優(yōu)秀讀后感匯總心得體會
不同年齡段的人讀同一本書，會有不同的收獲。下面小編給大家介紹關(guān)于優(yōu)秀讀后感匯總心得體會，方便大家學(xué)習(xí)
優(yōu)秀讀后感匯總1
有這樣一群人，他們是各行業(yè)的佼佼者，對自已的職業(yè)了如指掌;有這樣一群人;心不高，氣不傲，卻骨氣猶存;也有這樣一群人，每日漫步于百姓之間，不食凡間煙火，卻深懂百姓之難……他們看似平凡，卻擁有一顆不平凡的心，還有不平凡的命運，沒錯，他們便是馮驥才筆下個個獨一無二的“俗世奇人”。
書中的“奇人們”更是一次次在腦海中穿梭浮現(xiàn)：看病前必先收七塊銀洋的蘇七塊;干完活身上絕不沾一個白點的刷子李;力大無窮舉起青石大鎖的張大力;從鞋底上取下一塊泥巴便單手捏出活人臉的泥人張……他們的姓名并無人記住，但這些外號卻起來響當(dāng)當(dāng)。作者幽默、樸實的文風(fēng)使我感到自已并不是在看一本書，而是親切地在欣賞一場演出，一場史無前例的精彩演出。霎時，濃濃的鄉(xiāng)土氣息與人文氣息撲面而來。
當(dāng)然，我們也要讓自已成為那樣的人，成為生活中的“調(diào)味劑”，《俗世奇人》中曾寫道：“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”。我們可以繼續(xù)發(fā)展自已拿手或感興趣的事，讓自已成為那個獨一無二的“奇人”，制造出驚喜，帶給他人和生活不平凡!
做一個不平凡的凡人，這不單是我的追求，也是書中的靈魂所在。徜徉在浩瀚星河中，找到屬于自已的一顆繁星，將它變得越來越閃耀……
優(yōu)秀讀后感匯總2
魯迅先生的《朝花夕拾》是需要細讀的，我捧起這本書便愛不釋手。無論是雨晴，還是今明，都看。我能讀出魯迅先生對那些“正人君子”們的諷刺。
“頭頂盤著大辮子，盯著學(xué)生制帽的頭頂上高高聳起，形成了一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了?！薄短僖跋壬分羞@段文字不僅寫了學(xué)生不取上進的態(tài)度，而且寫出了他們自以為很美的丑態(tài)，這是第一層諷刺。然而，第二層這是說明了重點記“速成班”這個字眼，是為了說明他們還想要回去，成為眾人之上的人，希望從一群沒有文化的人中當(dāng)上將軍。他們依然擁有封建的思想，想回到宮里去做大官，是第三層。魯迅先生在這么短短的一段中竟表達出了三種諷刺之意?？梢娝駥嵉奈幕滋N，和對腐敗政府與愚昧人們的譏諷。
在《父親的病》一文中，衍太太和陳蓮河都是封建社會的例子，魯迅運用一章的筆墨來用樸實的語言，令人不解的內(nèi)涵進行了再次的諷刺。不僅讓父親手握用紙包的燒成灰的《高王經(jīng)》，又讓魯迅先生去大叫，打擾父親最后的一刻……
不僅僅如此，在《瑣記》里還說了，他讓孩子們吃冰，看春畫，教唆偷東西，雖然沒偷但卻被誤解了。讓人對他的第一感覺不好，作者只選了幾件平常的事，用簡單的語言卻表達出一個人靈魂深處或許只有他自己一個人知道的東西，《朝花夕拾》作為敘事文學(xué)，真正的主人公其實是敘事的主體——作者：魯迅。
但本書與別的回憶文不同。作者并沒有大段的描寫自我的內(nèi)心活動，而在敘事與寫人、寫景中表現(xiàn)了出來。簡練、平時是他的風(fēng)格。他的散文也是這樣。魯迅之所以能如此是因為他已經(jīng)達到了爐火純青的地步。在《朝花夕拾》中這種諷刺的文字還很不少，而且有些的思想更加隱晦，是需要細細“品味”?！冻ㄏκ啊肥窃趶B大任教期間修訂完成的。如果你多讀幾遍就知道是由一位寫作嫻熟的大家所作。
然而當(dāng)今社會有一些人為了自己的利益，任意讓別人用金錢踐踏自己的尊嚴(yán)。我們是祖國的新星、花朵、棟梁，讓我們一起為國家、為社會做出自己應(yīng)有的貢獻。
我又捧起魯迅先生的《朝花夕拾》，細細的“品味”起來。
優(yōu)秀讀后感匯總3
從我讀完三國演義后，不禁感嘆中國文學(xué)藝術(shù)的淵源及豐富、生動的魅力色彩!
