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愛(ài)的教育的讀后感心得體會(huì)

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《愛(ài)的教育》就像是一把愛(ài)的鑰匙。下面小編給大家介紹關(guān)于愛(ài)的教育的讀后感心得體會(huì),方便大家學(xué)習(xí)

愛(ài)的教育的讀后感心得體會(huì)1

《愛(ài)的教育》是一本值得父母和孩子一起細(xì)細(xì)品味的名著。我懷著完成任務(wù)的心態(tài)去讀的書(shū),看了這些故事深深感到其中的愛(ài)!書(shū)中有關(guān)于孩子、家長(zhǎng)、老師的一個(gè)個(gè)感人的故事給我和孩子留下深刻印象。讓我們和孩子一起共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

它以日記的形式,通過(guò)看似平凡的人和事。作為一名家長(zhǎng),當(dāng)我看到父親教育兒子的細(xì)節(jié),我常常想,生活中的我好象少了些耐心,多了些浮躁;少了些寬容,多了些挑剔;少了些鼓勵(lì),多了些批評(píng)……自己希望孩子在怎樣的環(huán)境下成長(zhǎng)?又希望孩子成為怎樣的人?孩子原本是可愛(ài)的,在其成長(zhǎng)的路上真的需要愛(ài)的精神,愛(ài)的教育,教會(huì)孩子學(xué)習(xí),讓她擁有愛(ài)心,讓她懂得做人。

古往今來(lái),有多少愛(ài)的真情故事啊,可見(jiàn),愛(ài),是無(wú)處不在的,愛(ài)的教育家長(zhǎng)讀后感。我們一出生,就沉浸在愛(ài)的海洋里,有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(zhǎng)大了,上學(xué)了,又有老師的愛(ài),同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般,我們身邊到處都是愛(ài),我們從未離開(kāi)它,離開(kāi)了愛(ài)的人,就等于沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)可以使人絕處逢生,愛(ài)可以使浪子回頭,愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!”如同這首《明天會(huì)更好》的歌一樣,只要有愛(ài)人間會(huì)變得更加美好更加溫暖。

愛(ài)的教育的讀后感心得體會(huì)2

寒冷的冬日,靜靜地坐在桌旁,翻開(kāi)這本《愛(ài)的教育》,便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開(kāi)來(lái),它散發(fā)著濃濃的愛(ài)意,帶我們走進(jìn)這一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單明朗的故事。

這本書(shū),是以一個(gè)小學(xué)生的名義,運(yùn)用日記的形式所記錄下的一百篇感動(dòng)人心的故事。而這所有的故事都那么平凡,其中沒(méi)有任何對(duì)愛(ài)和感恩平鋪直述的贊揚(yáng)和扣人心弦的故事,可是我卻被它所吸引,因?yàn)檫@本書(shū)可以帶給人們寒冬中的一絲暖流,讓大家跟著一個(gè)心中盛滿愛(ài)的孩子,去感悟身邊的愛(ài),所有的讀者都可以擁有一種簡(jiǎn)單明亮的心情,去聽(tīng)這個(gè)孩子的故事,聽(tīng)這個(gè)孩子對(duì)生活的熱愛(ài)。

主人公安利柯只是一個(gè)年幼的孩子,但是他卻可以從一件小事中,甚至是一個(gè)眼神中,感悟到身邊的愛(ài)。即使有時(shí)候,他會(huì)因?yàn)槭艿缴钌系拇煺鄱ビ職?,但是,他那顆能夠敏銳地洞察愛(ài),發(fā)現(xiàn)愛(ài)的心,又會(huì)燃起他對(duì)生活的渴望。短短的一個(gè)學(xué)期,看似平淡的'每一天,在安利柯的眼里,在他的敘述下,充滿著美好、圣潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個(gè)小孩子,卻具有著一份連我們大人也無(wú)法超越的對(duì)生命的贊美和熱愛(ài)。安利柯和他的伙伴們,也許就是懷著那感悟愛(ài)的心情,去面對(duì)所有的日子,用他們的每一天去追尋,真正的不順心,真正的平凡,不過(guò)是借口罷了。

等待著我們的,是無(wú)數(shù)個(gè)嶄新的一天,點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都包含著愛(ài)的情愫,用最真誠(chéng)的態(tài)度去感悟你身邊的愛(ài),用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛(ài),其實(shí)一切都不會(huì)平凡。相信,我們都會(huì)擁有像安利柯那樣快樂(lè)的生活,會(huì)像他一樣,期待著每一個(gè)新的早晨!

