風(fēng)雨讀后感5篇600字
《風(fēng)雨》是賈平凹初期的作品，卻顯示了作家敏銳，精細(xì)入微，且充滿想象的藝術(shù)感受能力和豐富、獨(dú)到的藝術(shù)表現(xiàn)能力，下面是小編為大家?guī)?lái)的風(fēng)雨讀后感，希望你們喜歡。
風(fēng)雨讀后感1
蘆荻的《風(fēng)雨》描寫了年輕人在人生中經(jīng)歷磨難和挫折，心中對(duì)世事產(chǎn)生困惑、無(wú)助的害怕心理。提到挫折，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的見解，如果沒有挫折，人生會(huì)是平坦的大道嗎? 我曾經(jīng)看過一篇文章，講述的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)農(nóng)夫種的麥子在經(jīng)歷了一年的風(fēng)吹雨打、霜雪蟲害之后，碩果累累。但是，他懇求上帝，希望今年不要有大風(fēng)雨，不要有蟲害，不要有干旱?在他的再三懇求下，上帝答應(yīng)了農(nóng)夫的要求。第二年，農(nóng)夫的田地里果然結(jié)出許多麥穗。由于沒有任何的狂風(fēng)暴雨、烈日、蟲害，麥穗比平常多了一倍。農(nóng)夫興奮不已，歡喜的等到收割那一天。但是，在收割那天，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗竟然沒有結(jié)出麥子。農(nóng)夫找到了上帝，詢問是怎么回事。上帝回答說(shuō)，一旦避開了生產(chǎn)中的所有問題，麥子就變得無(wú)能了。
對(duì)于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蟲害是必要的。它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂，就像人一樣，如果人的靈魂沒有經(jīng)過考驗(yàn)，那人也只是一個(gè)空殼罷了。 或許，人們應(yīng)該和麥子一樣，在風(fēng)雨中尋求生命的價(jià)值。有這么一首歌《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹》，確實(shí)，生命追求的應(yīng)該是絢麗的彩虹。
人如果沒有生命的麥粒，也會(huì)如同行尸走肉的空殼一般。 說(shuō)到這，與《風(fēng)雨》聯(lián)系在一起。在“風(fēng)雨”中，那如海的郊原，如舟的房舍似乎像被施了法，使人內(nèi)心惶恐，思索如何在海上存活，在舟中生活?或者想象一下，將畫面展現(xiàn)在眼前：在烏云籠罩下，白晝變成了黑夜。雷鳴電閃。雨如同懸在天空的瀑布，直瀉人間。河水暴漲，漫入農(nóng)田、郊原、村莊，淹沒了大地，所有的生靈都似乎被蒸發(fā)了一樣，只留那曾經(jīng)蒼勁有力、高昂挺拔的樹木，如今葉已經(jīng)被雨水打的遍地鱗傷，奄奄一息。那村舍，已不是溫暖寧?kù)o的家園，房屋已支離破碎，浮在水中，失去了穩(wěn)健。萬(wàn)物的一切似乎都被風(fēng)雨征服，風(fēng)雨主宰著空間，俘虜了空間萬(wàn)物。 在這樣的環(huán)境中，只有黑暗和恐懼。萬(wàn)物失去了活性，失去了希望，只能任雨宰割，憑風(fēng)擊打。然而，風(fēng)雨只是一時(shí)，它永遠(yuǎn)無(wú)法與時(shí)間抗衡，對(duì)于時(shí)間來(lái)說(shuō)，他決定了風(fēng)雨的生命。他可以讓風(fēng)雨頃刻現(xiàn)身，也可以將風(fēng)雨驅(qū)逐出境。過后，光明重現(xiàn)，雨水消逝。即使一切都被雨水摧毀，但只要有人居住在這個(gè)空間，時(shí)間會(huì)幫他修復(fù)所有的創(chuàng)傷。最后，一切會(huì)變得如往昔一樣。 每經(jīng)歷一次風(fēng)雨的考驗(yàn)，萬(wàn)物都會(huì)歷練一次，然后更加的沉穩(wěn)。