三國演義主要講了五個時段：黃巾起義、董卓掌權(quán)、群雄爭割、三分天下、三國歸晉。
黃巾起義始于巨鹿人張角，因為看不慣朝政腐敗，因此發(fā)動黃巾起義。而劉、關(guān)、張就此桃園結(jié)義，為朝廷效力。不久就滅了黃巾軍。劉備的力量也一天天強起來。
皇后的哥哥何進因為誤信他人召了早有造意思的董卓進京。結(jié)果何進被十常侍殺后，董卓就掌權(quán)了。曹操曾想殺害董卓，但不成功。董卓為拉攏人心，封袁紹為勃海太守，出讓了赤兔馬給呂布。逼得諸侯聯(lián)軍抗董，雖然敗軍了，但最后也給呂布所殺。
劉黃叔三顧茅廬后，請出“臥龍”諸葛亮。諸葛亮提出了聯(lián)吳抗曹等計劃，使劉備的大業(yè)扎下了結(jié)實的基礎(chǔ)。經(jīng)過官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，曹操滅了袁紹、呂布，吳、蜀也打退了曹操。
曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方，曹操占據(jù)強大的北方，劉備占據(jù)西蜀、荊州等，孫權(quán)占據(jù)江東。從而崛起吳、魏、蜀，三分天下。
最后，曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮等逐漸去世。蜀、吳都歸降魏主司馬炎，三國一統(tǒng)歸西晉。
這本書刻畫了許多栩栩如生的人物：神機妙算的諸葛亮，威風(fēng)凜凜的關(guān)羽，沖動魯莽的張飛，昏庸無能的劉禪，謹慎多疑的曹操……
其中我最喜歡神機妙算的諸葛亮!因為他上知天文，下知地理，為劉備出謀劃策，建功立業(yè)，使他獨據(jù)一方，不愧為“臥龍”?？上c諸葛亮平等的的“鳳雛”龐統(tǒng)不幸遇難落鳳坡。
三國演義一書還教會了我許多做人的道理，使我受益匪淺：在劉備起兵七十萬水陸并進攻吳為關(guān)羽報仇時，張飛沖動鞭打兩個部將，在晚上兩個懷恨在心的部將因一怒之下殺死了酒醉未醒的張飛，一代虎將死于非命。也告誡了我不要魯莽行事，意氣用事，否則后果不堪設(shè)想。這部書的人物形象性格顯露無遺、活靈活現(xiàn)，也說明了我們每一個人的性格好壞都不能隱埋，所以我們要改掉缺點，每件事做的更好!
優(yōu)秀讀后感匯總4
一口氣，看完了《傅雷家書》，內(nèi)心久久不能平靜。傅雷作為一名敬業(yè)的翻譯家，工作忙碌，自不必說?？晒ぷ骶褪窃倜Γ膊荒軘D占對兒子的愛，更不能動搖他做父親的責(zé)任。
1、傅雷對孩子的關(guān)愛很細、很柔，一如慈祥的母親。
男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。面對即將奔赴波蘭深造的兒子傅聰，作為父親的他自然千般不舍，“園丁以血淚灌溉出來的花朵遲早得送到人間去讓別人享受，可是在離別的關(guān)頭怎么免得了割舍不得的情緒呢?”，分別讓他“胸口抽痛，胃里難過”。透過信，我們仿佛看到了火車站里擠滿了人，列車呼嘯而過，一位滿臉滄桑、老淚橫流的父親，邊飛快地奔跑，邊用力揮舞著他那寬大的手掌，口中不住念叨著：兒子，保重!兒子，保重!
“看照片你并不胖，是太用功，睡眠不足?還是室內(nèi)拍的照片，對比之下，你顯得消瘦?”因傅聰有大量的演出，傅雷擔(dān)心兒子身體吃不消，便諄諄教導(dǎo)兒子要注意營養(yǎng)與休息，“每天的工作與休息時間都要安排妥當(dāng)，避免一切突擊性的工作……事后又極好筋疲力盡，仿佛人要癱下來似的?！?/p>
傅聰戀愛時，傅雷又告誡兒子：婚姻非同小可，一定要冷靜，戀人不可求完美，但要看清她的優(yōu)點與缺點，哪些缺點不影響人品，哪些缺點可以不斷改正?；楹?，傅聰又教誨兒子要學(xué)會反省自己，多與愛人交流，以共同進步。
小到日常備用品，傅雷也會在信中時時提醒。儼然慈母!
2、傅雷對孩子的坦率、真誠，一如讓人一輩子都難以忘記的知己。
傅聰意志消沉?xí)r，傅雷總能設(shè)身處境地為他著想。他說：“孩子，我們是過來人，你的苦悶我們理解。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們，心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又去哪里發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦，又向誰訴苦呢?我們不來安慰你，又有誰來安慰你?”爾后真誠告訴孩子，人生有高潮與低谷，是正?，F(xiàn)象，要學(xué)會勇敢面對，并引導(dǎo)傅聰多想想約翰克里斯朵夫，從中汲取抵抗消沉的營養(yǎng)液，他說“一個人唯敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，終不至于被回憶所侵蝕?！本瓦@樣一步步鼓勵傅聰做一個堅強的人!