愛(ài)的教育的讀后感心得體會(huì)3

暑假期間,我讀了一本讓我被愛(ài)感動(dòng)的書(shū)——《愛(ài)的教育》。我感謝這本書(shū),因?yàn)樗虝?huì)了我怎樣表達(dá)愛(ài)。

這本書(shū)是意大利的著名作家亞米契斯花了近十年時(shí)間寫(xiě)的。它主要以一位四年級(jí)男孩安利柯寫(xiě)日記的形式,記錄了發(fā)生在身邊的各式各樣感人的故事,如:“懂事的潑來(lái)可西”、“有媽媽真好”、“送別女老師”、“分別前的日記”等。但最感人的還是“懂事的潑來(lái)可西”,這篇日記講的是鐵匠的兒子潑來(lái)可西,每天回家都要飽受酒醉回家的父親的虐待。第二天來(lái)上學(xué)時(shí)臉上總是帶著青痕或紫痕,有時(shí)臉孔腫著,眼睛紅紅的。雖然如此,他從不說(shuō)父親打他。潑來(lái)可西常餓著肚子到學(xué)校,卡羅納經(jīng)常給他一點(diǎn)兒面包,一年級(jí)時(shí)教過(guò)他的女老師也常給他水果吃,可他從不說(shuō)“父親不給食物”。這是一位多么懂事、催人淚下的好孩子啊!雖然他的父親只管自己喝酒,像對(duì)待豬狗一樣虐待他,他卻用功學(xué)習(xí),還維護(hù)著父親的名譽(yù),他真是一個(gè)有孝心、有寬容心又心地善良的好孩子。

潑來(lái)可西的所作所為就像一面鏡子,折射出我心靈的許多污漬。不是嗎?在學(xué)校里,別說(shuō)同學(xué)打罵我,就是對(duì)我一個(gè)不友好的眼神,我都耿耿于懷,要對(duì)他還擊。在家里,爸爸媽媽給了我那么多的愛(ài),可我覺(jué)得這都是他們的責(zé)任,沒(méi)有可感激的。如果我的父親,也像潑來(lái)可西的父親那樣,我會(huì)把他拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。唉,和書(shū)本中的一個(gè)個(gè)小主人公比,我是多么自私,多么渺小啊!

這本《愛(ài)的教育》就像是一把愛(ài)的鑰匙,亞米契斯將它獻(xiàn)給我們這些正在成長(zhǎng)中的孩子和我們的父母,愿我們能打開(kāi)愛(ài)的心靡,愉快地成長(zhǎng),與愛(ài)相伴。再次感謝亞米契斯,感謝《愛(ài)的教育》。

愛(ài)的教育的讀后感心得體會(huì)4

我花了整整一個(gè)多月的時(shí)間,終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,那就是——愛(ài)。

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的一本書(shū)。這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記,來(lái)反映了同學(xué)們之間互相關(guān)心,互相幫助的校園生活。書(shū)文字簡(jiǎn)單樸實(shí),描寫(xiě)的也是極為平凡的人物,但是,流露出人與人之間的真摯情感,卻讓人感動(dòng)不已。

在五月的日記中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。書(shū)中講到了意大利13歲的馬可爾的父母因欠外債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的阿根廷首都布宜洛斯艾利斯當(dāng)傭人。媽媽剛離開(kāi)時(shí),還和家里保持著聯(lián)系。可自從上次馬可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)系。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面,馬可爾思念媽媽都想出病了。終于,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了他一定能成功。準(zhǔn)備好了一切,馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了奄奄一息已失去生存希望的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值,在醫(yī)生的幫助下,媽媽被救了,馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里,我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。再想想自己。和馬可爾差不多的歲數(shù),卻顯得樣無(wú)知,那樣渺小。有時(shí)發(fā)生一點(diǎn)小事,就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……