風(fēng)雨讀后感2
有些時(shí)候我們總要嘗試著做些什么才會(huì)知道自己有多大能耐，關(guān)于影片《風(fēng)雨哈佛路》我們不得不承認(rèn)它是一部不朽的經(jīng)典，感人肺腑且激勵(lì)人心。女主人公麗絲生于一個(gè)不幸的家庭，母親吸毒酗酒，患有精神分裂，最終死于艾滋病，父親也是吸毒酗酒，被送進(jìn)了收容所，姐姐也漸漸失明，爺爺像對(duì)待垃圾一樣對(duì)待她，她與朋友一起流浪，睡車站、乞討，母親死后她明白自己真的一無(wú)所有，她不得不做些改變，她需要一個(gè)機(jī)會(huì)，她要上學(xué)?！拔液苈斆?，我相信我會(huì)成功的，我只是需要一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)可以讓我從糟糕的環(huán)境里走出來(lái)的機(jī)會(huì)。”當(dāng)我聽到這段話時(shí)，我知道她要爆發(fā)了，她找到了自己未來(lái)的方向。
一邊打零工賺出自己的學(xué)費(fèi)，用兩年的時(shí)間修完四年的高中學(xué)業(yè)，麗絲是令人敬佩的，也是值得學(xué)習(xí)的，當(dāng)她通過自己的努力獲得《紐約時(shí)報(bào)》的獎(jiǎng)學(xué)金和哈佛大學(xué)的錄取通知書時(shí)，在她的臉上，我仿佛看到了一個(gè)新的世界，那是一個(gè)滿叢荊棘中開出一朵鮮艷花朵的世界，那是一個(gè)峰路盤環(huán)最終站在最高峰的世界。在麗絲的眼中我看到了渴望，看到了拼搏，看到了一切的未知與可能，她對(duì)美好生活的向往，她對(duì)未來(lái)生活的憧憬，她為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想、擺脫困窘生活所做的努力，她所經(jīng)歷的風(fēng)和雨，她遇到的人和事，她面對(duì)困難時(shí)沉著冷靜的心態(tài)，都不免引起我對(duì)自己未來(lái)的思考。
對(duì)于此刻的我，你問我我的理想大學(xué)是什么，我還沒有想好，你問我未來(lái)想要做一份什么樣的工作，我同樣也沒想好。高中生活已經(jīng)過去了三分之二，我就是這樣渾渾噩噩混過了兩年，虛度了兩年的青春時(shí)光，但是，麗絲的成長(zhǎng)經(jīng)歷深深地觸動(dòng)了我，我想我應(yīng)該做出改變了。我必須迫使自己向前，我需要也必須這樣做，因?yàn)槲覜]有退路，因?yàn)橹挥羞@樣才能得到我想要的生活，我現(xiàn)在必須竭盡所能的學(xué)習(xí)，我要一直一直向前走，乘風(fēng)破浪去掛云帆濟(jì)滄海。我知道夢(mèng)有多遠(yuǎn)，路就有多長(zhǎng)，但越努力，越幸運(yùn)，即使不會(huì)成功但至少我努力了，至少?zèng)]有枉費(fèi)自己的青春。青春就是需要拼搏，真心希望多年之后的我們回想此時(shí)，可以嘴角上揚(yáng)。人生真的可以改變，只要你夠努力，只要你懂得付出，只要你愿意揮灑汗水。竭盡全力是因?yàn)樾挠衅珗?zhí)，向前走吧，青春不怕歲月長(zhǎng)，不管去到哪里，都要堅(jiān)持不忘初心。
風(fēng)雨讀后感3
大地上銀裝素裹，天上飄著鵝毛般的雪花，風(fēng)一吹，雪花就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，冰冷的天氣，讓我的雙手瑟瑟發(fā)抖，我的心情郁悶到了極點(diǎn)。老師讓我們做一張手抄報(bào)，我還沒完成任務(wù)。家里還沒裝網(wǎng)線，我的作業(yè)怎么辦：圖畫從哪里找?資料從哪里來(lái)?未成年人又不能進(jìn)網(wǎng)吧。我猶豫著，到底要不要把這件事告訴媽媽?我的心里很亂：還是不要跟媽媽說(shuō)了，她已經(jīng)很累了。