愛國故事讀后感中小學(xué)范文5篇
因?yàn)閻蹏?，才有了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;因?yàn)閻蹏?，才有了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下而樂而樂”;因?yàn)閻蹏?，才有了陸游“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
愛國故事之讀后感
縱觀抗日時(shí)期，劉胡蘭、狼牙山五壯士等英雄事跡歷歷在目。還記得抗日時(shí)期的董存瑞，為了提進(jìn)攻擊速度，奮勇獻(xiàn)身，犧牲時(shí)還未滿19歲。還有王克勤，在當(dāng)兵一年之內(nèi)，一人殲滅日軍232名，卻在一個(gè)大炮下英勇犧牲了。愛國的事例數(shù)不勝數(shù)，但今我們最感動的是王二小的事例，王二小是兒童團(tuán)員，他為了不讓日軍殘殺百姓，將日軍引進(jìn)埋伏圈英勇犧牲了。看完了這些故事，我真感到自愧不如。
還記得李登海爺爺，他為了能讓農(nóng)田種的更好，不斷的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，被世人永記心間。更有周恩來總理“為中華之崛起而讀”。我們愛我們的祖國，這是我們自信心的泉源。
我從此暗暗發(fā)誓，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)愛國的人。記得梁啟超在《少年中國說》一篇中曾說過：“少年強(qiáng)、則國強(qiáng);少年富、則國富;少年獨(dú)立、則國獨(dú)立?！?hellip;…也還有“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。更有“王帥北定中原日，家祭無忘告乃翁”。
做為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識，為以后能為國做奉獻(xiàn)打好基礎(chǔ)，我們更要銘記祖國的屈辱，也銘記祖國光榮的歷史，更加學(xué)會愛國兩個(gè)字的內(nèi)涵。
愛國故事讀后感
今天，我津津有味地讀完了詹天佑這篇課文，字里行間透露著詹天佑滿腔愛國的情懷，引人入勝的字句鏗鏘有力，但詹天佑強(qiáng)烈的愛國情懷又怎能用言語表達(dá)呢?
1905清政府任命詹天佑為總工程師時(shí)，他不顧外國人的冷嘲熱諷毅然接受了任務(wù)，明知山有虎，偏向虎山行。詹天佑頂著壓力堅(jiān)持不用任何一個(gè)外國工程師值得我們敬佩，但看看我們，不會做的作業(yè)只要有人幫忙，有答案抄就樂得不得了，明知不好但卻偏要。
詹天佑和工人們同吃同住鑿開居庸關(guān)隧道時(shí)，山頂?shù)娜袅讼聛砟嗤脸闪四酀{工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去抬水。他白天去考察晚上就在油燈下繪圖計(jì)算，遇到困難時(shí)他總是想：“這是中國人自己修的第一條鐵路，一定要修好，否則，不但讓那些外國工程師嘲笑，還會使中國工程師失掉輕心?！闭蔡煊忧拜呥@種精神怎能不使我們敬佩呢?
詹天佑前輩不允許“大概”“差不多”這類詞語出自工作人員之口，詹天佑對工程的負(fù)責(zé)，身先士卒的精神值得我們學(xué)習(xí)。
再想一想，如果我們都像詹天佑前輩那樣事事都為祖國，處處為朋友做事細(xì)致周密的話，那么還會出現(xiàn)少寫一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，粗心做錯題目的事情出現(xiàn)嗎?
“生命有長短，命運(yùn)有沉升，初建路網(wǎng)的夢想破滅令我抱恨終天，所幸我的生命能化成匍匐在華夏大地上的一根鐵軌……”這是詹天佑抱病時(shí)說的一句話，我們偉大的愛國工程師詹天佑臨死前都對祖國有著不變的情懷，我要以他為榜樣，學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈勇于實(shí)踐，做事一絲不茍的精神。
我為中國有詹天佑這樣的工程師而感到驕傲!
