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《游戲中的科學》讀后感小學優(yōu)秀作文5篇

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  游戲中的科學這本書的作者是(德國)漢斯·尤爾根·普雷斯。書中通過400多個游戲幫你解開自然科學的秘密,了解自然科學的規(guī)律,探索動植物的行為方式。下面是學習啦小編為你們整理的內(nèi)容。希望你們喜歡

  游戲中的科學讀后感范文

  我最近讀了一本書《游戲中的科學》。這本書的作者是德國的漢斯·尤爾根·普雷斯。書里有數(shù)學、物理、化學、天文、地理、生物等基礎學科,又有自然界和生活中的科技領(lǐng)域共二十多個類別。讀了書里有趣的科學游戲,然后試著動手去做這些實驗,讓我覺得非常有樂趣,并且也增加了我的科學知識,以及對科學那份如癡如醉的熱愛。

  在這本書里,舉例寫了很多實驗,其中部分實驗在我們生活中常常會遇到。比如“自動人工灌溉”這個實驗教會我們不在家的時候也能給植物澆水而不讓那些植物枯死。這個實驗的做法是:把一個空瓶子灌滿水,用手捂住瓶口,然后猛地翻過來,口朝下插在花盆里,用這個方法,瓶子里的水可以自動灌溉植物好幾天,這是一舉多得、妙不可言啊!

  其中有一個實驗叫“紙橋”。這個實驗我們二年級的時候數(shù)學老師帶領(lǐng)我們也做過。很顯然,這個實驗說明一張折疊的紙比一張平的紙要牢固。

  如果你也有這本書那你也一定和我一樣喜歡這本書,喜歡上科學實驗,喜歡上奇妙的科學世界!

  《游戲中的科學》讀后感范文

  我這些天一直在看一本叫做《游戲中的科學》的書, 這本書很有趣,里面記載了很多的小游戲,而這些游戲中又包含了很多的科學道理。

  我今天就給大家來做一個小游戲吧,這個游戲叫做“水火交融”,我想大家聽了這個題目肯定會想:俗話說水火不相容,水火根本不能在一起,又怎么能互相交融呢?嘿嘿,別急。讓我來教你!

  首先要在大玻璃瓶中注入適量的水。再把鐵釘插入蠟燭中下部,以固定好蠟燭。然后把蠟燭放入水里,只留一小部分在外面,最后再用火柴點燃蠟燭。過一會兒,你會發(fā)現(xiàn),盡管書面上的蠟燭漸漸燃盡,但是在水中的火卻還在繼續(xù)燃燒。

  這個游戲也告訴了我第一個科學道理,那就是:蠟燭燃燒形成的蠟液經(jīng)水冷卻后構(gòu)成了一層很薄的外壁,這層外壁將水和火焰隔離開來,這樣火焰遇水時就不會熄滅了,而是繼續(xù)燃燒。因此,我們就能看到水火交融的奇景了。

  這本書給了我很大的啟發(fā),并且它十分好看。你看了嗎?

  讀《游戲中的科學》有感

  這幾天,我讀了一本非常有趣的科普讀物《游戲中的科學》。這本書雖然是讓你做一些簡單的游戲,但在看似簡單的游戲中卻包含很多的科學知識。

  這本書是德國人普雷斯編寫的,包含天文、植物、化學、電學等23類428個小游戲。這些小游戲,不僅能為你單調(diào)的生活增添不少樂趣,還會在潛移默化中教會你很多科學知識,培養(yǎng)你對科學的興趣,激發(fā)你對科學的熱愛。

  以第204個游戲為例。這個游戲名叫幽靈氣球。游戲規(guī)則非常簡單,只要你把兩只手在距離鼻子尖十厘米的地方對接,中間留幾厘米的空間,之后眼睛注視一面墻,你就會發(fā)現(xiàn)一個“小氣球”在兩根指頭的空間中形成。這是因為越過手指向前觀看的眼睛聚焦在墻壁上,手指的影像也反映到虹膜上,但兩個影像在大腦里并不重疊。每只眼睛看到的手指都是雙重的,而指尖外面的圖像最終聚合在中間,形成了圓形或長形的幻影。

  再跟你打個賭:如果你的腳做圓圈運動,那你的手就寫不出自己的名字來。假如你寫出來了,那也是你的腳在做圓圈運動時停了下來。因為一旦腳的運動改變了方向,手的運動就會亂起來。

  普雷斯從一些小游戲中就舉出了許多科學道理。我們也應當觀察生活中的點點滴滴,才能發(fā)現(xiàn)更多不為人知的秘密。

  讀《游戲中的科學》有感_200字

  我讀了《游戲中的科學》有感,這本書就好比玩游戲,也可以學科學,這本書里有豐富的資料,還有有趣的知識和游戲,就比如有一篇,你將一個管子放在有水杯子里,在用一個彎的吸管吹另一個吸管,就像噴水一樣把水就噴起來了。你們看多有趣啊!我希望大家多看一些關(guān)于這些資料書,我們班有一半的人看了這本書都很高興。還有的人親自回家做了一次,我做過這樣一個試驗,把一支筆放在水里用火燒,最后那筆被燒化了。我還做了一個試驗,把一個蝸牛放在一個盤子里,然后弄點鹽放在盤子里,沒到幾分鐘,可怕的事情發(fā)生了,那只蝸牛盡然被鹽給鹽死了。我覺得科學就是一個非常有趣的一個小游戲。

  《游戲中的科學》讀后感作文

  寒假里,我讀了《游戲中的科學》。以上是從這本書里里摘抄的兩個章節(jié),介紹了如何利用望遠鏡和鏡子反射光而得到圖像。這本書收錄了400多個科學游戲,這些游戲都非常的簡單,很好操作。

  我非常喜歡這本書,通過這些游戲,我能學習科學知識,了解自然科學的規(guī)律,探索動植物的行為方式。


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