要不自己從書里找圖畫，從作文書上找資料。可是哪有那么容易，你以為找圖畫很簡(jiǎn)單嗎?就算找到好看的，萬(wàn)一畫不出來(lái)怎么辦呢?算了算了，隨便找圖畫來(lái)畫一畫，交交差，反正我又不想獲獎(jiǎng)?？赏蝗恢g，我想到了《青銅葵花》這本書：葵花晚上為了不浪費(fèi)家里的電，而找借口去同學(xué)家，借燈光寫作業(yè)。當(dāng)同學(xué)不讓葵花去自家寫作業(yè)時(shí)，被青銅發(fā)現(xiàn)了，為了讓葵花能在家里寫作業(yè)，聰明的青銅從“蘆葦蕩”里捉來(lái)閃亮的螢火蟲，做了十盞南瓜燈，送給葵花。
不，我不能就這么放棄，葵花他們家這么窮，她都沒放棄讀書，我絕對(duì)不能放棄。我把這件事告訴了媽媽，母親二話不說(shuō)，帶著我來(lái)到了鄰居家蹭網(wǎng)，可是我忘記拿材料了，我對(duì)母親說(shuō)我去哪一下材料。”她愉快地點(diǎn)了點(diǎn)頭。撐著傘，我在雪地中艱難地行走著，每走一步，都在厚厚的雪地上留下了一個(gè)個(gè)腳印，往回看著這些腳印，我不禁加快了步伐。從屋里回來(lái)后，手中拿著8k的素描紙、水彩筆、橡皮、彩色鉛筆、尺子、勾線筆……我回到鄰居家的電腦桌前，打開網(wǎng)頁(yè)，輸入主題，頓時(shí)，一張張精美的手抄報(bào)便出來(lái)了……急忙拿起筆，找到一張帶有梅花鹿的圖畫，三下五乘二，就勾出了一個(gè)頭，可是由于我沒觀察細(xì)致
下筆時(shí)稍微抖了一下，感覺不像梅花鹿的頭了，我拿起橡皮，擦掉重畫?？捎植恍⌒陌杨^畫得太往右了，就像火車脫離了軌道。我就在左邊畫了一條河，又把頭硬生生的“扭”了過來(lái)，好似它正在欣賞風(fēng)景，接著我把它的身體補(bǔ)完整，拿起勾線筆描，之后涂上顏色，一只正在欣賞風(fēng)景的梅花鹿便畫出來(lái)了。外面的雪下得更大了，我的雙手被凍的通紅通紅，但不知為什么，我畫得越來(lái)越有勁道了!“吃得苦中苦，方為人上人!”當(dāng)我手捧著獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書時(shí)，我覺得一切都是值得的!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后終定能贏得一片艷陽(yáng)天!
風(fēng)雨讀后感4
小魚喜歡大海，因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ?，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō);小鳥喜歡天空，因?yàn)槊恳黄自评?，都流傳著一個(gè)美妙的故事;我，喜歡讀書，因?yàn)槊恳槐竞脮?，都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。在每一個(gè)安靜的夜晚，手捧一本書，便是我最快樂的生活。我曾經(jīng)讀過一本令我十分難忘的書，直到現(xiàn)在，也記憶猶新，它的名字叫《風(fēng)雨哈佛路》，這本書講述了一個(gè)女孩莉絲從社會(huì)的最底層——貧民窟，通過努力，踏入哈佛學(xué)府的故事。莉絲出生在紐約的平民窟，那里骯臟，混亂，她的童年，可謂艱辛.饑餓，毒品，艾滋病，充斥在她的童年中。她流浪，她偷東西，她整夜乘坐地鐵，這一切一直持續(xù)到她的媽媽去世的那一天。那一天，她第一次意識(shí)到，她不應(yīng)該如此了，于是，她奮力讀書，只為爬出深谷，沐浴陽(yáng)光。她用各種零碎的時(shí)間來(lái)讀書，在短短的2年內(nèi)，完成了4年的學(xué)業(yè)，獲《紐約時(shí)報(bào)》一等獎(jiǎng)學(xué)金，考入哈佛?？蛇@一切的背后，她又付出了多少的努力?我，出生在不算富得流油，也不算窮的潦倒的家庭，但是我，并沒有像她那樣奮斗，我有更好的學(xué)習(xí)條件，理應(yīng)更努力的學(xué)習(xí)，但我卻在白白浪費(fèi)它，并沒有奮力拼搏，我感到萬(wàn)分羞愧。書中有這樣一句話令我感觸很深：“我沒有生活在社會(huì)的最底層，是因?yàn)槲乙恢痹谂?，現(xiàn)在夢(mèng)想并不是遙不可及，如果我更努力呢?每個(gè)人都在努力，你為什么還不趕快拯救你自己。”