愛國故事讀后感
歷史，套用宋神宗的一句名言：“鑒于往事,有資于治道”。歷史的意義便是在此了。然而，歷史又是一個(gè)極不易說破的詞。就算歷史學(xué)家，觸及歷史的本源時(shí)也是相當(dāng)謹(jǐn)慎的。那么現(xiàn)在我來說歷史的意義，是不是屬于尋找海市蜃樓的根基那種的無知行徑呢?我想，歷史都列為過往的陳跡余音了，當(dāng)下的我們循跡辯音追索漸漸被流光掩蓋的遺蹤，從歷史廢墟的蛛絲馬跡里探求當(dāng)代的意義，可以說是不能被偏廢。歷史的車輪從來不為任何一個(gè)君王、一個(gè)黨派，一個(gè)民族而停留過，一個(gè)君王有多么大的功績，多么的文成武德;一個(gè)黨派有何等優(yōu)越的制度;一個(gè)民族有何等優(yōu)良的血統(tǒng)，多么的文明燦爛，歷史都是如公證的無私的，并沒有給予他們更多的寬容和庇護(hù)。因而不斷思索歷史的意義作為一個(gè)永久的命題和課題值得所有有知的人去探求與解決。
大唐盛世時(shí)魏征直諫太宗說“以史為鏡，可以知興替”。歷史不說話，她的沉默正是她的價(jià)值。善于反思的人或民族在歷史的興亡更替當(dāng)中領(lǐng)悟中興的規(guī)則，使國家與民族以后的歷史朝良性發(fā)展，避免使之步入危亡的境地，而納入自我的掌握之中。大唐的開元盛世離不開對大隋煬帝的借鑒與批判的深入。歷史的重演的特性似乎是一個(gè)揮之不去的夢魘，持久地困擾并困惑著后來人。無數(shù)的史書歷數(shù)當(dāng)朝或前朝得失，一為記載一個(gè)國度的發(fā)生史，第二恐怕就是要為后來的執(zhí)政者和人民留存一個(gè)參照的完整線索。有時(shí)歷史正當(dāng)被人所淡忘，聰明而執(zhí)著的人跳出來說：“一切歷史都是當(dāng)代史?！钡拇_橫向比照中外歷史以及對當(dāng)國的縱線考察，發(fā)現(xiàn)歷史居然有驚人的相似。
羅慣中說“分久必合，合久必分”。君不見，一個(gè)朝代的興衰總是相互更替，盛世之后必是亂世，亂世久之必有大治。冥冥之中，切合著中國的陰陽學(xué)說。歷史可以作為當(dāng)政者的參考，然而也只能是參考而已。歷史的車輪是不會停下的，我們所能做的也就是盡量吧!盡量延緩那天的到來……
當(dāng)然歷史的意義并不僅僅在于避免和借鑒，而我今天便是老生常談地重復(fù)這樣的論調(diào)，目的在于樹立歷史的這層意義在我們心中的標(biāo)桿。從歷史中找尋相關(guān)的意義，不論我們何種角度去看待歷史，得出怎么樣的結(jié)論，哪怕是膚淺甚至的錯漏屢現(xiàn)的結(jié)論亦不能阻擋我們初衷。廣視角多-維度地去把握歷史，應(yīng)該也是我們作為一個(gè)社會人責(zé)任所在吧?
愛國故事讀后感
《周恩來傳》中最令我感動的篇目是《一夜的工作》，通過記述周徹夜工作的情形，表達(dá)的作者對周的敬愛之情。讀了這篇文章;使我知道了我們敬愛的周工作是多么勞苦，他的生活又是多么簡樸。這便我深受教育，也使我更懷念周。
當(dāng)我讀到“見了我;指著寫字臺一疊一尺來厚的文件說：“我今晚上要批這些文件”時(shí)，不由心中波濤起伏——一尺來厚的文件，該有多少呀!幾百份吧?看一遍，也夠累了，何況還要動腦筋作批示呢!周呀，周，您真是為人民操碎了心呀!
當(dāng)我讀到“值班室的同志端來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米……花生米并不多;可以數(shù)的清顆數(shù)”時(shí)，不由得沉思起來，呀，您勞累了一夜，只喝一杯茶，吃幾顆花生米;我真想把自己吃到過的好東西都端到您面前!您應(yīng)該吃一點(diǎn)兒有營養(yǎng)的東西，應(yīng)該多吃一點(diǎn)兒才行啊!
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，心里不只是激動不已，還充滿了自豪感。正如作者所說的：“這就是我們中華人民共和國的?！蔽乙詾檫@樣好而自豪。我一定要以周為榜樣，做一個(gè)對祖國、對人民有用的人。
《一夜的工作》這篇文章，描寫了周恩來審閱文件時(shí)的情形，表達(dá)了人民群眾對周的敬愛之情。
這篇文章真實(shí)而生動地告訴我們：我們敬愛的周，工作是多么辛苦，他的生活又是多么簡單、樸素。這使我受到了很大的教育，同樣使我深深地從心里懷念我們的周恩來。
當(dāng)我讀到”他指著桌上一疊一尺來厚的文件說：’我今晚批改這些文件’”時(shí)，我不由得心中暗暗為叫苦，一尺來厚的文件，看一遍也夠累了，何況還要動腦筋作批示呢!周，您真是日理萬機(jī)，為了這個(gè)國家操碎了心哪!