還和傅聰推心置腹地談?wù)撟约簩σ魳贰λ囆g(shù)的看法。“(1)兩手的線條不夠突出，對比不夠，沒有華彩;(2)沒有貝多芬早期那種清閑、可愛的陽剛之氣”對傅聰每次的演奏，他總是認真聆聽，然后坦誠地與之交流，以便兒子取長補短，更上一層樓!自己在生活中看的戲劇，或者有趣的新聞什么的，也真誠告訴兒子“林伯伯在北京寫信來，頗有些好現(xiàn)場采訪的新聞，告訴你聽聽”，虔誠地談自己對藝術(shù)的看法，爾后，又問兒子“我這意見，不知你覺得怎么樣?”
孩子取得成績時，不忘送上自己真誠的祝福，“現(xiàn)在你到了這個地步，樣樣自己都能把握得住，我當(dāng)然不再顧忌，要跟你說：我真高興，真驕傲!中國人氣質(zhì)，中國人靈魂，在你和我身上一樣強，我也大為高興。”
為孩子著想，和孩子一起真誠地談人生、談理想，祝福孩子，儼然朋友!
3、傅雷對孩子的教育比較嚴(yán)格，一如出高徒之嚴(yán)師。
注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣?！澳闼貋碛袃蓚€習(xí)慣：一是到別人家中，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾;二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩點都不合西洋人的禮貌。圍巾必須和大衣脫在衣帽間里，不穿大衣時，也要除掉圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌，切忌!切忌!”傅雷很注重生活習(xí)慣的培養(yǎng)，日常交往，小到書寫的清潔，詞語的運用，乃至字的橫撇豎捺，都細細指導(dǎo)。
注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。傅聰在演奏期間，傅雷提醒他要多注意學(xué)習(xí)方法，如舉一反三，多到自然中去尋找靈感，多到大國博物館去欣賞欣賞名畫、名作什么的，多學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化，堅持寫心得等?！捌┤绨秃?，你一定要選出幾個典型的作品，代表他健盤樂曲的各個不同面目的。這樣以后對于每一類曲子，可以舉一反三，自動找出的路子就來了?！薄澳憔烤箾Q定了哪些作家，哪些作品，哪些作品作為主要的學(xué)習(xí)，哪些作為將要與輔助性的”“我勸你千萬不要為了技巧而心煩，主要是常常靜下心來，細細思考，發(fā)掘自己的毛病，尋找毛病的根源，然后對癥下藥，或者向別的師友討教?！?/p>
注重德育的培養(yǎng)。傅雷總是把祖國的利益放在第一位，他說“如今，你每次登臺都與國家面子有關(guān);個人的榮辱得失是小，國家的榮辱是大?！彼嬲]兒子，“對政府的感激，只要用行動表現(xiàn)才能算是真正的感激。”傅雷希望兒子是一個真誠的人，他說“人唯有了真誠，方能拋開自己去了解別人，也唯有真誠，才能丟下自己，去了解自己?！备道鬃⒅刈鋈伺囵B(yǎng)，“我認為弄學(xué)問也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是人，要把一個‘人’盡量發(fā)展，沒有成為某某家之前，先要學(xué)會做人;否則那種某某家如何高明也不會對人類有多大貢獻?！绷己玫囊庵臼浅晒Φ闹匾ＷC，傅雷在信中叮囑：“從今以后，處處都要靠你個人的毅力、信念與意志——實踐的意志”
如何做人?如何交往?如何說話?傅雷都做了細致的指導(dǎo)。儼然嚴(yán)師!
同為父母的我，每每閱讀《傅雷家書》，總會情不自禁地被傅雷感動著。
優(yōu)秀讀后感匯總5
我們中國有五千年的燦爛歷史，而《史記》就占其中三千余年的輝煌歷史?！ 寢尳o我買了一本《史記故事》我一拿到書，就如饑似渴地讀了起來，在這書中，我知道了好多偉大人物的生平故事，像平原君、信陵君的故事更是我以前聽都沒聽過，看起來也是格外認真的，像項羽、李廣、衛(wèi)青的故事，雖然聽過好多遍，但看卻是回味無窮的，因為司馬遷用他入木三分的洞察力和秉筆直書的責(zé)任感，寫出了回味無窮的《史記》?！ ≡诒姸?a href='http://www.yishupeixun.net/yu/wenzhang/' target='_blank'>文章中，我最喜歡的一篇文章就是大將軍衛(wèi)青的故事，衛(wèi)青雖然出生低微，但靠姐姐衛(wèi)子夫和自己的實力得到了大將軍的職位?！ ≡谠 ∥迥辏瑩?dān)任車騎將軍的衛(wèi)青領(lǐng)兵三萬去攻打匈奴右賢王的部隊，右賢王喝得醉醺醺的，壓根沒料到漢軍半夜趕到，右賢王無力抵抗，帶了幾百個精壯騎車連夜北逃。此次戰(zhàn)役，衛(wèi)青大獲全勝，由此得到了大將軍的職位。 衛(wèi)青和自己的兄弟用自己的一腔熱血為國家的安定，百姓的幸福而奮斗，而拼搏，我真為漢武帝有這樣一個好下屬，百姓有這樣一個好將軍而自豪。 衛(wèi)青在開拓疆土上作出了很大的貢獻，但后來衛(wèi)青的權(quán)勢被驃騎大將軍霍去病給漸漸削弱了，也真不幸。
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