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹，未曾流過血的手指怎能彈出世間之絕唱。我們的命運(yùn)掌握在自己的手里，現(xiàn)在的不幸將是對(duì)我們最大的歷練，相信自己，相信明天會(huì)更好。沒有播種，何來(lái)收獲;沒有辛苦，何來(lái)成功;沒有磨難，何來(lái)榮耀;沒有挫折，何來(lái)輝煌!存鷹之心于高遠(yuǎn)，取鷹之志而凌云。習(xí)鷹之性以涉險(xiǎn)，融鷹之神在山巔。
風(fēng)雨讀后感5
賈平凹《風(fēng)雨》是一幅寫景的敘述散文。作者借助于描寫西北小村落里那些易見的景物在一場(chǎng)風(fēng)雨中的千姿百態(tài)而表達(dá)了對(duì)社會(huì)不正之風(fēng)的深惡痛絕?！ ★L(fēng)雨，從來(lái)都是一個(gè)極其平常的自然現(xiàn)象，但在中國(guó)文學(xué)里，風(fēng)雨則一直隱喻著一些國(guó)家的變故，政治風(fēng)暴，或是政策運(yùn)動(dòng)等，像什么有名的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)啊，金融風(fēng)暴啊，風(fēng)頭，風(fēng)聲什么的。中國(guó)古詩(shī)里有一句“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”想必大家對(duì)這個(gè)詩(shī)句是在熟不過了吧。如果從這層意義上來(lái)講，那么再看這篇散文的意思則全出來(lái)了。
《風(fēng)雨》一文開頭是"風(fēng)來(lái)了",大片的樹林感覺到了，所有人都感覺到了，于是作者宏觀上看到了風(fēng)吹的樹林鼓了再陷，陷了再鼓。 接著作者把視角切到了細(xì)小的物體身上，垂柳條風(fēng)在風(fēng)中無(wú)助地亂舞著;楊葉也展示著它的兩面性;墻頭草一樣的蘆葦也會(huì)倒伏下來(lái)了，在尖銳地高叫著，那叫聲必定特別刺耳吧;農(nóng)家的白羊被風(fēng)雨聲驚嚇的掙斷了牽線亂跑起來(lái)。出門找羊的小女孩的尖聲哭泣也無(wú)法阻止風(fēng)雨的呼嘯。做為攀附性極強(qiáng)的葡萄蔓也無(wú)法逃脫過這風(fēng)雨的襲擊。寫到那些討厭的蒼蠅則更加詼諧了，這風(fēng)雨一過，那些蒼蠅則還會(huì)繼續(xù)飛出去為非做歹嗎?作者寫到被風(fēng)雨吹落的鳥窩時(shí)，我眼角濕濕的?？吹竭^城市的拆遷所謂的釘子戶時(shí)的情景，那些巨大的挖掘機(jī)將巨手伸向那些房屋時(shí)老人孩子哭天喊地的哭叫聲，到最后竟然暈了過去，但房子最終還是被強(qiáng)拆掉了。因風(fēng)而貼在墻上的那些廢紙。東墻上貼，西墻上貼。這樣的杰作在中國(guó)的大小城市的街頭巷尾都可以輕而易舉地看到，那些涂在墻上百無(wú)一用的廢話往往是因?yàn)轱L(fēng)聲而撤了貼，貼了撤。 作者最后寫到了人，活生生的老人。這場(chǎng)風(fēng)雨的來(lái)臨對(duì)于那些不懂世事的孩子來(lái)說(shuō)則完全給了他們一場(chǎng)嬉戲的機(jī)會(huì)。而操勞大半輩子的老人家腿上的風(fēng)濕，那痛，因?yàn)檫@場(chǎng)風(fēng)雨的來(lái)臨顯得更加尖銳，或許這就是作者的立意吧。
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