在我們的生活中,無(wú)論是在社會(huì)、學(xué)校,或者在家庭,關(guān)心和幫助是不能缺少的。當(dāng)你生病的時(shí)候,你需要關(guān)心和幫助。當(dāng)你有困難的時(shí)候,你更需要關(guān)心和幫助。很多事情都能用事實(shí)證明一切。這本書(shū)不但讓我感受到了愛(ài),還讓我懂得了很多做人的道理。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,只要想到書(shū)上舅舅的教育,我就能控制住自己,知錯(cuò)就改。我從這本書(shū)中深深地感受到:人們多么需要互相關(guān)心和幫助啊!如果世界上沒(méi)有了愛(ài),那這個(gè)世界將變得冷酷無(wú)情;如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),那這個(gè)世界將變得更加美好。《愛(ài)的教育》真的是一本人生必讀的經(jīng)典,大家都看看吧!

愛(ài)的教育的讀后感心得體會(huì)5

愛(ài)是一個(gè)永恒的話題,是一個(gè)神圣的字眼,它像一縷冬日的陽(yáng)光,溫暖著人間;它是一泓沙漠的清泉,給人生活的希望;它是雨后天邊的彩虹,裝點(diǎn)平凡的生活!

暑假,我讀完了意大利著名作家亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》。一看書(shū)名,我以為就是那種講大道理的長(zhǎng)篇大論,只是為了“完成任務(wù)”而看,沒(méi)想到卻逐漸被它吸引了。

《愛(ài)的教育》是作者通過(guò)自己兒子的日記改編的日記體小說(shuō),講了一個(gè)四年級(jí)小男孩安利柯在一年的時(shí)間里記錄的發(fā)生在他身邊的一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事。這里面有父母,子女,師生,朋友之間感人肺腑的小愛(ài),有國(guó)家,社會(huì),民族之間扣人心弦的大愛(ài),還有那處處洋溢著的令人無(wú)比振奮的樂(lè)觀向上的精神……這些都讓我深深感動(dòng)!讀完,我深深思考:這就是愛(ài)的力量嗎?愛(ài)在哪里?

其實(shí),愛(ài)就像空氣充斥在我們的身邊:在學(xué)校里,朋友的一次幫助就是愛(ài),老師的諄諄教導(dǎo)就是愛(ài):在家里,父母的關(guān)懷就是愛(ài),對(duì)父母的尊敬就是愛(ài);在路邊,撿起一片落葉就是愛(ài),給迷路的人指點(diǎn)方向就是愛(ài);在公車上,給老人讓座就是愛(ài),給幫助我的人一個(gè)微笑就是愛(ài)……原來(lái),愛(ài)無(wú)處不在。愛(ài),源源不斷地給予我們生活的氧氣,可我們卻常常因?yàn)樗臒o(wú)影無(wú)形而忽略它。

現(xiàn)實(shí)生活中的我經(jīng)常偷懶,發(fā)小脾氣,無(wú)視了別人給我的愛(ài),和故事里的人物比起來(lái),我就是個(gè)不聽(tīng)話,不懂事的野孩子。《愛(ài)的教育》讓我明白了很多事情,我要像書(shū)里的人物學(xué)習(xí),從生活中的點(diǎn)滴小事做起,從換位思考做起,學(xué)會(huì)理解,寬容。我要學(xué)習(xí)他們孝敬父母,尊老愛(ài)幼;學(xué)習(xí)他們尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)友愛(ài);學(xué)習(xí)他們助人為樂(lè),熱愛(ài)祖國(guó);學(xué)習(xí)他們做一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子,乘著愛(ài)的翅膀,播下愛(ài)的種子!


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