獲美麗。

　　《花婆婆》讀后感

　　《花婆婆》是關于一個人一生經(jīng)歷和夢想的故事，也是關于如何使世界變得更美麗的故事。從這個繪本中我們不僅看到了精彩的圖文呈現(xiàn)，還有精致的大夢想和獨特的大胸懷。在帶領孩子們閱讀的過程中，不光是讓孩子了解知道花婆婆的一生，更重要的是引導孩子們思索：我們可以做什么，讓世界變得更美麗?

　　《花婆婆》讀后感

　　感覺《花婆婆》跟我以前讀過的低幼兒童繪本不同，這個繪本的文字很多，實際上圖畫給我的沖擊性并不強，它對于兒童的文字理解能力的要求可能比較高一些?！痘ㄆ牌拧愤@個繪本最大的亮點是較強的故事性，是這個故事所蘊含的對人生所追求的美好意義。故事最令人感動的是書中的花婆婆不僅僅完成了兒時的夢想和對爺爺?shù)某兄Z，更是充當了讓世界變美麗使命的傳遞者。而去完成世界變美麗的這個使命會成為一代代兒童讀者內(nèi)心的偉大信念，從而奠基他們整個人生的美好希望。如果兒童愿意，如果兒童敢，他們就會背上一份勇氣、帶上一份執(zhí)著，去實現(xiàn)夢想，我想這應該作者在這一繪本中所帶給孩子們的最大正能量。

　　《花婆婆》讀后感

　　花婆婆讓孩子們看到的是奉獻是愛?！断穆宓木W(wǎng)》中夏洛在臨死之前說人的一生總要做點有意義的事情，幫助小豬威爾伯活下去，收獲一份友誼，為了這份友誼奮不顧身，無私的奉獻、付出，這就是人生的意義?；ㄆ牌乓簧谧龅木褪亲屖澜缱兊妹利惖氖?，其實也是在實現(xiàn)她的人生價值。我們常說立德樹人，實則就是幫助孩子樹立正確的三觀，花婆婆便是難得教育契機，爺爺?shù)交ㄆ牌诺轿?，再到讀書的我們，愛與奉獻的種子在孩子心中扎根，這是一件多么美麗的事情。