讀著讀著，在我的腦海中又不時(shí)地映現(xiàn)出了很多影片中紀(jì)錄周生活和工作的情形：的臥室里面，只擺放著一張普通的床，一個(gè)不大的寫字臺，和幾把椅子，而床頭、寫字臺上，都堆滿了書和待閱的文件。的那件睡衣，也是打了好幾個(gè)補(bǔ)丁;服務(wù)員多次熱飯，周都是一次次地忘了吃。老師還常常給我們講：周恩來在生病時(shí)，還是念念不忘國事，每天晚上只睡一會兒覺，帶病批閱文件……每當(dāng)我看到和想起這一幕幕動人的情景，都禁不住流下了熱淚。
但是，同時(shí)我的心中又充滿了自豪感——為我們擁有這樣一位人民的好感到自豪，這是我們?nèi)袊嗣裰档抿湴恋?我一定要以為榜樣，長大后，做一個(gè)對祖國、對人民有用的人，同時(shí)，我也希望所有的同學(xué)，長大后，成為國家的棟梁之材，為國家作出更大的貢獻(xiàn)，使我們的祖國更加強(qiáng)大，更加繁榮、昌盛。
天我懷著十分崇敬的心情讀了由我國當(dāng)代著名詩人何其芳寫的<一夜的工作>一文.這篇課文寫的是作者親眼看到的周恩來一夜工作的情況和由此產(chǎn)生的感想，從而表達(dá)了作者對的那份敬愛之情.
<一夜的工作>這篇文章真情生動地告訴我們，敬愛的周他的工作是多么辛苦，他的生活又是多么簡樸，這使我受到很大地教育，從而更加深了對開國周恩來的那份崇敬和懷念之情.
我第一次讀課文的時(shí)候，當(dāng)讀完了第一自然段后，覺得也沒什么特別的.而當(dāng)我讀到”他指著桌上一疊一尺來高的文件說：’我今天要批改這些文件’”時(shí)，我不由得心里暗暗地為我們的叫苦.一尺來高的文件該有多少頁呀!少說也有幾十份吧?不，應(yīng)該說是幾百份.看一遍也夠累了，何況還要動腦子作批示呢!周啊，您日理萬機(jī)，為國家操碎了心哪!
記得小時(shí)候，姐姐跟我說過有關(guān)周生活和工作的情行.周的臥室里只有一張普通的床，一個(gè)不大的寫字臺和幾把椅子，而床頭\寫字臺上，堆滿了書籍和待批的文件.那件睡衣，打了好幾塊補(bǔ)丁.有時(shí)服務(wù)員多次熱飯，而工作中的卻總是忘記了吃.老師在講讀這篇課文時(shí)，也補(bǔ)充了很多的有關(guān)周的資料.讀了這篇課文，再回憶起有關(guān)的故事，我不禁熱淚盈眶.但與此同時(shí)我的心中又充滿了自豪感--我們有這樣一位好，這是我們中國的驕傲!
我一定要以周為學(xué)習(xí)榜樣，努力學(xué)習(xí)，爭取做一個(gè)對祖國\對人民有用的人!
名人愛國故事讀后感作文
那天。我們學(xué)習(xí)了《劉胡蘭》這篇課文。我懷著無比崇敬的心情把課文默讀了好幾遍。讀著。讀著。劉胡蘭犧牲前那一幕幕令人潸然淚下的情景不時(shí)地出現(xiàn)在我的眼前。
劉胡蘭是山西省文水縣云周西村人。14歲就加入了中國共—產(chǎn)—黨。由于叛徒的出賣。劉胡蘭于194x年1月12日被捕。敵人一次又一次地威脅劉胡蘭。逼迫她說出共—產(chǎn)—黨員的名字?？蓜⒑m并沒有被敵人的收買所誘—惑。更沒有被敵人的威脅所嚇倒。敵人見劉胡蘭什么也不怕。便使出了更殘忍的手段。他們當(dāng)著劉胡蘭和鄉(xiāng)親們的面。當(dāng)場鍘死了6個(gè)民兵。烈士們的鮮血染紅了大地?？蓜⒑m硬是咬著牙關(guān)。挺起胸膛說了句：[要?dú)⒁斡赡銈?。怕死不?dāng)共—產(chǎn)—黨員!"最終。這位英雄少女迎著呼呼的北風(fēng)。踏著烈士的鮮血。光榮地犧牲了。那年她才15歲。毛澤東主席親筆寫了挽詞：[生的偉大。死的光榮。"
是啊。我們今天的幸福生活是多么來之不易啊!每天吃得飽。穿得暖。住得好?？晌覀兿脒^沒有。這些都是革命烈士用鮮血和生命換來的呀!要是沒有劉胡蘭。邱少云等烈士寧死不屈的精神。革命能勝利嗎?我們能過上幸福的生活嗎?要是當(dāng)時(shí)綁的不是劉胡蘭。而是我。我能經(jīng)得住敵人的嚴(yán)刑拷打。而不把機(jī)密說出來嗎——?再看看我們學(xué)校十五。六歲的大哥哥大姐姐們。連自己的事情都不會做。還要老師和父母擔(dān)心這。擔(dān)心那。而劉胡蘭卻懂得不背叛自己熱愛的祖國。不說出自己同志的名字給敵人。這種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地感動著我。激勵著我。
我一定要像劉胡蘭姐姐學(xué)習(xí)。在任何困難面前不低頭。好好讀書。掌握各項(xiàng)本領(lǐng)。為祖國美好的明天而努力奮斗!
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